生态规划与环境规划有何异同

《生态环境规划》课程实践教学大纲

课程名称：生态环境规划

英文名称：Ecological Environment Planning 实践课性质：非独立课程

课程编号：32050090 开出实践项目数：2

大纲主撰人： 大纲审核人：

一、 学时、学分

课程总学时：48 实践学时：4 课程总学分：3 实践学分：

二、 适用专业及年级

资源环境与城乡规划管理专业

三、 实践教学目的与基本要求

《生态环境规划》实践课程是在系统地向学生介绍生态学基本概念、基本原理和理论知识的基础上，通过实践，深化学生的生态安全和生态保护意识，为改善区域生态平衡，开展生态风险评估，进行生态管理以及生态环境建设规划提供科学依据。让学生锻炼整体思维能力，使其对生态环境规划方面的知识所涉及到的实际工作领域有所认识。要求学生掌握数据调查、整理、研究与分析，并提出规划建议的能力，以及完成实践报告的能力。

四、 主要仪器设备

PC机、CAD软件、Photoshop软件、彩铅、纸张、照相机等

六、考核方式

1、实践成绩按照实践报告质量评定。实践报告应根据实践考核要求完成相关内容。

2、实践成绩占课程总成

生态环境规划实习报告

1.大汲店生态文明村的建设，

为什么建设生态文明村，为什么大汲店能成为生态文明村，

小城镇规划

（1）小城镇大体位置、村内总的规划布局 .村内建设 生态环境规划

.生态环境状况.村庄生态环境规划的优点.村庄生态环境规划存在问题 2.生态园

.生态园的功能分区.园路的设计.排水的设计.绿化的设计的经典.规划存在的问题.改进的对策 3.垃圾填埋场

.大体位置（为什么在那个位置）.总体规划（现在的规划还适不适合）.保护措施（气味、垃圾的处理）.存在问题（周围环境、绿化）.改进对策 4.白洋淀沿途

.沿途生态环境状况（七一路绿化，南孙村的两条污水渠，唐口）.存在问题.改进对策 5.白洋淀湿地

.湿地的功能.特点.保护规划措施.存在问题.改进对策

一、实习目的及意义：

教学实习是大学生培养过程中巩固所学知识、加强实践能力的重要环节，对掌握野外调查研究能力及观察能力、分析及解决问题的能力具有重要指导作用。因此，我们不能总在实验室看标本、观模型，也不能总在黑板上画系统、搞规划，而要走出实验室和教室，到野外进行现场亲自观察和实践学习，将书本理论与实践结合起来，使学生开阔

建设生态社区是构筑实现和谐社会的物质基石，社区是社会的细胞，社区和谐是社会和谐的基础。生态社区是以可持续发展的思想为指导，意在寻求自然，环境、建筑和人四者之间的和谐统一，即消耗最少的资源和能源，产生最少废弃物的社区。构建实现和谐社

会的生态社区意义在于：是适应２１世纪社会经济发展的新型人类聚居模式，它是与生态文明

时代相适应的人类社会生活新的空间组织形式，是在一定地域空间内人与自然系统和谐．持续发展的人类住区：实现社会和谐是社区发展的一个重要目标，社会和谐才有利于实现城

市经济可持续发展。

生态社区从广义上分析是综合社会、经济与自然的符合生态系统，通过维持原有的社区生态系统平衡，实现资源和能源的高效循环利用，减少废物排放，实现社区和谐，经济高效、生态良性循环的生活空间。建设生态社区原则是“和谐安全、健康舒适，高效清洁．环境优美”，实现社会，经济和自然协调发展，物资，能源、信息高效利用，生态系统良性循环的聚居区。

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面对各项资源＾为地不台理利用所造成对环境失衡，城市

规划者致力于将生态保护、持续发展、和谐观念纳人规划理念

之中，园而产生了“生态社区”（Ｅｃｏ—ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ），即建立

环境规划与管理

1、什么是环境规划与管理，如何理解其内涵；试分析我国环境与规划与管理的现状及发展状态。

环境规划是人类为使环境与经济和社会协调发展而对自身活动和环境所做的空间和时间上的合理安排。A、环境规划是环境管理的首要职能，是环境决策在时间、空间上的具体安排，是规划管理者对一定时期内环境保护目标和措施作出的具体规定，是一种带有指令性的环境保护方案。B、环境规划的目的是在发展经济的同时保护环境，使经济与社会协调发展。C、环境规划的实质是一种克服人类经济社会活动和环境保护活动盲目和主观随意性的科学决策活动。

从广义上讲，环境管理是指在环境容量的允许下，以环境科学的理论为基础，运用技术的、经济的、法律的、教育的和行政的手段，对人类的社会经济活动进行管理；从狭义上讲，环境管理是指管理者为了实现预期的环境目标，对经济、社会发展过程中施加给环境的污染和破坏性影响进行调节和控制，实现经济、社会和环境效益的统一。其内涵包括A、协调发展与环境的关系。B、动用各种手段限制人类损害环境质量的行为。是对人的管理。C、环境管理主要是解决次生环境问题。D、环境管理是国家管理的重要部分，管理内容广泛，管理手段多样，包括法律、经济、行政、技术和教育五个手段。E、环境管理

第一章 环境规划的基本概念

1.1.1 环境规划的概念

目前对于环境规划（Environmental Planning: Planning for the use of environmental resource on a sustainable basis. 摘自http://www.gdrc.org/uem/seeds-glos.html）的概念并未形成公认、一致的看法，归纳起来，主要有以下四种观点。 第一种观点：

环境规划是以人类──环境系统为研究对象，应用自然科学和社会科学的研究成果，对环境系统进行优化设计的一种科学理论，是实现环境系统最佳管理、控制环境污染、改善和提高人类生活环境质量、促进经济发展，即实现经济效益、环境效益和社会效益的统一的一个重要手段。 第二种观点：

环境规划是对一个城市、一个地区或一个流域的区域环境进行调查、质量评价和预测因经济发展所引起的变化，根据生态学原则提出调整工业部门结构以及安排生产布局为主要内容的环境保护，改造和塑造环境的战略布置。 第三种观点：

环境规划是以社会经济规律、生态规律、地学原理和数学模型方法为指导，研究把握社会-经济-环境生态系统在一个较长时期内的

环境规划与管理,海南大学

1．管理学的基本问题有哪些？如何概括环境管理学的基本内容？ P1

管理学的基本问题：

管理的主体，管理的客体，管理的内容，管理的目标、手段、方式方法、依据的原理。 从管理工作的范围讲，环境管理可分为区域环境管理（包括省市区地县，水域、流域）、部门环境管理（如部委、行业）以及企业或其他组织的环境管理等。

从管理工作的内容和性质讲，环境管理可划分为环境计划管理、环境质量管理和环境技术管理。

从管理工作的层次讲，环境管理可划分为宏观管理和微观管理等。

从管理工作的职能上讲，环境管理可分为：

①规划，主要是制订环境保护规划和年度计划，通过规划来调整资源、人口、发展与环境之间的关系，解决发展与环境的矛盾。

②协调，就是将各地区、各方面的环境保护工作有机地结合起来，形成一个有结构层次的功能性系统。

③监督，就是根据环境法规、环境标准以及迅速、准确和完善的监测手段来保证环境规划、组织措施的切实实施。

④ 指导，就是通过对各地区、各部门以及群众性环境保护活动的组织领导，对各地区、各单位、各部门的环境保护工作提出要求，为下级部门和其他部门提供科学技术及其他方面的指导，对群众性的环境保护活动加以引导和支持。

2．环境规划与环境管理的概念及其相互关系。P1

环境

环境规划与管理复习资料

一、名词解释(15分)

1、环境规划：指为使环境与社会经济协调发展，把“社会—经济—环境”作为一个符合生态系统，依据社会经济发展规律、生态学原理和地学原理，对其发展变化趋势进行控制而对人类自身活动和环境所做出的时间和空间上的合理安排。

2 、环境管理：指依据国家的环境政策、环境法律、法规和标准，坚持宏观综合决策与微观执法监督相结合，从环境与发展综合决策入手，运用各种有效管理手段，调控人类的各种行为，协调经济社会发展同环境保护之间的关系，限制人类损害环境质量的活动以维护区域正常的环境秩序和环境安全，实现区域社会可持续发展的行为总体。 其中管理手段包括：法律、经济、行政、技术、教育五种手段。人类行为包括：自然、经济、社会三种基本行为。 环境管理是针对次生环境问题而言的一种管理活动，主要解决由于人类活动所造成的各类环境污染。环境管理的核心是对人的管理。环境管理是国家管理的重要组成部分。

3 总量控制是指在规定时间内，对某一区域或某一企业在生产过程中所产生的污染物最终排入环境的数量的限制。 4 环境规划的内涵 简

⑴、环境规划对象是“社会-经济-环境”这一大复合生态系统，它可能指整个国家，也可能指一个区域（城市、省区、流域）

环境规划学课后答案

第一章 绪论

1、

什么是环境规划，如何理解其内涵？

答：环境规划是人类为使环境与经济社会协调发展而预先对自身活动和环境所做的时间和空间的合理安排，是政府履行环境职责的综合决策过程之一，是约束和指导政府行政行为的纲领性文件。

内涵：其实质是一种克服人类经济社会活动和环境保护活动盲目和主观随意性而实施的科学决策活动。 2、

环境规划在规划体系中的作用和地位如何？

答：作用：（一）促进环境—经济—社会可持续发展；

（二）保障环境保护活动纳入国民经济和社会发展计划；

（三）合理分配排污消减量、约束排污者的行为； （四）以最小的投资获取最佳的环境效益； （五）实行环境管理目标的基本依据。

地位：环境规划担负着从整体和战略层次上的统筹规划、研究和解决环境问题的任务，对于可持续发展战略的顺利实施起着十分重要的作用。 3、

环境规划的特征和基本原则是什么？

答：基本特征：整体性、综合性、区域性、动态性、前瞻性、信息密集和政 策性强。

基本原则：（一）经济建设、城乡建设和环境建设同步原则；

（二）遵循经济规律，符合国民经济计

《环境规划与环境管理》试题1

级资源环境与城乡规划管理专业本专科《环境规划与环境管理》考试卷

课程号（2630160）

一、名词解释（每小题4分，计20分）

1、环境规划： 2、环境质量评价： 3、基本环境容量： 4、环境管理： 5、“一控双达标”：

二、简答题（每小题8分，计40分）

1、污染物在环境介质中的运动变化形式和特点是什么？

2、工业污染源调查有哪些主要内容？

3、环境管理的任务和基本职能分别是什么？

4、区域环境规划方案制定的中心工作主要包括哪些方面？ 5、环境规划编制程序。

三、理论分析计算题（每小题8分，计40分）

1、已知某县 1995 年工农业生产的总产值是 300 万元，COD 排放总量是 250吨，2000 年工农业生产的总产值是 400 万元，COD 排放总量是 275 吨；若到 2010年工农业生产的总产值实现翻一番，用弹性系数法求那时 COD 的年排放总量是多少吨？

? 2、某造纸厂使用矩形排水渠排水，现测得水渠宽度0.6m，水深是 0.7m，平均流速0.12m/s，COD浓度 145mg/L(g/m3)，求该厂年排放COD总量。

? 3、S-P模型的基本方程为：

请回答S-P模型的假设是什么。

4、下表是高斯模式的浓度扩散公式汇总。请填

第十五章 区域生态环境规划第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 区域环境特征与生态环境规划要求 区域生态环境规划编制程序与工作步骤 区域生态环境规划的内容 污染综合防治规划 生态规划

第六节 区域生态环境规划方法与技术要点2011-12-22 玉溪师范学院地理科学系 1

第一节 区域环境特征与生态环境规划要求

一、区域环境的类型 二、区域环境基本特征 三、区域生态环境规划特点与要求 区域生态环境规划特点与要求 生态

2011-12-22

玉溪师范学院地理科学系

一、区域环境的类型自然区域环境：森林、草原、荒漠、冰川、海洋、河流、 自然区域环境：森林、草原、荒漠、冰川、海洋、河流、 湖泊、山地、平原等。 湖泊、山地、平原等。 社会区域环境：城市、 社会区域环境：城市、镇、村、商业、工业、开发区、经 商业、工业、开发区、 济区、文化区等。 济区、文化区等。 农业区域环境：农田、畜牧区、水产养殖区等。 农业区域环境：农田、畜牧区、水产养殖区等。 旅游区域环境：旅游区、疗养、度假等。 旅游区域环境：旅游区、疗养、度假等。

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玉溪师范学院地理科学系

二、区域环境基本特征1.自然环境的整体性与行政地域分割性(1)跨行政区的江河因行政分割而使流域的整体