部编教材人教版八年级语文下册目录

部编人教版八年级语文下册试卷

八年级语文下册综合检测题

试卷满分：120分

姓名学号得分

一、基础（24分）

1.根据课文默写古诗文。（10分）

（1）《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：_______________ ，_______________。

（2）《卖炭翁》中写出了老翁痛不欲生却又无可奈何的悲愤心情的句子是：_____________，_____________，_____________。

（3）《马说》中能表明千里马外在特征（千里马有异于常马的特征）的句子是：_____________，_____________。

（4）溯洄从之，道阻且跻。_____________，_____________。（诗经《蒹葭》）

（5）日光下澈，_____________。（柳宗元《小石潭记》）

2.根据拼音写出相应的词语。（4分）

(1)因为60岁以后很多时候会对新思想起zǔ aì( )作用，而且我们有很多例子说明。

(2)还在 qiǎng bǎo( )中的婴儿，就已经开始担惊受怕。

(3)我觉得真正的 gé wù zhì zhī( )精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的

新版人教版八年级下册语文期中试卷

2018新教材

一、知识的积累与运用。（30分）

1．选出下面加粗字音完全正确的一项是（）

A.蜷曲（juān）照例（lì）皎洁（jiāo）呱呱坠地（gū）

B.家眷（juān）孕育（yùn）栖息（qī）断壁残垣（yuán）

C.手钳（qián）阔绰（chuî）挑衅（xìng）叹为观止（tàn）

D.好歹（dǎi）砂砾（shuî）亵渎（xiâ）奄奄一息（yǎn）2．下列词语中有错别字的一项是（）

A.缄默一霎时姗姗来迟冥思遐想

B.羸弱戈壁滩一反既往豁然贯通

C.深邃颤巍巍更胜一筹狂妄自大

D.娴熟文绉绉重峦叠嶂混为一谈.

3．下列各句中，加粗的成语使用恰当的一项是（）

A.小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。

B.曹文轩的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑的生活细节上.

C.他们两人的爱好、处事方法迥然不同。谁也没法了解谁，谁也没法改变谁。

D.传说中开天辟地的盘古，只是众神之一，影响不大，从未享受过顶礼膜拜的待遇。

4.依次填入下列句中空缺处词语恰当的是（）

（1）青蒿素对脱疟、猴疟原虫的抑制率达到10%屠呦呦这一重大

2018审定改版最新教案

新版人教版八年级下册语文教全册教案教学设计

教案说明:

本教案是2018年审定最新版教材全册教案教学设计,教案内容详细环节齐全，可A4纸直接打印。本教案还存在

许多不足之处,望广大网友谨慎下载.

学 科 ： ； 任课班级 ： ； 任课教师 ： ；

年 月 日

2017-2018学年度第 二 学期教学进度表

第 1 页 共 90 页

教学 科目 语文 班级 每周 节数 时间 单元 八年级 节 教科书名称及册数 总授课 节数 （2018年审定） 人教版八年级下册语文 节 计划实授 出 入 教 学 内 容 节数 节数 原 因 1社戏 第 2回延安 1 3安塞腰鼓 2 第一单元 4灯笼 3 写作：学习仿写 周 口语交际：应对 5大自然的语言 第 6阿西莫夫短文两篇 4 7大雁归来 5 第二单元 8时间的脚印 6 写作：说明的顺序 周 综合性学习：倡导低碳生活 9桃花源记 10小石潭记 第 11刻舟记 7 12诗经二首 8 第三单元 写作：学写读后感 9 综合性学习：古诗苑漫步 周 名著导读 课外古诗词

部编人教版八年级语文下

册期末复习计划

Final approval draft on November 22, 2020

部编人教版八年级语文下册期末复习计划

梅龙初级中学语文组周美翀

一、复习内容：

1、熟练掌握1、

2、4、5单元重点词语的读音、写法及意义。

2、熟练背诵及默写12、24课、课外古诗词、第9、10、21、22、23五课重点文言文和第11课一篇一般文言文。

3、文言文解释重点实词的意义，尤其注意通假字、古今异义和一词多义现象；对重点句子要会准确顺畅的翻译；会整体把握课文，概括文章内容和理解文章的主旨，会理解和把握作者的思想感情，会分析和评价文章的写作特色。

重点文言文：

《桃花源记》、《小石潭记》、《庄子》二则（《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》）、《礼记》二则（《虽有嘉肴》《大道之行也》）、《马说》

一般文言文：

《核舟记》

4、现代文重点要求：在整体把握课文的基础上，概括文章内容和理解文章的主旨，会理解和把握作者的思想感情，会分析和评价文章的写作特色。会就一些重点文段回答一些重点问题；会结合文段分析句子的含义。会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点。

重点课文：

（1）演讲词的知识点。

（2）环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象

部编人教版八年级下册语文期末复习知识要点精编

第一单元

一.知识点：“信天游”

内涵：“信天游”是流传在中国陕北地区的一种民歌形式，是历代陕北劳动人民精神、思想、感情的结晶。其特点是形式灵活，每两句为一小节，节内押韵：有的一节表达一个意思，有的几节组成一个部分，表达比较复杂的意思；调子自由，单纯易唱；每段常转韵，多用比兴叠字和衬字。

例子：

千声万声呼唤你

——母亲延安就在这里！

杜甫川唱来柳林铺笑，

红旗飘飘把手招。

白羊肚手巾红腰带，

亲人们迎过延河来。

满心话登时说不出来，

一头扑进亲人怀。

——《回延安》

题型：文学常识选择题。

二.知识点：复叠

内涵：复叠几乎是所有民间口头文学都会使用的修辞手法，可分为复辞和叠字两类。复辞是指相同的字或词隔离，或紧相连而意义不相同。

例如：要穿蓝来一身身蓝，蓝围裙蓝裤裤水漂船。叠字是指同一个字或词紧相连接而意义也相同。

第1 页共29 页

例如：一道道的那个山来呦，一道道水，咱们中央红军到陕北。

例子：

①运用复辞:千万条腿来千万只眼,/也不够我走来也不够我看!

②运用叠字:几回回梦里回延安,/双手搂定宝塔山。

③好处:运用复叠调整句式节奏,协调语调韵律,产生音乐美;借助声音的重复进行内容的重复,加深情感的表达。

题型：

10.品味下面语句，分析语

部编人教版八年级下册语文期末复习知识要点精编

第一单元

一.知识点：“信天游”

内涵：“信天游”是流传在中国陕北地区的一种民歌形式，是历代陕北劳动人民精神、思想、感情的结晶。其特点是形式灵活，每两句为一小节，节内押韵：有的一节表达一个意思，有的几节组成一个部分，表达比较复杂的意思；调子自由，单纯易唱；每段常转韵，多用比兴叠字和衬字。

例子：

千声万声呼唤你

——母亲延安就在这里！

杜甫川唱来柳林铺笑，

红旗飘飘把手招。

白羊肚手巾红腰带，

亲人们迎过延河来。

满心话登时说不出来，

一头扑进亲人怀。

——《回延安》

题型：文学常识选择题。

二.知识点：复叠

内涵：复叠几乎是所有民间口头文学都会使用的修辞手法，可分为复辞和叠字两类。复辞是指相同的字或词隔离，或紧相连而意义不相同。

例如：要穿蓝来一身身蓝，蓝围裙蓝裤裤水漂船。叠字是指同一个字或词紧相连接而意义也相同。

第1 页共29 页

例如：一道道的那个山来呦，一道道水，咱们中央红军到陕北。

例子：

①运用复辞:千万条腿来千万只眼,/也不够我走来也不够我看!

②运用叠字:几回回梦里回延安,/双手搂定宝塔山。

③好处:运用复叠调整句式节奏,协调语调韵律,产生音乐美;借助声音的重复进行内容的重复,加深情感的表达。

题型：

10.品味下面语句，分析语

新版部编人教版八年级下册语文教全册试卷

按照2018审定改版最新教材编写

试卷说明:

本套试卷是按照2018年审定最新版教材编写,试卷内容详细考点齐全，可A4纸直接打印，也可以随意编辑。本

套试卷还存在许多不足之处,望广大网友谨慎下载.

试卷目录：

新版部编人教版八年级下册语文第一单元试卷（2套） 新版部编人教版八年级下册语文第二单元试卷（2套） 新版部编人教版八年级下册语文第三单元试卷（2套） 新版部编人教版八年级下册语文期中试卷（3套） 新版部编人教版八年级下册语文第四单元试卷（2套） 新版部编人教版八年级下册语文第五单元试卷（2套） 新版部编人教版八年级下册语文第六单元试卷（2套） 新版部编人教版八年级下册语文期末试卷（3套）

1

新版人教版八年级下册语文第一单元试卷

2018年审定新教材

一、知识的积累与运用。（30分）

1．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）

A．晦暗（huì） 闭塞（sāi） 亢奋（kàng） 飞溅（jiàn） ．．．．B．恬静（tián） 羁绊（jī） 烧灼（zhu?） 冗杂（r?ng） ．．．．C．颤栗（chàn） 骤雨（zh?u） 震撼（hàn）

新版部编人教版八年级下册语文教全册试卷

按照2018审定改版最新教材编写

试卷说明:

本套试卷是按照2018年审定最新版教材编写,试卷内容详细考点齐全，可A4纸直接打印，也可以随意编辑。本

套试卷还存在许多不足之处,望广大网友谨慎下载.

试卷目录：

新版部编人教版八年级下册语文第一单元试卷（2套） 新版部编人教版八年级下册语文第二单元试卷（2套） 新版部编人教版八年级下册语文第三单元试卷（2套） 新版部编人教版八年级下册语文期中试卷（3套） 新版部编人教版八年级下册语文第四单元试卷（2套） 新版部编人教版八年级下册语文第五单元试卷（2套） 新版部编人教版八年级下册语文第六单元试卷（2套） 新版部编人教版八年级下册语文期末试卷（3套）

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新版人教版八年级下册语文第一单元试卷

2018年审定新教材

一、知识的积累与运用。（30分）

1．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）

A．晦暗（huì） 闭塞（sāi） 亢奋（kàng） 飞溅（jiàn） ．．．．B．恬静（tián） 羁绊（jī） 烧灼（zhu?） 冗杂（r?ng） ．．．．C．颤栗（chàn） 骤雨（zh?u） 震撼（hàn）

八下语文背默

桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，

《安塞腰鼓》名师教案

一、核心素养：

语言建构与运用：如何通过轻重音、节奏和语调来表情达意？

思维发展与提升：如何欣赏安塞腰鼓？

审美鉴赏与创造：如何多种修辞手法来描写音乐、舞蹈等？

文化传承与理解：如何读懂带有地方文化色彩的散文？

二、教学设计

（一）教学建议

建议采用朗读法教学。建议在能理解文章深层含义的基础上，用声音演绎安塞腰鼓的精彩。

（二）设计示例

《安塞腰鼓》教学设计

兰勇

一、导入：

“提起个家来，家有名，家住绥德三十里铺村，四妹子爱着那个三哥哥，你是我的知心人啊！”同学们，你们好！你到过大西北吗？你见识过黄河吗？你去过黄土高原吗？你欣赏过安塞腰鼓吗？好，今天我们就一起走进刘成章先生的《安塞腰鼓》，去陕北走一走，看一看、听一听，感受感受、体味体味、咂摸咂摸这安塞腰鼓的独特魅力。

老师读1-6自然段为引子。

二、说一说

播放安塞腰鼓演出场面。

如此精彩的场面，没有解说怎么行？请同学们用第7自然段做解说词，声情并茂地将安塞腰鼓的热闹场面解说给大家听，争取让我们大家也燥热一下，飞溅一把，亢奋一回！（7分钟）老师指点拨、示范。

三、嚼一嚼

怎么样？怎么样？怎么样？

欣赏了这壮阔、豪放、火烈的舞蹈，听了这激情洋溢的解说，你是不是忍不住想大叫一声“好！”请大声叫出来！喊出来！但这