动物宝宝去春游PPT

活动名称：和动物朋友去春游 活动目标：

1、复习5以内的数量，学习点数、计数的方法。 2、感受春天美丽的景色，体验活动的乐趣。 活动准备： 1、课件《郊游》。

2、1、2、3、4、5的点子卡片各一张。

3、三辆模拟汽车；上面贴有3、4、5；表示是3号车、4号车和5号车。 4、每人一张乘车票：（红色、绿色的车票共12张） 活动过程：

一、创设情境，引入幼儿活动兴趣。

导入：美丽的春天来到了，天气变得越来越暖和了，公园里面漂亮极了。 二、观看课件，感知5以内的数量。 1、看看说说，复习5以内的数量。

重点提问：公园里有些什么？（四只小鸟、五只蜜蜂、三棵大树、四朵花、五只蝴蝶） 预设追问：你看到了几只蝴蝶？我们一起来数一数。

五只蝴蝶可以用几个圆点来表示？五个圆点也可以用数字几来表示呢？

小结：公园里有五只蝴蝶，五只蝴蝶可以用五个圆点来表示，也可以用数字5来表示。 预设追问：公园里还有什么也可以用数字5来表示的？我们一起来数一数。 2、利用各种感官，学习点数、计数的方法。

教师：小动物们在公园里玩得可开心啦！他们的笑声被别的小动物也听到了，别的小动物也来玩啦！

（1）提问：谁来了？一共来了几只小猫？你是怎么知道的？ 追问：四只小猫可以用几

一天，天气晴朗。我们一年年级、二年年级一起去春游，我们兴高采烈烈地行行走在路路上。

我们走到隆山公园，看见了宽敞的大门，上面写着隆隆山公园”四个金金光闪闪的？大字。我们走进大门，抬头看见许多台阶，直伸远方。沿着台阶拾拾级而上，我们足足走了300？米。一路上，树木郁郁葱葱，密密层层，这里的树木千姿百态。有的像手掌，有的像爱心，有些柳叶像头发一样长呢！它们把天空遮蔽地严严实实的。

我最喜欢的半山腰的游乐场。这里有很多游乐设施，有旋转木马、碰碰车。

我们离开了游乐场，又往上走了300多米，就到了宽敞的健身作文广场。瞧！那胖乎乎的老老爷爷摆着手臂，跳着伦巴，他太胖了，屁股也跟着摆起来了，有人偷偷笑了；旁边有一对夫妇在打羽毛球，老爷爷总是接不不住。我们看得入迷。

离开健身广场，我们到了山顶上，隆山塔矗立在那儿，这座塔始建于北北宋时期，有7层，足足有38·50米那么高。从山顶望下去，一座座高楼像一块块积木搭建而成；一辆辆汽车像一块块豆腐在道路中间缓缓移动；一条条小路像小蚯蚓一样弯曲着；一个个人像芝麻一样小多美的景色啊！

突然，下起了蒙蒙细雨。雨越来越大，犹如薄纱笼罩在隆隆山塔上。我们只能依依不不舍地离开这里里了。

2017年4月2日，我参加了由紫精灵”老师组织的户外春游活动，我们去了四会的植养基地”进行户外农桑社会实践体验。

我们一进门口，不一般的气息就迎面扑来。再往里一点的地方，有一栋叫育才楼”的房子，我们就跟着教官走向那里。进了育才楼”，教官让我们在房子里迅速换上迷彩服，然后到屋外排队集中。集中后，教官带我们到体育馆，并对我们说：好啦，各位小朋友们，都坐下吧！我们还要等其余的两个班，现在你们原地休息，不得随意擅自行动。”我们都乖乖地坐在那里，终于在11点45分的时候，盼来了那两个班的同学了，足足等了半个小时，但是我们都没有抱怨。人齐了，教官发出指令，我们就一起出发了。

第一个项目是植树，教官指着一堆小号铲子、大号锄头、小树苗以及水桶，让我们每人领一份大号锄头和小树苗，而水桶是几个同学共同使用的。拿到工具和树苗，我们都高高兴兴地来到植树的地方。我高举着锄头，一下一下地往下锄地，教官说要挖个小坑，把树苗放进去。忽然，听到咣”一声，我的锄头震了几下，锄不下去了，我停下来，蹲下一看，原来是锄到石头了。我尝试用手把石头拿开，但是石头在泥土里，挖不出来。这时候，教官教我用锄头把石头周围的泥土拨

【一起去春游】

三年级王光裕

在这阳春三月，风光明媚的星期天，小桔灯组织我们去春游。

早上，我们兴致勃勃地来到集合点。在开往旅游地的大巴上，同学们在佳佳老师的带领下，玩起了脑筋急转弯”和成语接龙”的游戏。大家争先恐后地抢答，答对了抽到奖的同学高兴得手舞足蹈，答错了则一脸懊丧。一路上大家欢声笑语，不绝于耳。

我们先到了宜兴的大觉寺，一进寺门就看到了高大的十八罗汉，他们个个形态各异，活灵活现。接着，我们又参观了大觉寺的雄伟建筑。然后，我们来到了云湖湿地。这里湖水微蓝，远看连绵的群山朦朦胧胧，可谓是江山如画。近看，这儿草长莺飞，春暖花开。有桃花、樱花、茶花；有红的、粉的、白的，万紫千红。四周还有大片的竹林，好看极了，大家尽情欣赏着这里的美景，呼吸着春天的气息。

中午，我们来到了营地。午餐是自己动手烧烤。这时，我们的肚子已经饿得咕咕叫了，等烧烤架一字排开，同学们个个笑逐颜开，当起了大厨师。有的在家长的帮助下，熟练地操作着；有的左看看，右看看，在学习技巧。我们组还有一个同学直接把食材放在了炭火上，闹了个大笑话，这也是锻炼我们动手能力的一次机会。

午餐后，稍作休息，教练就带我们玩起了毛毛虫”的游戏。我们分成若干小组，几名队员一起骑

篇一：森林公园游记

森林公园游记

4325+林铉翔

福州的北部有一个美丽的森林公园，那儿树非常多，是一座天然氧吧。

离森林公园还有两公里的马路上，我们都可以看到远处的森林公园里面郁郁葱葱的树木，它们犹如一块巨大的磁铁，将我们牢牢地吸引过去。我们一进入大门，就看到路两旁的高大笔直的白桦树，它们像卫兵一样日夜守护着森林公园。而对于我们所有的游客，它们又像一个个迎宾员一样在门口迎接着我们的到来。

顺着小路，我们就能看到桃花林了。美丽的桃花红的像火、粉的像霞白的像雪。每一朵桃花都有自己独特的姿态，有的才展开两三片花瓣；有点花瓣全展开了；有点还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

沿着前边的小路，我们就来到了森林公园的一位主角——大榕树。来之前我们就听说了一点这位大明星的历史：它已经三百多岁了，它树冠很大，树冠覆盖的地面有两亩的之大；身上胡须很多，多得像窗帘一样挂在树上；而且个头很大，大到要十二个大人张开双臂然后手拉手才能为主它的树干。它真是一位“大”明星呀！

森林公园里面的植物众多，颜色及形态各异的植物看得我们眼花缭乱的，里面的美景让我们流连忘返。我爱你，森林公园。

篇二：作文：森林公园之游

作文：森林公园之游

作文：森林公园之游

作者：施羽桐

丁零零、丁零零，我床前的

小班语言活动

活动名称：水果宝宝去旅行

活动来源：小班幼儿正处于语言发展的关键期。针对幼儿在此年龄中的发展

特点，能激发幼儿学习语言能力的动力。让幼儿在活动中学习儿

歌、仿编儿歌以及在活动中体验乐趣。

活动目标：

1、理解儿歌内容，学习有节奏的朗读儿歌。

2、学会儿歌的仿编方法以及大胆尝试仿编儿歌。

活动准备：火车声音、PPT。

活动重点：掌握儿歌节奏。

活动难点：仿编儿歌。

活动过程：

一．开始部分

1.情景导入：这是什么声音？（放听开火车的音乐，激发幼儿的兴趣）

二．基础部分

1.熟悉儿歌内容

（1）A．师：“是西瓜爷爷开着火车带我们去旅行咯！”（教师展示出西瓜的图片）

B．师：“现在我们用句好听的话来请西瓜爷爷上火车”并边有节奏的做动作：“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。”

C．师：我们一起来说一说（幼儿跟学）

提问:“旅行是什么意思?咔嚓咔嚓是什么声音？”

（2）教师用谜语引导幼儿猜出接下来的水果，再引导幼儿依次请苹果、香蕉、葡萄宝宝上火车去旅行，并边有节奏的做动作边念出了相应的儿歌。（请个别

幼儿来学一学）

（3）小结：小朋友们都很棒，在不知不觉中，都会编出这么多好听的儿歌了。

2.完整的欣赏儿歌

（1）老师：西瓜爷爷请了这么多的客人去旅行，他可高兴了，他一高兴就念了一首好听的儿

篇一：森林公园游记

森林公园游记

4325+林铉翔

福州的北部有一个美丽的森林公园，那儿树非常多，是一座天然氧吧。

离森林公园还有两公里的马路上，我们都可以看到远处的森林公园里面郁郁葱葱的树木，它们犹如一块巨大的磁铁，将我们牢牢地吸引过去。我们一进入大门，就看到路两旁的高大笔直的白桦树，它们像卫兵一样日夜守护着森林公园。而对于我们所有的游客，它们又像一个个迎宾员一样在门口迎接着我们的到来。

顺着小路，我们就能看到桃花林了。美丽的桃花红的像火、粉的像霞白的像雪。每一朵桃花都有自己独特的姿态，有的才展开两三片花瓣；有点花瓣全展开了；有点还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

沿着前边的小路，我们就来到了森林公园的一位主角——大榕树。来之前我们就听说了一点这位大明星的历史：它已经三百多岁了，它树冠很大，树冠覆盖的地面有两亩的之大；身上胡须很多，多得像窗帘一样挂在树上；而且个头很大，大到要十二个大人张开双臂然后手拉手才能为主它的树干。它真是一位“大”明星呀！

森林公园里面的植物众多，颜色及形态各异的植物看得我们眼花缭乱的，里面的美景让我们流连忘返。我爱你，森林公园。

篇二：作文：森林公园之游

作文：森林公园之游

作文：森林公园之游

作者：施羽桐

丁零零、丁零零，我床前的

国庆节期间，爸爸带我去动物园玩，动物园里的人真多，好不容易买了票，我迫不及待地想进去了。

我和爸爸先来到了极地动物馆，看到了河马，河马静静地浸在水池中，只有头部露出水面。这时来了两个饲养员，其中一个人站在水池边用扫把赶河马站起来。当河马站起来后，露出了真面目，原来河马身体肥重，头大嘴阔，耳小尾短，皮肤裸露，呈黑褐色。爸爸说：这只河马嘴巴好臭呀！”我说：嗯，还不如叫臭河马。”

我和爸爸到了猴山，猴山上的猴子有的荡秋千，有的在慢悠悠地散步，还有的作文在津津有味的吃水果呢！这时，只听阿姨说：看！那儿还有‘全家福’呢！”我顺着阿姨指的方向看去，原来是一只猴妈妈靠在一只猴爸爸腿上，猴爸爸在帮猴妈妈捉虱子，旁边的几只小猴在帮猴妈妈捶背，真是一个让人看了十分羡慕的和谐家园啊！我奇怪的问爸爸：爸爸，为什么每只小猴子都要抱着它的爸爸妈妈呢？”爸爸回答：因为小猴子也喜欢跟猴爸爸猴妈妈在一起啊。”

接下来我们还去参观了长劲鹿、大象、大熊猫等动物。我流连忘返，依依不舍地离开了动物园。动物园里真多，下次我还要来看！

【活动目标】

1 .感受同伴讲述中奇思妙想带来的乐趣。

2.能较完整地讲述动物的本领，并用合适的词语进行夸赞。

【活动准备】

（一）经验准备：幼儿知道一些动物的名称和本领。

（二）材料投放：小黄狗、小蜜蜂、大黄牛、啄木鸟等动物头饰，房子、虫子、车等道具，马、小花猫、青蛙、蚯蚓、驴、小蝴蝶、大象等动物图片。数字资源《动物去上班》 ，幼儿活动操作材料《语言 动物去上班》。

【活动过程】

一、导入活动，引起兴趣。

引导语：“森林办公室”里有一群动物，它们正在上班，让我们来看看它们有什么本领。

二、完整讲述《动物去上班》 ，引导幼儿思考并讲述。

（一）启发幼儿边听边想：有哪些动物？它们正在干什么？

（二）请个别幼儿大胆讲述故事内容。

三、引导幼儿夸一夸动物。

（一）启发提问：“森林办公室”里的动物本领很大，上班很认真，你能夸一夸它们吗？

（二）引导幼儿用完整的语言描述幼儿上班的情境，并夸一夸它们。

四、出示小花猫、小蝴蝶、大象等动物图片，引导幼儿根据动物的特征及生活习性，想象它们在哪里上班、有什么本领。

（一）引导语：森林里的小动物可真忙啊，还有一些动物正准备去上班，你们猜猜它们准备去干什么，你能夸一夸它们吗？

（二）幼儿分小组讨论，引导幼儿充分发挥想象力。

五、教师串联讲述，引导幼儿

【春游动物园】

2016年3月25日星期五晴

今天，大家都很兴奋，因为我们要去动物园春游！在校车上大家都兴奋地讨论着活动计划，我和璐璐也一样。

到了动物园，王老师先把我们分好组，然后就活动就开始了。我们小组要寻找大熊猫，找到后，童诗琪妈妈指导我们把大熊猫的特征记录下来，大家记得都很好。接着，我们去看大熊猫的纪念馆，上面说了最长寿的大熊猫，一只叫茵茵，一只叫佩佩，长得非常可爱。

我们还去看了海豹和黑熊，看完后，我们去集合的地方吃午饭，我的便当收到了大大的欢迎，吃完后，我们还去旁边的假山上做游戏。最后，王老师把我们带到了门口拍大合照，大家都露出了灿烂的笑容。今天我们非常开心！

203班杨子清

【春游动物园】

2016年3月25日星期五晴

今天早上我起的特别早，因为今天的江南踏歌行”是去动物园春游，我们先到操场上集合，年级组仲老师说了一些去动物园要注意的事项，之后我们就上了学校大巴来到了动物园。

我们先找了一个地方集合，然后各小队分开行动去观察动物。我们队是观察大熊猫，因为熊猫在山上，所以我们要从山下爬到山上，我们每人都做了笔记。大熊猫走路是一摇一摆的，下楼梯是倒着走，它们很喜欢晒太阳，它们还会仰卧起坐呢！大熊猫还会站立，这里的大熊猫一共只有两只，大的是