社会利益大于个人利益

《个人利益与社会道义》教学设计

一、教材分析 本课通过案例《“雷锋公司”遭遇的尴尬》探讨个人利益和社会道义之间的关系。

二、学情分析

初三阶段处在学生价值观形成的关键时期，引导学生正确看待利义取舍，有助于他们形成积极向上的健康的价值观。

三、教学目标

1、知道对待利益的态度有重社会道义和重个人利益的差异，了解个人利益

和社会整体利益的关系。

2、通过讨论案例，学习分析个人利益应该如何取舍。

3、通过本课的学习，使学生继承和发扬雷锋精神，以助人为乐。 四、教学重点、难点

个人利益的取舍；个人利益与社会整体利益的关系 五、教学过程

孔子有一个学生曾经救过一个溺水的人。为了表达感谢，被救人给了孔子的这个学生一头牛，牛在那个时代还是很珍贵的，这个学生收下以后，孔子的其他学生就批评他，说你救人是对，拿人东西就不好。孔子却觉得那个学生收得对。

问：你觉得孔子是怎么想的？ （学生回答）

师：接受报答，是对搭救行为的一种肯定，从社会效果来看，对行善有鼓励的作用，将来可能会有更多人愿意对处于危难中的人伸出援手。孔子是公认的伟大的思想家，那么我们是不是应该像他一样支持有偿做善事呢？大家不用急着下结论，让我们先来看一个案例《“雷锋公司”遭遇的尴尬》

学生阅读案例后完

定义：个人利益是个人活动的前提和动力，包括物质需要和精神需要两大方面，如生活条件、教育条件、工作条件以及发展自己有益于社会的个性和特长的需要。 集体利益应服从于个人利益

鄙人算是个“红旗下长大”的老辈子人。那时候流行着一句话：“大河有水小河满，大河没水小河干。”这话是说国家利益与个人利益关系的。目的是让大家都关心“大河”，国家有钱了，人民才有好日子过；为了大河，要敢于牺牲小河的利益。

但细想大河与小河的自然现象，却恰好相反。小河的水流入大河，大河的水来自小河；小河是上游，大河是下游；小河干了，大河也得跟着干；这是实情（大河的水量比小河大，大河之所以水量大是因为大河地势低，水往低处流，小河的水因重力、地心引力而流向地势低的大河。——楼主点评）。所以这话该倒过来说：“小河有水大河满，小河没水大河干。”

到了今日，这个问题就看得清楚了：劳动者卖力气干活，然后作为纳税人向国家纳税，

[ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ 国家财政的钱来自纳税人。当初我们看不清这小河给大河注水的过程，小民只晓得水从大河来，只一门心思地“报答党和国家的养育之恩”，大概因为那时还没有“纳税人”的概念。改革开放后，本小民才见报章揭破了这个秘密，原来

正方 温莎大学 个人利益和群体利益可以两全 反方 马来亚大学（胜） 个人利益和群体利益不可以两全。

首先我们有请正方的一辩解意同学发言，时间是三分钟。

解意：谢谢主席，对方辩友，各位评审，朋友们，大家好！无论我们承认与否，我们都会发现，人的行为背后隐藏着一个最本质的东西——利益，人的一生在不停的奋斗以获得利益，社会也因此得到了整体的发展和进步，这恰好证明了我方今天所坚持的观点，个人利益、群体利益可以两全。

首先让我们对今天的命题进行一下仔细的分析， 利益，是人们的欲望和需求的满足。

群体是许多个人组成的整体，群体利益则反映着群体中大多数成员的个人利益。

两全，说的是双方的利益都可以得到保全，这里并不是说双方的利益都要完美无穷，也并不是说要同时实现，而是一种过程和趋势，可以是一种或然性，代表着或许可能，并不是说在任何时间，任何地点，任何条件下都曾经也必然是如此的。

其次，利益是多层次的，它有大有小，请问对方辩友，如果一个人他为了获得大的利益，而放弃小的利益，你们能说他没有得到利益吗？利益有的是低层次的，有的是高层次的。请问对方辩友，如果一个人为了理想和信念的实现，而在其它方面忍受一些痛苦，你能断定他能够获得更高层

各位评委各位同仁大家好人生就像这颗五角星,那这五个角就代表我们人生的五个重要的组成部分,他包括家庭,朋友,社会,集体和个人,集体包括我们个人的兴趣,爱好,包括我们对教育还有职业的追求,而个人则是颗五角星的中心就是五个角相交的那一个点,也是支撑这颗五角星的中心点,对于我们每一个人来说,这个中心点就是我们的精神自我不断成熟和完善的过程.在这个过程中,集体的利益和个人的利益不断的相交,相容,也就是今天我们所谈的两全.而如果我们没有这个两全的支撑点,我们人生的五角星就会失去平衡,我认为，我们辩论双方只在两个方面存在着意见分歧，那就是对利益和两全的理解不同，让我们先来谈利益，对方同学对利益的了解过于狭隘，认为在追求利益的过程中，什么也不能丧失，这哪里是在追求利益？这分明是在追求不劳而获嘛．按照对方同学的观点，只要在过程中，我个人利益有损失，那不论我结果获得什么样的大利或最终利，这就是个人利益的损失，而我方认为，为失而得不是失，而您认为的不失就得，是不劳而获，是惟利是图．

让我们再来谈两全，对方同学始终通过强调个人和群体利益的矛盾性来证明不可以两全的观点，而对方同学无非谈的是两不全和不两全，而我们认为两全有三个层次，第一、个人和群体利益都得到增

陈词：

: 谢谢主席,尊敬的评委,对方辩友,各位嘉宾,大家好!无论我们承认与否,我们都会发现,人的行为背后隐藏着一个最本质的东西——利益。人的一生不停的奋斗以获得利益,社会也因此得到了整体的发展和进步,这恰好证明了我方今天所持观点,个人利益和集体利益可以两全.

首先我们来分析一下：何为个人利益，它丰富了个人物质和精神生活的满足。而集体利益，是社会集团全体成员的共同利益。那什么才叫做两全，个人利益与集体利益相辅相成，在一定程度上得到保全，从长远发展的角度来看，双方利益可以得到提升，我方认为这才是符合实际情况的两全。但并不是说双方的利益都要完美无穷，集体利益与个人利益不是同时实现，也不是毫无矛盾，而是最终实现双赢的一种趋势。其次,利益是多层次的,大利益与小利益，低层次与高层次利益。包拯，海瑞等秉公执法，恩泽百姓。同时他们升官得高收入，好名声。难道这不是个人利益和集体利益两全吗？

个人利益和集体利益之间存在相互依存,相互转换的关系.中国古代哲学家荀子曾说,人生而不能无群,这就是说,在这个世界上,没有离开集体的个人,而离开了集体利益,个人利益又何从谈起呢？ 例如我们公司, 工作上我们每个人兢兢业业，共同努力，使我们嘉美公司向着更好的方向发展，同时每个人

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国家公务员考试面试真题重现：如何处理个人利益和单位利益的冲突

面试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此入围面试的考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面攻克。中公教育面试频道根据国家公务员考试的面试形式为考生整理了大量结构化面试与无领导小组面试技巧、最新热点、面试案例、面试模拟、面试课程以及常用的面试礼仪等供考生学习提高。 还有疑问？点击这里>>>一对一在线咨询。

【真题题干】请结合自身经历，谈一谈在工作过程中，当个人利益和单位利益发生冲突时，你该怎么办？（２０１２年２月１６日国考财政部驻浙江省财政监察专员办事处公务员面试真题）

【参考答案】

在工作中难免会遇到个人利益和单位利益相冲突的时候，这时我们要以大局为重，从单位的利益出发，个人利益服从集体利益，做一名合格的工作人员。

我也曾遇到过这样的情况。我是一名大学生村官，两年多的时间基本都是在村子里度过的。去年夏天，连日暴雨，村里随时都面临着被洪水淹没的危险。我们几位村干部枕戈待旦，做好了抗洪抢险的准备。一天晚上，我的父亲突发急病，而母亲一个人在家，无力应付。接到

利益诉求与社会管理

2011-07-21 17:04:59 来源: 南方网

时间：2011年7月2日上午 地点：中山图书馆 主讲人：中山大学社会学与人类学学院院长、教授 蔡禾 陈实：各位街坊、各位听众、亲爱的朋友们，“岭南大讲坛·文化论坛”第八十七讲现在开始！今天的主讲嘉宾是中山大学社会学与人类学学院院长蔡禾教授，他演讲的题目是《利益诉求与社会管理》。 “社会管理”和“社会建设”这两个词已经成为整个社会都非常关注的一个词汇，而且很快就会成为一个热词。从十六届四中全会开始，我们党就高度关注社会管理和社会建设问题。今年2月中央党校省部级专题研讨会上，9个政治局常委全部出席，被称为有关党和国家问题的最高级别的研讨班。在这个研讨班上胡总书记发表了重要讲话。我总结一下：

一、要把社会管理工作摆在更加突出的位置，来建设中国特色社会主义的社会主义管理体系；

二、要全面提高社会管理的科学化水平，要推进以保障和改善民生为重点的社会建设；

三、加强和创新社会管理，统筹经济建设、文化建设、社会建设和生态文明建设。

中央已经把加强和创新社会管理放在了与树立社会科学发展观和加快经济发展方式转变同样重要的位置。或者说科学发展转变方式、社会建

企业社会责任及利益相关者界定

近年来，企业社会责任成为一个热点话题。企业社会责任要求企业在实现股东利益的同时关注其它利益相关者。本文从企业社会责任理论入手，在研究企业与各利益相关群体关系的基础上，分析界定企业的利益相关者。

关键词：企业社会责任 利益相关者 企业治理

上世纪90年代初以来，全球兴起了强化企业社会责任的潮流，他们把经济责任、社会责任和环境责任成为企业行为的“三重底线”。实践中，许多国际大公司积极推进企业社会责任活动，来迎合股东等利益相关者群体和社会道德取向，提升企业品牌，保护企业自身的利益和市场地位。了解企业社会责任理论的发展脉络和企业界的实践历程，有助于我们更全面地理解企业社会责任，并能更好地清晰界定企业的利益相关者。

关于企业社会责任的早期争论

一般认为，“企业社会责任（Corporate Social Responsibility）”的概念是英国学者欧利文?谢尔顿于1924年首先提出的。从早期在伦理层面的讨论转移到后来的法律层面，企业社会责任理论不断演变和发展。

20世纪30年代，哥伦比亚大学教授贝尔（Berle）与哈佛大学教授多德（Dodd）围绕“企业的管理者是谁的受托人”展开争论，争论的实质在于企业是否应该

【复习】

[1]公民有哪些义务？

[2]怎样才能成为一名遵纪守法的公民？

[3]我国武装力量的构成是怎样的？

[4]我国民族政策的主要内容有哪些？

【导入】

多媒体展示“胡锦涛出席在伦敦举行的金融峰会”““视战争如游戏”的刚果娃娃兵”“中国驻海地为何不对在执勤”和“中国反恐在行动”四张图片，体味中国积极参与国际事务，感悟当今时代的主题——和平与发展；体会中国是负责任的发展中国家，感知我国独立自主的和平外交政策。

随着经济的全球化进程加快，当今世界已连成一个整体，任何一个国家的生存和发展都离不开国际社会。不了解世界，就难以全面认识中国。国际政治是公民政治生活的有机部分，

关注我国在国际舞台上的声音和身影，是我们中职生的兴趣点之一。培养学生的和平观念、国际意识、维护我国的国家利益的理念是德育的重要内容。

⑴你认为当今世界状况是如何的？

⑵你能列举事实说一说，我国是怎样处理国际关系、在国际社会中发挥什么作用的吗？ ⑶说一说为维护我国的国家利益，我们中职生需要进行哪些方面的努力？

【讲授新课】

一、中国在国际社会中的作用

（一）积极参与国际事务

1．参与国际事务的前提条件

只有主权国家才能参与国际事务，中国是一个主权国家。

2．什么是主权？

是国家固有的独立处理对内对外事务的权力。包

经济法的社会公共利益研究

社会公共利益研究 ........................................................................................................................................................... 1

一、导语 ................................................................................................................................................................... 2 二、社会公共利益的含义和特征 ........................................................................................................................... 3

(一)社会公共利益界定方法的选择 ....................