四年级语文上册周测

四年级数学（上）周测(二)

姓名： 评价：

一、填空。

1、从个位起，第（ ）位是万位，第（ ）位是亿位。

2、10个一千是（ ），10个一百万是（ ），10个一千万是（ ）。 3、一个数是由30个亿，8个千万，6个万和4个百组成的，这个数是（ ），读作（ ）。

4、与100000相邻的两个数是（ ）和（ ），把199900精确到万位约是（ ）。

5、一个数百万位上是8，万位上是9，千位上是5，其余数位上都是0，这个数写作（ ），省略万后面的尾数约是（ ）。

6、4□45601≈5000000，□里可填（ ），□2679010≈20000000，□里可填（ ）.

7、57940000吨＝（ ）万吨 3000000000人＝（ ）亿人 二、选择。

1、有4个数“四舍五入”后得到42万，其中（ ）最接近42万。 A.419820 B.420260 C.420099 D.424500 2、543100中的“3”表示（

四年级数学（上）周测(二)

姓名： 评价：

一、填空。

1、从个位起，第（ ）位是万位，第（ ）位是亿位。

2、10个一千是（ ），10个一百万是（ ），10个一千万是（ ）。 3、一个数是由30个亿，8个千万，6个万和4个百组成的，这个数是（ ），读作（ ）。

4、与100000相邻的两个数是（ ）和（ ），把199900精确到万位约是（ ）。

5、一个数百万位上是8，万位上是9，千位上是5，其余数位上都是0，这个数写作（ ），省略万后面的尾数约是（ ）。

6、4□45601≈5000000，□里可填（ ），□2679010≈20000000，□里可填（ ）.

7、57940000吨＝（ ）万吨 3000000000人＝（ ）亿人 二、选择。

1、有4个数“四舍五入”后得到42万，其中（ ）最接近42万。 A.419820 B.420260 C.420099 D.424500 2、543100中的“3”表示（

四年级语文第九周测试题

一、看拼音，写词语。

shangzh?ng t?ngru? píqì gōngyǎng yìs?bùgǒu （ ） （ ） （ ） （ ） （ )

Lìshēnghēchì j?ngjù d?nzhe yírìsāncān shìh?u （ ） （ ） （ ） （ ） ( )

二、比一比，再组词。

历（ ）侍（ ） 岭（ ） 蹲（ ） 脾（ ）

厉（ ）待（ ） 邻（ ） 遵（ ） 牌（ ） 三、将下列词语补完整。

一（ ）不（ ) 从( )不( ) 不（ ）其（ ） （ ）长（ ）去

慢条（ ）（ ） 不（ ）不（ ） （ ）（ ）注目 （ ）武（ ）威 四、多音字组词

角 :ju?（ ） 供:

四年级语文第一学期周周练四

（一）基础部分。 一、比一比，再组词：

斟（ ） 聆（ ） 碟（ ） 嘈( ) 堪（ ） 领（ ） 蝶（ ） 遭（ ） 二、词语积累：

1、形容讲话吸引人的成语： 2、带有动物的成语： 三、选择加点字的正确解释，将序号写在括号里。

（1）“清”的解释有：A、液体或气体纯净，没有混杂的东西；B、寂静；C、公正、廉洁；D、清楚；E、清贫；F、单纯。

⑴徐悲鸿的生活十分清苦。（ ） ⑵乡村的夜晚到处是那么清静。（ ） ⑶他怎么也说不清到底是怎么一回事。（ ）

（2）“熟”的解释有：A、程度深；B、成熟；C、知道清楚；D、食物烧到可以吃的程度。

⑴你看，小朋友睡得好熟啊！（ ） ⑵妈妈将鸡煮熟了，香喷喷的。（ ） ⑶稻子熟了。（ ） ⑷去外婆家的路，我很熟。（ ） （3）“

(杨德荣：1-8课)

昌宁县柯街镇中心完小有效课堂教学学案

课题：１、老师，您好！ (第一课时)

一、学生学什么——学习目标: １、初读课文，了解诗歌的主要内容。 ２、学会本课的生字、新词。 二、学生怎么学——学习过程: （一）复习题。

用下列汉字各组一个词。

宗（ ） 侵（ ） 顶（ ） 通（ ） 假（ ） 偏（ ） 出（ ） 衰（ ） 荣（ ） （二）尝试学习题。

１、朗读课文，说说课文主要讲了什么？ _______________________________________ ２、自学生字，画出文中带生字的词语。 教师精讲：生字、新词的识记 （三）巩固练习题。 1、生字描红。 2、听写新词。

崇高 浸透 一项 蕴含 辛劳

涌起 塑造 朝霞 编织 茁壮 衷心 创造 春晖 闪耀 情不自禁 （四）总结归纳。

1、课文是一首抒情诗，赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。

2、记字方法技巧：用熟字记生字是一种很好的记字方法。

三、学生学得怎么样——当堂检测。 （一）学生独立完成，教师巡视批改。 1、看拼音，写词语。

ch?ng gāo

(杨德荣：1-8课)

昌宁县柯街镇中心完小有效课堂教学学案

课题：１、老师，您好！ (第一课时)

一、学生学什么——学习目标: １、初读课文，了解诗歌的主要内容。 ２、学会本课的生字、新词。 二、学生怎么学——学习过程: （一）复习题。

用下列汉字各组一个词。

宗（ ） 侵（ ） 顶（ ） 通（ ） 假（ ） 偏（ ） 出（ ） 衰（ ） 荣（ ） （二）尝试学习题。

１、朗读课文，说说课文主要讲了什么？ _______________________________________ ２、自学生字，画出文中带生字的词语。 教师精讲：生字、新词的识记 （三）巩固练习题。 1、生字描红。 2、听写新词。

崇高 浸透 一项 蕴含 辛劳

涌起 塑造 朝霞 编织 茁壮 衷心 创造 春晖 闪耀 情不自禁 （四）总结归纳。

1、课文是一首抒情诗，赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。

2、记字方法技巧：用熟字记生字是一种很好的记字方法。

三、学生学得怎么样——当堂检测。 （一）学生独立完成，教师巡视批改。 1、看拼音，写词语。

ch?ng gāo

人教版四年级语文（上册）期末总复习知识点汇总

一、字

（一）400个生字，见课文第180～185页。 （二）多音字

扒：bā（扒开）pá（扒手） 把：bǎ（把握）bà（刀把） 背：bēi（背负）bèi（背诵） 奔：bēn（奔波）bèn（投奔） 辟：pì（开辟）bì（辟邪）

薄：báo（薄饼）bó（单薄）bò（薄荷） 差：chā（差距）chà（差点儿） 差：chāi（差遣）cī（参差不齐）

称：chèn（称心）chēng（简称）chèng（同秤） 乘：shènɡ（千乘之国）chénɡ（乘法） 冲：chōng（冲动）chòng（冲劲儿） 得：de（得到）děi（你得用功）

的：de（我的）dí（的确）dì（目的） 地：de（慢慢地走）dì（地球） 调：tiáo（调整）diào（调查） 度：dù（度假）duó（揣度） 恶：ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶） 缝：féng（缝补）fèng（缝隙） 给：gěi（送给）jǐ（供给） 供：gōng（供应）gòng（口供） 冠：ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花） 好：hǎo（好事）hào（爱好） 号：háo（号叫）hào（口令） 喝：hē（喝水）hè（喝彩）

和：hé（和平）huò（和药）huó（和面）

目录

正文

第一篇：四年级语文上册教案白鹅

白鹅

扩展资料 鹅 文人佳话与鹅 艺术家丰子恺的一生

艺术家丰子恺的一生

丰子恺，现代漫画家，文学家，美术、音乐教育家。１８９８年生于浙江省石门剜（当时属崇德县，现属桐乡县）。初取单名丰润，乳名慈玉。祖上开一家小染坊店。父亲是清朝末科举人，未曾做官，在家设塾授徒。

丰子恺幼年在父亲座下读书时，就曾利用染坊店的染料为教科书上的“大舜耕田图”着色，受到父亲呵斥。以后就背着父亲着色或印描。九岁上，父亲死于肺病，全靠母亲抚育一群子女。丰子恺转入另一所私塾读书，课余据芥子园画谱印描人像。同学都争着向他要画。老师发现后，命他为学塾画一幅放大的彩色孔子像，供学生朝夕礼拜。丰子恺在大姐丰瀛的帮助下完成，从此负有小画家之名。丰子恺的家乡例行着一种“迎花灯”的盛会，大约隔十多年举行一次。丰子恺的父亲青年时代曾和他姐姐合作制成六面形针剌字画彩伞，十分精致高雅。丰子恺十二三岁时，镇上又举办“迎灯会”，他在大姐的协助下也摹仿制

圆学子梦想 铸金字品牌

第九、十周

【阅读目标】

1.边读边想象,感受中华文化的魅力,激发民族自豪感。 2.整体感悟文章,感受我国劳动人民伟大的智慧和创造力。 3.认真阅读文章,想象文章描写的情境,留心表达方法。

________________

和煦的暖风把我们送到美丽的南翔古漪园。

一进古漪园大门,迎面是一幅巨大的浮雕墙。你看,假山流水,柳阴竹林,亭台楼阁,一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊,多美的艺术作品!老师告诉我们,这堵墙叫照壁,上面雕的是明清时代古漪园的全景。

转过照壁,沿着石铺的小径向前走,我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那桥栏,那柱子,都十分别致。站在九曲桥上,我们看到了一幅美丽的图画:湖水碧波荡漾,岸边,苍松翠竹,叠置的假山,盛开的鲜花,多么秀丽啊!

走过九曲桥,登上竹枝山,我们便看到一个很有特色的亭子。亭前屋檐下,有一块黑色匾额,上面是三个苍劲有力的烫金大字:“缺角亭”。这亭子是四方的,亭顶,三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头,只有东北缺了一只。

从缺角亭下山,我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿,我看到了对面那艘古色古香的石舫。水平如镜的戏鹅池池面上,倒映出绿的山,红的花,古老的石舫,秀美的白鹤亭。湖边垂柳正在爆芽,

圆学子梦想 铸金字品牌

第九、十周

【阅读目标】

1.边读边想象,感受中华文化的魅力,激发民族自豪感。 2.整体感悟文章,感受我国劳动人民伟大的智慧和创造力。 3.认真阅读文章,想象文章描写的情境,留心表达方法。

________________

和煦的暖风把我们送到美丽的南翔古漪园。

一进古漪园大门,迎面是一幅巨大的浮雕墙。你看,假山流水,柳阴竹林,亭台楼阁,一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊,多美的艺术作品!老师告诉我们,这堵墙叫照壁,上面雕的是明清时代古漪园的全景。

转过照壁,沿着石铺的小径向前走,我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那桥栏,那柱子,都十分别致。站在九曲桥上,我们看到了一幅美丽的图画:湖水碧波荡漾,岸边,苍松翠竹,叠置的假山,盛开的鲜花,多么秀丽啊!

走过九曲桥,登上竹枝山,我们便看到一个很有特色的亭子。亭前屋檐下,有一块黑色匾额,上面是三个苍劲有力的烫金大字:“缺角亭”。这亭子是四方的,亭顶,三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头,只有东北缺了一只。

从缺角亭下山,我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿,我看到了对面那艘古色古香的石舫。水平如镜的戏鹅池池面上,倒映出绿的山,红的花,古老的石舫,秀美的白鹤亭。湖边垂柳正在爆芽,