重庆市合川职业教育中心

机构代码 项目编号 3650000124 CQ201107 重庆市合川职业教育中心

“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”

项目建设任务书

学 校 名 称 重庆市合川职业教育中心 主 管 部 门 重庆市合川区教育委员会 所 属 省 份 重 庆 市 填 表 日 期 2011年12月

教育部

人力资源社会保障部

财政部

制

填 写 要 求

一、依据批准立项的国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目、项目建设方案和可行性研究报告，如实

填写；

二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算；

三、填写文字内容的字体为仿宋_GB2312，字号为五号，行距为固定值18磅； 四、请用A3纸，双面印，左侧装订，一式3份。

内 容 目 录

1．学校基本情况表： .......................................................................... - 1 - 2．学校基本情况及项

机构代码 项目编号 3650000124 CQ201107 重庆市合川职业教育中心

“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”

项目建设任务书

学 校 名 称 重庆市合川职业教育中心 主 管 部 门 重庆市合川区教育委员会 所 属 省 份 重 庆 市 填 表 日 期 2011年12月

教育部

人力资源社会保障部

财政部

制

填 写 要 求

一、依据批准立项的国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目、项目建设方案和可行性研究报告，如实

填写；

二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算；

三、填写文字内容的字体为仿宋_GB2312，字号为五号，行距为固定值18磅； 四、请用A3纸，双面印，左侧装订，一式3份。

内 容 目 录

1．学校基本情况表： .......................................................................... - 1 - 2．学校基本情况及项

开县职业教育中心教学设计

课题 课程 授课对象 教材分析 学情分析 教学资源分 析 构制图》 一年级服装1班 荷花淀 北京邮电大学出版社《服装结授课教师 授课时间 廖玉环 6课时 1知识与能力：掌握男衬衫结构制图的基础知识。 2过程与方法：理解男衬衫结构制图的基本原理。提高学生教学目标 的男衬衫制图能力，为男衬衫结构设计打下基础。 3情感态度价值观：培养学生的观察分析能力，以及科学求实的学风和严禁的思维方法。 教学重难点 男衬衫的结构制图步骤及窿门宽大小的确定。 教学方法 讲授法、举例法 课前准备 导学案、PPT、粉笔、挂图等 教学过程设计 教学环节 学生活动及教师活动及时间 时间分配 时间 能力发展 多媒体展示图片，播放音观看、聆听、动员 乐，故事引入。 感受氛围 检测预习： 基础能力 1．字音 小组展示预诊断 2．解释 习成果。 3．作者及背景 组织形式及 备注 设计意图 营造氛围，激趣导入 检测学生的预 习情况及学习新课的基础能力 开县职业教育中心教学设计

4．文体与文本 ①小说有哪三要素？ ②《荷花淀》描写了哪些生动形象的人物？ 你认为本文的主人公是谁？ ③围绕这些人物，作者写了哪几件事情？ ④人物描写的方法有哪些？ ⑤课文主

胶州市职业教育中心—《钳工工艺与技能训练》教案

教师 课型 课题 项目七：攻螺纹套螺纹 专业 课时 班级 时间 知识目标 ? 掌握攻螺纹底孔直径和套螺纹圆杆直径的确定方法； ? 掌握攻和套螺纹的操作方法； ? 熟悉丝锥折断和攻、套螺纹中常见问题的产生原因和防止措施。 ? 掌握攻螺纹和套螺纹的操作要领； ? 提高动手操作能力； ? 锻炼互相帮助、相互协作的能力。 ? 培养吃苦耐劳的精神； ? 增强团结协作的意识； ? 树立良好的竞争意识、学习态度。 教学目标 能力目标 情感目标 教学重点 教学难点 教学方法 学习方法 教材分析 教学用具 教学环节 时间分配 一、组织教学 二、温故知新 ▲ 攻螺纹和套螺纹基本操作和相关工具的熟练应用 ★ 螺纹加工前底孔直径、孔深和圆杆直径的确定。 1、讲练结合（为主） 2、演示法 3、讲解法 4、激励法5、分组教学 多动脑，多思考，多总结，在动手的练习中不断体会操作要领并掌握。 螺纹在日常生活工具和机械制造业应用十分广泛，攻螺纹与套螺纹是钳工螺纹常用的加工方法，掌握本部分内容，对学生从事钳工及其他机械加工工作有着积极的意义。 讲台、黑板、粉笔、钳桌、多媒体投影仪、加工零件实物、钻床、

濉溪县职业教育中心2017年度质量年度报告

（2017年） 目 录

学校文件-----------------------------------------1 年度质量报告(正文)-------------------------------2 1、学校基本情况-------------------——-----------2 2、学生发展--------------------------------------4 3、质量保障措施----------------------------------7 4、校企合作--------------------------------------11 5、社会贡献--------------------------------------13 6、举办者履责------------------------------------14 7、特色创新--------------------------------------15 8.主要问题和改进措施-----------------------------15 案例一：突出“农”字特色 深化产教融合-----------18 案例二：合作办学

一、编制依据及原则

1、编制依据

1.1建设单位提供的设计图纸等技术资料。

1.2现行国家建筑工程施工验收规范，建筑安装工程施工操作规程，建筑安装工程质量检验评定统一标准及山东省有关规定。

1.3现行国家和地方关于建筑工程安全施工法规和安全技术标准，文明施工及环保等有关规定。 1.4有关工艺标准和施工方法。

1.5进行社会、市场和技术经济调查所获得的有关资料。

1.8通过施工现场勘察获得的施工场地的地形、地貌、气象、水文、地质及交通运输情况等资料，以及现场条件的“三通一平”情况。 2、编制原则

2.1严格遵守合同要求工期，合理安排施工程序与顺序，保证各项施工活动相互促进、紧密衔接，避免不必要的重复工作，加快施工进程。

2.2用流水作业法和网络计划技术安排施工进度计划，以保证施工连续地、匀衡地、有节奏地进行，合理地使用人力、物力、和财力，在确保工程质量的前提下，尽量缩短工期。

2.3恰当地安排冬雨季施工项目，落实好季节性施工措施。农忙季节优选劳动力，加大措施，保证工程施工的连续性。

2.4贯彻“节材、节能、提高质量、增进效益”的原则，充分推广应用“新材料、新设备、新工艺、新技术”，降低工程成本。 2.5 在满足施工需要的前提下，合理布置施工现场

一、编制依据及原则

1、编制依据

1.1建设单位提供的设计图纸等技术资料。

1.2现行国家建筑工程施工验收规范，建筑安装工程施工操作规程，建筑安装工程质量检验评定统一标准及山东省有关规定。

1.3现行国家和地方关于建筑工程安全施工法规和安全技术标准，文明施工及环保等有关规定。 1.4有关工艺标准和施工方法。

1.5进行社会、市场和技术经济调查所获得的有关资料。

1.8通过施工现场勘察获得的施工场地的地形、地貌、气象、水文、地质及交通运输情况等资料，以及现场条件的“三通一平”情况。 2、编制原则

2.1严格遵守合同要求工期，合理安排施工程序与顺序，保证各项施工活动相互促进、紧密衔接，避免不必要的重复工作，加快施工进程。

2.2用流水作业法和网络计划技术安排施工进度计划，以保证施工连续地、匀衡地、有节奏地进行，合理地使用人力、物力、和财力，在确保工程质量的前提下，尽量缩短工期。

2.3恰当地安排冬雨季施工项目，落实好季节性施工措施。农忙季节优选劳动力，加大措施，保证工程施工的连续性。

2.4贯彻“节材、节能、提高质量、增进效益”的原则，充分推广应用“新材料、新设备、新工艺、新技术”，降低工程成本。 2.5 在满足施工需要的前提下，合理布置施工现场

重庆市合川区教育委员会文件

合川教〔2009〕507号

重庆市合川区教育委员会

关于公布2009年合川区中小学参加第七届全国中小学信息技术创新与实践活动、第七届全国 中小学优秀自制教具评选活动、第十届全国 中小学电脑制作活动评选结果的通知

各镇街教育管理中心，各中小学： -1-

根据重庆市教育委员会《关于参加第七届“全国中小学信息

技术创新与实践活动”、第七届“全国中小学优秀自制教具评选活动”、第十届“全国中小学电脑制作活动”的通知》（渝教基〔2009〕4号），我委成立了合川区中小学上述“三项活动”组织委员会，并制定下发了《合川区教育委员会关于组织参加第七届“全国中小学信息技术创新与实践活动”、第七届“全国中小学优秀自制教具评选活动”、第十届“全国中小学电脑制作活动”的通知》（合川教〔2009〕94号）（以下简称“三项活动”）。通过全区广大师生的努力，“三项活动”取得了圆满成功，现将有关评选结果情况通知如后（见附件）。

希获奖单位和个人戒骄戒躁，进一步优化课堂教学手段，推进教育创新和课程改革，培养师生的创新精神和动手能力，更好地为实施素质教育服务。

附件：1．“三项活动”获奖名单

2．“三项活动”组织工作奖名单 3．“三项活动”优

计算机应用专业人才培养方案

定陶县职业教育中心

目 录

一、指导思想 ................................................................................................... 2 二、计算机应用专业人才培养的原则 .......................................................... 2 三、招生对象及学制 ...................................................................................... 3 四、专业培养目标........................................................................................... 4 五、 人才培养规格及适应的岗位群 ............................................................ 4 （一）人才培养规格 ....................

计算机应用专业人才培养方案

定陶县职业教育中心

目 录

一、指导思想 ................................................................................................... 2 二、计算机应用专业人才培养的原则 .......................................................... 2 三、招生对象及学制 ...................................................................................... 3 四、专业培养目标........................................................................................... 4 五、 人才培养规格及适应的岗位群 ............................................................ 4 （一）人才培养规格 ....................