少先队仪式教育研究课题

附件3

全国少先队研究课题申请书

课 题 名 称 矫正山区留守儿童心理健康问题的研究 课 题 类 别 综合类 1 课 题 负 责 人 1 所 在 单 位 连州市第二中学 1 填 表 日 期 2017年4月6日 1

中国少年先锋队全国工作委员会

2017年3月

申请者的承诺：

我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项资助，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守课题管理有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。对申请的战略课题、重大课题，未经同意不公开发表或出版；重点课题如出版或发表，须标明受到中国少年先锋队工作学会、中国少年儿童新闻出版总社资助。全国少工委和中国少年先锋队工作学会、中国少年儿童新闻出版总社有权使用本表所有数据和资料。

申请人：

2017 年 4 月 6 日

填 表 说 明

一、“申请者的承诺

附件3

全国少先队研究课题申请书

课 题 名 称 矫正山区留守儿童心理健康问题的研究 课 题 类 别 综合类 1 课 题 负 责 人 1 所 在 单 位 连州市第二中学 1 填 表 日 期 2017年4月6日 1

中国少年先锋队全国工作委员会

2017年3月

申请者的承诺：

我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项资助，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守课题管理有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。对申请的战略课题、重大课题，未经同意不公开发表或出版；重点课题如出版或发表，须标明受到中国少年先锋队工作学会、中国少年儿童新闻出版总社资助。全国少工委和中国少年先锋队工作学会、中国少年儿童新闻出版总社有权使用本表所有数据和资料。

申请人：

2017 年 4 月 6 日

填 表 说 明

一、“申请者的承诺

德育研究课题

一、德育研究课题的确定：结合我校特色建设：学生自主管理，确定本学期学校德育研究课题为：如何培养学生的自主意识。各班根据学校课题，结合本年级、本班实际，确定本班子课题，写出研究方案，并在班级常规工作中落实，期末写出课题研究论文。

二、课题研究的目的和预期目标

（1）学生发展目标：培养学生的自主意识、参与意识、责任意识，使学生的行为得到改善，身心健康发展，每一位学生具有良好的品格和完善的人格。

（2）教师发展目标：培养一支思想文化素质高，教学能力强即关心学生又能对学生自主参与问题给予指导纠正的教师骨干队伍。

（3）学校发展目标：以德养性，阳光育人，活动育人，营造自主，诚信，和谐的环境氛围，促进学校全面发展。

三、课题研究的原则 1、“以学生为本”的原则

课题研究必须以促进学生全面健康发展为目的，以培养学生良好的品格和完善的人格为重点，处理好社会需要、学校发展和学生发展的关系。学校、教师的所有行为都要为培养学生自主参与、自主意识服务。

2、理论和实践相结合的原则

学习国内外有关理论加以分析总结，根据学校、本班学生实际，大胆实践，借鉴理论，从事实出发进行课题研究。

1

四、课题研究的方法

1、管理方法：成立以德育校长为组长的课题领导小组

小学安全教育研究课题方案

“中小学生命与安全教育研究”是吉林省 教育科学“十一五”规划重点课题。本课题2008年10月开题，预计2010年10月结题，研究时间历时两年。为保证该课题的顺利实施，特制定工作方案如下： 一、课题提出的背景

1.实施生命与安全教育是青少年人身安全的需要

随着经济的发展和社会的进步，随着教育改革的不断深入，中小学生的活动领域越来越宽，接触的事物越来越多。他们的自身安全问题日益引起人们的重视。在日常生活中，人们从事各种活动：如出行、集会、旅游、参加体育锻炼等，都有可能遇到各种不安全的因素，而青少年应付各种异常情况的能力是极其有限的。目前，社会治安中仍存在一些问题需要解决，社会上还存在着违法犯罪现象，中小学生遭到不法分子侵害或滋扰的情况也时有发生，使他们的身心受到了不同程度的伤害。此外，自然灾害（例如地震、洪水、风暴等）、人为灾害（例如火灾、重大交通事故等）的发生，尤其是有关珍爱生命、呵护青春等心理健康教育的缺失,都会对中小学生的健康成长构成严重威胁。所以，对中小学生进行安全教育是非常必要的，有关专家认为，通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。安全教育是生命教育，安全教

英雄街初中教育教学研究课题

申 报 书

课题名称：课外小实验的开发和利用

课题负责人： 邓升贵 学科： 八年级物理 填表日期： 2015.3 联系电话：13033477619

一、基本情况

课题名称 负责人姓名 行政职务 最后学历 工作单位 通讯地址 课外小实验的开发和利用 汉邓升贵 性别 男 民族 族 出生年月 1971.12 山西教育学院大学本科 汾阳市英雄街初中 联系电话 13033477619 汾阳市英雄街初中 邮政编码 032200 姓 名 性别 出生年月 职务 学历 工作单位 王鹏 男 1975.7 副校长 本科 汾阳市英雄街初中 主要参加者 宋翠红 女 1978.3 教师 本科 汾阳市英雄街初中 高希倩 女 1987 教师 本科 汾阳市英雄街初中 文祥 男 1990.03 教师 本科 汾阳市英雄街初中 温鑫 男 1988.06 教师 本科 汾阳市英雄街初中 本组成员在平时勤于钻研学习有关理论知识，并在教学中不断实践，积累了一些实践经验： 一．激发学生的学习兴趣，充分发挥学生主体作用。 （一）利用情感效应，激发学生兴趣。 （二）创设物理情境，引发学生兴趣。

运城市中小学教育科学研究课题

申 报 书

课题名称《板块式校本综合实践活动开发与实施》 级 别 省级重点 立项时间 2006.6 完成时间 2006.9 课题负责人 杨建伟

课题组成员 吕慧樱、夏学仙、王 渊、仲明珍、范林强、金国江

晏惠松、沈晓东、赵瑾霞、陈国萍、陈国权

批准文号浙教研室〔2006〕19号

桐乡市茅盾实验小学教育科学研究室编制

二00六年九月

1

课题组人员一览表

课题名称 课题级别 课题负责 人 板块式校本综合实践活动开发与实施 浙江省教研系统重点课题 职杨建伟 年龄 32 务 课 题 组 成 员 总务主任 职小学高级 称 姓 名 闻惠华 吕慧樱 夏学仙 王 渊 仲明珍 范林强 金国江 晏惠松 沈晓东 赵瑾霞 陈国萍 陈国权 出生年月 1962．7 1970．6 1971．4 1973．1 1968．12 1972．2 1981．10 1970．8 1974．10 1978．10 1977．3 1973．10 课题组内分工情况 负责课题指导 诗歌与传统文学研究 童话艺术创作 课题常规管理指导 走进家乡名人 体育锻炼与闲暇生活 葡萄与

中学体育耐久跑研究计划

中心中学体育课题组

一、研究背景

目前，我国《体育与健康》教材把一学期内出现的同一教材归纳成一个单元，但教材编排和教学课时，一个单元的教学内容经常被无形的割裂开来，开学上几节，期中上几节，期末再上几节的现象时有出现，这种把单元分散的结果是失去了单元作为完整教学过程的积极意义，或多或少的影响学生运动技能的掌握和身体的发展和学习兴趣的提高。而耐久跑教学更是学校体育教学的薄弱环节，学生的根据对学校期七、八年级学生对耐久跑教学内容的兴趣及运动第一极点出现时间的调查情况来看，学生的体质状况令人担忧，基于这样的情况，我们又对一所中学学用同样的方式进行了测试，结果表明，农村与城区存在更多的差异，基于这样的背景，我们选择两所学校作为实验对象，改变以往的耐久跑教学方法、采用教学内容模块化，这里的模块教学不再细分为一课一课的与固定的单位时间想对应的内容，而是以一个模块的内容对应多少个课时（看具体单元的需要来定多少个课时）。模块教学是新课程改革背景下全新的教学模式，从整体结构衔接的考虑出发来设计教学内容，充分体现模块教学独立性、整体性、连续性、阶段性的优势，教师在教学中只要紧扣主题单元教学项目，把学生学习的知识联系一条教学线索，融“教、学

︽我是歌手︾媒体传播分析

中山大学南方学院大众媒体研究报告

小组成员： 谢安建、马志远、陈曦

黄颖子、陈敏仪

指导讲师： 蔡宝婧

字长： 10000字

摘要：《我是歌手》开创了全新的传播方式，在节目播出前一周，湖南卫视首次以全频道滚动播出的形式，将7条时长为15秒的概念宣传片全天候推出，这种病毒式传播使节目未播先红。在网络合作上，《我是歌手》选择与腾讯QQ空间合作，官方APP上线QQ空间，开启互动营销新模式。在移动平台，《我是歌手》不仅开通了官方和合作方微博，而且开通了微信账号、独立APP应用以及通过湖南卫视“呼啦”手机客户端进行节目互动。在终端传播上，《我是歌手》开创电视电影合作直播模式，总决赛携手万达院线，在全国12家影院同步直播。它传播模式使整个节目在全国范围取得了巨大的成功，因此，对节目的大众传播方式进行研究具有意义。作者首先陈述《我是歌手》的概述和其中运用的媒体，主要包括电视媒体和新媒体；其次分析这电视媒体和新媒体的优劣势和这两者在《我是歌手》中的运用；第三，分析《我是歌手》的目标受众，其中包括歌手组成、观众群体、广告赞助商、媒体和内部工作人员这五个

线描画研究课题计划

一、本学期特色：

教师重点从植物、动物和人物三方面进行着手训练学生能用线描元素来装饰作品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素，保持作品的布局的合理性及创新性、学习围绕一个主题进行，相关形象的独立创作，并加以线描元素的创作。学生在线描画的绘画技法与表现表达上，都有稳步的提升，通过线描画在我班的贯彻实施，让我更加深刻的理解到学生绘画重在培养学生对绘画活动的兴趣，以发展学生的观察力、记忆力、想象力、创造力，而不是单纯的培养绘画的技能技巧。

结合上学期学生在线描创作中出现的，外形构图比例不准、渐变色混合搭配不均、绘画表现雷同等一些具体问题做深刻的剖析与探究的同时，我在新学期制定了以下目标。 二、活动目标： （一）第一阶段： 1.掌握较丰富的线描元素。

2.与学生共同探讨不同比例画纸的不同构图比例。 （二）第二阶段：

1．尝试大胆联想及其想像，为画面添加丰富的背景做衬托。 2．了解冷暖、渐变色的搭配，提高审美思维。 （三）第三阶段：

1.培养学生的合作意识，进行合作画的创作。 2.学生能逐步由装饰性线描过渡到想像性线描。 三、方案准备:

1. 不同种类的儿童线描画作品范例。 2. 充足的线描元素。

3. 各

研究课题的开题报告

表1 课题名称 指导教师 姓 名 周婉芬 陈泽欣 陈萍 叶朝玮 吴坤孟 吴坤和 《绿色食品绿色消费》 吴冬梅 性别 年龄 女 女 女 男 男 男 17 17 16 16 17 17 研究时间 2008年 4月至 2008年 6 月 研究人员分工（第一栏写本人） 课 题 中 的 分 工 负责总结 负责记录，写论文 负责采访，整理资料 负责采访 负责上网查资料 负责拍照 1、课题的提出和研究的目的：改革开放以来，生产力突飞猛进，科技也越来越发达，人们的生活水平也逐渐提高，促使引发了一种全新的消费方式——“绿色消费。”绿色食品已成为具有较高影响力的精品品牌。然而，目前绿色食品在市场上难成气候。对此，呼唤国家给予政策上的扶持和优惠，大力宣传、发展绿色食品。让我们响应“绿色消费，绿色奥运”的号召！ 2、主要研究方法：实地考察，拍摄记录，查找资料。 3、研究阶段与步骤（活动计划） 1、4月20日：筹备规划确立研究方向做开题报告 2、4月25日;组员对收集来的信息进行初步的研究 3、5月1日：组员随指导老师到“大润发”超市进行实地考察 4、5月20日：组员亲身实践后，写心得体会 5、