中学地理课程资源开发实验报告

《公共部门人力资源开发与管理》实验报告

一、实验名称 奥派公共部门人力资源管理教学系统软件操作 二、实验目的 1、了解人力资源相关理论知识（薪资福利、招聘、职业生涯设计、培训管理、职位管理、绩效管理等），正确理解并掌握公共部门人力资源的普遍规律、基本原理以及一般方法 ? 2、熟悉人力资源管理的流程，使得学生初步具有解决一般公共部门人力资源开发与管理问题的能力，为未来从事社会管理提供必要的专业知识 三、实验地点 商学实验中心204室 四、实验内容 任务/课时 任务一：系统配置/0.5 目的 内容 实现用户信息、角色信息、表单信息、1. 基础信息配置 合同模版和系统流程的维护和管理，2. 用户管理 为接下来的实验做准备。 3. 权限管理 4. 表单配置 5. 合同添加 6. 流程添加 任务二：组织设计/0.5 实现公共部门组织结构的设计，掌握组织结构设计的过程，了解公共部门的组织结构情况。 1. 组织机构配置 2. 部门信息配置 3. 职位信息添加 4. 职级信息添加 5. 岗位信息添加 6. 查看组织结构变迁 任务三：人力资源规划/0.6 根据公共部门在一定时期内的战略1. 组织战略制定 目标来确定组织对人力资源的需求

一、物流基本技能模块 2-1，物流地理 （1）任务描述

1）任务背景

湖南运华物流公司以公路干线运输为主要业务，所涉及的国内区域范围较广。公司在客户接待、业务洽谈、合同签订及运输调度时，需要工作人员熟悉我国公路运输干线网络布局基本情况，以便于有效开展各项业务工作。

2）任务要求

要求熟悉我国公路运输干线网络布局，能说明我国“五纵七横”国道主干线的具体路线名称，绘制“五纵七横”分布路线简图，标识起讫地点、3-5个主要途经地点。

完成并提交相关文件： Word电子文档及打印稿。

（2）评价标准

评价内容 配分 5 考核点 卷面保持整洁，摆放整齐。 操作前对电源和外接设备进行检查；任务完成后，整齐摆放操作工具及凳子、工作台面整洁。 能对作业进行优化，具有追求低成本、高效率、高质量的理念。 能正确、完整表述路线名称及起讫地点 能准确、清晰描绘路线走向，路线之间交汇地点正确，相对位置描绘合理 评分标准 能保持卷面整洁，摆放整齐5分。 操作前对电源和外接设备进行检查1分；任务完成后，整齐摆放操作工具及凳子、工作台面整洁4分。 能对作业进行优化5分，具有追求低成本、高效率、高质量的理念5分。 备注 工作场地脏乱差；严重违反考场纪律，造成恶劣影响的本大项记0

义务教育地理课程标准修订稿

第一部分 前言

现代社会要求公民能够科学、充分地认识人口、资源、环境和社会等相互协调发展的重要性，树立可持续发展观念，不断探索和遵循科学、文明的生产方式和生活方式。这对义务教育地理课程改革提出了新课题。

义务教育地理课程有助于学生感受不同区域的自然地理、人文地理特征，从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界，从而提升生活品味和精神体验层次，增进学生对地理环境的理解力和适应能力；有助于学生形成正确的情感态度与价值观和良好的行为习惯，培养学生应对人口、资源、环境与发展问题的初步能力。这将利于为国家乃至全球的环境保护和可持续发展培养活跃的、有责任感的公民。

一、课程性质

义务教育地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程，具有以下几个特征：

1．区域性

义务教育地理课程内容以区域地理为主，展现各区域的自然与人文特点，阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。

2．综合性

地理环境是地球表层各种自然和人文要素相互联系、相互作用而成的复杂系统。义务教育阶段地理课程初步揭示自然环境要素之间、自然环境与人类活动之间的复杂关系，从不同角度反映地理环境的综合性。

3．思想性

地理课程突出当今社会面临的人口、资源、环境和发

实验p2.2 使用控件创建第一个桌面应用程序 一.实验目的

1）掌握使用控件创建桌面应用程序的主要流程；

2）掌握mapcontrol控件、toc控件、toobar控件的特性及其与arcmap中的对应关系； 3）编写代码实现加载 mxd 文档、添加 shape 文件、鹰眼放大等功能； 4）掌握arcgis developer help查询接口帮助的方法。 二.实验内容

1）使用控件创建桌面应用程序的主要流程； 2）代码加载 mxd 文档 3）添加 shape 文件 4）鹰眼功能 三.实验步骤

3.1使用控件创建桌面应用程序

1）新建一个windows窗体应用程序(文件--新建--项目--windos窗体应用程序 )

2）设置项目保存位置及项目名称，在点了确定之后，在vs的工具箱中找到到和arcgis engine相关的控件

其中，axmapcontrol就是map地图控件，axpagelayoucontrol是布局地图控件，axtoccontrol是目录控件，axtoolbarcontrol是gis工具栏控件

课程实验报告

程序设计艺术与方法

课程实验报告

学号：2014217155

姓名：周旋 2015.10.10

1

课程实验报告 实验一 STL的熟悉与使用

实验名称 姓 名 实验日期 周旋 系院专业 实验一 STL 的熟悉与使用 信息工程系 指导教师 班 级 计算机14-4班 徐本柱 学 号 成 绩 2014217155 一、实验目的和要求 1．掌握C++中STL的容器类的使用; 2．掌握C++中STL的算法类的使用. 二、实验预习内容 1．预习ICPC讲义，大致了解STL的相关内容。 2．了解STL中一些类 vector list类的使用方法 3．了解泛型算法的使用 三、实验项目摘要 1．练习vector和list的使用 2．练习泛型算法的使用 四、实验结果与分析（源程序及相关说明） 以下程序实现了下述几个功能： 1． 定义一个vector，生成十个随机数插入到vector中。 2． 多次使用迭代器iterator遍历vector，输出完成不同功能的vector元素。 3． 使用泛型算法find 查找vector中的随

论文题目：基于Android系统的GPS程序开发

摘要

在日常生活中，我们经常需要知道自己的具体位置，尤其是在

旅游或陌生城市中。而手机作为目前最常见、最方便的电子信息载体，无疑是我们最好的选择。为了让智能手机用户能够随时随地查询GPS所提供的服务，一种高效的办法就是将应用系统的功能拓展到手机终端上。本文选择的是最常见的Android系统的程序开发。对于软件从业人员来说，该平台具有无限的吸引力。 因此，本文首先介绍安卓系统在个人计算机上开发平台的搭建，并尝试在安卓系统上开发一款基于手机自带GPS组件的GPS应用。 关键字：Android,GPS,SDK,JDK,ADT,Eclipse

一 引言

（一)开发背景

随着网络世界的深入生活，地球网络化已经是一条必然之路。而今后的网络也将逐渐的走向移动互联网的轨道。像手机，平板计算机，笔记本计算机等可以搭乘移动互联网的产品中使用人数最多的数码产品便是智能手机了。它已经在逐步的取代其他的电子产品的市场份额。据《2013-2017年中国智能手机行业市场需求预测与投资战略规划分析报告》估算，2012前三季度，全球智能手机用户总数已经突破了10亿大关。而2011前三季度的用户量只有约7亿户。可以看出，智能手机市

2016初中地理课程标准

第一部分前言

当今世界，人口、资源、环境问题日益突出。人类正在重新审视自己以往所走过的历程，总结过去以大量消耗自然资源和牺牲自然环境为代价而高速发展经济所带来的严重教训，努力探索一条“人口、经济、社会、环境和资源相互协调的”可持续性发展的道路。这些都给地理科学以及地理课程的改革提出了富有挑战性的新课题。目前信息技术的迅猛发展，全球定位系统、对地观测系统、地理信息系统的广泛应用，数字地球概念的建立，也都为地理课程革新注入了活力。全面推进素质教育，要求课程的设置必须着眼于学生的全面发展和终身发展。对于地理学科来说，必须变革“学科中心”“知识本位”下的地方志式的地理课程，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程，培养学生的地理实践能力和探究意识，激发学生学习地理的兴趣和爱国主义情感，使学生确立正确的人口观、资源观、环境观以及可持续发展观念，这是时代赋予中学地理教育的使命。

一、课程性质

地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。它具有两个显著的特点：第一，综合性。地理环境由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈及人类智慧圈等圈层所构成是地球表层各种自然现象、人文现象有机组合而成的复杂系统。因此，地理学是一门兼有

EDA课程实验报告

题 目：三角波信号发生器指导老师：王代强姓 名：田宗琴学 号：

PB102027122 1

实验题目：EDA课程实验报告

实验目的： 1．掌握信号发生器的一般设计方法

2．学会用pspise软件画原理图

3．培养综合应用所学知识来指导实践的能力 4．掌握常用元器件的识别和测试 5．了解电路调试的基本方法 6. 掌握电路的多种分析方法

实验内容：

凡是产生测试信号的仪器，统称为信号源，也称为信号发生器。信号发生器是根据用户对其波形的命令来产生信号的电子仪器。信号发生器主要是给被测电路提供所需要的已知信号(各种波形)，然后用其它仪表测量感兴趣的参数。可见信号发生器在电子实验和测试处理中，并不测量任何参数，而是根据要求，仿真各种测试信号，提供给被测电路，以达到测试的需要。信号发生器作为一种基本电子设备在教学、科研、电子产品测量与调试、部队设备技术保障等领域，都有着广泛的应用，它是电子工程师信号仿真实验的最佳工具。

本文介绍了一种采用比较器产生方波其次由积分器产生三角波的设计方法,然后利用仿真软件画出电路图进行仿真最后分析出产生误差的原因及影响因素。在测试、研究或调整电子电路及设备时，为测

EDA课程实验报告

题 目：三角波信号发生器指导老师：王代强姓 名：田宗琴学 号：

PB102027122 1

实验题目：EDA课程实验报告

实验目的： 1．掌握信号发生器的一般设计方法

2．学会用pspise软件画原理图

3．培养综合应用所学知识来指导实践的能力 4．掌握常用元器件的识别和测试 5．了解电路调试的基本方法 6. 掌握电路的多种分析方法

实验内容：

凡是产生测试信号的仪器，统称为信号源，也称为信号发生器。信号发生器是根据用户对其波形的命令来产生信号的电子仪器。信号发生器主要是给被测电路提供所需要的已知信号(各种波形)，然后用其它仪表测量感兴趣的参数。可见信号发生器在电子实验和测试处理中，并不测量任何参数，而是根据要求，仿真各种测试信号，提供给被测电路，以达到测试的需要。信号发生器作为一种基本电子设备在教学、科研、电子产品测量与调试、部队设备技术保障等领域，都有着广泛的应用，它是电子工程师信号仿真实验的最佳工具。

本文介绍了一种采用比较器产生方波其次由积分器产生三角波的设计方法,然后利用仿真软件画出电路图进行仿真最后分析出产生误差的原因及影响因素。在测试、研究或调整电子电路及设备时，为测

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地理教学中课程资源的开发与利用

作者：蔡金玲

来源：《中学教学参考·文综版》2012年第08期

在课程改革日益推进的今天，广大教师对课程资源开发与利用重要性的认识有了明显的提高，并逐渐形成了一个共识，即无论多么完美的教学改革设想，如果没有良好课程资源的支撑都难以达到预期效果。中学地理新课程改革重视课程资源的开发与利用，因此，我们必须重视对影响地理教学质量常规课程资源——学生资源、教材资源及教师资源的开发与利用。 一、学生资源的开发与利用

学生是地理教学中重要的人力资源，学生对地理学习的热情和策略都对最终学习效果产生重要影响。因此，我们对学生资源的开发和利用主要体现在两个方面：首先，培养学生学习兴趣。培养学生学习兴趣可以运用不同的方式，包括：1.优化课堂教学过程。教师通过组织形式多样的教学活动，如开展课堂讨论、组织合作学习等方式调动学生地理学习的热情，活跃课堂教学气氛。2.拓展学生学习视野。学生地理学习仅仅局限于课堂、埋头于课本是远远不够的，教师还应该引领学生把目光瞄向更为广阔的课外，指导学生运用所学知识诠释自然中所存在的各种地理特征、自