高一英语定语从句归纳整理

目录：

1. 关系代词引导的定语从句 2. 关系副词引导的定语从句 3. 介词+关系代词引导的定语从句 4. as, which引导定语从句辨析 5. way和time后接定语从句的特殊情况 6. 定语从句考点透析 7. 定语从句解题技巧 8. 巩固练习

学习目标：

掌握定语从句关系词的用法 掌握介词+关系词的定语从句用法 掌握非限制性定语从句

教学重难点：

介词+关系词的定语从句及as和which引导的非限制性定语从句 要点梳理：

一、关系代词引导的定语从句 1．who, whom, whose引导的定语从句

①The person whom I can turn to for help when in trouble is Mr. Wang. 我困难时可以求助的人是王先生。

②Children who are not active or whose diet is high in fat will gain weight quickly.(2010·北京高考)

很少进行体育锻炼或饮食富含脂肪的孩子体重会增加很快。

③I'd like a room whose window (＝the

篇一：定语从句的用法

一、定语从句的有关概念

所谓定语从句，就是在复合句中起定语作用以修饰主句中的名词或代词的从句。学习定语从句，首先要弄清两个重要概念——先行词和关系词。

先行词是我们汉语中从来没有听过的一个新概念，它其实指的就是被定语从句所修饰的词。由于定语从句修饰名词或代词时，定语从句通常是后置的，所以人们就将放在定语从句前被定语从句修饰的名词或代词叫先行词。

那什么是关系词呢？其实它就是用于引导定语从句的引导词。事实上，英语中的各类从句，不管性质如何，它们都需要有一个词来“引导”，正如人们给引导状语从句的词语取了个名字叫从属连词一样，人们也给引导定语从句的词语取了个名字，叫它关系词，因为它通常被放在先行词和定语从句之间起连接作用，以表明两者之间的修饰关系，同时它还在定语从句中充当一定的句子成分。

二、定语从句中关系词与所修饰先行词的关系

为了更好地理解定语从句，我们还有必要研究一下关系词与先行词之间的关系。但在研究这种关系之前，我们先来看看关系词有哪些。

根据关系词在定语从句中的作用，我们可以将关系词分为关系代词和关系副词两种。所谓关系代词就是指起代词作用的关系词，它们在引导定语从句的同时，还在定语从句中充当主语、宾语、宾语等，英语中比较常用的关系

我做过的错题集合.都有解析.

1 when people talked about the cities of the USA ,the liret __came into mind was 纽约

A city B of whom C one D that

后面是一个定语从句，主句的主语是liret，be动词加后面的纽约构成一个完整的句子，然后这儿就是liret作定语引起的定语从句，然后由于这个词是物，所以可以用that和which引导定语从句

2 he isn't the sort of the person __. he has all surts of secret ambitions.

A who you think him B who you think he is C of whom you think him

D you think who he is

B.

这里you think是插入语，可以省略。

其实只是who he is 而已。

句意：他不是你认为的那样的人。

3 i was so angry at all __he was doing __i walked out

A what ;so B that;so C

高 一 英 语 语 法 归 纳 总 结 -- 定语从句

高一英语语法归纳总结----定语从句的归纳

一．几个基本概念

1.定语从句的定义：用作定语的从句叫定语从句。 2.先行词：被定语从句所修饰的名词或代词。

3.定语从句的位置：紧跟先行词（名词或代词）之后。 4.引导词：引导定语从句的词（包括关系代词和关系副词）。 ﹙1﹚关系代词：that/who/whom/which/as ﹙2﹚关系副词：when/where/why

5.引导词的位置：位于定语从句之前（先行词之后）。【as除外】 6.引导词的功能（作用）：

﹙1﹚连接先行词和定语从句。

﹙2﹚在定语从句中充当一定的成分（关系代词充当主语或宾语，关系副词充当状语）。 7.定语从句的类型：

﹙1﹚限定性定语从句（主句和定语从句之间无逗号）。 ① 直接由引导词引导定语从句

The man who you’re talking to is my friend.

② 由介词+关系代词（whom/which）引导 The man to whom you’re talking is my friend.

I need a pen with which I can write a letter.

高 一 英 语 语 法 归 纳 总 结 -- 定语从句

高一英语语法归纳总结----定语从句的归纳

一．几个基本概念

1.定语从句的定义：用作定语的从句叫定语从句。 2.先行词：被定语从句所修饰的名词或代词。

3.定语从句的位置：紧跟先行词（名词或代词）之后。 4.引导词：引导定语从句的词（包括关系代词和关系副词）。 ﹙1﹚关系代词：that/who/whom/which/as ﹙2﹚关系副词：when/where/why

5.引导词的位置：位于定语从句之前（先行词之后）。【as除外】 6.引导词的功能（作用）：

﹙1﹚连接先行词和定语从句。

﹙2﹚在定语从句中充当一定的成分（关系代词充当主语或宾语，关系副词充当状语）。 7.定语从句的类型：

﹙1﹚限定性定语从句（主句和定语从句之间无逗号）。 ① 直接由引导词引导定语从句

The man who you’re talking to is my friend.

② 由介词+关系代词（whom/which）引导 The man to whom you’re talking is my friend.

I need a pen with which I can write a letter.

定语从句

在复合句中充当定语的从句叫定语从句。即使用一句话充当定语。定语从句的作用相当于形容词，用来修饰主句中的某一名词或代词或整个主句，所以，也称作形容词性从句。被定语从句修饰的词叫先行词，定语从句一般紧跟在它所修饰的先行词之后。在先行词和定语从句之间起连接作用的词叫关系词。关系词有关系代词和关系副词两种。 关系词列表 从句 关系词 先行词 成分 who 人 主语（或者宾语） Do you know the man who is talking with your mother? Mr. Smith is the person with whom I am working whom 人 宾语 The boy (whom) she loved died in the war.. I like those books whose topics are about history. whose 关系代词 主语 that 人，物 宾语 主语 which 物 宾语 主语 as 人，物 宾语 时间 when 时间 状语 关系where 副词 地点 状语 原因 why 原因 状语

一、关系代词引导的定语从句

引导定语从句的关系代词主要有

高一英语定语从句练习题

一、 作用 位置 关联词 种类 定语从句简介： 定语从句在复合句中起定语的作用 定语从句所修饰的词称为先行词，定语从句必须放在先行词之后 引导定语从句的关联词有关系代词who,whom, whose, which 和that,以及关系副词when,where,why等，在从句中充当成分。 定语从句分为：限定性定语从句和非限定性定语从句两种 二、 定语从句关联词的用法 1． 关系代词的用法 用法 Who 指人，在定语从句中作主语；Whom指人，在定语从句中作宾语，有时可省略；whose指人或物，在定语从句中作定语。 Which 指物， 在定语从句中作主语或宾语（作宾语时可省略） That多指物，有时也指人，在从句中作主语或宾语，指物时用法与which基本相同。作宾语时可省略。 例子 Do you know the man who is talking with our teacher? This is the doctor whom/who I saw yesterday. The room whose windows face south is mine. The book which was on the des

Rome wasn’t built in a day.

定语从句 一，回顾句子的五大结构：

1._______________________________2.____________________________ 3._______________________________4.____________________________ 5._____________________________________________________________ 二，合成下列句子：

1. The man is our teacher. The man is dressed in a long coat. _____________________________________________________________ 2. The book has been lost. I bought the book yesterday.. ______________________________________________________________ 3.

语法1

( )1. How dangerous! She was driving the car with one hand and holding an ice cream with ____.

A. the other B. another C. others D. other

( )2. _____ they are very tired, they feel happy because they’ve finally finished their project.

A. So B. Although C. If D. But

( )3. Yesterday evening, I _____ along the street when I suddenly met my maths teacher.

A. walk B. walked C. was walking D. am walking ( )4. The story _

1.He has two sons who work in the same company.

2.He is the man that told me the news.

3.The man who did the robbery has been caught.

4.The boy who broke the window is called Tom.

5.My cousin, who is an engineer, went to Europe last week.

6.This is the car that I bought last year.

7.A plane is a machine that can fly.

8.I was sitting in a chair which suddenly collapsed.

9.He lives in a hotel, which is only five minutes' walk from here.

10.His speech, which bored everyone, went on and on.

1.He is the man whom I saw yesterday.

2.She