宁波大学预算经费

宁波大学科技工作经费奖励与资助办法

为进一步调动广大教职工从事科学研究的积极性，加大科技创新力度，提升科技项目、创新团队、创新平台、科研成果和学术活动的层次和水平，增强学校整体竞争力和服务地方能力，尽快实现“国内一流地方综合性大学”的发展目标，根据学校实际情况，特制定本办法。

一、奖励与资助范围、对象及方式

1.奖励与资助范围包括高级别科技项目、科技创新团队、科技成果奖励、科技创新平台、学术论著、成果知识产权和重要学术交流活动等。

2.奖励与资助对象为本校在职教职工（指学校事业编制人员和经学校批准执行事业编制人员工资待遇的非事业编制人员（包括人事代理和人才派遣人员））。

3.对于符合条件的个人或团队、单位，学校实行经费奖励、配套、补助、减免等多种资助方式。

二、科技项目的经费配套与补助

1.对以宁波大学为第一承担单位申请获准的国家科技部、国家发改委、国防预研和国家自然科学基金等重大项目，每项给予20万元的经费配套。

2.对以宁波大学为第一承担单位申请获准的国家科技部、国家发改委、国防预研和国家自然科学基金等重点项目及国家杰出青年科学基金项目，每项给予15万元的经费配套。

3.对以宁波大学为第一承担单位申请获准的国家科技部、国家发改委、国防预研

宁波大学科技工作经费奖励与资助办法

为进一步调动广大教职工从事科学研究的积极性，加大科技创新力度，提升科技项目、创新团队、创新平台、科研成果和学术活动的层次和水平，增强学校整体竞争力和服务地方能力，尽快实现“国内一流地方综合性大学”的发展目标，根据学校实际情况，特制定本办法。

一、奖励与资助范围、对象及方式

1.奖励与资助范围包括高级别科技项目、科技创新团队、科技成果奖励、科技创新平台、学术论著、成果知识产权和重要学术交流活动等。

2.奖励与资助对象为本校在职教职工（指学校事业编制人员和经学校批准执行事业编制人员工资待遇的非事业编制人员（包括人事代理和人才派遣人员））。

3.对于符合条件的个人或团队、单位，学校实行经费奖励、配套、补助、减免等多种资助方式。

二、科技项目的经费配套与补助

1.对以宁波大学为第一承担单位申请获准的国家科技部、国家发改委、国防预研和国家自然科学基金等重大项目，每项给予20万元的经费配套。

2.对以宁波大学为第一承担单位申请获准的国家科技部、国家发改委、国防预研和国家自然科学基金等重点项目及国家杰出青年科学基金项目，每项给予15万元的经费配套。

3.对以宁波大学为第一承担单位申请获准的国家科技部、国家发改委、国防预研

宁波大学答题纸

（20 10 —20 11 学年第 2 学期）

课号： 026R45ATS 课程名称： 现代人才管理 改卷教师： 学号： 103050002 姓 名： 贝 瑞 生 得 分：

试论创新思维能力的培养

——浅谈思维方法

摘 要：本文大概阐述了什么是思维方法及其作用并举例介绍了常见的几种思维方法和现代思维方法的3大特征。 关键词：创新；思维方法；特征

前言：创新是一个国家进步和发展的动力，而创新思维能力的养成则是人创新能力、创新活动的原始起点和基本前提。一个人的创新思维既要靠接受必要的知识教育的启发、培育和滋养，更要靠大量实践活动的激发、调动和强化。

1 什么是思维方法

思维方法是人们通过思维活动为了实现特定思维目的所凭借的途径、手段或办法，也就是思维过程中所运用的工具和手段。思维方法属于思维方式范畴，是思维方式的一个侧面，是思维方式具体而集中的体现。思维方法是由诸层次、诸要素构成的复杂系统。按其作用范围的不同，可以把思维方法划分为三大层次：一般的思维

宁 波 大 学 文 件

宁大政?2010?222号

关于印发《宁波大学科技工作经费奖励与

资助办法》的通知

各单位、部门：

为进一步调动广大教职工从事科学研究的积极性，加大科技创新力度，提升科技工作层次和水平，增强服务地方能力，尽快实现“国内一流地方综合性大学”的发展目标，特制定《宁波大学科技工作经费奖励与资助办法》，现印发给你们，请认真执行。

二○一○年十二月三十一日

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宁波大学科技工作经费奖励与资助办法

为进一步调动广大教职工从事科学研究的积极性，加大科技创新力度，提升科技项目、创新团队、创新平台、科技成果和学术活动的层次和水平，增强学校整体竞争力和服务地方能力，尽快实现“国内一流地方综合性大学”的发展目标，根据《宁波大学关于各类项目的经费配套（资助、奖励）若干原则意见》的文件精神和学校实际情况，特制定本办法。

一、奖励与资助范围、对象及方式

1.奖励与资助范围包括高级别科技项目、科技创新团队、科技创新平台、重要科技成果、学术论文、成果知识产权和重要学术交流活动等。

2.奖励与资助对象为本校在编教职工或单位。

3.对于符合条件的个人或集体，学校

尊敬的宁波大学三位一体招生领导： 您好！

我叫XXX，是一名来自XXXXXX的高三学生。十分感激您能在百忙之中来阅读我的申请书。

我带着执著和追求走过高中，走过我的少年时光。现在，我即将踏着成熟和追求走进属于我的大学殿堂。我真心地渴望将在宁波大学这片贵土上绘出那最迷人的人生愿望；我渴望在这里奏出那最灵动的青春交响；渴望张起那最厚重的船帆，乘风起航。 我是一个活泼开朗的女孩，喜欢在各种各样的挑战中不断超越自己。我爱学术的伟大，爱知识带给我无穷的力量，所以我积极参与竞赛，并获得了2014年浙江省化学竞赛三等奖，虽然没有取得巨大奖项，但我乐在其中，参加竞赛旨在提升自我，丰富个人素养。我爱音乐的写意，也爱诗歌的抒情，在高中时我积极参与歌会表演和诗歌朗诵比赛等活动，同时我还是班级的宣传委员，为班级出力；我爱体育的热情，爱汗水的勃发，在高中我加入了校排球队，在学习的课余参与体育活动。我曾多次在班级、学校的活动中担任主持人，出色的表现得到大家一致好评；还曾在假期中做过社会实践，定期的组织社团活动等，踏踏实实地在一次又一次的实践活动中不断提升自己的社会能力。

我也是一个做事情一丝不苟的女孩

一、初级入门部分

1、2009年的国际年主题是什么？D

A、日食年 B、气象年 C、天象年 D、天文年 2、光年是天文学中的???___B__

A、时间单位B、长度单位C、光速单位D、质量单位 3、地球到月亮的平均距离是(单位:公里)A

A、384,000公里B、400,000公里C、380,000公里D、388,000公里

4、太阳现在的年龄约为A A、50亿年B、30亿年C、5000万年D、100亿年 5、银河系大约有多少颗恒星

A、 1000多亿颗B、5000多亿颗C、100亿颗D、100亿亿颗 6、除太阳以外,离我们最近的恒星是什幺,其距离多少?B

A、比邻星,3.1光年B、比邻星,4.3光年C、天狼星,15光年D、织女星,25光年 7、太阳的结局将是：C

A、黑洞B、中子星C、白矮星D、星际尘E、以上皆非 8、下列选项中，哪一选项都是类地行星？A A、水星、火星B、水星、土星C、火星、土星 D、水星、天王星E、土星、天王星 9、下列哪一宿是东方苍龙七宿之一？E A、参宿B、柳宿C、鬼宿D、觜宿E、心宿

10、下列哪一个选项所表示的两个年份都是闰年？C

A、1890年、2000年B、1900年、2000年C、1972年、2008年

宁波大学机械学院文件

机械院政〔2014〕12号

机械工程与力学学院学生创新创业管理办法

（试行）

为进一步加强学生创新实践能力的培养，调动广大教师投身学生创新创业指导工作的积极性、主动性，明确工作职责，落实政策保障，促进学院学生创新创业工作的科学化、规范化，特制定本办法。 一、主要内容

学生创新创业活动主要包括以下五方面内容：

(一) 学术科研类：指各类科研课题立项、学术论文和发明专利等。

(二) 科技竞赛类：指学科竞赛、“挑战杯”竞赛（“大挑”即“挑战杯”全国大学生课外学术作品竞赛，“小挑”指“创青春”全国大学生创业大赛）等。

(三) 人文素质类：指学生社团活动、人文艺术类竞赛活动、群众性文体活动和社会实践活动等。

(四) 职业技能类：指各类职业资格、职业技能培训和考证考级

活动等。

(五) 创业活动：指“大学生职业生涯规划大赛”、组建创业团队和注册公司等创业活动等。 二、本办法适用对象

学术科研类创新活动针对的是本院全日制本科生（含留学生），其他类别适用于本院全日制本科生和研究生。 三、组织机构

学院成立学生创新创业工作领导小组，负责全院学生创新创业工作的政策制定、组织实施和保障监督等工作。领导小组由学院执行院长任组长，分管教学

1.建设法规调整的是建设活动中发生的各种社会关系，包括下列关系中的（ ） Ａ、行政管理关系 Ｂ、经济发展关系 Ｃ、及其相关的人事关系Ｄ、企业协作关系 ２、建设法规是由下列哪个机关制定的（）

A、国家立法机关 B、行政机关C、经立法机关授权的行政机关 D、国家立法机关或其授权的行政机关 3、建设活动中的经济协作关系实质是（） A、 工程建设活动中产生的权利关系 B、 工程建设活动中产生的义务关系 C、 工程建设活动中产生的权利和义务关系 D、 工程建设活动中产生的责任关系

4、建设法规调整的是什么活动中发生的关系（）

A、建设活动中B、建设行政管理活动中 C、建设活动或建设行政管理活动中 D、建设施工活动中 1.建筑法规的基本原则不包括以下哪一点？ A.工程建设活动应确保工程建设的质量和安全原则 B.从事工程建设的活动应当确保工程按期完成 C.合法权利受到法律保护

D.工程建设活动应当符合国家的工程建设安全标准原则 2.工程建设质量是指：

A.工程建设质量是指确保工程建设不能引起人身伤亡和财产损失 B.工程建设质量是指确保工程建设能较好的发挥社会效应与经济效应 C.工程建设质量是指确保工程建设符合各项法规、法律的强制性规定

D.工程建设质

2010届宁波大学数字媒体技术专业培养方案

宁波大学数字媒体技术专业培养方案及教学计划(2010版）

一、培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的科学精神和人文素养，具备数字媒体创意和开发能力的专门人才。通过专业培养使学生具备影视动画创作、电子音像产品设计、网络媒体设计与制作、游戏开发、交互式多媒体产品开发等基本技能。学生毕业后，可到新闻媒体、影视公司、广告公司、动漫企业、网络公司、学校等单位从事与数字媒体相关的工作，也可继续攻读数字媒体及相关专业的硕士、博士学位。

二、培养基本规格要求

本专业学生主要学习数字媒体基本原理和知识，接受运用各类数字媒体技术进行媒体产品开发的技能训练，具备良好的科学素养和一定的科学研究能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

（1）掌握数字媒体的发展历史，现状和趋势，关注数字媒体技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态。 （2）了解数字媒体技术应用领域相近专业的一般原理和知识，尤其是传播学和数字媒体艺术的基本理论知识。

（3）能熟练使用各类媒体工具，具有较强的影视动画创作、电子音像产品设计、网络媒体设计与制作、游戏开发、交互式多媒体产品开发等的能力。 （4）了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规。

（5）掌握文献

宁波大学优秀研究生分会评比办法

第一条 总则

宁波大学各学院研究生会（下简称分研会）作为全校研究生的基层组织，宁波大学研究生会（下简称校研会）对其有帮助指导学院研究生会开展工作的责任。因此，为引导分研会加强内部建设，提升组织内涵，积极参加校研究生会组织的全校性活动，努力构建“团结、稳定、规范、创新”的校院二级研会局面，校研会决定在每年11月或 12月对各分研会的年度工作进行评比。

第二条 参选资格

各学院分研会均拥有参与“宁波大学优秀研究生分会”评选的资格，但符合下列情况之一者取消评选资格：

1.分研会主席3次以上未参加校研会召集的主席联席会议的； 2.分研会主席团成员有被党、团、学校给予纪律处分的； 3.分研会承办活动出现重大过错并造成恶劣影响的；

4.分研会未提交《宁波大学优秀研究生分会评比申请表》或评比材料或年度工作总结；

5.所提交的优秀分研会申请材料弄虚作假的，取消参评资格。

第三条 优秀研究生分会的评比标准

（一）各学院研究生分会建设考核（30%）

具体加分细则：

1.研究生会章程（5分）:

(1)总体职能(应体现研究生会的宗旨、权利和义务)； (2)研究生会机构及其组织架构； (3)各机构职能及岗位设立； (4)研究生会