东师理想云平台

备课平台

东师理想备课平台是一套为中小学各学科教师的教学活动以及学生的学习活动提供全方位数字化支撑的系列教学软件，为教师利用信息化手段备课、授课、辅导与教研提供系统的支撑工具，为学生在课上及课后开展自主与协作学习、探究学习、研究性学习、训练与测试提供支撑工具。 1．中小学家校互动教育平台 （一）研发定位

东师理想中小学家校互动教育平台是一套为方便家长和学校沟通而研发的信息互动管理平台。本平台 利用移动通信技术、互联网技术以及现代通讯终端，帮助学校向家长传递学生日常学习、生活情况以及学校近期的计划和安排，同时通过家长反馈的信息及时了解学 生回家以后的生活、学习情况以及家长对学校的一些建议和意见，密切学校与家庭之间的联系，增进家长和老师之间的感情，完善学校的管理，为家长、老师、学校 以及教育管理部门之间搭建起一条沟通桥梁。另外，本平台还精心设计了在线学习模块，为学生提供了一个课后网上学习、训练、答疑的平台。 （二）功能描述

（1）平安信息传递功能：系统定期或不定期的向家长发送短信，传达各种教学安排、考试成绩、收费情况、会议通知等信息。

（2）学生日常信息互动：学校与家庭间以短信、网站留言、邮件等多种方式传递

天闻数媒教育云解决方案

广州市天闻数媒科技信息有限公司

天闻数媒教育云平台（www.twsm.com）

目录

一、公司介绍 .......................................................................................................................................... 4 二、天闻数媒Aischool教学平台的作用及特点 ................................................................................... 5

1、绿色的教育环境 ........................................................................................................................ 5 2、缩小教育数字鸿沟，促进优质教育资源共享.............................................................

天闻数媒教育云解决方案

广州市天闻数媒科技信息有限公司

天闻数媒教育云平台（www.twsm.com）

目录

一、公司介绍 .......................................................................................................................................... 4 二、天闻数媒Aischool教学平台的作用及特点 ................................................................................... 5

1、绿色的教育环境 ........................................................................................................................ 5 2、缩小教育数字鸿沟，促进优质教育资源共享.............................................................

智慧教育云平台家校互动平台

家校互动包括学校动态信息、学生调查表、班主任反馈信息、家长反馈信息、班级留言、学科讨论、心理咨询、互动聊天、友情交流等部分。家校互动模块让学校、老师、家长进行“零”距离的接触。让家长和老师、学校进行及时、方便的沟通；学校可对学生在学业中的各种行为及心理进行调查，探索和研究学生学业与学科和教师关联度；家长可通过互联网可以获得孩子的学习成绩、在学校的表现、到校离校时间及老师布置的作业等信息,并可把自己的相关建议及时反馈给老师和学校，使家长、学校、老师的沟通更加紧密，实现学校、老师、家长三者之间的互动。

3.3.3.1全面的教育管理

1.1.4.1.1 信息推送

通过家校互动客户端实现教育局、学校、教师、家长之间的互联互通，能够方便快捷的将公文、通知逐级下发，手机、PC同步实时接收，在教育系统内初步实现在线办公与随身办公；

1.1.4.1.2 远程学习

通过家校互动平台与多媒体教室在不同区域内学校之间实现在线视频公开课，教师、家长、校长等可通过不同权

限随时通过家校互动平台进入课堂，进行远程观摩，了解课堂实际情况，进行观摩学习。

3.3.3.2减轻教师工作负担

1.1.4.

2.1 课前导学

教师在课前把带有大量问题的导学方案通过“家校互动”

云计算管理平台故障应急方案

目 录

云计算管理平台故障应急预案 ....................... 2

1目的 ......................................................................................................... 2 2 适用范围 .................................................................................................. 2 3 预案流程 .................................................................................................. 2

3.1 上报 ............................................................................................. 2 3.2 了解和分析 .............................

云计算管理平台故障应急方案

目 录

云计算管理平台故障应急预案 ....................... 2

1目的 ......................................................................................................... 2 2 适用范围 .................................................................................................. 2 3 预案流程 .................................................................................................. 2

3.1 上报 ............................................................................................. 2 3.2 了解和分析 .............................

文档编号 创新部 项目名称 项目来源 版本 A1 密级 商密A 系统

微信营销管理云平台

易思博软件技术有限公司

文档变更记录

序号 变更（+/-）说明 作者 版本号 日期 批准 1 +蓝本骨架 郭宇哲 V1.0 2014-11-20

1

1 概述

1.1 定位 1.2 总体设计 1.3 产品优势

2 总体设计

2.1 功能设计

微信营销管理云平台既具备微信公众平台的功能特点，有可以在此基础上扩展特有功能，例如商城、活动、用户管理等功能都可以方便接入。

2.2 用户设计

系统分为商户、用户和系统管理员。

1. 商户，商户可以通过平台整合自己的微信公众号，同时通过平台提供的功能进行微信营

销。

2. 用户，平台可以管理关注微信公众号的用户，提供分组、互动、推送、信息管理等功能。 3. 系统管理员，主要负责平台的运营维护工作。

2.3 技术设计

技术指

“三地一所”项目提案

1.705云端通讯录

图1. 705云端通讯录手机终端显示效果

在权限认证的前提下，用户可以从装有专用软件的手机或其他的移动终端上访问云端存储，查询权限允许范围内的705所通讯录。

2. 705提醒

图2. 705提醒手机终端显示效果

利用移动信息技术，推送工作和生活相关的提醒服务。这些服务可以是：工资条提醒；会议提醒；为他人定制提醒（领导为下属，同事之间……）；班车时间到点提醒；节日及生日祝贺；物业费提醒、查询；物业通知信息提醒；党组织文件精神传达；福利待遇发放提醒、查询；所内大屏幕显示的内容提醒、查询，等等。

3. 705云管理系统

图3. 手机终端显示效果

利用移动信息技术，将各种民品财务报表、民品生产、民品科研进度等管理信息，进行云计算处理，以简洁的图形化方式，随时随地呈现在手机等移动终端上，为管理决策提供依据。

图4. 多平台显示

管理信息可在多种类型的终端进行存取，如手机、平板电脑、笔记本电脑、台式机等等，数据实时同步。

4.针对军工保密的安全措施

图5. 保密安全措施

从服务端严禁涉密信息进入系统；

信息均为云端推送，使用装有专用软件的手机访问，客户端只有选择式输入，没有涉密信息输入渠道；

5.项目未来展望

图6. 展望未来

本项目在未来的

一、名词解释

1.教育科学研究：教育科学研究是科学研究的一个组成部分。它是以探索培养人、教育人的规律为目的的研究，是研究者有目的地认识教育现象，分析所收集到的资料，从而得出合乎逻辑的结论的过程。从广义上讲，任何对教育现象的研究和探索都可以看作是教育科学研究。

2.小学教育研究：小学教育研究是以探索小学教育教学规律为目的的研究。它与一般的教育研究的主要区别就在于研究对象不同，它的研究对象是小学教育中存在的各种问题。 二、简答

1.小学教育研究应该以何种类型的研究为主？ （1）小学教育研究以应用研究为主 （2）小学教育研究以微观研究为主 （3）小学教育研究更多的是一种教学研究 （4）小学教育研究以行动研究为主 （5）小学教育研究是一种校本研究 2.小学教育研究应该坚持哪些原则？ （1）方向性与科学性相统一的原则 （2）理论与实践相结合的原则 （3）客观性与全面性相结合的原则 （4）继承与创造相结合的原则 3.小学教育研究常用的方法有哪些？

小学教育科学研究经常使用的方法有文献法、观察法、调查法、实验法、经验总结法、行动研究、质的研究等。 三、论述

小学教育研究的重要意义。 答案略。

一、名词解释

1.总体

一、名词解释

1.教育科学研究：教育科学研究是科学研究的一个组成部分。它是以探索培养人、教育人的规律为目的的研究，是研究者有目的地认识教育现象，分析所收集到的资料，从而得出合乎逻辑的结论的过程。从广义上讲，任何对教育现象的研究和探索都可以看作是教育科学研究。

2.小学教育研究：小学教育研究是以探索小学教育教学规律为目的的研究。它与一般的教育研究的主要区别就在于研究对象不同，它的研究对象是小学教育中存在的各种问题。 二、简答

1.小学教育研究应该以何种类型的研究为主？ （1）小学教育研究以应用研究为主 （2）小学教育研究以微观研究为主 （3）小学教育研究更多的是一种教学研究 （4）小学教育研究以行动研究为主 （5）小学教育研究是一种校本研究 2.小学教育研究应该坚持哪些原则？ （1）方向性与科学性相统一的原则 （2）理论与实践相结合的原则 （3）客观性与全面性相结合的原则 （4）继承与创造相结合的原则 3.小学教育研究常用的方法有哪些？

小学教育科学研究经常使用的方法有文献法、观察法、调查法、实验法、经验总结法、行动研究、质的研究等。 三、论述

小学教育研究的重要意义。 答案略。

一、名词解释

1.总体