幼儿思维训练100题中班

1． 哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟

有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？

多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？

7．老师给9个三好生每人发一朵花，还多

出1朵红花，老师共有多少朵红花？

2．小明今年6岁，小强今年4岁，2年

后，小明比小强大几岁？

8．有5个同学投沙包，老师如果发给每人

3．同学们排队做操，小明前面有4个人，2个沙包就差1个，

老师共有多少个沙包？

后面有4个人，这一队一共有多少人？

9．刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，

小明借去2本，刚刚还有几本书？

4．有一本书，小华第一天看了2页，以后

每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？

10．一队小学生，李平前面有8个学生比

他高，后边5个学生比他矮，这队小学生共有多少人？

5．同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有

多少人？

11．小林吃了8块饼干后，小林现在有4

块饼干，小林原来有多少块饼干？

6．有8个皮球，如果男生每人发一个，就

1

12．哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，5个。布袋里原来有多少个白皮球，多少个

哥哥原来有几支铅笔？

花皮球？

13．第二中队有8名男同学，女同

篇一：多给孩子解决问题的空间

　　今天下午，在孩子们进各个区角活动的时候，几个孩子一下子涌到娃娃家，不一会就传来孩子们争吵的声音：“我当爸爸，我先来的！”“不行！我也要当爸爸，我从没当过爸爸！”原来是马志宏和张子旋为了当爸爸争得面红耳赤。只见张子旋一手抓着围裙，一手紧拿着小锅，两个人你一言我一语，谁也不让谁！看着看着我萌发了看看他们如何解决问题的方法。于是，我躲到不远处观察。不一会当妈妈的欣宜也过来了，她想了想说：“你们俩个一人当一会吧？”这时马志宏也想出了办法：“要不今天你先当爸爸，明天我再来当爸爸，好不好？”其实，每个孩子都会遇到难题，孩子之间也难免发生争执，我们总是希望孩子能够绕过这些烦恼，并努力为孩子铺平前进的道路。然而我们却忽略了，恰恰就是这些小小的，在日常生活中经常碰到的问题，给了孩子宝贵的发展机会，使他们学会处理与同伴交往中出现的问题，学会了交往技巧。

　因此，不妨再发生问题的时候多一份耐心，多一点等待，多给孩子一点解决问题的空间。

篇二：随机教育的重要性

　　任奕冰小朋友是一个非常聪明的小男孩，但是有一个令人头疼的“毛病”：爱插嘴。有时，我刚说个开头，他接过去叽里呱啦说个不休，惹得其他小朋友也跟着叫。在课堂上，有时根本不听我的话。

逆向思维就是反过来思考问题的一种思维方式。比如解题时如按常规思路去解会陷入困境或非常麻烦,而反过来,使问题变得非常简单。因此,当解题思维受阻或非常麻烦时,不妨改变思维方向,往往可以化难为易,柳暗花明。

备考方略

S

i《

佝粤谁在舒题中的应用一赵清霞围。

l《

逆向思维就是反过来思考问题的一种思维方 式。比如解题时如按常规思路去解会陷入困境或非常麻烦，而反过来，问题变得非常简单。因此，使当解题思维受阻或非常麻烦时，妨改变思维方向，不往

A(,) 8 34的线段没有公共点， a的取值范 12、 (, )求解析：若直接求解需要分两种情况考虑： 1A、 () 口两点都在椭圆外； 2 A、 ( )曰两点都在椭圆内。若反过来求解，则可避免讨论，计算简洁。先求椭圆和线段 A B有公共点时。的取值范围。易得线段 A B的方程是 Y w+ l∈[,。由方程组 - , 1 3]f + 1 y=,

往可以化难为易，暗花明。柳 逆向思维在解集合题中的应用傍 1已知集合 A={ +m《 I x+1,=0∈R},一

、

B:f<0, I f当 n B=, m的取值范围。 求 解析： An B:知要分两种情况考虑： 由 A=和 A≠9。而反过来求解，则较为简便。若设 An

逆向思维就是反过来思考问题的一种思维方式。比如解题时如按常规思路去解会陷入困境或非常麻烦,而反过来,使问题变得非常简单。因此,当解题思维受阻或非常麻烦时,不妨改变思维方向,往往可以化难为易,柳暗花明。

备考方略

S

i《

佝粤谁在舒题中的应用一赵清霞围。

l《

逆向思维就是反过来思考问题的一种思维方 式。比如解题时如按常规思路去解会陷入困境或非常麻烦，而反过来，问题变得非常简单。因此，使当解题思维受阻或非常麻烦时，妨改变思维方向，不往

A(,) 8 34的线段没有公共点， a的取值范 12、 (, )求解析：若直接求解需要分两种情况考虑： 1A、 () 口两点都在椭圆外； 2 A、 ( )曰两点都在椭圆内。若反过来求解，则可避免讨论，计算简洁。先求椭圆和线段 A B有公共点时。的取值范围。易得线段 A B的方程是 Y w+ l∈[,。由方程组 - , 1 3]f + 1 y=,

往可以化难为易，暗花明。柳 逆向思维在解集合题中的应用傍 1已知集合 A={ +m《 I x+1,=0∈R},一

、

B:f<0, I f当 n B=, m的取值范围。 求 解析： An B:知要分两种情况考虑： 由 A=和 A≠9。而反过来求解，则较为简便。若设 An

育才思维训练第7级

目 录

第1讲 速算与巧算……………………………………………………2 第2讲 等差数列………………………………………………………6 第3讲 和差问题……………………………………………………10 第4讲 盈亏问题…………………………………………………… 14 第 5 讲 行程问题——相遇问题……………………………………18 第 6 讲 行程问题——追及问题……………………………………23 第 7 讲 行程问题——火车过桥……………………………………27 第8讲 抽屉原理………………………………………………………32 第9讲 列举与计数…………………………………………………36 第10讲 幻方…………………………………………………………40 第11讲 方阵…………………………………………………………46 第12讲 尾数和余数…………………………………………………50

1

育才思维训练第7级

第1讲 速算与巧算

【知识要点】

速算与巧算的关键是认真审题，熟练掌握运算性质，并能灵活运用，这包括性质的直接运用、逆向运用、推广运用、变式运用、综合运用等。 【思维探究】

例1 234＋432－4×8＋330÷5

思路

湖北第二师范学院

本科毕业论文（设计）

开题报告

论文(设计)题目：中班幼儿注意力水平调查及训练 院系：学前教育学院 专业名称：学前教育

年级： 2012级

姓

学号：

指导教师姓名：

指导教师职称：

填表时间：年月日 名：

填表说明：

1．《开题报告》须由指导教师和指导教师小组集中开题指导并修改后由学生本人填写。指导教师、指导教师小组及院（系）负责人在学生填写后，应在相应栏目里填写意见。最后由院(系)盖章备案保存。

2．学生须按栏目填写《开题报告》，不得作实质性改变，填写应详细完整。

3．本表由教务处统一制作，用蓝色或黑色水笔认真填写，做到填写整洁、正确。

拟选 题目

中班幼儿注意力水平调查及训练

选题依据及研究意义

1、选题依据 注意力就是注意的力量和效力。注意力是人们智力活动顺利进行的关键， 只有注意参与才能够保证一切的智力活动都能够顺利而有效的发生、发展和 形成。相反，如果没有注意参加，那么智力活动、情感、意志都不能够产生 和维持。由此可见注意力是最重要的智力因素,是记忆力、想象力、思维力、 观察力的准备状态,是大脑进行感知、学习、思维等认知活动的基本条件。正 因为有了注意力，人们才能集中精力去清晰地感知一定的事物，深入地思考 问题，而不被其他事物所干

湖北第二师范学院

本科毕业论文（设计）

开题报告

论文(设计)题目：中班幼儿注意力水平调查及训练 院系：学前教育学院 专业名称：学前教育

年级： 2012级

姓

学号：

指导教师姓名：

指导教师职称：

填表时间：年月日 名：

填表说明：

1．《开题报告》须由指导教师和指导教师小组集中开题指导并修改后由学生本人填写。指导教师、指导教师小组及院（系）负责人在学生填写后，应在相应栏目里填写意见。最后由院(系)盖章备案保存。

2．学生须按栏目填写《开题报告》，不得作实质性改变，填写应详细完整。

3．本表由教务处统一制作，用蓝色或黑色水笔认真填写，做到填写整洁、正确。

拟选 题目

中班幼儿注意力水平调查及训练

选题依据及研究意义

1、选题依据 注意力就是注意的力量和效力。注意力是人们智力活动顺利进行的关键， 只有注意参与才能够保证一切的智力活动都能够顺利而有效的发生、发展和 形成。相反，如果没有注意参加，那么智力活动、情感、意志都不能够产生 和维持。由此可见注意力是最重要的智力因素,是记忆力、想象力、思维力、 观察力的准备状态,是大脑进行感知、学习、思维等认知活动的基本条件。正 因为有了注意力，人们才能集中精力去清晰地感知一定的事物，深入地思考 问题，而不被其他事物所干

湖北第二师范学院

本科毕业论文（设计）

开题报告

论文(设计)题目：中班幼儿注意力水平调查及训练 院系：学前教育学院 专业名称：学前教育

年级： 2012级

姓

学号：

指导教师姓名：

指导教师职称：

填表时间：年月日 名：

填表说明：

1．《开题报告》须由指导教师和指导教师小组集中开题指导并修改后由学生本人填写。指导教师、指导教师小组及院（系）负责人在学生填写后，应在相应栏目里填写意见。最后由院(系)盖章备案保存。

2．学生须按栏目填写《开题报告》，不得作实质性改变，填写应详细完整。

3．本表由教务处统一制作，用蓝色或黑色水笔认真填写，做到填写整洁、正确。

拟选 题目

中班幼儿注意力水平调查及训练

选题依据及研究意义

1、选题依据 注意力就是注意的力量和效力。注意力是人们智力活动顺利进行的关键， 只有注意参与才能够保证一切的智力活动都能够顺利而有效的发生、发展和 形成。相反，如果没有注意参加，那么智力活动、情感、意志都不能够产生 和维持。由此可见注意力是最重要的智力因素,是记忆力、想象力、思维力、 观察力的准备状态,是大脑进行感知、学习、思维等认知活动的基本条件。正 因为有了注意力，人们才能集中精力去清晰地感知一定的事物，深入地思考 问题，而不被其他事物所干

五年级数学思维训练100题

班级： 姓名：

1．2006+200.6+20.06+2.006+994+99.4+9.94+0.994=（ ）

2．大小两个数的和是2026.06，将较小数的小数点向右移动两位恰好是大数，则大数减小数等于（ ）。

3、从公园通往湖心的小岛有一条长1020米的小路，在这条小路的两侧，从头到尾每隔15米栽一棵桃树，一共需要栽（ ）棵桃树。

4、买2条毛巾，3块肥皂，要付18元；买3条毛巾，2块肥皂，要付19元(毛巾，肥皂，都分别是同一品种的)。那么买1条毛巾，1块肥皂要付（ ）元。

5、幼儿园老师给几组小朋友分苹果，每组分7个，少3个；每组分6个，则多4个，苹果有（ ）个。

6、按下图方法摆80个三角形，有（ ）个是白色的。

▲△△▲△▲▲△△▲△▲??

7、一个班有36个学生，在一次测验中，答对第一题的25人，答对第二题的23人，两题都答对的15人。那么，两题都不对的有（ ）人。

8、先找出规律，再按规律填数。

9 4.5 2.2

无锡市锡山实验小学苏教版四年级数学思维训练100题

四年级思维训练

1、 小林家养了46只鸭子，24只鸡，养的鸡和鹅的总数比养的鸭多5只，问小林家养了多少只鹅？

2、 一个筐里有52个苹果，另一个筐里装了一些梨，如果从梨筐取走18个梨，那么梨比苹果少12个，原

来筐里有多少个梨？

3、 四<1>班为手拉手的小朋友买了若干糖果已知水果糖比小白兔糖多15块，巧克力比水果糖多28块，又

知巧克力糖的块数是小白兔糖的2倍，求四一班共买了多少块糖？

4、 一口枯井深230厘米，一只蜗牛要从井底爬到井口，白天向上爬110厘米，晚上向下滑70厘米，蜗牛

第几天白天爬出井？

5、 一口枯井深240厘米，一只蜗牛要从井底爬到井口，白天向上爬110厘米，晚上向下滑70厘米，蜗牛

第几天白天爬出井？

6、甲，乙，丙三人原各有桃子若干个。甲给乙2个，乙给丙3个，丙又给甲5个后，三人都有桃子9个。甲，乙，丙三人原来各有桃子多少个？

7、三座桥，第一座长287米，第二座比第一座长85米，第三座桥比第一座与第二座的总长短142米，求三座桥的总长？

8、幼儿园有巧克力糖40块，还有一些奶糖，分掉奶糖24块后，奶糖比巧克力糖少10块，原有奶糖多