论语述而第七教案

论语 述而第七

zǐ

yuē

shù

ér

bú

zuò

xìn

ér

hào

gǔ

qiè

bǐ

yú

wǒ

lǎo

péng

：“子 曰 述 而 不 作 ， 信 而 好 古 ， 窃 比 于 我 老 彭 。”

zǐ

yuē

mò

ér

zhì

zhī

xué

ér

bú

yàn

huì

rén

子 曰 ：“ 默 而 识 之 ， 学 而 不 厌 ， 诲 人 不 倦 ， 何 有 于 我 哉 ？”

zǐ

yuē

dé

zhī

bù

xiū

xué

zhī

bù

jiǎng

wén

yì

bù

néng

xǐ

bú

shàn

bù

néng

gǎi

shì

wú

yōu

yě

bú

juàn

hé

yǒu

yú

wǒ

zāi

子 曰 ：“ 德 之 不 修 ， 学 之 不 讲 ， 闻 义

zǐ

zhī

yàn

jū

shēn

shēn

rú

yě

yāo

yāo

rú

yě

不 能 徙 ， 不 善 不 能 改 ， 是 吾 忧 也 。” 子 曰 ：“ 甚 矣 吾 衰 也 ！ 久 矣 吾 不 复 梦 见 周 公 ！”

zǐ

yuē

zhì

yú

dào

jù

yú

dé

yī

yú

rén

mèng

jiàn

zhōu

gōng

子 之 燕 居 ， 申 申

《论语》述而篇第七教学设计

教学内容：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 教材分析：

1．“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句几乎是家喻户晓的话，出自《论语·述而》。意思是：三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。这句话，表现出孔子自觉修养，虚心好学的精神。“三人行，必有我师“，“择其善者而从之，其不善者而改之“的态度和精神，也体现了与人相处的一个重要原则。随时注意学习他人的长处，随时以他人缺点引以为戒，自然就会多看他人的长处，与人为善，待人宽而责己严。这不仅是修养、提高自己的最好途径，也是促进人际关系和谐的重要条件。虽然“三人行，必有我师焉。”可以说是家喻户晓，可是人们并不是经常能够做到。人们常犯的一个通病，就是往往看自己的优点和他人的缺点多，看自己的缺点和他人的优点少； 所以，重温“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”认真领会它的深刻内涵，并且努力去做，还是很有意义的。 教学目标：

1、知识目标：理解积累文言文词汇，读懂文意。积累理解“三人行，必有我师”句子的意思。

《论语》述而篇第七教学设计

教学内容：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 教材分析：

1．“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句几乎是家喻户晓的话，出自《论语·述而》。意思是：三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。这句话，表现出孔子自觉修养，虚心好学的精神。“三人行，必有我师“，“择其善者而从之，其不善者而改之“的态度和精神，也体现了与人相处的一个重要原则。随时注意学习他人的长处，随时以他人缺点引以为戒，自然就会多看他人的长处，与人为善，待人宽而责己严。这不仅是修养、提高自己的最好途径，也是促进人际关系和谐的重要条件。虽然“三人行，必有我师焉。”可以说是家喻户晓，可是人们并不是经常能够做到。人们常犯的一个通病，就是往往看自己的优点和他人的缺点多，看自己的缺点和他人的优点少； 所以，重温“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”认真领会它的深刻内涵，并且努力去做，还是很有意义的。 教学目标：

1、知识目标：理解积累文言文词汇，读懂文意。积累理解“三人行，必有我师”句子的意思。

第七篇：述而篇 第65讲

请各位找到261页今天开始讲第七章述而篇。先看第一段经文。子曰：述而不作，信而好古，窃比于我老彭。老彭这个人，古时候注解有的说是一个人，有的说是两个人。多数考据是一个人，庄子考证是老子，彭是他一个人名称。述而不作，信而好古。孔子没有创作，只是把古代圣人的道叙述而已。其实述也可以称为创作。为什么呢？比如，周易是伏羲氏创作的，周文王周公做了注解。后来孔子做了十篇文章，叫十翼，十翼可以说就是孔子的创作。孔子这十篇文章，孔子研究后知道。易经是有出世法，也有入世法。春秋也是孔子做的。在这里他讲述而不作，只是叙述前代，信而好古，信是相信古人的朴素的道，信古人那种实实在在的做人，做学问。他拿古人做比喻，他比照为老彭，窃是谦虚的话，为什么比照老彭呢？根据古人讲的老子在史记有记载，老子在周家做史官，他看到周家没办法来治理天下，所以他要出关。当时官令叫尹喜，他看到老子要出关，他就把老子留下来让他讲一篇文史。他就讲容成氏，古代传说不一样，说他是古代的一个臣子，说隶书是他创造的。老子把容成氏的学术跟他说了，5000字，就是老子的道德经，所以孔子说我不创作的，就像老彭一样叙述容成氏的思想。在这一点上我们要学

习孔子，孔子说他述而

第七章 为新中国而奋斗

一、教学目的：

通过本章学习，使学生认识到：抗日战争胜利后，全国人民迫切需要一个和平安定的环境，重建家园，医治战争带来的创伤，休养生息。中国共产党从人民的这一根本愿望出发，主张团结一切爱国民主力量，把中国建设成为独立、自由、民主、统一、富强的新国家。说明中国共产党始终代表着最广大人民的根本利益，没有共产党就没有新中国。

同时使学生认识到：在两种命运、两个前途决战的关键时刻，是中国共产党领导人民打败了国民党的军事进攻，为中国选择了社会主义的前途。通过与国民党实行的军政独裁的状况的对比，说明只有社会主义才能救中国。

二、教学重难点：

1．内战爆发的原因，内战爆发后国民党军队的全面进攻、重点进攻到人民解放军的战略反攻、战略大决战。

2．广大人民与民主党派的民主运动和反内战运动。 3．分析中国共产党能够打败国民党的原因。 4．新中国的诞生及其伟大意义。

5．中国新民主主义革命胜利的基本经验。 三、计划课时：3课时

第一节 从争取和平民主到进行自卫战争

一、战后的国内外政治形势

抗战胜利后，人民热切希望实现和平、民主，建设新中国一个新的中国。 战后的政治形势，总的说来，有利于建设新中国的目标。在国际上，帝国主义遭到削弱，社会主义国

教学内容： 温度（认识负数） 教学目标：

1.利用温度的情景了解正负数的表示方法，感受引入负数的必要性，并会正确读写。

2.会比较两个零下温度的高低。 教学重点和难点：

了解零下温度的表示方法，同时能够正确读写正负数。（重点） 会比较温度的高低。（难点） 教学过程：

一、创设情景，引入新知。

随着电视机在家庭生活中的普及，每天看电视已经成为人们生活中的一种重要的休闲方式。电视中每天都会有天气预报这样的节目，它给我们的是一种生活中健康生活的提示。在不同的季节有不同的气温，有的很高，有的很低。有的地方太阳火辣，有的地方寒冷下雪，下雪的时候是不是很冷？下雪时的气温会有多高呢？你们统计过关于温度的一些数据吗？在冬天，下雪的时候气温是零下2度。它比0还要低，所以会很冷。

这里的“零下”就是我们今天要讲的温度中的负数 二、探索温度的读法和表示方法。

1、同学们自学课本第87页，然后说说你看到了什么？ （今天北京的气温是5℃，最低气温是零下2℃）

让学生在纸上用自己想到的方式表示它。（展示学生的作品，并讲评。） 思考：零下2℃是不是比0小？

说明用“＋”表示零上的数，用“－”表示零下的数，5℃就可以写成＋5℃，零下2℃就可以写成－2℃，有

第七章 为创建新中国而奋斗 本章重点

1、抗日战争胜利后中国国内三种建国方案和两种命运的较量。

2、中国共产党与国民党政府的战场较量：战略防御、战略进攻、战略决战。

3、新民主主义革命总路线和三大经济纲领，中国共产党的土地改革总路线和政策。

4、中国共产党领导的多党合作和政治协商格局：与民主党派的团结合作、《共同纲领》。

5、中国革命胜利的主要原因和经验。 本章提示

中国共产党为和平民主而做的努力以及蒋介石的背信弃义。

重要考点讲解 一、基本概念和判断

1、抗日战争胜利后的国际格局（1）·德、日、意战败，英、法严重削弱，美国开始称雄。·社会主义苏联战后得以较快地恢复和巩固。·人民民主和社会主义制度在多国建立；民族解放运动蓬勃兴起；在资本主义国家共产党的影响显著增长，工人运动有了新的发展。（2）欧洲中心格局打破，形成了美苏两极的政治格局。逐步形成了以美、苏为首的帝国主义和社会主义两个阵营的对立。

2、三种政治力量和三种建国方案：地主阶级与买办性的大资产阶级的建国方案；民族资产阶级的建国方案；工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级的建国方案。

3、

论语 学而第一

zǐyuēxuéérshíxízhībùyìyuèhū

1.子 曰 ： 学 而 时 习 之 ， 不 亦 悦 乎 。

yǒu

péng

zì

yuǎnfāng

láibúyìlèhū

有 朋 自 远 方 来 ， 不 亦 乐 乎 。

rén

bù

zhī

ér

bú

yùn

bú

yì

jūn

zǐ

hū

人 不 知 而 不 愠 ， 不 亦 君 子 乎 。

yǒu

zǐ

yuē

qí

wéi

rén

yě

xiào

tì

ér

hào

fàn

2.有 子 曰 ： 其 为 人 也 孝 悌 ， 而 好 犯

shàng

zhě

xiǎnyǐ

hàofànshàng

上 者 ， 鲜 矣 ； 不 ( bù ) 好 犯 上 ，

ér

hào

zuò

luàn

zhě

wèizhīyǒuyě

而 好 作 乱 者 ， 未 之 有 也 。 君 ( j

zǐ

wù

běn

běn

lì

ér

dào

shēng

ūn ) 子 务 本 ， 本 立 而 道 生 ； 孝 ( xi

tì

yě

zhě

qí

wéi

rén

zhī

běn

yú

ào ) 悌 也 者 ， 其 为 仁 之 本 欤 。

zǐ

yuē

qiǎo

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第七章 语言随着社会的发展而发展语言学概论

建师

学 学

语言学概论

学习目的语言发展的原因； 语言发展的特点； 语言的分化与统一与社会发展变化的关系。

建师 建师

语 学概论 学 学

词汇的发展： 词汇的发展： 杨家有女初长成，养在深闺人未识。 杨家有女初长成，养在深闺人未识。 女：女儿、闺女；初：刚刚； 长成：长大成人；人：人们； 识：认识。 语法的发展： 语法的发展： 齐人有一妻一妾而处室者，其良人出， 齐人有一妻一妾而处室者，其良人出，则必餍酒肉 而后反。 《孟子 离娄下》 而后反。 三岁贯汝，莫我肯顾。 《诗经 硕鼠》 三岁贯汝，莫我肯顾。 那毒蛇喷那毒气于洪太尉脸上。 那毒蛇喷那毒气于洪太尉脸上。《水浒 第一回》

建师 建师

语 学概论 学 学

语言的发展或演变，是指语言结构要素的 语言的发展或演变 历史变化，也就是语言在保持其基本面貌 的同时，新的结构要素的产生和旧的结构 要素的消亡，使语言日益丰富、完善、精 密，以满足社会不断发展的需要。

建师 建师

语 学概论 学 学

第一节 语言发展的原因和特点社会的发展是语言发展的基本条件 语言是人类的最重要的交际工具，这种属性决定了语 言随着社会的发展变化而发展变化。 1.随着社会的发展，新事物、新概念

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第七章 语言随着社会的发展而发展语言学概论

建师

学 学

语言学概论

学习目的语言发展的原因； 语言发展的特点； 语言的分化与统一与社会发展变化的关系。

建师 建师

语 学概论 学 学

词汇的发展： 词汇的发展： 杨家有女初长成，养在深闺人未识。 杨家有女初长成，养在深闺人未识。 女：女儿、闺女；初：刚刚； 长成：长大成人；人：人们； 识：认识。 语法的发展： 语法的发展： 齐人有一妻一妾而处室者，其良人出， 齐人有一妻一妾而处室者，其良人出，则必餍酒肉 而后反。 《孟子 离娄下》 而后反。 三岁贯汝，莫我肯顾。 《诗经 硕鼠》 三岁贯汝，莫我肯顾。 那毒蛇喷那毒气于洪太尉脸上。 那毒蛇喷那毒气于洪太尉脸上。《水浒 第一回》

建师 建师

语 学概论 学 学

语言的发展或演变，是指语言结构要素的 语言的发展或演变 历史变化，也就是语言在保持其基本面貌 的同时，新的结构要素的产生和旧的结构 要素的消亡，使语言日益丰富、完善、精 密，以满足社会不断发展的需要。

建师 建师

语 学概论 学 学

第一节 语言发展的原因和特点社会的发展是语言发展的基本条件 语言是人类的最重要的交际工具，这种属性决定了语 言随着社会的发展变化而发展变化。 1.随着社会的发展，新事物、新概念