读《最后一次演讲》有感

最后一次演讲

预习目标：

1、扎实掌握重点字词和文学常识 2、了解演讲词的特点

3、概括闻一多演讲的主要内容以及思想感情 预习重点：

1、重点字词和文学常识的扎实掌握 2、本文演讲的主要内容以及思想感情 预习难点：

1、结合本文理解演讲的特色

2、演讲主要内容的概括以及思想感情的理解 一、积累与运用：

1、给下列加点的字注音：（6分） 卑劣（ ）诬蔑（ ）卑鄙（ ）离间（ ）蛮横（ ）赋予（ ） ．．．．．．2、解释下列词语：（4分） （1）卑劣： （2）毒手： （3）诬蔑： （4）蛮横：

3、文学常识填空：（1分）

闻一多（1899－1946），著名诗人、学者、 。湖北省浠水县人。 二、阅读课文，整体感知：

1、闻一多演讲的主要内容是什么？（3分）

2、这篇演讲词有什么特色？（3分） 3、这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱国民主运动怎样的思想感情，对国民党特务又是怎样的思想感情？（3分）

答案； 1、略 2、（1）卑鄙恶劣（2）杀人或伤害人的狠毒手段（3）捏造事实败坏别人的名誉（4）（态度）粗暴而不讲理 3、民主战士

二、1、闻一多在李公仆的追悼会上，义正辞严地当众

《最后一次演讲》教学设计

济宁高新区济东中学

鲍昌姣

【教学目标】

概括闻一多演讲的主要内容以及思想感情。

体味文章的语言特点，学习作者的写作手法。

学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。

【教学重点及难点】

1.体会文章的语言特点，体会作者的写作手法。

2.学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。

【教学方法】

自主、合作、探究法，多媒体教学法，朗读法

【教学时间】 1 课时

【教学过程】

一．导入新课

在进行新课之前，我先为大家播放一段视频，请同学们观看。

（播放视频）

同学们对刚才视频中所演绎的历史事件有了解吗？谁能说一说？（请学生说一说，师补充）

同学们知道， 1945 年抗日战争胜利后，国民党想要夺取胜利的果实，阴谋发动内战，大肆暗杀

爱国人士，李公朴先生就是其中一位，在

7 月 15 号李公朴先生的追悼会上，闻一多先生发表了

于是这篇演讲就是闻一多先生的最后一次演讲，今

演讲，结果在当天晚上回家的途中惨遭杀害。

天我们学习的就是这珍贵的最后一次演讲。

现在请同学们打开课本，自己阅读课前导读部分。

（板书标题、作者）

这是一篇演讲词， 那什么是演讲词

从导读部分我们可以看出本文与以往所学文章有所不同，

最后一次演讲

预习目标：

1、扎实掌握重点字词和文学常识 2、了解演讲词的特点

3、概括闻一多演讲的主要内容以及思想感情 预习重点：

1、重点字词和文学常识的扎实掌握 2、本文演讲的主要内容以及思想感情 预习难点：

1、结合本文理解演讲的特色

2、演讲主要内容的概括以及思想感情的理解 一、积累与运用：

1、给下列加点的字注音：（6分） 卑劣（ ）诬蔑（ ）卑鄙（ ）离间（ ）蛮横（ ）赋予（ ） ．．．．．．2、解释下列词语：（4分） （1）卑劣： （2）毒手： （3）诬蔑： （4）蛮横：

3、文学常识填空：（1分）

闻一多（1899－1946），著名诗人、学者、 。湖北省浠水县人。 二、阅读课文，整体感知：

1、闻一多演讲的主要内容是什么？（3分）

2、这篇演讲词有什么特色？（3分） 3、这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱国民主运动怎样的思想感情，对国民党特务又是怎样的思想感情？（3分）

答案； 1、略 2、（1）卑鄙恶劣（2）杀人或伤害人的狠毒手段（3）捏造事实败坏别人的名誉（4）（态度）粗暴而不讲理 3、民主战士

二、1、闻一多在李公仆的追悼会上，义正辞严地当众

《最后一次演讲》教学设计

济宁高新区济东中学

鲍昌姣

【教学目标】

概括闻一多演讲的主要内容以及思想感情。

体味文章的语言特点，学习作者的写作手法。

学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。

【教学重点及难点】

1.体会文章的语言特点，体会作者的写作手法。

2.学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。

【教学方法】

自主、合作、探究法，多媒体教学法，朗读法

【教学时间】 1 课时

【教学过程】

一．导入新课

在进行新课之前，我先为大家播放一段视频，请同学们观看。

（播放视频）

同学们对刚才视频中所演绎的历史事件有了解吗？谁能说一说？（请学生说一说，师补充）

同学们知道， 1945 年抗日战争胜利后，国民党想要夺取胜利的果实，阴谋发动内战，大肆暗杀

爱国人士，李公朴先生就是其中一位，在

7 月 15 号李公朴先生的追悼会上，闻一多先生发表了

于是这篇演讲就是闻一多先生的最后一次演讲，今

演讲，结果在当天晚上回家的途中惨遭杀害。

天我们学习的就是这珍贵的最后一次演讲。

现在请同学们打开课本，自己阅读课前导读部分。

（板书标题、作者）

这是一篇演讲词， 那什么是演讲词

从导读部分我们可以看出本文与以往所学文章有所不同，

奥巴马最后一次联大演讲预示“美帝已死”

2016年09月25日10:07 来源：中国青年报

联大是观察美国对外政策及国际社会相关态度的一个不错的场合。对奥巴马政府来说，尤其如此。星期二（当地时间9月20日）奥巴马总统冗长、底色灰暗的谢幕演讲，是8年来备受争议的美国对外政策效果的一个缩影。

八年内一次不落在联大发表演讲

白宫在总结奥巴马历届联大演讲时表示，每年奥巴马总统都来到联大，阐述他的对外政策以及他希望与各国领导人共同应对全球性挑战。确实，2009年以来，奥巴马一场不落地代表美国在联大上发言，其8场演讲的平均时长也是所有发言的国家领导人中最长的。《经济学家》杂志统计称，8次联大演讲，奥巴马的平均时长约38分钟，远超联合国15分钟发言的推荐标准，也比世界各国领导人平均20分钟的用时要长约一倍。

8次演讲中，奥巴马9月20日在第71届联合国大会一般性辩论时所做的这最后一次，从底色到内容可能算得上最为灰暗的一个了。上个周末，包括纽约曼哈顿岛在内的美国多地发生恐怖袭击事件，不仅加重了去年年底加州圣贝纳迪诺恐袭案、今年6月得克萨斯州奥兰多恐袭案笼罩在美国社

会的阴影，也使原本就因联大安保变得十分拥堵的纽约交通更是举步维艰。据称，奥巴马就是因为交通问题错过了原定的

一个阳光明媚的早晨，暖暖的阳光洒落在我的身上，在一片绿阴下，我坐在石头上，捧着一本书津津有味地看着，脸上的表情也在不断地变换、一会儿开心，一会儿紧张连妈妈到我的身边也浑然不知。恍恍忽忽，感受自己就是故事里的人物。

这个故事讲述了一个两岁左右的小男孩遇到了人生中第一道难题：上台阶，以他的腿部力量是需要大人的帮助才能跨上的。可他的妈妈却没有帮助他，只是鼓励他，说他一定能克服困难，爬上楼梯的，小男孩也没有向妈妈求助，因为他相信自己的能力，能爬上台阶的。有许多的路人不能理解他这么小，力气又不磊，怎么爬上去，万一摔倒了，头碰到石阶了，岂不是很危险吗！”于是有人想要去帮助他，都被那位年轻的妈妈制止了。

看到这里，我就非常的不明白，这位妈妈怎么这样的狠心，让自己的儿子去冒这么大的风险？我满脸疑惑地去找妈妈寻问答案：这是为什么？”可妈妈却如同文中的那位妈妈一样作文，微笑地告诉我：自己去找到正确的答案吧！”回到石头上，我冥思苦想，反复地看那段文字，终于灵光一现，读懂里面的含义。这位妈妈不是狠心，而是想要培养宝宝的独立性，遇到困难不是求助家长，而是探索，自己解决。这让我想到了被爸妈宠坏的孩子如同温室里的花朵，娇生惯养，缺少生活经验

人教版语文导学案 八年级下册 设计者： 27中学 衡博

第八课 最后一次演讲

第一课时

学习目标：

1、正确读准、书写本课生字词

2、 能简单介绍闻一多、李公朴的事迹以及文章的写作背景 3、初步感知演讲词的特点

4、通读课文，理清文章思路，能够划分文章层次，归纳主旨

一、导入新课

我们上学期读过一篇文章叫《谈骨气》，文中作者的第三个例子就是闻一多面对敌人的手枪拍案而起，体现了中国人威武不能屈的骨气，闻一多拍案而起痛斥国民党反动派的言词是什么，大家知道吗？今天我们就来学习这篇闻一多同志在生前的最后一次讲演。 二、基础互查

（一）、学习演讲词，学生互相解说为主。★

演讲词：

我们人的约定也许是吃饭、聚会等，而有时也会因为突发状况失约，或者是因为气候恶劣而破灭。象的约定则是死前要去象冢，这个约定是永不破灭的。

《最后一头战象》主要讲述在战争中幸存下来的唯一一头大象嘎羧。这是一头怀旧”的战象，出发前，它并没有忘记曾经与它一起并肩作战的象鞍，它去了二十六年前的战场，但是它并没有去祖祖辈辈留下来的象冢，而是选择了和战友埋在一起。

这只嘎羧过人的记忆以及与象兵的深情厚谊令我十分震撼。一只象能记得二十六年前打仗的象鞍；一只象能记得二十六年前奔赴的战场；一只象能记得二十六年前的战友。它与战友的感情是连海之深，天之大都还作文高一等呐。人与人之间的情感能做到这只战象的深情谊厚吗？少之又少，但是几乎所有的象都与这只嘎羧一模一样，原来动物们的情感也是特别丰富的。也许那战场上的嘶吼就是约定；也许嘎羧也听到了，才会选择和战友们埋在一起。

而我自己的所做所为真是让人愧疚不已。记得有一次和朋友约好打篮球，可是看见外面火辣辣的太阳，我又犹豫不决起来。去，太热；不去，违约。我左思右想，冥思苦想，最后决定不去。后来，我跟原本合穿一条裤子都嫌肥的好朋友形同陌路，他也不再信任我。就因为这件事，我们的感情日渐疏远。

约定，是比钢铁还要坚硬；约定，是人

篇一：读《夏洛的网》有感(700字)作文

精选作文:读《夏洛的网》有感(700字)作文 一只小小的蜘蛛能干什么？结网？捕食？传宗接代？难道它的使命就此结束了吗？不，不是的，在《夏洛的网》中，在e·b·怀特的笔下它还可以这么做&& 它可以与他人建立起一段最真挚的友谊，它可以让一条无辜的生命继续快乐地活下去。这只小蜘蛛叫夏洛，生活在谷仓的一角，它并不是那么光彩夺目，而是黯淡无光，在大千世界中 它好比是空气，但它却让一条无辜的生命继续快乐地活下去，这是平常人无法办到的，这需要多大的勇气啊！ 这并不需要勇气，情比金坚为了挚友，便可舍去生命。在朱克曼底家的谷仓里，快乐地生活着一群小动物，它们是多么得快乐，无忧无虑。夏洛就是这里的一员，在这里它与小猪威尔伯建立了一段友谊，有快乐的时候与人分享，有悲伤的时候向人倾诉，过着欢乐的时光，这是多么令人向往的啊！但天下没有不散的筵席，一个可怕的消息打破了谷仓的平静：小猪威尔伯未来的命运是成为熏火腿。作为一只猪，似乎可以接受它那任人宰割的命运，但作为一条普通的生命是不公平的，为什么它的命运掌握在他人的手中，应掌握在它自己手中。就在这时，动物们惊慌失措时，看似渺小的夏洛对威尔伯说：我救

读了《最后的獒王》这本书，我被人狗之间信赖的力量所震撼了。

藏獒是一种凶猛的狗，有野性，有斗性，如同一头雄狮，可它不仅有兽性，在它心灵深处，还有人性。

小说是以寻找主人公金色公獒冈日森格”的主人为主线，描述了獒与人密切的情感。獒是多么忠诚啊，不管历经千难万苦，永远将主人记在心里。这是多么高尚的品德，如同过五关斩六将的关羽，肚里永远都有一颗忠诚的心。

父亲也是小说的主人公之一，他在大黑獒那日”最虚弱的时刻，用自己的全力去帮助她，似乎她是自己的孩子。不管那日”是不肯吃肉，还是对父亲怀有敌意，父亲还是细心地照顾着这只咬伤自己的黑獒。正是这样，他们之间的友谊越来越深厚，以至那日”将父亲视作了自己的主人

最后一章更加使人感动，多吉来吧”从小被恶魔宋鬼人”关进密不透风的石屋中，眼里只有仇恨；他在受伤后被父亲照顾时，时而不吃父亲喂的食物，时而暴躁低吼，时而还反咬一口父亲。最后他在父亲慈母般的呵护下，一点点地化解了内心的仇恨；在父亲的拥抱下，融化了铁石般坚硬的心；在父亲的信任下，不再是一台屠杀机器，成了一只有血有肉的藏獒

我家里有一只巴西龟，巴西龟是凶猛的肉食性龟类，可以轻松地吞掉三厘米长的小鱼。