考研英语单词大纲

英语的词汇学习有很多：联想法，词根词缀法，谐音法，象形法等等许多种，到底如何有效记住单词，哪种方法才是适合目前基础阶段的记忆方法，哪种方法才是最适合自己的，才能做到真正意义上的提高。

首先，背单词的方法有千种，而最根本的就一条就是重复。所以，大家一定要在背单词的时候注意，将一个单词放在不同的环境中，不同的背景下，重复出现。一个单词，要在单词书上看它，在阅读文章中理解它，在例句中掌握它，并在写作中使用它。只有在不同的场景下，看到同一个单词，并能对其核心的意思有个透彻的理解，我们才能说这个单词我们“背”下来了。

其次，考研英语对于认知单词要求的范围并不广泛。考研大纲中规定的单词不过5500个左右。近两年来虽然在考试中超纲单词出现的频率有所提高，但基本的单词考察范围并没有太大的变化。基于这种情况，希望大家在背单词的时候更多的是注重单词的释义与用法，而没有必要记忆一堆生僻的单词。

英语词汇量的大小直接影响到做题质量的高低。建议考生坚持每天安排一定的时间进行量的词汇背诵，使自己保持良好的语言感觉和提高对文章的理解程度。

考生应每天利用3小时背单词——早上1小时，下午1小时，晚上1小时。复习前期，侧重浏览式记忆，不要求强制记忆

中公教育东莞分校

拿什么拯救你，考研英语单词？

1、利用听力加深记忆

这里说的利用听力，是指听单词书的音频。很多同学会说，考研英语又不考听力，我听单词的发音有什么用?事实是，我们单凭眼看手写记忆单词是比较单一的，当你真正去听单词发音的时候，大脑会自动回想单词的字母组成，从而帮助我们加深记忆。

那么听单词是怎么个听法呢?在我们开始背一遍的时候就可以戴上耳机，一边看着单词书一边听发音。听完一遍后可以脱离听力，用手写默念的方法重复单词。其次要做的就是用听力填充时间的空隙。我们可以在去自习室的路上，午睡前，晚上进入深度睡眠前听单词。效果最好的是晚上进入深度睡眠前听单词，我们可以把手机音乐设置成定时关闭模式，听上10分钟左右就可以了。因为晚上安静，也没有其他事情的打扰，能让我们彻底静下心来听单词。

每天可以先重复地听这一天要记忆的单词，然后把之前背过的单词再大致地听一遍。听的时候，一定要积极地在头脑中回想单词的具体拼法，回想不起来的话要及时去翻书记忆那个单词。

2、利用单词书里的例句

很多同学背单词的时候，就是按照单词书原封不动地抄几遍单词草草了事。但是，只有把单个的词放在句子中去理解，我们才能真正地掌握它。所以，同学们千万不要忽略单词书上的例句。如

中公教育东莞分校

拿什么拯救你，考研英语单词？

1、利用听力加深记忆

这里说的利用听力，是指听单词书的音频。很多同学会说，考研英语又不考听力，我听单词的发音有什么用?事实是，我们单凭眼看手写记忆单词是比较单一的，当你真正去听单词发音的时候，大脑会自动回想单词的字母组成，从而帮助我们加深记忆。

那么听单词是怎么个听法呢?在我们开始背一遍的时候就可以戴上耳机，一边看着单词书一边听发音。听完一遍后可以脱离听力，用手写默念的方法重复单词。其次要做的就是用听力填充时间的空隙。我们可以在去自习室的路上，午睡前，晚上进入深度睡眠前听单词。效果最好的是晚上进入深度睡眠前听单词，我们可以把手机音乐设置成定时关闭模式，听上10分钟左右就可以了。因为晚上安静，也没有其他事情的打扰，能让我们彻底静下心来听单词。

每天可以先重复地听这一天要记忆的单词，然后把之前背过的单词再大致地听一遍。听的时候，一定要积极地在头脑中回想单词的具体拼法，回想不起来的话要及时去翻书记忆那个单词。

2、利用单词书里的例句

很多同学背单词的时候，就是按照单词书原封不动地抄几遍单词草草了事。但是，只有把单个的词放在句子中去理解，我们才能真正地掌握它。所以，同学们千万不要忽略单词书上的例句。如

的目期预到达 到得，到达；成完，现实 痛酸、痛疼 续连指 怜哀；痛 语表作般一 的应适，的惯习；的常惯 责指，控指 责指，告控 的确精，的确准；的误无确正 度确准；确精； 性 确准 积聚，积累 聚积，累积，积堆 师计会，员人计会 释解，明说 户账，目账；明说，述叙 此因，是于；照按，办着照，地应相 视， 按； 写所、说所 照 据 合符，谐和，致一 致一，合符 等颂称、迎欢 予给 务任 成完； 的目 到达； 等划计 现实 奏伴，生发起一 和，随伴；同陪，伴陪 应供宿膳；宿留，宿住 虑考性顾照以予 对；处住供提 向 赞称，彩喝，呼欢 认公，呼欢 向 的中意无；的外意；的然偶 素因 外意；故事，遇遭外意 饰服 的感美加增服衣套全为 ；品属附，件附 取存 口入；权用享；达到；入接；入进 可认，认承；纳接，收验，收接，受接 可认，意同 意同，可认；受领，受接 读重 号符 音重；调腔，音口 加增，快加 进促，速增使，速加使 院究研，会协，团社术学；校院科专 等高 的论理；的性术学；的学大，的院学 端弊；习恶；用滥 毁诋；骂辱；用滥 的 裕富 富丰 ；的 足充 量大 量大，裕充，富丰 的理合不；的笑可唐荒，的诞荒，的谬荒 点要录摘；取提 概梗，要摘 的象抽

16天记住7000考研单词(第一天)

1. With my own ears I clearly heard the heart beat of the nuclear bomb（原子弹）. 我亲耳清楚地听到原子弹的心脏的跳动。

2. Next year the bearded（有胡子的） bear will bear（承受，结果实） a dear baby in the rea. 明年,长胡子的熊将在后方产一头可爱的小崽.

3. Early I searched through the earth for earthware （陶瓷）so as to research in earthquake. 早先我在泥土中搜寻陶器以研究地震.

4. I learn that learned（博学的） earnest（认真的） men earn much by learning. 我得知有学问而认真的人*学问挣很多钱.

5. She swears to（断言） wear the pearls（珍珠） that appear to be（仿佛） pears. 她发誓要戴那些看起来像梨子的珍珠。

6. I nearly fear t

篇一：英语词汇的起源和发展

1、英语的各种变体

（据说有这样一件事：有一个欧洲国家的女王前往美国访问，到达芝加哥时，人们以接待君主的隆重的礼仪表示欢迎，一切顺利。访问圆满结束，女王一行即将离开该市，芝加哥市长当然在场，在举行欢送仪式时，市长致颂辞，与会者倾听，市长热情洋溢，为表示友好，他说：The next time you come，bring the kids along．（下次来时把孩子带上。）会场上的气氛突然发生惊人的变化。有些人目瞪口呆，感到此语难以置信。有人发出嗤笑声。即使有王族在场，人们也忍不住要笑。负责礼宾的人员个个面红耳赤。美国人感到困窘，女王随行人员则颇为气愤。怎么会发生这样举座震惊的场面呢？怎么会有人感到难以置信，有人感到好笑，有人会生气或发言呢？答案是：市长用了kids一词。‘不能称君王的子女为kids（孩子），应称Princes（王子）或Princesses（公主）。市长说的这句话相当于在中国对地位高的人说：“下次您老人家光临，带上您的丫头和小子。”

据说确有其事，但笔者无法核实。此事可以说明：同样的话在不同的场合表示不同的意义或产生不同的效果。语言学家指出，语言在不同社会中有不同的功能；即使在同一社会中，人们也使用同一语

篇一：200个英语单词的起源

200个英语单词的起源

1、Chemistry 化学

古代的炼金术士们总想找到一种方法，将低贱的金属变为金子。现在通过原子裂变的原理表明，他们的这种想法并非一般人们想象的那么愚蠢。古埃及人入侵欧洲后，将他们所研究的炼金术，连同其命名al-kimia一起传入欧洲。后来，这个词变成alchemy，“炼金的人”叫做alchemist，最后成了chemistry。“化学”的概念就是从“炼金术”演变来的。

2、Geology 地质学

“地质学”是研究形成地球的物质和地壳构造，以探讨地球的形成和发展的科学。Geology是从希腊语来的，ge即“earth”；-ology，“science”，即研究地球本身的科学。

3、Law 法律

“法律”是立法机关制定的、国家政权保证执行的行为规则。Law在古英语中写作lagu，意即“something laid down（规定下来的事情）”。

4、Electricity 电

古希腊人常用琥珀制作爱情护符，确信戴着这种护符的人可以引来爱人。他们发现，磨擦琥珀可以吸引羽毛、线头等小东西，磨擦时会放出火花。他们就把这种磨擦起电的现象叫做elektron。来自希腊语elektor，意即“发光的太阳”，进入

半个月速记7000考研单词

(第一天)

1. With my own ears I clearly heard the heart beat of the nuclear bomb. 我亲耳清楚地听到原子弹的心脏的跳动。

2. Next year the bearded bear will bear a dear baby in the rear. 明年,长胡子的熊将在后方产一头可爱的小崽.

3. Early I searched through the earth for earthware so as to research in earthquake.

早先我在泥土中搜寻陶器以研究地震.

4. I learn that learned earnest men earn much by learning. 我得知有学问而认真的人*学问挣很多钱.

5. She swears to wear the pearls that appear to be pears. 她发誓要戴那些看起来像梨子的珍珠。

6. I nearly fear to tear the tearful girl's test paper.

篇一：少儿英语单词大全

少儿英语单词大全

颜色篇 ：

Color ['k?l?] 颜色red blue yellow

green black white purple orange pink

[red] [blu:] ['jel?u] [gri:n][bl?k][(h)wait] ['p?:pl] ['?rind?] [pi?k]

红色 蓝色 黄色

绿色 黑色 白色 紫色橙色粉色

家庭篇 ：

boy girl

mother father

grandpa grandma

grandmother grandfather dad mum sister brother son

daughter child

children people family aunt uncle

[b?i] 男孩 [g?:l] 女孩 ['m?e?] 母亲 ['fa:e?]

父亲

['gr?npa:? 'gr?ndpa:] 爷爷（口语）['gr?nma:? 'gr?ndma:]奶奶（口语）['gr?nd?m?e?] 祖母 ['gr?nd?fa:e?] 祖父

[d?d] 爸爸（口语）[m?m] 妈妈（口语）[&

第一讲&第二讲：

Carry v.有

Suspend v.停止

Suspend logic thinking 停止逻辑思维(05.03) Suspend oil imports 停止石油进口(01.05)

Shame n.令人惋惜的事(可耻的事<考研一般不考>)

It would be a shame to do sth. ……将会是一件令人惋惜的事 Eg：1)this is a shame. 这是一件令人惋惜的事(15新42)

2)It would be a shame to spoil our child since they would fail to cope with stresses,setbacks or frustrations. 溺爱孩子将会是件令人惋惜的事，因为我们的孩子会不能应对压力或者挫折

Because = as = for = since = 因为

Handle = cope with = deal with = 应对

Frustration n.挫折( = setback)

Eg：cope with the frustrations in school and in life.