文学概论下学期考试重点

教科版 八年级 下册

初二物理半期考试试题卷

命题人：王炼 审题人：李勇

【注 意】考试时间：90分钟 满分：120分 （其中A卷满分100分，B卷满分20分）

A卷

一、单项选择题： （请将答案按要求正确地涂在机读卡上对应位置。每小题2分，共40分）

1. 下列关于力的说法中错误的是（ ）

A．人推车时，人也受到车给的推力

B．两个物体不接触，就一定不会发生力的作用

C．用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变

D．排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态

2．放在讲桌上的粉笔盒，它对讲桌的压力和桌面对它的支持力，在力的三要素中相同的是（ ）

A．力的方向 B．力的大小

C．力的作用点 D．三要素中至少有两个相同

3. 某同学用力踢足球，足球飞出后在水平草坪表面减速运动的过程中，它所受到的力有（ ）

A．重力、草坪对足球的摩擦阻力、草坪对足球的支持力

B．重力、草坪对足球的摩擦阻力、足球对草坪的压力

C．重力、脚对足球的作用力、草坪对足球的支持力、足球对草坪的压力

D．重力、草坪对足球的摩擦

山东大学2007级临床医学（五年制）三班 吴明明

慢性萎缩性胃炎：是指胃黏膜已经发生萎缩性改变的慢性胃炎。可分为自身免疫性胃炎（A型胃炎）和多灶萎缩性胃炎（B型胃炎）。 【慢性胃炎的治疗】

1. 根除幽门螺杆菌：特别适用于①伴有胃粘膜糜烂、萎缩及肠化生、异型增生者；②有消

化不良症状者；③有胃癌家族史者。

2. 消化不良的治疗：可以试用抑酸或抗酸药、促胃动力药、胃黏膜保护药、中药等。 3. 自身免疫性胃炎的治疗：尚无特异治疗伴有恶性贫血时注射维生素B12后贫血可获纠正； 4. 异型增生的治疗：轻度异型增生除给予上述积极治疗外，关键在于定期随访。重度异型

增生则宜予预防性手术。 消化性溃疡：主要指发生在胃和十二指肠的慢性溃疡，即胃溃疡（GU）和十二指肠溃疡（DU），因溃疡的形成与胃酸/胃蛋白酶的消化作用有关而得名。溃疡的黏膜缺损超过黏膜肌层，不同于糜烂。

【消化性溃疡的临床表现】

上腹痛是消化性溃疡的主要症状，但部分患者可以出血、穿孔等并发症为首发症状。典型的消化性溃疡有如下临床特点：①慢性过程，病史可达数年至数十年；②周期性发作，发作与缓解相交替；发作常有季节性，多在冬季或冬春之交发病，可因精神情绪不良或过劳而诱发；③发作时上腹痛呈

那位官员因卷入一件政治丑闻 (scandal) 而被撤职。如果早知会落到这般地步，他当初也许就会以不同的方式行事了。

That official was removed from office for being involved in a political scandal. Had he known this would happen, he might have acted differently.

只要你一辈子不停地努力工作，你在回忆往事时就会感到心满意足的。 As long as you keep working hard all your life, you will recall your past with a glow of satisfaction.

我们现在必须唤醒人们认识到环境保护的重要性。否则很快就为时太晚了。 We must awaken people to the importance of environmental protection now, or it will soon be too late.

首先，杨先生如此努力工作并非只是为了钱。他一心为了教育青年人并设法激励他们在各方

文学概论整理重点 预计连线题资料：

袁枚——《随园诗话》 刘熙载——《艺概·诗概》 章学诚——《文史通义校注·内篇一》 王充——《论衡·乱龙》 王昌龄——《诗格》 王夫之——《姜斋诗话·夕堂永日绪论·内编》 欧阳修——《六一诗话》 皎然——《诗式·重意诗例》 胡应麟——《诗籔》 吴乔——《围炉诗话》 泰纳——三因素说 弗洛伊德——心理分析批评方法 席勒——游戏说 弗雷泽——巫术说、《金枝》 刘勰——《文心雕龙·体性》、八分法 严羽——《沧浪诗话》、九分法 预计填空、选择、名词解释资料：

文学创作的结果就是文学作品。文学作品是作家创作出来供读者欣赏的语言艺术作品，有三个层次，文学语言层、文学形象层和文学意蕴层。 文学形象可分为一般文学形象和理想艺术形象两个层面。 文学语言与日常语言的区别主要体现为：

表达目的不同；服从的真实标准不同；语言意义生成的方式不同。

文学形象是由文学语言所创造的艺术世界中的具体生活画面，包括人物、景物等具体形象及其构成的整体形象。

文学象征是文学形象的理想形态之一，是以表达观念和哲理为目的、以暗示为基本艺

? 1.艾布拉姆斯文学四要素说：世界，作家，读者，作品 ? 2.“物感”说：

? 物︰自然物象、社会现实和人生遭际等

? 感︰感应，是人的生理、心理或物理的自然感发与应和，包括人的感动、 感悟、感兴，感触、感怀、感念、感佑以及直观等，是一种特殊的微妙的心理活跃过程。 ? 物感：就是指人与自然物象，社会现实，人生遭际等之间的相互感应，引发人的文学艺术创作冲动，文学艺术作品由此生成。

? 3. “神与物游”——《文心雕龙．神思》︰童庆炳指出，“神与物游”有四层意思︰

? （1）. “游”是流动、变化，也是自由的“游戏”，是“逍遥游”，即精神的自由

? （2）. “游”受“物”的牵引， “神”必须依照“物”的规定去“游” ? （3）. “游”是双向的、互动的， “神”深入“物”， “物”也深入“神”，达到物我同一的境界

? （4）. “神与物游”的结果是“独照之匠，窥意象而运斤”，这里的“意象”是脱离物象(“眼中之竹”)实在性的“心象”(“胸中之竹”)，带有作家的个性特征。

? 4.“原道”说：刘勰，所谓“原道”就是“文原于道”

? 5.现实主义的三种涵义：A一种文学思潮或

文学概论

1、艾布拉姆斯的文学四要素说：从作品、宇宙、作品、读者的四种视角来看待文学的见解。

2、试从学科归属、兑现任务、学科品格三个角度说明文学理论的性质。

（1）从学科归属来看，文学理论是文艺学的三个分支之一，与其他分支有密切的联系，它通过对文学问题的重视，侧重于研究文学中带有的一般性普遍规律，力图指导、制约其他分支的研究，属于人学学科范畴。

（2）从对象任务上看，文学活动作为人类的一种精神活动，它有一个历史发展过程，是随着时代发展而发展的，显示出不同历史阶段的特征，从总体上来研究文学活动区别于其他活动的特殊性质，社会生活是一切种类的文学艺术的源泉，经过作家的艺术创造，成为文学文本，研究作品的构成因素和相互关系，文本一定要经过阅读、鉴赏、批评。 （3）从学科品格上看，具有实践性和自身独特的价值取向。

3、社会心理：是指在特定的历史情境中形成的社会性知觉、情绪、愿望、需要、兴趣、时尚等总和，它的基本特征是原始性、群体性、易变性和无意识性，代表人物普列汉诺夫。

4、文学的民族性

是社会历史发展的产物，某一地域民族的主体性显示，是某一民族区别于其他民族的独立品格表现。文学家们用本民族的眼光观察生活，用本民族

初一语文下学期文学常识

国内古代文学常识：

1.《为学》选自《国朝文录〃白鹤堂文录》。作者彭端淑，清代文学家。原题是“为学一首示子侄”。

2.《伤仲永》选自《临川先生文集》。作者王安石，字介甫，号半山，北宋临川人。著有《临川先生文集》，是北宋政治家、思想家、文学家，是唐宋八大家之一。（唐宋八大家：唐:韩愈、柳宗元；宋：欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩）。

3.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编著《乐府诗集》。《乐府诗》继《诗经》《楚辞》之后在汉魏六朝文学史上出现的一种能够配乐歌唱的新诗体。可供朝廷祭祀宴享是时演唱，也可以观察风土人情，考见政治得失。《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，是一首长篇叙事民歌。它和《孔雀东南飞》一起称为乐府诗的“双壁”。

4.①《夸父逐日》选自《山海经〃海外北经》，共18篇。民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少的远古神话传说。

②《共工怒触不周山》选自《淮南子》。《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。《淮南子》有21卷，自然科学史材料，神话传说。

5.《狼》选自《聊斋志异》。作者蒲（pú）松龄，字留仙，号柳泉居士，山东淄川人，清代著名文学家，

福建省永定县仙师中学 七年级地理下学期半期考试试题 新人教版

（时间：60分钟；满分：100分；出卷人：陈永秀） 一、选择题。（只有一个正确答案，每小题2分）

1、“我们亚洲，山是高昂的头”。这里的“山”如果是世界的“头”，那么这座“山”是指（ ） A、天山 B、阿尔卑斯山 C、昆仑山 D、珠穆朗玛峰

2、亚洲流经国家最多的国际性河流是（ ）

A、湄公河 B、印度河 C、恒河 D、黑龙江

3、世界上各种气候类型中，在亚洲没有分布的是（ ） A、温带季风气候 B、温带海洋性气候 C、地中海气候 D、热带雨林气候

4、亚洲分布最广的气候类型是（ ）

A、温带大陆性气候 B、温带海洋性气候 C、热带雨林气候 D、高原山地气候 5、世界陆地表面最低处是（ ）

A、里海 B、黑海 C、死海 D、贝加尔湖 6、南亚夏季风的源地是（ ）

A、太平洋 B、大西洋 C、印度洋 D、北冰洋 7、亚洲冬季风的主要

南宁二中20032004学年度下学期期考

南宁二中2003—2004学年度下学期期考

高一级化学科试卷

【注意】 本试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷满分150分，考试时间120分钟。

可能用到的原子量：H-1 C-12 N-14 0-16 Na-23 Mg-24 Si-28 P-31 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Fe-56 第Ⅰ卷(76分)

一、选择题(本题包括8小题，每小题3分，共24分。每小题只有一个选项符合题意)。 根据以下叙述，回答1～2小题．

1995年诺贝尔化学奖授予致力于研究臭氧层被破坏问题的三位环境化学家，大气中的臭氧层可滤除大量的紫外光，保护地球上的生物，氟利昂(如CCl2F2可在光的作用正下分解，产生Cl原于，Cl原子会对臭氧层产生长久的破坏作用(臭氧的分子式为O3)．有关反应为：

O3 O2+O Cl+O3→ClO+O2 ClO+O→Cl+O2 总反应：2O3→3O2

1.在上述臭氧变成氧气的反应过程中，Cl是 ( )

(A)反应物 (B)生成物 (C)中间产物 (

南宁二中20032004学年度下学期期考

南宁二中2003—2004学年度下学期期考

高一级化学科试卷

【注意】 本试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷满分150分，考试时间120分钟。

可能用到的原子量：H-1 C-12 N-14 0-16 Na-23 Mg-24 Si-28 P-31 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Fe-56 第Ⅰ卷(76分)

一、选择题(本题包括8小题，每小题3分，共24分。每小题只有一个选项符合题意)。 根据以下叙述，回答1～2小题．

1995年诺贝尔化学奖授予致力于研究臭氧层被破坏问题的三位环境化学家，大气中的臭氧层可滤除大量的紫外光，保护地球上的生物，氟利昂(如CCl2F2可在光的作用正下分解，产生Cl原于，Cl原子会对臭氧层产生长久的破坏作用(臭氧的分子式为O3)．有关反应为：

O3 O2+O Cl+O3→ClO+O2 ClO+O→Cl+O2 总反应：2O3→3O2

1.在上述臭氧变成氧气的反应过程中，Cl是 ( )

(A)反应物 (B)生成物 (C)中间产物 (