智慧佛山市少年宫和少年宫有什么区别

少年宫美术(2)室活动总

学校通过乡村少年宫这个平台开设美术活动，意在让少年儿童通过系统的美术学习，能够使他们在绘画技巧、审美意识、欣赏水平等方面有一个较大的提高，在学习的过程中逐步理解美术的作用与含义，最大限度地培养少年儿童的审美能力和对事物的表现能力，培养少年儿童的观察能力和独特的运用知识的能力。通过儿童画基础训练，开发少年儿童思维，启迪心智，训练眼、脑、手的协调配合，对少年儿童身心健康大有益处；通过素描基础训练，培养学生观察能力的准确训练学生 思维的敏锐性和严谨性。

同过本学期乡村少年宫绘画的学习，同学们对绘画的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求增加课时可以再进行学习，而且在这些兴趣者的带动下有不少学生也很积极地在空闲时间进行学习。通过本学期的学习活动,体现了乡村少年宫绘画兴趣小组活动开展的必要性，下面就这学期工作做一个总结：

一、提高了学生对美术的兴趣：

参加兴趣小组的同学都有这么一个感受，以前画画只是应付老师的作业,但通过学习他们意识到不再是被动的而是变成主动的学习，他们发现绘画水平提高了,学习更有兴趣了,有些同学还在业余时间到画室里学习。

二、绘画水平得到了提高了，丰富了美术知识：

在这次的兴趣小组活动中,不但美术的基本知识，而且更多

象棋少年宫计划

乡村少年宫象棋活动小组工作计划 ?? （2012—2013学年度第一学期）

?? 中国象棋是中华民族珍贵的文化遗产，是中国传统文化园地的一支奇葩，融科学性、艺术性、趣味性和竞技性为一体。因棋具简单，又俗雅共赏，故地不论华堂陋室，茶肆村口都可作为“战场”。人无论达官雅士，工农商学兵均皆大喜欢。因此，千百年来久盛不衰，深受各阶层人民的喜爱。时至今日，象棋已成为我国人民最广泛的一项文体活动。为了开发学生的智力，培养学生对中国象棋的喜爱和浓厚兴趣，现特拟定本学年少年宫象棋组活动计划。 ?? 一、指导思想

?? 1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。

?? 2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。

?? 3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。

?? 二、课程教学基本要求

?? 1、了解中国象棋运动的特点及其概况。

?? 2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。

?? 3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。 ?? 三、具体措施：

?? 象棋具有引人入胜的魅力，32个棋子，在横十道竖九道的棋盘上，可演变出无

少年宫美术(2)室活动总

学校通过乡村少年宫这个平台开设美术活动，意在让少年儿童通过系统的美术学习，能够使他们在绘画技巧、审美意识、欣赏水平等方面有一个较大的提高，在学习的过程中逐步理解美术的作用与含义，最大限度地培养少年儿童的审美能力和对事物的表现能力，培养少年儿童的观察能力和独特的运用知识的能力。通过儿童画基础训练，开发少年儿童思维，启迪心智，训练眼、脑、手的协调配合，对少年儿童身心健康大有益处；通过素描基础训练，培养学生观察能力的准确训练学生 思维的敏锐性和严谨性。

同过本学期乡村少年宫绘画的学习，同学们对绘画的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求增加课时可以再进行学习，而且在这些兴趣者的带动下有不少学生也很积极地在空闲时间进行学习。通过本学期的学习活动,体现了乡村少年宫绘画兴趣小组活动开展的必要性，下面就这学期工作做一个总结：

一、提高了学生对美术的兴趣：

参加兴趣小组的同学都有这么一个感受，以前画画只是应付老师的作业,但通过学习他们意识到不再是被动的而是变成主动的学习，他们发现绘画水平提高了,学习更有兴趣了,有些同学还在业余时间到画室里学习。

二、绘画水平得到了提高了，丰富了美术知识：

在这次的兴趣小组活动中,不但美术的基本知识，而且更多

第一次 追雪花

教材分析：《追雪花》表现了儿童在下雪天玩耍时的愉快情景。五声宫调试，二部曲试，第一段四个乐句是一般性的叙述，第二乐段在节奏音区上都与第一乐段形成对比，把儿童追雪花时喜悦的情绪推向高潮。

教学目标 ：

1、学习拍号的含义及其基本强弱规律，认识反复跳跃记号。

2、指导学生用轻快优美的歌声表达孩子们“追雪花”时愉快的情绪，并从中感受三四拍的节拍特点。

3、通过学习这首歌曲，激发学生对大自然及生活的热爱。 教学重点、难点：

1、感受三四拍的强弱规律，并在歌声中予以表达。 2、感受追雪花时的喜悦心情。

教具准备：多媒体、课件、钢琴、泡沫雪花。 教学过程 ： 一、组织教学：

1、课件展示,歌曲《雪花》录音及动感画面,学生听音乐进教室。 2、师生问好。 二、发声练习：

北 风 吹，雪 花 飞，小 朋 友，追 啊 追。

1、复习二四拍的含义及强弱规律，并请学生复习这条发声练习曲，要求吐字清晰，集中，往高处送，并唱出第一拍的强音和第二拍的弱音。

2、把发声练习曲改一下，在每小节内都加上一条横线，这样每小节就成了三拍，叫做三四拍子。用CAI课件显示三四拍的含义。

3、再次利用以旧引新方法进入三四拍的强弱规律的教学。

4、老师跟着

引 言

随着社会的发展和时代的进步舞蹈在我国也进入了飞速发展的时期。它不但是个人素质培养的艺术种类更是集欣赏、参与、表演、艺术审美、个人素质培养于一身的舞蹈种类对于青少年身心健康发展和艺术培养都很重要。但是,众多的青少年舞蹈学者中经常出现半途而废的现象。究其原因学生对舞蹈基本功训练的必要性认识不足是重要原因之一。

舞蹈教学可以提高少儿的文学欣赏能力,这是众所周知,不言而喻的。舞蹈教学还可以提高少儿的想象能力和理解力少儿在学习的过程中要通过想象去不断加深对舞蹈音乐、舞蹈语汇、舞蹈作品的理解这对培养少儿的想象能力、理解能力大有好处。 但这些都要求指导教师用科学的训练内容和方法来指引少儿让他们循循渐进的训练芭蕾舞蹈课程内容。

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目录

第一课 压腿 3--4页 第二课 压肩 5页 第三课 推脚背组合 6--7页 第四课 把杆训练组合 8--9页 第五课 踢后腿 第

洪阳镇德厚学校“乡村少年宫”棋艺室活动计划

一、指导思想

根据学校开放少年宫的具体要求，我校乡村少年宫开设棋艺班，在活动过程中，我们将尝试让学生用自主、合作、探讨的学习方法学习，以培养智力因素与非智力因素相结合的原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生喜爱棋类，学习棋类，享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

二、总体目标

通过教学，让学生基本掌握五子棋、跳棋、军旗、象棋的有关知识，懂得有关规则、术语、常用战术、布局，并且进行经常性的对弈，从中陶冶情操，促进身心发展，增强体质，培养积极向上的品质。

三、活动培养目标

1、培养学生对棋艺活动的兴趣，丰富学生的课余生活。 2、通过下棋提高学生的注意力，棋盘上千变万化，常是“一着不慎，满盘皆输”，要战胜对手，必须全神贯注。

3、通过下棋提高学生的心理素质。要求他们有胜不骄、败不馁，沉着冷静、积极进取的良好品质。下棋不仅是智慧的比赛，更是双方心理上的较量。

4、通过下棋锻炼学生丰富的想象力，敏锐的洞察力及独特的创造力。

5、通过下棋使学生养成遵规守纪、懂礼貌的良好品质。严格的棋规能帮助他们养成“摸子动子，落子无悔”、实事求是、不弄虚作假、遵守纪律、遵守规则、

【小小少年宫项目总结】

小小少年宫项目总结一、目标完成情况资金完成情况。计划投入万元，实际投入资金（到位、拨付）0万，完成率0%，其中：中央资金0万元、省级资金0万元、市县资金0万元、社会资金0万元、银行贷款0万元、债券资金0万元。计划万元资金由其他资金列支，预计11月底前拨付到位。

二、主要做法今年计划建设小小乡村学校少年宫3所，实际完成3所，分别是小学、小学、小学。

在项目建设上，严格按照要求，认真做好项目前期工作调研，挨个摸清学校情况，充分考虑贫困村所在的或所辐射的二级校，积极探索由中心校特长教师每周送教下乡解决二级校缺乏音体美等专业特长教师的问题。进一步征求教育部门意见后，综合评估后把小小少年宫的建设放在中央级少年宫项目的学生急需并且有能力承建的二级校，指导各小小少年宫在氛围营造、活动开展、课程设置、特色发展等方面规范设置。

在项目管理上，各小小少年宫安排专人每周定时向县文明办发送活动开展图片，报告建设进度。将小小少年宫项目建设纳入中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫考核内容，每学期定期联合教育、财政相关部门进行考核，依照项目建设考核情况梯度调配中央专项彩票

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公益金支持乡村学校少年宫运转补助资金，实行动态管理。

在实际运行中，从学生实际需要出发

引 言

随着社会的发展和时代的进步舞蹈在我国也进入了飞速发展的时期。它不但是个人素质培养的艺术种类更是集欣赏、参与、表演、艺术审美、个人素质培养于一身的舞蹈种类对于青少年身心健康发展和艺术培养都很重要。但是,众多的青少年舞蹈学者中经常出现半途而废的现象。究其原因学生对舞蹈基本功训练的必要性认识不足是重要原因之一。

舞蹈教学可以提高少儿的文学欣赏能力,这是众所周知,不言而喻的。舞蹈教学还可以提高少儿的想象能力和理解力少儿在学习的过程中要通过想象去不断加深对舞蹈音乐、舞蹈语汇、舞蹈作品的理解这对培养少儿的想象能力、理解能力大有好处。 但这些都要求指导教师用科学的训练内容和方法来指引少儿让他们循循渐进的训练芭蕾舞蹈课程内容。

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目录

第一课 压腿 3--4页 第二课 压肩 5页 第三课 推脚背组合 6--7页 第四课 把杆训练组合 8--9页 第五课 踢后腿 第

篇一：数字青少年宫活动室内

数字青少年宫活动室实地检查记录表

检查人员：

2012年12月 日 1

篇二：数字少年宫简介

数字少年宫简介

当今社会已进入网络信息时代，不让学生上网，一味的堵，已经不符合现实发展规律，如何正确引导广大青少年学生健康上网，打造一个绿色的网络空间，把网络变为青少年学生学习生活的好工具、好帮手、好环境，才是我们需要认真思考和积极努力的。在网上建设“数字青少年宫”，将原先青少年宫的各种活动虚拟到网络空间，尝试通过信息化手段开展第二课堂活动，以青少年喜闻乐见的方式，寓教于乐、寓教于趣。

目前，建设运作比较成功的是福州市数字青少年宫，它采用了先进的虚拟现实技术，依托互联网丰富的信息资源，开辟了三十多个栏目，画面生动、资源充沛、内容极其丰富，是青少年网上活动的数字平台、课余数字生活的绿色空间。

因此，我们的阳光才艺数字少年宫小组，就是借助福州市数字青少年宫这个先进的平台进行开设的一个兴趣小组班，主要指导学生正确的使用这个平台，逐渐让学生学会在网络上选择有用的信息，正确高效的使用网络平台，健康的上网。

篇三：大洋中心小学“数字青少年宫”工作总结

大洋中心小学数字青少年宫工作总结

我校数字青少年宫以“福州市数字青少年宫”网站为平台。新建数字青少年宫有

引 言

随着社会的发展和时代的进步舞蹈在我国也进入了飞速发展的时期。它不但是个人素质培养的艺术种类更是集欣赏、参与、表演、艺术审美、个人素质培养于一身的舞蹈种类对于青少年身心健康发展和艺术培养都很重要。但是,众多的青少年舞蹈学者中经常出现半途而废的现象。究其原因学生对舞蹈基本功训练的必要性认识不足是重要原因之一。

舞蹈教学可以提高少儿的文学欣赏能力,这是众所周知,不言而喻的。舞蹈教学还可以提高少儿的想象能力和理解力少儿在学习的过程中要通过想象去不断加深对舞蹈音乐、舞蹈语汇、舞蹈作品的理解这对培养少儿的想象能力、理解能力大有好处。 但这些都要求指导教师用科学的训练内容和方法来指引少儿让他们循循渐进的训练芭蕾舞蹈课程内容。

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目录

第一课 压腿 3--4页 第二课 压肩 5页 第三课 推脚背组合 6--7页 第四课 把杆训练组合 8--9页 第五课 踢后腿 第