企业中高层管理人员培训课程

公司中高层管理人员奖罚制度（2011） 第一章总则 第一条

为了适应市场竞争，合理有效地发挥管理人员的才干，打破终身制，建立能者上、庸者下的竞争机制，规范和完善公司管理人员考核聘用管理制度，特制定本暂行规定（以下简称本规定）。

第二条本规定适用于公司部门主管以上的所有管理岗位，下属子公司、控股公司的副总经理以上的主要经营岗位（包括承包经营者）。 第三条

本规定本着“公平、公正、透明”的原则，对管理人员的选拔、考核和择优聘用，以及管理人员享有的权利和应承担的义务做出了明确的规定，凡公司管理岗位的管理人员均应遵守本规定。 第二章管理人员的选拔、聘任

第四条凡公司现已有的经营管理岗位（原经营管理者的聘期届满的，或不能胜任的），或因业务需要新增设的经营管理岗位，均采用竞聘上岗。

第五条公司将需竞聘的岗位的标准和要求公开公布，并在公布之日起，十日内接受竞聘者报名，凡符合条件的人员均可报名参加竞聘。 第六条在接受报名的同时，由公司相关部门选出的代表组成临时评选委员会，负责对竞聘者资格审核和担任整个考评工作。 第七条凡参加竞聘的人员，在规定的时间内带好所需具备的材料到公司人事部门报名，参加初选。

第八条

公司中高层管理人员奖罚制度（2011） 第一章总则 第一条

为了适应市场竞争，合理有效地发挥管理人员的才干，打破终身制，建立能者上、庸者下的竞争机制，规范和完善公司管理人员考核聘用管理制度，特制定本暂行规定（以下简称本规定）。

第二条本规定适用于公司部门主管以上的所有管理岗位，下属子公司、控股公司的副总经理以上的主要经营岗位（包括承包经营者）。 第三条

本规定本着“公平、公正、透明”的原则，对管理人员的选拔、考核和择优聘用，以及管理人员享有的权利和应承担的义务做出了明确的规定，凡公司管理岗位的管理人员均应遵守本规定。 第二章管理人员的选拔、聘任

第四条凡公司现已有的经营管理岗位（原经营管理者的聘期届满的，或不能胜任的），或因业务需要新增设的经营管理岗位，均采用竞聘上岗。

第五条公司将需竞聘的岗位的标准和要求公开公布，并在公布之日起，十日内接受竞聘者报名，凡符合条件的人员均可报名参加竞聘。 第六条在接受报名的同时，由公司相关部门选出的代表组成临时评选委员会，负责对竞聘者资格审核和担任整个考评工作。 第七条凡参加竞聘的人员，在规定的时间内带好所需具备的材料到公司人事部门报名，参加初选。

第八条

中层管理人员培训课程 第一篇 领导风格、管理魅力 第一章． 独特的领导风格

一. 前言：

一种特征鲜明的领导风格在吸引、保留和激励合适的人才方面是一个有力的因素，因此，每个企业都要发展自己独特的领导力品牌。

例如，通用电气（GE）在整个公司推行“4E”领导力，即所有主管都应该有充沛的个人精力（Energy）来迎接和应对变革，有能力创造激励（Energizes）别人的环境，有作出艰难决定的决断力和锋芒（Edge），有不断执行（Execute）的能力。摩托罗拉也把这“4E”作为自己领导力品牌的一部分，但他们加上了第五个“E”———职业道德（Ethical tahavior）。无论是GE还是摩托罗拉，都把领导风格作为贯穿企业上下的信条。 二. 独特领导风格的表现：

（1） 培养“高潜力”的管理人才的两种培养方式: （A） 聚焦高层管理者。

传统的聚焦高层管理者的作法是首先发掘出一组表现出高层领导所需技巧和能

力的“高潜力”管理人才，这些人才在企业的各个职位上不断调动，获得关于公司业务的各方面经验，少数几个会被选拔到非常高层的职位，其中一人最终被选为CEO。这种方法被全球的大型企业使用了几十年，IBM、GE和百事公

基层管理人员培训课程

第五课

激励

基层管理人员培训课程

基层管理人员培训课程

目录第一章 激励的含义

第二章 激励的理论

第三章 激励的方式与原则基层管理人员培训课程 2

基层管理人员培训课程

开篇引导：没有吃完的牛排素有“经营之神”之称的日本松下电器总裁松下幸 之助有一次在一家餐厅招待客人，一行六个人都点了牛 排。等六个人都吃完主餐，松下让助理去请烹调牛排的 主厨过来，他还特别强调：“不要找经理，找主厨。” 助理注意到，松下的牛排只吃了一半，心想一会的场面 可能会很尴尬。 主厨来时很紧张，因为他知道请自已的客人来头很 大。“是不是牛排有什么问题？”主厨紧张地问。“烹 调牛排，对你已不成问题，”松下说，“但是我只能吃 一半。原因不在于厨艺，牛排真的很好吃，你是位非常 出色的厨师，但我已80岁了，胃口大不如前。” 主厨与其他的五位用餐者困惑得面面相觑，大家过 了好一会才明白怎么一回事。“我想当面和你谈，是因 为我担心，当你看到只吃了一半的牛排被送回厨房时， 心里会难过。”基层管理人员培训课程 3

基层管理人员培训课程

如果你是那位主厨，听到松下先生的如此说

明，会有什么感受？是不是觉得备受尊重？客人在旁听见松下如此说，更佩服松下的人格并更喜 欢与他做生意了。 启示：

基层管理人员培训课程

第五课

激励

基层管理人员培训课程

基层管理人员培训课程

目录第一章 激励的含义

第二章 激励的理论

第三章 激励的方式与原则基层管理人员培训课程 2

基层管理人员培训课程

开篇引导：没有吃完的牛排素有“经营之神”之称的日本松下电器总裁松下幸 之助有一次在一家餐厅招待客人，一行六个人都点了牛 排。等六个人都吃完主餐，松下让助理去请烹调牛排的 主厨过来，他还特别强调：“不要找经理，找主厨。” 助理注意到，松下的牛排只吃了一半，心想一会的场面 可能会很尴尬。 主厨来时很紧张，因为他知道请自已的客人来头很 大。“是不是牛排有什么问题？”主厨紧张地问。“烹 调牛排，对你已不成问题，”松下说，“但是我只能吃 一半。原因不在于厨艺，牛排真的很好吃，你是位非常 出色的厨师，但我已80岁了，胃口大不如前。” 主厨与其他的五位用餐者困惑得面面相觑，大家过 了好一会才明白怎么一回事。“我想当面和你谈，是因 为我担心，当你看到只吃了一半的牛排被送回厨房时， 心里会难过。”基层管理人员培训课程 3

基层管理人员培训课程

如果你是那位主厨，听到松下先生的如此说

明，会有什么感受？是不是觉得备受尊重？客人在旁听见松下如此说，更佩服松下的人格并更喜 欢与他做生意了。 启示：

福建省农科院中高层管理人员

培训需求问卷调查表

姓名： 联系电话： 单位名称：

随着闽台农业合作的发展，为了整合闽台农业科技资源优势，共同研发农业生物科技，创新闽台农业的市场竞争力，这对省农科院中高层管理人员来说即是机遇也是挑战。在瞬息万变的市场面前，中高层管理人员已有的知识并不能完全跟上时代发展的需要，因此，要不断充电、不断的学习，尤其是从事农业的中高层管理人员更应该汲取新的理论知识和实践操作技能，借鉴台湾农业行之有效的发展机制、经营模式、管理经验，加强与农业、科技、畜牧等部门的沟通与协作，更好的为“海西”发展、闽台合作和“三农”服务，实现农村经济的全面发展。

为了提升福建省农科院中高层管理人员的整体管理水平和工作效能，更好的为海西建设服务，拟进行一次中高层管理人员的培训，现对培训内容征集大家的意见，请在您想培训的课程名称栏的圆圈内打“√”，感谢您的填写。

课程名称 课程要点（包含但不限于） 课程名称 课程要点（包含但不限于） 共赢领导力——提

基层主管面试指南

职位名称 素质与能力 1、目标导向 2、主动性 3、责任心 4、学习能力 5、价值观 1、严谨性 2、创新能力 3、挫折承受能力 1、计划性 2、解决冲突的能力 3、沟通能力 问题设计 1-1最近两三年（或毕业时）有没有给自己制定过人生目标或者工作目标？简单说说你是如何去达成的？ 1-2工作几年下来，有没发现自己的瓶颈，说说你是如何去突破的？ 1-3如果你的上司没有给你安排具体任务，你会如何解决？ 2-1能否给我介绍一下在以前公司里，承担了份内职责以外工作的经历，谈谈你为什么要做那么多？ 2-2在以往工作经历，有没解决过与自己职责无关的事情？能否说来听听？ 3-1你老板有没经常把你份外的而且重要的工作交给你？能否举个例子说说？ 3-2你如何理解责任心？举一个你认为最能体现你在工作上责任心的事例，好吗？ 4-1你用什么方法，来弥补你经验上不足？（或者你目前从事的工作不是你的本专业，你用什么方法来弥补？ 4-2对你来讲，什么样的学习形式或方法最有效？你用这种方法学习了哪些新知识？ 5-1最工作中，你最关注什么？ 5-2你如何理解成功的？你自己达到什么样的状态就认为成功了？ 1-1技术工作有时很死板，不能相差一丝一

基层管理人员培训制度

第一节 总则

公司在中级领导干部、初级管理干部、基层管理人员三个层级中开展了综合管理人员培训工作，为更好的规范培训工作，使基层的教育培训工作科学化、制度化和规范化特制订此制度。

第一条 本制度适用公司基层管理人员。

第二条 以科学的课程体系为基础，坚持学以致用原则，注重培训效果分享及跟踪评估。

第二节 培训目的

第三条 为了加强培训工作，提高公司全体员工的整体素质和专业技术水平，以适应企业的快速发展，结合公司的实际情况，特制订本规定。

第二条原则和政策

(1)公司培训按照“经济、实用、高效”的原则，采取人员分层化、方法多样化、内容丰富化的培训政策。

(2)员工的专业化培训通过突出的业绩和工作表现获得激励性培训和发展机会。

第三条适用范围 本制度适用于基层管理人员 (二)培训内容和形式 第四条培训内容

培训内容包括企业文化培训、专业技术培训和人力资源管理培训。

(1)企业文化培训

让员工了解公司经营管理的情况，如公司的发展战略、价值观、基本制度、责任与执行力等，让员工掌握企业的发展阶段、发展目标和行为规范，提高员工的对企业的责任心，工作中的执行力。

(2)专业技术培训

不断实施在岗员工岗

企业安全管理人员培训考试试题

部门/岗位： 姓名： 得分：

一、填空题（每个空格1分，共30分）

1、《安全生产法》规定，建立、健全本单位 是生产经营单位主要负责人的职责之一。

2、生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员必须具备与本单位所从事的生产活动相应的 和 。

3、建设项目的安全设施必须与主体工程同时 、同时 、同时 ＿＿＿＿＿＿＿。

4、应急预案的管理遵循 、 、 和属地为主的原则。

5、综合应急预案应当包括本单位的____________、_____________、______________、______________等主要内容。

6、《安全生产法》规定：“安全生产管理，坚持____________________的方针”。 “生产经营单位的_________对本单位的安全生产工作全面负责。”

7、《安全生产法》规定：“国家实行生产安全事故 ，依照本法和有关法律、法规的规定，追究生产安全事故

企业安全管理人员培训考试试题

部门/岗位： 姓名： 得分：

一、填空题（每个空格1分，共30分）

1、《安全生产法》规定，建立、健全本单位 是生产经营单位主要负责人的职责之一。

2、生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员必须具备与本单位所从事的生产活动相应的 和 。

3、建设项目的安全设施必须与主体工程同时 、同时 、同时 ＿＿＿＿＿＿＿。

4、应急预案的管理遵循 、 、 和属地为主的原则。

5、综合应急预案应当包括本单位的____________、_____________、______________、______________等主要内容。

6、《安全生产法》规定：“安全生产管理，坚持____________________的方针”。 “生产经营单位的_________对本单位的安全生产工作全面负责。”

7、《安全生产法》规定：“国家实行生产安全事故 ，依照本法和有关法律、法规的规定，追究生产安全事故