义务教育教科书七年级上册英语电子课本

义务教育教科书《英语（Go for it!）》七年级上册tapescripts Starter Unit 1 Good morning!

1b Listen and repeat. Conversation 1

Bob: Good morning, Helen! Helen: Hi, Bob! Conversation 2

Cindy: Good morning, Alice! Alice: Good morning, Cindy! Conversation 3

Dale: Hello, Frank! Hello, Eric! Frank/Eric: Good morning, Dale!

2a Listen and repeat.

A, b, c, d, e, f, g, h

2b Listen and number the letters your hear [1-8]. A, b, c, d, e, f, g, h

3a Listen and number the pictures [1-3]. Conversation 1

Dale: Good morning, Helen! Helen: Good

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教案序号 3 第二章 了解生物圈 新授课

第一节 生物与环境的关系 2012.9.15

教学目标

①举例说出影响生物生存的环境因素。 ②举例说出生物之间有密切的联系。

③体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。

④形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。

难点和重点

重点：①说出影响生物生存的环境因素。②体验探究的一般过程，学习控制 实验变量和设计对照实验。

难点：形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。

课时分配 2课时

教学方法：探究法

教学设计

学习内容 学生活动 1 教师活动 ①根据经验举例并做出分析，从而①引导学生根据经验举出影响生物归纳出结论。 影响生物生存的 环境因素 境因素。 ②分析教师举出的例子，从而归纳出结论。 ①各小组通过教师的引导，以各自①可直接以鼠妇为例来

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教案序号 3 第二章 了解生物圈 新授课

第一节 生物与环境的关系 2012.9.15

教学目标

①举例说出影响生物生存的环境因素。 ②举例说出生物之间有密切的联系。

③体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。

④形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。

难点和重点

重点：①说出影响生物生存的环境因素。②体验探究的一般过程，学习控制 实验变量和设计对照实验。

难点：形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。

课时分配 2课时

教学方法：探究法

教学设计

学习内容 学生活动 1 教师活动 ①根据经验举例并做出分析，从而①引导学生根据经验举出影响生物归纳出结论。 影响生物生存的 环境因素 境因素。 ②分析教师举出的例子，从而归纳出结论。 ①各小组通过教师的引导，以各自①可直接以鼠妇为例来

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2012版义务教育教科书英语（Go for it!）七年级下册单词表

Unit 1 Can you play the guitar?

guitar [ɡ?'tɑ:(r)] n. 吉他 sing [s??] v. 唱；唱歌 swim [sw?m] v. & n. 游泳

dance [dɑ?ns], [d?ns] v. 跳舞 n. 舞蹈 draw [dr??] v. 画

chess [t?es] n. 国际象棋 play chess 下国际象棋

speak [spi?k] v. 说（某种语言）；说话 speak English 说英语

join [d???n] v. 参加；加入 club [kl?b] n. 俱乐部；社团 be good at… 擅长于…… tell [ tel ] v. 讲述；告诉 story ['st??r?] n. 故事；小说 write [ra?t] v. 写作；写字

show [???] n. 演出；节目 v. 给……看；展示； or [??(r)] conj. 或者；也不（用于否定句） talk [t??k]

义务教育课程标准实验教科书七年级上册课文目录

第一单元

1、*在山的那边（王家新） 2、走一步，再走一步（莫顿·亨特） 3、*生命，生命（杏林子） 4、紫藤萝瀑布（宗璞） 5、童趣（沈复）

第二单元

6、理想（流沙河） 7、*短文两篇 行道树（张晓风） 第一次真好（周素珊）

8、*人生寓言（节选）（周国平） 白兔和月亮 落难的王子 9、*我的信念（玛丽·居里） 10、《论语》十则

第三单元

11、春（朱自清） 12、济南的冬天（老舍）

13、*山中访友（李汉荣） 14、*秋天（何其芳）

15、古代诗歌五首 观沧海（曹操）

次北固山下（王湾） 钱塘湖春行（白居易）

西江月（辛弃疾） 天净沙·秋思（马致远）

第四单元

16、

义务教育课程标准实验教科书七年级上册期中达标测试题

亲爱的同学，七年级的我们开始了崭新的语文学习之旅，学习内容、学习习惯、学习方式都正在发生一场“革命”。对此，你肯定有了真实的感受。我们这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。在此，你尽可以全面展示自己的学识与才华。要坚信：真情的体验、深入的思考和独特的创新永远是最有价值的！

——老师的话

一、积累运用（30分）

1.按段落格式，认真书写下面的文字。（2分）

生活有多广阔，语文就有多广阔。在生活中学习语文，在语文中体味生活。 2．选出下列加点字读音相同的一组。（ ）（2分） A．唱着宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 你们放心吧，这儿准保暖和。 ．．B．济南的冬天是没有风声的。 你这样做是无济于事的。 ．．C．因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？ 别上你的校徽。 ．．D．溪水因枯涸见石更清洌了。 路转溪头忽见。 ．．

3．学习语文离不开积累。按要求默写课文中可以作名言的句子，每项最少一句。（6分） ①有关生命的句子：

义务教育教科书二年级美术上册教案 1.《会变的线条》 课题：《会变的线条》 学习领域：造型表现 课时：1 教学目标：

1.初步感受不同种线条带给人的美感，培养学生的造型能力。 2.能用不同种线条组织一幅画面，表现出一定的美感。 3.通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析能力。 教学重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。 教学难点：如何运用不同线条表现美感。 课前准备：课件、黑色水笔、彩色卡纸 学习用品：彩笔、记号笔 一、初步感知 导入新课：

师：同学们请看老师手中有条静止的丝带，它是垂直的，现在老师开始挥舞它，你观察到它有什么变化？引出课题——《会变的线条》 二、情景创设 讨论探究：

1、师：让我们走进线条王国，来认识各种线条。给你认识的线条来起个名字吧！（课件出示直线，虚线，曲线，蜗牛线，交叉线，螺旋线，折线，回字线，波浪线…….） （线条王国）

2、师：生活中的线条也无处不在，请你看看这两幅图中有什么线，并用小手跟着画一画。

3、（课件出示建筑中的房顶图）师：请你来找一找其中的线条有哪些？（点击课件演示曲线，交叉线。）

4、（课件出示跨江大桥图片）师：请你在来找找这幅图片中的线条？

新概念少儿英语 轻轻松松学英语

Unit 1 My name’s Gina.

Language Goals: Introduce yourself；Greet people； Ask for and give telephone number

语言目标：介绍自己；问候他人；询问和告知电话号码 1a

Write English words for the things in the picture. 写出图中物品的英文名称。

_____map________

1b Listen and number the conversations［1-3］.听录音，为对话编号。

□A: What’s your name? □A: Good morning! □A: Hi. My name’s Gina. B: Alan. B: I’m Cindy. B: I’m Jenny. Nice to meet you! A: Hello, Alan. I’m Ms Brown. B: Hello, Cindy. I’m

《义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册》培训提纲（转

载）

上传: 刘安平 更新时间：2013-3-12 11:13:10

整体内容分布：

（一）数与代数 （三）统计与概率 1．小数乘法 统计与可能性 2．小数除法 （四）数学思想方法 3．简易方程 数学广角――数字编码 （二）空间与图形 （五）综合应用 1．观察物体（二） 1．量一量 找规律 2．多边形的面积 2．铺一铺

第一单元 小数乘法

? ? ? ? ?

教学内容 小数乘法 积的近似值

有关小数乘法的两步计算 整数乘法运算定律推广到小数

二、教学目标

1．自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。 2．会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。

3．理解整数

《义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册》培训提纲（转

载）

上传: 刘安平 更新时间：2013-3-12 11:13:10

整体内容分布：

（一）数与代数 （三）统计与概率 1．小数乘法 统计与可能性 2．小数除法 （四）数学思想方法 3．简易方程 数学广角――数字编码 （二）空间与图形 （五）综合应用 1．观察物体（二） 1．量一量 找规律 2．多边形的面积 2．铺一铺

第一单元 小数乘法

? ? ? ? ?

教学内容 小数乘法 积的近似值

有关小数乘法的两步计算 整数乘法运算定律推广到小数

二、教学目标

1．自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。 2．会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。

3．理解整数