整健反应一般要几天

好转反映（瞑眩反应）

好转反应通常也叫瞑眩反应，很早在中医就有“没有瞑眩病情就不会好转”的说法。病情好转的时候一般出现很多反应， 给人像病情恶化了的感觉，这种反映叫做瞑眩反应，是病情好转出现的必然和暂时性反应，

★ 瞑眩反应

瞑眩反应是病情好转过程中出现的头痛反映，是好转反映的一个症状。

★ 为什么会出现好转反映?

好转反应或调节反应是在人体碰到生疏物体或受到某种刺激时出现的多种现象，既我们在适应某种环境或新生物体时出现的暂时性反应，不是副反应，是身体在改善过程中的反应。因每个人的体质不同出现的现象也不同，新的作用使能量代谢加快，体内杂物也俱增，出现了相应的反应，这是血液循环突然增加，各个器官不能适应导致的现象，是急慢性疾病在好转过程中为了保护自己而出现的自身免疫现象。

好转反映主要使用于东洋医学，是健康食品等天然物质在人体内促进或抑制中枢神经、自律神经、身体免疫功能、荷尔蒙、消化液的分泌，使身体机制向好的方向转化，是过度反应，出现的现象也多样化。

好转反应把酸性化细胞或人体杂物、有害毒素中和或排除体外，是血液循环通畅的过程中出现的一种组织反应。

好转反应首先把在体内积压的二氧化碳或杂物彻底排除。随着杂物的排除

好转反映（瞑眩反应）

好转反应通常也叫瞑眩反应，很早在中医就有“没有瞑眩病情就不会好转”的说法。病情好转的时候一般出现很多反应， 给人像病情恶化了的感觉，这种反映叫做瞑眩反应，是病情好转出现的必然和暂时性反应，

★ 瞑眩反应

瞑眩反应是病情好转过程中出现的头痛反映，是好转反映的一个症状。

★ 为什么会出现好转反映?

好转反应或调节反应是在人体碰到生疏物体或受到某种刺激时出现的多种现象，既我们在适应某种环境或新生物体时出现的暂时性反应，不是副反应，是身体在改善过程中的反应。因每个人的体质不同出现的现象也不同，新的作用使能量代谢加快，体内杂物也俱增，出现了相应的反应，这是血液循环突然增加，各个器官不能适应导致的现象，是急慢性疾病在好转过程中为了保护自己而出现的自身免疫现象。

好转反映主要使用于东洋医学，是健康食品等天然物质在人体内促进或抑制中枢神经、自律神经、身体免疫功能、荷尔蒙、消化液的分泌，使身体机制向好的方向转化，是过度反应，出现的现象也多样化。

好转反应把酸性化细胞或人体杂物、有害毒素中和或排除体外，是血液循环通畅的过程中出现的一种组织反应。

好转反应首先把在体内积压的二氧化碳或杂物彻底排除。随着杂物的排除

一般过去时 一般现在时 一般将来时练习

一般过去时 一般现在时 一般将来时练习 一般过去时、一般现在时、一般将来时练习 现在一、填空 1. He often (have) dinner at home. 2. It is very cold these days. It (snow)soon. 3.Tom and Mary (come) to China last month. 4. Mike (not go) to bed until 12 o’ clock last night.So I (get ) up late. 5. We (not watch) TV last Monday. 6.Mary (read) English yesterday morning. 7. ---I (get)you a copy of today’s newspaper? ----Thank you. 8. The girl (teach) us English on Sundays. 9. I can take Li Ming there when he ( come) to visit. 10. There (be) some water in the

英语时态综合专项练习（期中复习）

一、过去时练习：写出下列动词的过去式

is\\am_________ fly_______ study________ are ________ drink_________ play_______ go________ make ________ does_________ dance________ worry________ ask _____ taste_________ eat__________ draw________ put ______ have________ stop_________ read_______ do ________ 二、句型转换。

1.Tom listened to CDs yesterday.(变否定句) Tom to CDs yesterday. 2.Father slept all day last Monday.(改一般疑问句) Father all day last Monday? 3.I was very busy last week.(改否定句和一

第二章 化学反应的一般原理习题

1.是非判断题

1-1某反应体系从状态A变为状态B后又经另一途径返回状态A，此过程中体系内能不变。 1-2功和热都是能量的传递形式，所以都是体系的状态函数。 1-3△u=△H–p△V，这个关系式适用于任何体系，任何条件。

1-4恒容下，p△V,=0，此时Qv=△u，由于u是状态函数，因而此时的Qv也是状态函数。 1-5系统经历一个循环，无论有多少步骤，只要回到起始状态，其热力学能和焓变（△u和△H）应为零。

1-6单质的标准熵为零。

1-7某一化学反应的热效应只与它的始态和终态有关，与其变化途径无关。

1-8在标准压力和反应进行时的温度，由最稳定的单质合成1mol某化合物的反应热，叫做该化合物的标准生成热。

1-9石墨、金刚石和臭氧都是单质，它们的标准生成焓都为零。 1-10化学反应中放出的热量不一定是该反应的焓变。 1-11 H2O(s)→H2O(g)是个熵增过程。

1-12熵变为负的化学反应，必定是非自发反应。 1-13凡放热反应都是自发反应。

1-14若反应的?rH和?rS均为正值，则随温度升高，反应自发进行的可能性增加。 1-15如果反应的?rG?m?0，则该反应在热力学上是不可能自发进行的。 1-1

第二章 化学反应的一般原理习题

1.是非判断题

1-1某反应体系从状态A变为状态B后又经另一途径返回状态A，此过程中体系内能不变。 1-2功和热都是能量的传递形式，所以都是体系的状态函数。 1-3△u=△H–p△V，这个关系式适用于任何体系，任何条件。

1-4恒容下，p△V,=0，此时Qv=△u，由于u是状态函数，因而此时的Qv也是状态函数。 1-5系统经历一个循环，无论有多少步骤，只要回到起始状态，其热力学能和焓变（△u和△H）应为零。

1-6单质的标准熵为零。

1-7某一化学反应的热效应只与它的始态和终态有关，与其变化途径无关。

1-8在标准压力和反应进行时的温度，由最稳定的单质合成1mol某化合物的反应热，叫做该化合物的标准生成热。

1-9石墨、金刚石和臭氧都是单质，它们的标准生成焓都为零。 1-10化学反应中放出的热量不一定是该反应的焓变。 1-11 H2O(s)→H2O(g)是个熵增过程。

1-12熵变为负的化学反应，必定是非自发反应。 1-13凡放热反应都是自发反应。

1-14若反应的?rH和?rS均为正值，则随温度升高，反应自发进行的可能性增加。 1-15如果反应的?rG?m?0，则该反应在热力学上是不可能自发进行的。 1-1

第四章 一般有机化学反应机理一、基元反应与反应机理

二、活泼中间体与过渡态结构三、自由基反应历程 四、亲电反应历程 五、亲核反应历程 六、消除反应历程 七、氧化还原反应

华东理工大学奉贤校区2010-2011学年第一学期 有机化学上 答疑安排起止周 教师 答疑时间(月/日 周) 答疑地点

56 7

蔡良珍

9/29周三13:15-14:30国庆放假

实验二楼312室

徐师兵

10/12周二9:45-11:00

教学A北楼二楼教师休息室

89 10 11 12 13 14 15

焦家俊罗千福

10/21周四15:15-16:1510/25周一15:15-16:15 停课

教学A北楼二楼教师休息室教学A北楼二楼教师休息室

张春梅 王朝霞 俞善辉 许 胜 蔡月琴

11/9周二9:45-11:00 11/15周一12:10-13:20 11/22周一12:10-13:20 12/2周四12:10-13:20 12/7周二9:45-11:00

教学A北楼二楼教师休息室 实验二楼314室 实验二楼314室 实验二楼316室 教学A北楼二楼教师休息室

1617

秦 川方 向

12/13周一15:15-16:1512/20周一15:15-16:15

教学A北楼二楼教师休息室教学A北楼二楼教师休息室

一般现在时、一般过去式和一般将来时练习题

一、用所给动词的适当形式填空。 1. I ______ (watch) a cartoon on Saturday.

2. ______ he _______ (fly) a kite on Sunday? Yes, he ______. 3. Helen ____ (milk) a cow on Friday.

4. _______ they ________ (sweep) the floor on Sunday? No, they _____. 5. The students often _________ (draw) some pictures in the art room. 二、用动词的适当形式填空

1.I like ____________ (swim). 2.Mike________(go)to school at seven in the morning. 3.My mother________(like) ______(go) shopping. 4.I can ________(draw) many be

第二章 化学反应的一般原理习题

1.是非判断题

1-1某反应体系从状态A变为状态B后又经另一途径返回状态A，此过程中体系内能不变。 1-2功和热都是能量的传递形式，所以都是体系的状态函数。 1-3△u=△H–p△V，这个关系式适用于任何体系，任何条件。

1-4恒容下，p△V,=0，此时Qv=△u，由于u是状态函数，因而此时的Qv也是状态函数。 1-5系统经历一个循环，无论有多少步骤，只要回到起始状态，其热力学能和焓变（△u和△H）应为零。

1-6单质的标准熵为零。

1-7某一化学反应的热效应只与它的始态和终态有关，与其变化途径无关。

1-8在标准压力和反应进行时的温度，由最稳定的单质合成1mol某化合物的反应热，叫做该化合物的标准生成热。

1-9石墨、金刚石和臭氧都是单质，它们的标准生成焓都为零。 1-10化学反应中放出的热量不一定是该反应的焓变。 1-11 H2O(s)→H2O(g)是个熵增过程。

1-12熵变为负的化学反应，必定是非自发反应。 1-13凡放热反应都是自发反应。

1-14若反应的?rH和?rS均为正值，则随温度升高，反应自发进行的可能性增加。 1-15如果反应的?rG?m?0，则该反应在热力学上是不可能自发进行的。 1-1

一般护理常规

饮食护理

1、 做好病人的饮食健康教育。

2、 提供舒适的进食环境：为病人创造一个清洁、整齐、安静、空

气清新的环境，做好饭前洗手。

3、 对进食或限量饮食的病人要讲解其原因，以取得病人的配合，

在病人进食时仔细核对，避免差错，以免影响治疗检查及护理。 4、 巡视病人：观察病人进食情况，鼓励病人进食。检查治疗饮食、

试验饮食的实施和落实情况，并适时地给予督促。随时征求病人对饮食制作的意见，并及时向营养室反映。对家属或访客带来的食物，需经护士检查，查看是否符合治疗护理原则，符合时方可食用。必要时协助加热。

5、 协助卧床病人进食，将食物、餐具等放于病人容易取放的位置，

护士给予必要的帮助。对不能自行进食的病人，应给予喂食。喂食时应根据病人的进食习惯、进食的次序与方法等耐心喂食。每次喂食量、速度适中，温度适宜，饭和菜、固体和液体应轮流喂食。进流质饮食的病人，可用吸管吸吮。

6、 对双目失明或眼睛被遮盖的病人，除遵守上述喂食要求外，还

应告知喂食内容以增加进食兴趣，促进消化液的分泌。 7、 餐后督促和协助病人饭后洗手、漱口或做口腔护理。 8、 餐后根据需要做好护理记录。如进食的种类、量、病人进食时

和进食后的反应等，以评价病人的进食是否达到营养需