八上module8unit2

润安公学2011——2012学年度第一学期分层走班教学

八年级英语学科B层讲学稿（No.64）

课题：Module 11 The weather

Unit 3 Language in use

主备人：孙娟娟 审核人：刘骁明 审批时间：2011-12-27

班级： 学生姓名： 使用时间：

【Learning Objects学习目标】 1、知识目标：

能在日常交际中应用本模块粗体的单词短语和句型：possible，stormy, shine, depend, best of all, railcard, truly.

2、能力目标：

能够掌握may/might和表示可能性的单词或短语及because, so, but

的简单用法。 3、情感目标：

初步了解各地气候状况，给别人提出旅行建议，懂得关心他人。 4、学习策略：

积极与他人合作做本课出现的各种习题，共同完成本课学习任务。 5、文化意识：

了解世界其它一些地方的天气情况。

【Learning Important Points学习重点】 表示建议的相关句型。

【Learning Dif

润安公学2011——2012学年度第一学期分层走班教学

八年级英语学科B层讲学稿（No.64）

课题：Module 11 The weather

Unit 3 Language in use

主备人：孙娟娟 审核人：刘骁明 审批时间：2011-12-27

班级： 学生姓名： 使用时间：

【Learning Objects学习目标】 1、知识目标：

能在日常交际中应用本模块粗体的单词短语和句型：possible，stormy, shine, depend, best of all, railcard, truly.

2、能力目标：

能够掌握may/might和表示可能性的单词或短语及because, so, but

的简单用法。 3、情感目标：

初步了解各地气候状况，给别人提出旅行建议，懂得关心他人。 4、学习策略：

积极与他人合作做本课出现的各种习题，共同完成本课学习任务。 5、文化意识：

了解世界其它一些地方的天气情况。

【Learning Important Points学习重点】 表示建议的相关句型。

【Learning Dif

新外研版八年级英语上册Module 1 Unit 1导学案

Module 1 How to learn English

Unit 1 Let’s try to speak English as much as possible.

第1、2课时 【学习目标】 1、（知识与技能）：掌握下列重点单词的意思及用法：translate, correct, match number, advice, mistake, message, each, spelling，pronunciation, newspaper, excellent.

掌握下列短语的意思及用法：give sb. some advice, write it/them down, speak English, in class, do some concerts, try (not) to do sth., each other, help sb. with sth. 2、（过程与方法）：通过本节课任务驱动、小组合作学习的学习方式，可以培养和提高学生的合作探究能力，增强合作意识，培养学生的探究精神，培养学生的合作精神，培养学生的创新意识，提高学生解决实际问题

Module 8 Unit 2 I often go swimming.教案

【教学目标】：

知识与技能：always, sometimes, often, never

过程与方法：自主式，互助式,启发式，任务型教学

情感、态度和价值观：通过使用频度副词讲述行为、习惯和喜好等【重点】：一般现在时和现在进行时

【难点】：程度副词的用法：always, often, sometimes and never.

【教学过程】：

（一）导入：

一.复习

1.播放录音温习SB第一单元活动1的内容，出示挂图，让学生两人一组分角色表演课文。

2.练习使用often 。

二.任务呈现与课文导入：

1.带领学生朗读SB第一单元活动3的句子。将活动中的四个句子写在黑板上，让学生听录音跟读。

2.告诉学生：在今天的课文中，大家将了解到另外一些孩子的爱好和行为习惯。我们学习了用often 表示“常常做某事”，那么，“总是做某事”和“从不做某事”应当怎样表达呢？

（二）探究新知：

1.出示SB第二单元活动1的图片，向学生介绍其中的人物，然后引导学生尽可能多的说出图片中的人物在做什么？如；This is Xiaoyu .

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Module 8 Unit 2 Where did you go yesterday?习题

一、Magic Eyes: 找出排放错误的字母，并且按正确形式写出单词。

1. l o k o

2. t o k o

3. p r a c t i e s

4. t o l

5. f l t u e

二.连连看：连接动词原形和它的过去式形式。

原形过去式

1. come won

2. win came

3. take took

三、选词填空。

saw Where What When went came

Li Jie: _________ did you go yesterday?

Lingling: I ________ to the park with Amy.

Li Jie: __________ did Amy come?

Lingling: She _________ at 9 o’clock.

Li Jie: __________ did you do?

Lingling: We played the ball.

Li Jie: What did you see?

Lingling: We

七年级下 Unit 2 Where’s the post office? 知识清单

1. Words

名词(n.)

1、post n. 邮件 2、office n. 办公室 3、library n. 图书馆 4、restaurant n. 餐馆 5、bank n. 银行

6、supermarket n. 超市 7、street n. 街，街道 St abbr. 街，街道

8、avenue n. 大街，林荫道 ave abbr. 大街，林荫道 9、park n. 公园 10、center n. 中心 11、bridge n. 桥 12、front n. 前面

动词 ( v.)

1、pay v. 付钱，支付

2、turn v. 转弯，转变方向

3、enjoy v. 欣赏，享受…的乐趣 4、visit v. 参观，游览

形容词 (adj.)

1、hungry adj. 饥饿的 2、dirty adj. 肮脏的

3、clean adj. 干净的，清洁的

副词 (adv.)

1、there adv. 在那里

2、just adv. 仅仅，只，直接地 3、straight adv. 径直地 4、left adv. 向左

牛津译林版模块1第2单元的阅读1的说课稿,以课件的形式,可以直接拿来用

Unit2 Growing painsReading: Home Alone 外国语学院 073班 马鑫

牛津译林版模块1第2单元的阅读1的说课稿,以课件的形式,可以直接拿来用

Part one:The analysis of the selected material and the Ss Part two: Teaching aims; Teaching important and difficult points; Teaching methods; Studing methods Part three: Teaching procedures Part four: Blackboard design

牛津译林版模块1第2单元的阅读1的说课稿,以课件的形式,可以直接拿来用

Part one Analysis of the teaching material 1) Status and functionThe selected teaching material is a play taken from the Reading section of Unit

仁爱英语八上Unit2Topic2

棱威尔英语——八上——unit2-topic2

Ⅰ.听句子，找出与所听内容相符的图片。每个句子读一遍。（5分）

Ⅱ.听对话，选择正确答语。每段对话读一遍。（5分）

( ) 6. A. He is sick. B. There is something wrong with his heart. C. He went to bed too late last night. ( ) 7. A. Yes, he does. ( ) 8. A. He was ill. ( ) 9. A. Susan.

( ) 10. A. It’s good.

B. A doctor. B. He is busy B. John. B. It’s bad

C. A dentist.

C. He had to look after his mother. C. Jim C. Yes, it is.

Ⅲ.听短文，判断正(T)误(F)。（5分） ( ) 11. Many of us run for our health.

( ) 12. Only two bad habits are mentione

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Module 8 Unit 1 This is Sam’s book.

习题

一、看图连线。

1. This is my book.

2. That is his pen.

3. This is Lingling’s toy horse.

二、根据提示完成下列句子，每空一词。

1. ____ (那个) is my book.

2. They are ____ ____ ____(不是我的笔) . 3. You can’t ____(带) toys to school. 4. Be ____ (小心点), Sam! 5. I have got a ____(头痛). 6. ____(这个) is my pen.

7. ____ (那个) is Tom’s basketball。

三、翻译下列句子。

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1. That is my black pen. 2. They are not L

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Module 8 Unit 1 This is Sam’s book.

习题

一、看图连线。

1. This is my book.

2. That is his pen.

3. This is Lingling’s toy horse.

二、根据提示完成下列句子，每空一词。

1. ____ (那个) is my book.

2. They are ____ ____ ____(不是我的笔) . 3. You can’t ____(带) toys to school. 4. Be ____ (小心点), Sam! 5. I have got a ____(头痛). 6. ____(这个) is my pen.

7. ____ (那个) is Tom’s basketball。

三、翻译下列句子。

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1. That is my black pen. 2. They are not L