应用文写作英语四级备考计划

英语四级考试背考资料（一）

英语四级常用介词固定搭配

1、above all 最重要的是，尤其是 2、after all 毕竟，终究 3、ahead of 在...之前 4、ahead of time 提前

5、all at once 6、all but 7、all of a sudden 8、all over 9、all over again 10、all the same 11、all the time 12、and so on/fo

英语四级考试背考资料（一）

英语四级常用介词固定搭配

1、above all 最重要的是，尤其是 2、after all 毕竟，终究 3、ahead of 在...之前 4、ahead of time 提前

5、all at once 6、all but 7、all of a sudden 8、all over 9、all over again 10、all the same 11、all the time 12、and so on/fo

语言写作

大学语英四写级简作介一.写作的目及的要求 二、评分原则 、四三级短文写作

语言写作

.写一作目的的及求要的目：试学生测用英书面语达表想思能的力， 够能直有接地测效考生出综合 用运语的言力，能准较地确映反 生的英语水考平

。

语言写作

求要: 学大英作语文试要求测考能够运生用学到 语言的识知，按矩的题规目要求在3, 0分内写出钟一篇201个左右的词短，文义 语连，贯表达确正无重大语法，误错题目的。内容 括包科，技社会文，,或日常生活化等 方面一的常识般题。形式目种多多样，提有纲作文 ，首段句作文关键，作词，图文表 文，书信作作文和，定规景作文情等。

语言写作

二. 评原分则 . 四级1文题采作总用体评分方法阅卷。人 就总员的象给出奖励分印而，不按是语言 的错点误目扣分数。 2. 从容和语内言两方面对作文进行综 合个评判。内和语言是一容统一体。个作 应表达文目题所定的规内，而内容容 通过语要来言表达要。考作虑是文否切， 是题充分否达表思，也想要考虑否用英是 语楚清适切而的表思想，也达就是考要 虑言上的错误语是造成否解上的障理碍

。

语言写作

语言写作

、四级短文写作三考生要较坚有的语实功底言具，一定的有英语 文的写短知识作，且也要而具一定的备 作写技

英语四级考试备考经验

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备考英语四六级首先要明确四个重点：听力，阅读，词汇和真题。听力和阅读是就题型重要性来说的。在所有题型中，他们是分值最高的。因此，在有线的时间内，应该重点突破这两部分。当然，有的学生可能听力是强项，作文失分多，那么自然应该多下力气在弱项上，因人而异。掌握好听力和阅读的前提是词汇量的积累。词汇的记忆虽然并不复杂，但是由于单词多，散，需要重复和持久性记忆，常常成为最让学生头疼的事。因此，有必要在这方面花功夫。对于四六考试来说，最宝贝的工具就是历年真题。虽然进行了改革，但是主要的规律性的东西还在，把真题消化好，才能对出题的难易程度，考点和做题的技巧性等方面有个大概的把握。

一、词汇部分

要建好四六级这座高楼大厦就得打好地基，这地基就是词汇的积累。但对许多学生来说，词汇的记忆一直是个老大难的问题。尤其在初期，不免觉得背单词枯燥无趣，有些单词费时很多，效果却不理想，认真记了但很快就忘记，我觉得这些挫折都是很正常的，不必气馁。

要攻克词汇关，首先要有打硬仗打

写作模板——提纲式作文

模版1

Some people believe (argue, recognize, think) that 观点1. But other people take an opposite side. They firmly believe that 观点2. As for me, I agree to the former/latter idea. There are a dozen of reasons behind my belief. First of all, 论据1. More importantly, 论据2. Most important of all, 论据3.

In summary, 总结观点. As a college student, I am supposed to 表决心. 或 From above, we can predict that 预测. 模版2

People hold different views about X. Some people are of the opinion that 观点1, whil

篇一：英语应用文写作范文精选

应用文写作范文精选

感谢信范文：

To Whom It May Concern,

As a student of this university, I would like to take the opportunity to express my appreciation for your kind assistance as always. Meanwhile, I feel that it would be beneficial to express my views concerning the quality of the library service.

In the first place, I find that most keyboards of the library computers are in poor operation, which brings much inconvenience to the users. I would also recommend the library to improve the efficiency of purchasing new books and su

四六级通关秘笈

四六级通关秘笈

大学英语四级考试备考资料

大学英语四级考试流程 8：50---9：00试音时间-

9：00---9：10播放考场指令，发放作文考卷 - 9：10取下耳机，开始作文考试 -

9：35发放含有快速阅读的试题册（但9：40才允许开始做） - 9：40---9：55做快速阅读 -

9：55---10：00收答题卡一（即作文和快速阅读） - 9：55---10：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试 - 10：00开始听力考试，电台开始放音 - 听力结束后完成剩余考项。 - 11：20全部考试结束。- 注释:-

1，标准分满分710分=听力248.5＋阅读248.5＋综合测试106.5＋写作106.5。 -

2，从听力、阅读部分的换算表可以看出，错前两分的时候，标准分扣分严重，1分扣10.5分，错到第3分的时候，标准分扣分有所降低-7分，扣到10分以后，标准分扣分就更低（3分），可见，标准分换算目的是把同学的成绩档次拉开，让特别优秀的同学脱颖而出，要想总分取得630分以上，必须保证很高的正确率，卷面扣的前几分在标准分的权重相当大。这也就解释了为什么考630分以上的同学这么少！据换算，要考630分，阅读和听力部分卷面每

篇一：英语应用文写作模板

应 用 文 写 作

格式例文：

[书信作文写作模版1]

1． 保持书信格式---地址，日期，称谓，落款

2． 根据内容确定文体----建议，劝说，说明，申请，投诉，介绍；商榷/讨论；

描绘/叙述；致谢，致歉…

二、书信作文

1．投诉信（抱怨信）(Letter of Complaint)

(2) 写作流程图

范文示例：

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the

topic A Letter to the University President about the Library Service

on Campus. You should write at least 120 words, and base your

composition on the outline given below in Chinese:

假设你是李强，请你就本校图书馆的状况给校长写一封信，内容应涉及图书馆的藏书数量和更新状况、环境、服务等，可以是表扬，可以是批评建议，也可以兼而有之。

【范文及点评】

A Letter to the Universi

一、英文写作要求及范文 （一）信函

1. 求职信 letter of job-application 一封求职信大体可以包括以下几项常见的内容： 1） 起首说明写求职信的缘由和动机：在大多数情况下，求职信是针对招聘广告而写的，首先要说明何时从什

么媒介获得什么职位招聘广告的消息。 2） 介绍个人

英语应用文写作之社交书信概述

社交书信包括的内容很多，如邀请信、推荐信、介绍信、证明信、贺信、感谢信等等。写社交书信时切记如下几点：

(1)所有的社交书信都有明确的目的。因此，写社交书信时要一矢中的。 (2)不要写不相干的事。

(3)写上必不可少的事实，如时间、地点等。 (4)不要在一封信中将商务与社交混为一谈。

（一）英语应用文写作之通知(Announcement)

通知一般公布即将发生或已经发生之事，如宣布举行各种比赛，放映电影或录像，举办晚会，召开研讨会等等。通知的格式可按书信或备忘录的形式写出，一般应至少包含以下几部分内容： (1)时间 (2)地点 (3)活动 (4)其他细节

【例一】 ANNOUNCEMENT: Lecture on Twentieth century American Literature Speaker: Mr. Robert Woo

Time: October 28, 2000

Place: Room 504, Audio Visual Center

Mr. Robert Woo, Professor of English language and literature and Directo