2022年七年级下册生物电子书
“2022年七年级下册生物电子书”相关的资料有哪些?“2022年七年级下册生物电子书”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“2022年七年级下册生物电子书”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
新目标英语七年级上册教材电子书Unit6
新目标英语七年级上册教材电子书
新目标英语七年级上册教材电子书
新目标英语七年级上册教材电子书
新目标英语七年级上册教材电子书
新目标英语七年级上册教材电子书
新目标英语七年级上册教材电子书
2019最新人教版七年级语文下册电子书完整版精品教育 doc
最新人教版七年级语文下册电子书完整版
人教版七年级语文上册课本目录 第一单元 阅读 写作
1.邓稼先/杨振宁
2.说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家 3*.回忆鲁迅先生(节选)/胡萧红 4.孙权劝学/《资治通鉴》 写出人物精神 第二单元 阅读 写作
5.黄河颂/光未然 6.最后一课/都德 7*.土地的誓言/端木蕻良 8.木兰诗 学习抒情 第三单元 阅读 写作 名著导读
第 1 页
课外古诗词诵读
9.阿长与《山海经》/鲁迅 10.老王/杨绛 11*.台阶/李森祥 12.卖油翁/欧阳修 抓住细节
《骆驼祥子》:圈点与批注 竹里馆/王维 春夜洛城闻笛/李白 逢入京使/岑参 晚春/韩愈 第四单元 阅读 写作 综合性学习
13.叶圣陶先生二三事/张中 14.驿路梨花/彭荆 15*.最苦与最乐/梁启超 16.古文两篇 陋室铭/刘禹锡 爱莲说/周敦颐 怎样选材
第 2 页
孝亲敬老,从我做起 第五单元 阅读 写作
17.紫藤萝瀑布/宗 18*.一颗小桃树/贾平 19*.外国诗两首
假如生活欺骗了你/普希金 未选择的路/弗罗斯特 20.古代诗歌五首 登幽州台歌/陈子昂 望岳/杜甫 登飞来峰/王安石 游山西村/陆游
己亥杂诗(其五)/龚自珍 文从字顺 第
七年级生物下册常识点总结(七年级生物下册结构图)
七年级生物下册常识点总结
第一章 人的由来
第一节 人类的发源和开展
1.进化论的设立建设者达尔文提出:人类和当代类人猿的共同祖先是丛林古猿 。
2.人类的进化过程:
缘故原由:丛林少量消失,树栖糊口为主的丛林古猿为了适应环境下地糊口,渐渐能直立行走、制造并使用东西、使用火、大脑发育、发生语言、最后进化成人类。
3. 与人类亲缘干系比来的类人猿是黑猩猩。
4.化石,也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。是研究人类发源与进化的最间接有力的证据。
第二节 人的生殖
1.生殖系统
(1)男性生殖系统的布局和功效:
内生殖器
睾丸:男性最次要的性器官,发生精子和分泌雄性激素
附睾:位于睾丸的反面,储存和保送精子
输精管:保送精子
外生殖器
精囊腺和前列腺:分泌黏液
阴囊:维护睾丸和附睾
阴茎和尿道:排精、排尿
(2)女性生殖系统的布局和功效:
内生殖器
卵巢:女性最次要的性器官,发生卵细胞和分泌雌性激素
输卵管:保送卵细胞,受精的场合
子宫:胚胎发育的场合
阴道:月经流出,精子进入、胎儿产出的通道
外生殖器:即外阴
(3)精子、卵细胞和受精
精子:雄性生殖细胞,较小,似蝌蚪,有长尾,能游动。
卵细胞:
电子书格式,电子书格式有哪些
要学会电子书制作,最起码要了解到电子书有哪些格式。电子书主要是用在电子设备上阅读的,所以根据电子设备的不同,我们主要将电子书分为:PC电子书格式和手机电子书格式。当然,还有一些其他的公司自己开发的电子书格式。
电子书制作之
PC电子书格式
作者:思念
要学会电子书制作,最起码要了解到电子书有哪些格式。电子书主要是用在电子设备上阅读的,所以根据电子设备的不同,我们主要将电子书分为:PC电子书格式和手机电子书格式。当然,还有一些其他的公司自己开发的电子书格式。
是用在电子设备上阅读的,所以根据电子设备的不同,我们主要将电子书分为:PC电子书格式和手机电子书格式。当然,还有一些其他的公司自己开发的电子书格式,具体就不细说了,有兴趣的同学就去查一查。
PC电子书格式:
1.TXT文本格式
它是在微软(Microsoft)在操作系统的一种格式,早在DOS系统时代就广泛应用,用于直接保存文本信息。txt文本格式能被大多数软件查看,浏览器,记事本。现在最常见的小说就是txt文本格式的,因为他不仅可以用于PC上阅读,还可以下载到手机、MP3等移动设备中,阅读方便。如今许多著名的小说和小说下载网站用的都是txt文本格式。可以省去很多购买书籍的费用,受广大网友欢迎。而且txt文
七年级生物下册学案A - 图文
七年级下册第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展(A)
教师寄语;如果你有贪玩的童年,必然会有辛苦的中年和悲惨的晚年。努力吧,让成功在此起步!
教材分析
人类的起源和发展问题是一个重大的科学问题,容易激发学生浓厚的学习兴趣,同时又是人类史上科学与伪科学斗争的一个过程,因此探索这个问题具有重要的意义。通过本节的学习,我们知道:人类是由于环境的改变,经过极其艰苦、漫长的过程,通过劳动才进化来的。因而启发我们必须以积极的态度去适应不断变化的环境,形成热爱劳动、热爱生活的积极态度;同时也应意识到人既是生物圈中的一分子,又是自然界的强者,人类已强大到能够影响生物圈的面貌,为此我们应该处理好与生物圈的关系。
学习目标
知识目标:能说出人类与现代类人猿共同起源于森林古猿。
能力目标: 通过指导学生课前收集有关人类的起源和进化的资料等,培养学生收集资料、获取信息的能力。
情感目标:培养学生以科学的态度认识人类的起源和进化问题,树立人类进化与发展的辩证唯物主义观点。
学习过程 一、课前预习
“我是从哪里来的?”“人类是从哪里来的呢?”请阅读课本1---5页回答以下问题: 1、感受郭沫若老先生在《女神》中对地球的赞美,思考:人从生物圈中获取 、
七年级生物下册课课练
七年级生物下册课课练
1.人体产生精子的生殖器官是
A.输精管 B.精囊腺 C.睾丸 D.附睾 2.受精卵是新生命的开始,人体的受精作用发生在 A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.子宫内膜 3.构成人体细胞结构的重要物质是 A.水 B.脂肪 C.蛋白质 D.淀粉 4.防止夜盲症的最佳食物是
A.胡萝卜 B.动物肝脏 C.新鲜蔬菜 D.标准面粉 5.下列食物不能被消化道直接吸收的是 A.维生素 C B.矿泉水 C.面包 D.食盐 6.人体呼吸系统的组成按顺序应当是
A.鼻、咽、喉、支气管、气管、肺 B.鼻、喉、咽、气管、支气管、肺 C.鼻、咽、喉、气管、支气管、肺 D.鼻、喉、咽、支气管、气管、肺
7.人体内二氧化碳产生的部位是 A.肺泡 B_血液 C.细胞 D.组织液 8.心脏的右心室和右心房中流动的血液分别是
A.动脉血、动脉血 B.静脉血、静脉血 C.动脉血、静脉血 D.静脉血、动脉 血
9.左心室的壁最厚.其正确的解释是
A.左心室接受全身的血液,承受的压力最大 B.左心室接受全肺的血液,承受的压力最大C.左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强 D.左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强 10.饭后不
七年级生物下册复习教案
学习必备 欢迎下载
第四单元 生物圈中的人
第一部分 人体的营养
教学内容:人体的营养 教学目标:了解食物中的营养成分,理解各种营养成分对人体的重要作用;了解消化系统的组成,
理解消化系统各器官的结构与其功能相适应的特点;理解食物的消化过程和营养物质的吸收过程;了解合理膳食的意义。
教学重点:食物中各种营养成分对人体的作用,消化系统的组成以及各器官与其功能相适应的结
构特点,食物消化和营养物质的吸收过程,合理膳食。
知识考点:1. 食物中的营养物质, 2. 糖类、蛋白质和脂肪的消化,3. 营养物质的吸收,4. 合
理营养与食品安全。
复习课时:4课时 教学过程:
第 1----2 课时
(一)食物中的营养物质 1.有机物:
(1)糖类------人体的主要供能物质。
(2)脂肪------作为备用的能源物质在人体内储存。
(3)蛋白质------构成人体细胞的基本物质。也能为人体提供能量。 以上三类物质统称供能物质。
(4)维生素-------需要量少,但必不可少。 常见维生素的生理作用及缺乏症: 种 类 主 要 生 理 作 用 缺 乏 症 酯溶性 水溶性 维生素A 促进人体正常发育,增
七年级生物下册课课练
七年级生物下册课课练
1.人体产生精子的生殖器官是
A.输精管 B.精囊腺 C.睾丸 D.附睾 2.受精卵是新生命的开始,人体的受精作用发生在 A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.子宫内膜 3.构成人体细胞结构的重要物质是 A.水 B.脂肪 C.蛋白质 D.淀粉 4.防止夜盲症的最佳食物是
A.胡萝卜 B.动物肝脏 C.新鲜蔬菜 D.标准面粉 5.下列食物不能被消化道直接吸收的是 A.维生素 C B.矿泉水 C.面包 D.食盐 6.人体呼吸系统的组成按顺序应当是
A.鼻、咽、喉、支气管、气管、肺 B.鼻、喉、咽、气管、支气管、肺 C.鼻、咽、喉、气管、支气管、肺 D.鼻、喉、咽、支气管、气管、肺
7.人体内二氧化碳产生的部位是 A.肺泡 B_血液 C.细胞 D.组织液 8.心脏的右心室和右心房中流动的血液分别是
A.动脉血、动脉血 B.静脉血、静脉血 C.动脉血、静脉血 D.静脉血、动脉 血
9.左心室的壁最厚.其正确的解释是
A.左心室接受全身的血液,承受的压力最大 B.左心室接受全肺的血液,承受的压力最大C.左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强 D.左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强 10.饭后不
生物七年级下册实验教案
生物七年级下册实验教案
4.1.4
计划生育 —— 探究晚育的意义
授课时间: 地点: 课时累计:1
一、教学目标
知识目标:说出人口剧增给地球造成的压力,说出控制人口过快增长的有效措施,说出
我国计划生育的目标和具体要求。
能力目标:运用数学方法解决生物学问题的能力;调查、探究能力 情感、态度与价值观目标:认同我国实行计划生育的基本国策 二、教学重点和难点:
初步学会运用数学分析和推算的科学探究方法;认同我国实行的计划生育的基本国策。
三、课前准备;
教师:准备“世界与人口”栏目的录象资料;准备一个人一生大约需要从环境交
换多少物质的数据;实物投影仪
学生:调查自己家族几十年来人口增长的情况并详细记录。 四、教学设计:
学习内容教师活动学生活动 组织教学,创设情境
我国不同年代人口的增长趋势 计划生育
探究晚育的意义
课堂小结播放“世界与人口”栏目录象,创设问题情境。 创设学生参
2014年七年级下册生物实验计划
七年级下册生物实验计划
实验教学是整个教学活动的重要环节,是提高学生学科素质,培养学生动手操作能力和协作精神,落实素质教育必不可少的。因此,做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下:
一、教学目的
通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质,从而认识和揭示自然科学规律,培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识,切实让素质教育落实到实处。
二、教学要求
1.演示实验必须按大纲要求开足,教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象,使学生能够获得感性的认识和验证,以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。
2.学生分组实验,也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验,若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行,教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。
三、实验课的教学方法
实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素,采 取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考,锻炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时,最好让学生通过实验