中班《跷跷板》的教案

《跷跷板》习题

一、基础题

1.填空题

（1）天平是根据 的平衡原理制成的。

（2）天平是测量物体 的仪器，在称量物品时， 放被称量的物品， 放砝码。

（3）天平主要结构包括 、 、 、 以及 和镊子等附属部件。

2.判断题

（1）取用砝码时，可以用手拿。 （ ）

（2）只有杠杆尺的左臂和右臂上悬挂的物品重量相等时，杠杆尺才能保持平衡。( ) （3）走钢丝、天平称重都是利用杠杆尺的平衡原理。 （ ） 二、综合题

你知道哪些常用物品是根据杠杆尺原理制成的？

三、提高题

在人们日常生活中，哪些活动应用了杠杆尺原理？

参考答案

一、基础题

1.填空题

（1）杠杆尺（2）质量、左盘、右盘（3）托盘、指针盘、游码、底座、砝码 2. 判断题

（1）× （2）× （3）√ 二、综合题

你知道哪些常用物品是根据杠杆尺原理制成的？ 答：如：天平、塔吊、杆秤、跷跷板等 三、提高题

在人们日常生活中，哪些活动应用了杠杆尺原理？ 答：扁

周六，我和曾俊奥在小区里玩。突然看见一个跷跷板，就开心地走上前去，开始玩。

玩着玩着，发现我虽然在班里同学们都叫我胖子”但是我却无论如何也无法把使自己能够随心所欲的上升、下降，这让我有些欣慰。

这时，隔壁家的小孩也跑下楼来，想和我们一起玩。我突然有些害怕，因为我曾经和他玩过，他的体重差不多是我的两倍。后来一想又觉得没事，因为三年级的小朋友应该也不会太猛。便和他一起玩了起来。

他坐在另一半，我一个人自然不能把他跷起来，于是便叫曾俊奥来帮忙。曾俊奥一来，却还是没有用。我很不服作文气，就暗暗使坏：用双腿夹住石头。这下才平衡了。我很骄傲的说：不还是没用吗？嗯？”没想到他一使劲，又把我翘了上来，而且反复的上下，还一边笑。我以为这是在挑衅我，很生气。就马上下来了。因为我在前面，要下来很难，又因为这样子很危险曾俊奥看见这样，我不想被砸到，就小心翼翼的操纵着，生怕被砸到。

但是我下来时，下巴还是不小心被砸到了，非常疼。曾俊奥就走来安慰我。而隔壁家的小孩却觉得没趣，就走了。

这件事给我的启示是：玩耍时一定要注意安全，文明玩耍，不然很有可能会受伤，也不能挑衅别人。

【篇一：玩跷跷板看图写话】

星期六的早上秋高气爽！小明和小青在小区公园里开心地玩翘翘板，你上我下得非常平衡。

小胖孤零零的在小区里逛荡，他非常想和小朋友们一起玩。当小胖来到公园时看到了小明和小青在玩翘翘板，心里羡慕极了。小明和小青看见了小胖就问：小胖，你怎么闷闷不乐的呀？”小胖说：没人和我玩呗。”小明和小青热情地招呼小胖，和我们一起玩翘翘板吧。小胖一蹦三尺高开心地说：太棒了，你们真好！”小明和小青说：不客气，我们是朋友嘛！”

小胖坐一头，小明和小青坐一头，可是小胖太胖了，小明和小青两个人的重量加起来都不及小胖一个人。这可麻烦了，只听见duang的一声，小胖那边的翘翘板重重地打在了地上，把地面都震出了火星来，同时也把小明和小青高高地翘起，吓得他们头上直冒冷汗，高声大呼：小胖快让我们下来，快让我们下来”。天上的小鸟看见了这个场景叽叽喳喳地叫个不停，好像迫不及待的在给小明和小青喊加油呢！天上的白云也凑热闹来了，慢慢地飘落在小明和小青这边的翘翘板上，它还请了小鸟坐在它的上面，可是这点重量不够呀。怎么办，怎么办？”小胖愁眉苦脸地喊道。他非常痛苦地说：对不起，我太胖了。”小明和

你们平时玩的跷跷板，到现在却变成了迷你的跷跷板。往常的跷跷板，没有让人离开地球表面，但今天却让橡皮短暂离开了地球表面。

今天我们玩了迷你跷跷板，同学们有的欢呼，有的激动，还有的大声尖叫起来老师准备好橡皮，给我们演示了一遍，结果，一次也没接到。可池郑阳却是百发百中，眼睛里好像装了一台计算机。可以计算出速度多快，多高，甚至手该拍到哪里的数据，或者是一种速度与敏捷配合的机器。全班惊呆了，异口同声地叫道：哇”还有李晟律成了神力之掌门”，一下子让橡皮离开作文地球表面一米多。结果，没拍着。不笑死全班才怪呢！我和我的同桌是最坑的。我先往手上运气，把全身的力气都运到手掌心上。砰”的一声，橡皮已经被弹到了半空中，仿佛在说：哇！我飞起来了！我看到了底下的所有同学。”哎哟！好疼。”橡皮掉了下去，没有拍到。全班同学还说我是降龙十八掌。第二次，我拍的只有十厘米高，足够同桌接到了。结果，我同桌反应慢了，又没接着。我既火冒三丈又垂头丧气，带着失落的心情下了。

我看他们取胜靠的不是拍蚊子大法之类的技巧，这完全靠的是眼力和敏捷。

电动车跷跷板制作与设计

摘要：本电动车跷跷板是以吕合金为车架，msp430单片机为控制核心，加以步进电机、红外光电传感器、光耦传感器、倾角传感器、LCD数码光和电源电路以及其他电路构成。系统由msp430通过IO口控制小车的前进后退停止平衡以及转向。寻迹由ST188型红外光电对管完成，平衡由倾角传感器完成，用L298N驱动步进电机，同时本系统用LCD数码管进行数字显示，以显示当前电动车的运动状态。

关键词：msp430 步进电机 L298N 红外光电传感器 倾角传感器 LED数码管

一． 模块方案比较与设计

根据题目要求，本系统主要由控制器模块、电源模块、寻迹传感器模块、平衡传感器模块、步进电机及其驱动模块、LCD数码管模块。本系统的方框图如下图所示：

为较好的实现各模块的功能，我们分别设计了几种方案并分别进行了论证。 1.1．1车架设计

方案1：购买玩具电动车。购买的玩具电动车具有组装完整的车架车轮、电机及其驱动电路。但是一般的说来，玩具电动车具有如下缺点：首先，这种玩具电动车由于装配紧凑，使得各种所需传感器的安装十分不方便。其次，玩具电动车的电机多为玩具直流电机，力矩小，空载转速快，负载性能差，不易调速。而且这种电动车一般都价格不扉。因

电动车跷跷板设计与总结

摘要：

21世纪是个信息与电子的世纪，智能电子则是电子行业以后发展的主导方向，他可以按照预先设定的模式在一个环境里自动的运作，不需要人为的管理。本次的设计就是一辆智能的小车，采用AT89C52单片机作为小车的检测和控制核心；采用光电传感器和角度传感器取得外部信号，从而把反馈到的信号送单片机，使单片机按照预定的工作模式控制小车在跷跷板上按预定的方式行驶，采用数码管实时显示小车行驶的时间，本设计结构简单，较容易实现，但具有高度的智能化、人性化。

关键词：电动车 跷跷板 AT89C52 单片机 倾角传感器 光电传感器 一、方案比较与选定 方案一：

改装摇控电动车，利用单片机直接控制电动机，采用限位开关检测小车行驶位置。

由于小车是由单片机直接控制，所以驱动不了电机，实现不了小车的基本功能。用限位开关不利于用小车的独立运行，且控制不便。（框图如图1）

限位开关 单片机 电动机 （图1） 方案二：自制小车，利用步进电机，采用单片机控制，用电位器自制角度传感器，自制小车，制作过程极其复杂，且时间紧张，没有较好的机械部件支持，步进电机不易购买，体积较

电动车跷跷板

摘要：本系统以AT89c52单片机为控制核心，控制小车所要完成的所有基本操作及发挥部分的第（2）（3）项操作。在整个行进的过程中，小车以寻迹方式始终沿跷跷板的中心黑线行驶。小车以铝合金为框架，结构牢固重量适宜。小车的驱动部分使用了驱动能力较大的直流减速电机，并采用L298N作为电机的驱动芯片。小车上安装了128*64LCD液晶屏和语音模块，可以实时显示小车在各个阶段的运行状态（行驶里程行驶速度行驶时间启停状况），并在规定的停止地点发出声音提示。整机使用双电源供电，分别供给电机驱动部分和单片机控制电路部分。 关键词：AT89C51 12864LCD L298N Abstract:

Keyword: AT89C51 128*64LCD L298N 直流减速电机

1

一 系统设计

1 设计要求：

基本要求：

（1）电动车从起驶端A出发，在30秒钟内行驶到中心点C附近；

（2）60秒钟之内，电动车在中心点C附近使跷跷板处于平衡状态，保持平衡

5秒钟，并给出明显的平衡指示；

（3）电动车从（2）的平衡点出发，30秒钟内行使到跷跷板末端B处（车头

距跷跷板末端B不大于50mm）；

（4）电动

双人跷跷板项目 可行性研究报告

千讯（北京）信息咨询有限公司 http://www.qianinfo.com

《双人跷跷板项目可行性研究报告》

《双人跷跷板项目可行性研究报告》是对拟建的双人跷跷板项目的市场需求、技术方案、资金计划、财务效果、社会影响、投资风险等进行全面的技术经济分析论证，并提交给发改委、证监会、银行或其它上级主管部门审批的上报文件。

【报告类型】项目可行性研究报告

【报告用途】政府立项、申请土地、银行贷款、上市募投等 【交付时间】3-20个工作日，特殊要求另行约定

【收费标准】需根据项目投资额大小、工程咨询资质级别等多种因素进行核算 【编制机构】千讯（北京）信息咨询有限公司 【报告格式】PDF版＋WORD版＋纸介版

【资料来源】http://www.qianinfo.com/Feasib/9/3396968.html

根据项目单位的实际使用需要，《双人跷跷板项目可行性研究报告》的编制可以进行不同角度的侧重，主要有以下几种用途：

一、用于报政府/发改委立项、批地

此类报告须根据《中华人民共和国行政许可法》和国家其它相关规定编写，是大型基础设施项目立项的基础文件，国家或地方发改委根据项目可行性研究报告进行核准、备案或批复，决

幼儿中班数学教案《插板活动对称》

活动目标：

1、帮助幼儿了解对称的概念，引导幼儿利用数学插板进行简单对称的操作。

2、提高幼儿的观察能力和推理能力。

3、培养幼儿养成良好的操作习惯。

4、有兴趣参加数学活动。

5、体验数学集体游戏的快乐。

活动准备：

数学插板幼儿人手一套，PPT，电子白板。

活动过程：

一、利用电子白板帮助幼儿巩固认识行和列。

1、复习行、列的意思。

"在数学插板上横着摆放棋子的叫行，竖着摆放棋子的叫列。"

2、老师在数学插板上摆放行或列的棋子，让幼儿说说那是第几行或第几列。

二、利用PPT进行学习对称的教学活动。

1、观看PPT演示，认识对称轴。

"今天老师带来了一条直线，这是一条很神奇的直线，我们一起来看一看。"

①这是一个三角形，一条直线把三角形从中间分成两半，这两半我们把它对折后发现大小一样，完全重合在一起。

②这是一只蝴蝶，一条直线把蝴蝶从中间分成两半，我们把它对折一下，发现大小一样，完全重合在一起。这条直线真厉害！

小结：从图形或图案中间沿着一条直线对折，变成两个大小一样的图形或图案，这条直线叫做对称轴。

③一个图形沿着对称轴对折，对折的两部分大小一样，这样的图形叫轴对称图形。

④一个图案沿着对称轴对折，对折的两部分大小一样，这样的图案叫轴对称图案。

目录

正文

第一篇：中班教案

中班半日活动计划（下午）

一、生活活动

1、 观察幼儿起床的情况，提醒幼儿穿衣要迅速。

2、提醒幼儿要多喝水，安静的吃点心，把不要的东西放入盘子里。

二、集体教育活动：模拟建构——《转转椅》

（一）活动目标：

1、了解转转椅的构造，学会搭建转转椅。

2、体验建构的喜悦。

（二）活动准备：

转转椅图片、搭建好转转椅范例、花片

（三）活动过程：

1、以谈话的形式导入，出示图片引入搭建的事物。

师：今天小熊去游乐园玩一个非常好玩的动西，那个东西像个大圆盘坐在上面的椅子上还可以不停的转动大家猜猜看是什么呢？小朋友看过什么样的转转椅呢，认真看图片上的转转椅是什么样子的呢？今天我们要的搭的就是这个好玩的转转椅。

2、出示搭建好的转转椅

师：老师把他们变了一个样，小朋友认真观察这个转转椅，说一说它是由哪几部分拼成的呢?

小结：是由两部分组成的，是由一个小圆圈和许多的小椅子连接而成的。

3、老师示范搭建的过程。

师：这个转转椅是由三个部分组成的，先搭一个小圆盘，接着搭椅子的身子（用两个长方形拼