教师考编结构化面试真题及答案

1. 你的同事在你身后总是说你的坏话，你是宽容还是仇恨，请谈谈你的看法。

【测评要素】人际关系处理能力、综合分析能力

【答案要点】

第一，同事对我的批评，不能简单的理解为是说我的坏话，我会反思自己在与同事工作中的不当之处，无论是工作中的分歧还是沟通方式上的不当，我都会首先从自身寻找原因。 第二，作为一名年轻的工作人员，在与领导和同事工作的过程中，我会积极主动的与同事沟通，消除误会，改善关系。并以适当的方式告知该同事，希望他能够当面指出我的问题，我会认真听取他的批评指正，并了解他对我的工作要求，以便更好的与同事合作，使单位的工作能够更加顺利的进行。

第三，我会和领导进行汇报，防止因此事而影响到单位的团结。同时在领导的帮助之下，认真提高 自己的工作能力，尤其是与同事合作的团队工作能力。

结构化各模块真题笔记整理

(一) (二) (三) (四) (五) (六)

自我认知与职业匹配 人际沟通 组织管理 综合分析 应急应变 教育教学

具体题目分析如下

自我认知类（一）

例1、你有什么特长？ 【参考答案】

(所谓特长一般指的是我有的而别人没有的优点，或者是大家都有的但是我比别人强的优点。)我这个人呢特长谈不上，但还是有一些优点。 我个人认为我有以下三方面的优点：

一是我有比较强的进取心，首先，我的学习能力比较强，容易接受新知识，我不仅注重专业能力的培养和提高，还注重其他方面的知识增长更新，不断使自己由专业人才转向综合型人才，做一个符合现代社会所需要的合格人才；其次，我不固步自封，因循守旧，不为今日所取得的一点点成绩骄傲自满，沾沾自喜，而是不断地进行总结，从而使自己不断地向前发展、进步。

二是我有比较强的团体精神，能和同事建立起一种相互信任的合作关系，有良好的倾听能力和沟通能力，能和其他人互动，共享信息和荣誉。对待工作认真努力，能够及时完成，并且很乐意帮助同事，乐于承担本职工作以外的工作。 三是我比较善于分析问题，对待任何一件事情我不但追求过程而且也注重事情的后及效应，善于从别人的角度来考虑问题，力求使每一件事做到尽善尽美。 俗话说

教师结构化面试真题

第一讲考情介绍及自我认知............................................... .....................................................1 第二讲人际沟通类.....................................................................................................................2 第三讲组织管理............................................................................................................ ............15 第四讲应急应变...................................................................................................... ... ..............17 第五讲教育教学........

2015年下半年深圳教育系统定点招聘面试题目收集 一、 龙华

1. 教师应具备的素质 2. 教师的权威和作用 二、 罗湖

1. 教师幸福感与教师专业发展之间的关系 2．如何指导朗读 3. 语文与生活的联系 三、福田

1. 出示李清照的一句词“凄凄惨惨戚戚。。。”如何评价赏析这句？ 2. 针对小学生自创的“网络词汇”，谈谈你的看法？ 五、龙岗

1. 当你的教育理想与教育现实冲突，你怎么办？ 2. 谈谈你对“教育质量”的理解？ 1. 你上课十几分钟发现有个学生没来上课，你怎么办？ 2. 口头作文：选择 1. 学生A告诉你学生B是小偷，请问你怎么做？ 2. 口头作文：一道美丽的风景 六、宝安 1.自我介绍

2.因材施教在学科教学中的运用。 【龙岗区】

1、 如何看待教育公平

2、 发现自己不适合当老师怎么办 专业题（不知道是哪科） 【英语】

1、 结合你的学科教学，谈谈如何在教学中融入中华文化 2、 谈谈你实习中受到挫败的一件事 3、 谈谈语法教学在英语教学中的地位和作用 【语文】

1. 教学理念和教育现实有冲突怎么办？ 2. 选择（口头作文）（思考一分钟，答三分钟） 【数学】

1. 当

2018年教师招考结构化面试真题汇总

结构化面试的主要内容包括：

一、自我认识(随意提问)二、言语表达（普通话水平） 三、逻辑思维（固定（抽签）解答）四、计划组织（组织教学(说课)能力）五、举止仪表（行为、着装）六、人际和协

第三部分 结构化面试的主要内容之三——逻辑思维能力

通过长期的探索和反复的研究，我们把结构化面试的问题总结归纳为“四育·五性”模式，无论遇到什么固定（抽签）的题，还是现场随意提问的题，都可以套用这个模式，以取得较好的成绩。 一、四育

1、教育政策——口号、宣传、时事政策等

如：素质教育、情境教育、创新教育、新课程改革、自主教育等。 2教育理论——教育学（心理学）、新课改等的基本理论规律

如：主体教学、学生主体、身心发展规律、活动教学、启发教学、因材施教等

3、教育方法——与实践相结合的最新的方法等 如：启发、讨论、小组教学、圆桌（马蹄型）教学、等

4、教育实践——把理论运用于实践中，结合实践进行教学 如：结合学生、学校环境（条件）、社会的实际进行教学。 二、五性

1、时代性 教学必须结合时代发展的特征和潮流，不能逆潮而动，如：三

1

八线，早恋等

2、人本性 教育教学必须以

建设银行半结构化面试真题及答案

xx建设银行半结构化面试真题及答案

银行以半结构化和无领导为主，以下为银行半结构化面试真题供考生参考：

这是一道典型的人际题目。主要考查考生是否具备正确名利观以及能否恰当合理地表达自己意图的能力。

首先，在日报或者周报中向领导提出自己接下来的工作目标和具体的实施方法(要高于现阶段的)。

其次，找一个合适的场合，向领导说明自己的想法。真诚展现自己想要承担更大责任的意图，展现自己工作能力、心态方面的优点，同时不回避自己在工作中的不足，并表明自己改正、调整的决心。

最后，不管最终结果如何，都应该保持一颗平常心，扎根工作，努力钻研。用自己的实际行动为自己争取更好的`机会。

真题二：关于银行纷纷开展电商业务，请谈一谈你的看法?(建行20xx年山西分行)

此题考查的是专业知识，重点考查考生对银行未来发展趋势的了解，考生在答此题的时候，一定要紧跟现在发展的大背景，对于银行开展电商业务，说一下自己的态度，提出自己认为有助于银行更好的发展电商业务 ___。

当前，我国银行业经历了一段黄金发展时期，存贷规模高速增长，盈利能力大幅跃升，不良贷款率持续下降。但也面对近年来利率市场化、融资多元化以及互联网金融等浪潮的多方冲击，尤其是信息科技的高速发展，给

2013年6月2日上午山东省考结构化面试真题解读

1、习总书记说：“理想和信念是共产党员的钙。没有理想，信念不坚定就是缺钙。”对此你怎么看？

【题型】：综合分析观点类

【考察能力】：综合分析能力。本题考察学生对于“理想”，“信念”，“钙”的理解，以及是否有联系自身实际的能力。

【答题要点】：

1.破题：我们应该有什么样的理想和信念-对于社会主义和共产主义的信仰，以及对于党和国家的忠诚。

2.阐述：理想和信念的积极意义——有了理想和信念，我们的共产党员才能有奋斗的方向。坚定的理想和信念，帮助我们去防腐，坚定地走共产主义道路

3.联系实际：面对种种挫折，我们是如何去应对的——背后源于我们的理想和信念。

4.具体落实：一方面在思想上转变观念，对于党和国家事业的忠诚度。学习马克主义和时事政治，提高自己的业务水平。另一方面结合自身来谈，结合自己的岗位，谈具体的落实。2.作为下属，你既是执行者又是在帮助领导，如果领导决策失误，你怎么办？

【题型】：人际关系

【考察能力】人际关系能力。本题主要考察考生处理与领导的关系时，在理性看待和分析与有关人物矛盾的基础上，做好有效处理，达到人际关系的和谐。

【答题要点】：

首先得出你对这个问题的态度

方式方法——充分行使建议权，提建议的方式：反

四、综合分析

（一）定义

综合：是在头脑中将事物的各个部分或组成要素按照一定的内在逻辑概括出一般特征 分析：是在头脑中将组成事物的整体分解为若干部分或者要素逐一说明其内在本质的过程 （二）题型分类

1.社会现象类/教育现象（绿领巾、打学生） 2.名言警句、观点类 （三）真题赏析

1.前段时间有不少歹徒到学校对学生进行人身攻击，引起众多学校恐慌，并引起社会广泛 关注，对此你怎么看？

2.针对现在社会上的择校难（租房，上好学校，交借读费）和家长纷纷送孩子去上各类培训班（老师开各种培训班）的现象你怎么看？ 3.请谈谈你对“学高为师，身正为范”的理解。 （四）社会现象类思路讲解

请你谈谈对于凤姐的看法（其貌不扬，语不惊人死不休）？ 题目解构

1.凤姐现象反映了什么样的社会特点？ 2.这个现象及背后的社会问题该如何看待？ 3.出现这类现象的原因是什么？

4.我们该如何管理和对待这类现象及背后的问题？ 参考思路

1.凤姐现象反映了什么样的社会特点？ 社会背景：

经济发展、互联网普及、文化价值多元化 2.这个现象及背后的社会问题该如何看待？ 性质判定： 辩证看待

3.出现这类现象的原因是什么？

（1）互联网的普及和发展提供了物质基础

（2）经济发展中人们对

四、综合分析

（一）定义

综合：是在头脑中将事物的各个部分或组成要素按照一定的内在逻辑概括出一般特征 分析：是在头脑中将组成事物的整体分解为若干部分或者要素逐一说明其内在本质的过程 （二）题型分类

1.社会现象类/教育现象（绿领巾、打学生） 2.名言警句、观点类 （三）真题赏析

1.前段时间有不少歹徒到学校对学生进行人身攻击，引起众多学校恐慌，并引起社会广泛 关注，对此你怎么看？

2.针对现在社会上的择校难（租房，上好学校，交借读费）和家长纷纷送孩子去上各类培训班（老师开各种培训班）的现象你怎么看？ 3.请谈谈你对“学高为师，身正为范”的理解。 （四）社会现象类思路讲解

请你谈谈对于凤姐的看法（其貌不扬，语不惊人死不休）？ 题目解构

1.凤姐现象反映了什么样的社会特点？ 2.这个现象及背后的社会问题该如何看待？ 3.出现这类现象的原因是什么？

4.我们该如何管理和对待这类现象及背后的问题？ 参考思路

1.凤姐现象反映了什么样的社会特点？ 社会背景：

经济发展、互联网普及、文化价值多元化 2.这个现象及背后的社会问题该如何看待？ 性质判定： 辩证看待

3.出现这类现象的原因是什么？

（1）互联网的普及和发展提供了物质基础

（2）经济发展中人们对

四、综合分析—名言警句、观点类

（一）真题赏析

1.请谈谈你对“学高为师，身正为范”的理解。

2.现在社会上流行一句话说“80 后是垮掉的一代”作为一名80 后，你听到这样的话作何 感想？

3.谈谈你对“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”这句话体会？ 4.你怎样理解“知识既是目的，也是手段”这句话？

5.孙中山说：“要想着做大事，不要想着做大官”，拿破仑说：“不想当元帅的士兵不是好 士兵”,你怎么看？

（二）单观点类答题思路讲解 三步走： 1.就话论话 2.就话论理 3.就话论人

例：“木秀于林风必摧之，堆高于岸流必湍之”你怎么理解这句话的含义？

1.这句话的意思是说：傲然挺立的树木风必定首先将其摧毁，沙子在岸边堆积高了河水必 然会对其进行冲击。它的社会寓意是指，在社会生活中，往往能力出众，成绩显著的人，容 易被别人嫉妒，甚至受到打击、排斥。

2.在日常学习和生活中，一方面，不能因为怕枪打出头鸟，而不敢展示自己的才能，才智 和才华，不敢创先争优。另一方面，如果取得了成绩，要谦虚谨慎，不能居功自傲，因为成 绩中包含了老师和家长的教导、同学的启发和鼓励。

3、如果自己同学能力出众，我绝不会嫉妒他，而是向他学习。如果同学议论自己，我不 会斤斤计较，而