新泰市小学数学教师招聘学科知识考试范围
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新泰市小学数学
新泰市小学数学“3443”高效课堂推进听课体会
王合力
10月30日(周四),我在向阳实验学校多功能室参加了“新泰市小学数学“3443”高效课堂推进暨教材培训会”。 参会单位有:青云街道、新甫街道、汶南镇、东都镇、龙廷镇、翟镇、一实小、平阳小学、平阳实校、新甫实校、中国娃小学、向阳学校。
首先是课堂教学展示,由向阳实验学校的刘晶老师讲的《智慧广场——照相(排列)》,楼德镇南泉联办小学的王晓丽老师讲了(复习课)《繁忙的工地——线和角》;然后评课议课;最后教研员对3443高效课堂教学模式进行解读;小学数学《智慧广场》纵向知识体系解读;三、四、五年级教材变动简析。
通过本次研讨会我的收获主要有以下几点:
1、“3443”高效课堂的新授课与平时的课堂相比主要增加了这两个环节:
一、课始思维方法训练
结合以前学习的知识与方法,设计一个知识衔接的前期台阶,进行与新课相关的思维、方法的训练,培养迁移类推的意识。
二、课末全课回顾总结
本步骤的目的是让学生养成及时反思的习惯,学生总结的不仅是知识,更重要的是学习的方法,研究过程,意志情感的表现,因为这是学生最需要的东西。所以每节课的最后都安排几分钟的小组总结或个人即兴发言,让学生谈谈自己对这节课的体会,谈谈自
教师招聘考试 小学数学教师 专业知识大全
数学教师招聘考试 专业知识复习
一、复习要求(由于招考题目仅为高考知识,所以本内容以均为高考知识点)
1、理解集合及表示法,掌握子集,全集与补集,子集与并集的定义; 2、掌握含绝对值不等式及一元二次不等式的解法;
3、理解逻辑联结词的含义,会熟练地转化四种命题,掌握反证法;
4、理解充分条件,必要条件及充要条件的意义,会判断两个命题的充要关系; 5、学会用定义解题,理解数形结合,分类讨论及等价变换等思想方法。
二、学习指导
1、集合的概念:
(1)集合中元素特征,确定性,互异性,无序性; (2)集合的分类:
①按元素个数分:有限集,无限集;
②按元素特征分;数集,点集。如数集{y|y=x},表示非负实数集,点集{(x,y)|y=x}表示开口向上,以y轴为对称轴的抛物线; (3)集合的表示法:
①列举法:用来表示有限集或具有显著规律的无限集,如N+={0,1,2,3,?};②描述法。
2、两类关系:
(1)元素与集合的关系,用?或?表示;
? (2)集合与集合的关系,用?,??,=表示,当A?B时,称A是B的子集;当A?B时,称A是B的真子集。
2
2
3、集合运算
(1)交,并,补,定义:A∩B={x|x
2016年小学美术教师招聘学科知识复习资料
小学美术教师专业知识考试复习题:
美术课程标准的基本理念有使学生形成基本的美术素养,激发学生学习美术的兴趣,在广泛的文化情境中认识美术,培养创新精神和解决问题的能力,为促进学生发展而进行评价。
美术教育以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是延续和发展美术的知识与技巧,以满足人类社会经济、精神和文化的需要;健全人格,形成人的基本美术素质和能力,促进人的全面发展。 美术课程的价值
1.陶冶学生的情操,提高审美意识。 2.引导学生参与文化的传承和交流。 3.发展学生的感知能力和形象思维能力。 4.形成学生的创新精神和技术意识。 5.促进学生的个性形成和全面发展。
课堂教学教师提高和促进每一位学生发展主要阵地,建立“以学论教,教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流。 美术课堂教学设计主要标准:教学目标多元、教学内容丰厚、教材处理变式、教学问题优化、教学活动有效、教学流程清晰、教学姿态平等、教学评价恰当、教学方法多样、媒体运用恰当。
《美术课程标准》素质教育要求以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的综合性和探索性,注重美术课程与学生生活经验的紧密联系。
美术课程逐步培养形象思维能力提高综合思维水平。从单纯的技能、
技巧学习
数学学科知识与教学能力(初中) 范围
黑龙江中公教育:http://hlj.offcn.com/ 数学学科知识与教学能力(初中) 范围
一、考试目标
1.学科知识的掌握和运用。掌握大学专科数学专业基础课程的知识、中学数学的知识。具有在初中数学教学实践中综合而有效地运用这些知识的能力。
2.初中数学课程知识的掌握和运用。理解初中数学课程的性质、基本理念和目标,熟悉《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)规定的教学内容和要求。
3. 数学教学知识的掌握和应用。理解有关的数学教学知识,具有教学设计、教学实施和教学评价的能力。
二、考试内容模块与要求 1.学科知识
数学学科知识包括大学专科数学专业基础课程、高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程中的内容知识。
大学专科数学专业基础课程知识是指:数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计等大学专科数学课程中与中学数学密切相关的内容。
其内容要求是:准确掌握基本概念,熟练进行运算,并能够利用这些知识去解决中学数学的问题。
高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程知识是指高中数学课程中的必修内容、选修课中的系列1、2的内容以及
2018年小学数学教师招聘考试试题23
2018年小学数学教师招聘考试试题
一、填空(第14-16小题每空2分,其余每
空1分,共28分)
(1)503469007读作( ),省略亿后面的尾数约是( )。 (2)814 的分数单位是( ),再加上( )个这样的分数单位就得到最小的质数。 (3)2.4时=( 时 分) 1米5分米=( ) 5.2立方分米=( )升
1.4平方米=( )平方分米 (4)有一个数缩小10倍后,小数点再向右移动两位得到的数是5.21,原来的这个数是
( )。
(5)甲数比乙数多25%,甲数与乙数的最简
整数比是( : )。
(6)2018年元月30日是星期三,这年的3
月6日是星期( )。
(7)一个三角形的三个内角的度数比是1:1:3,根据角的分类,这个三角形是( )
三角形。
(8)一个圆柱体的高是3厘米,侧面积是18.84平方厘米,这个圆柱体的底面周长是( )厘米,体积是( )立方厘米。 (9)如果甲数为a,乙数比甲数的2倍多5,
那么乙数是( )。
(10)三个连续自然
2012年小学数学教师招聘考试专业知识模拟试题卷一
2012年小学数学教师招聘考试专业知识模拟试题卷一
一、选择题(每小题3分,共30分)
1,下列多项式相乘,结果为x2-x-6的是( )
A.(x-3)(x+2) B.(x+3)(x-2) C.(x-3)(x-2) D.(x-6)(x+1)
2,0.36的算术平方根是( )
A.±0.6 B.± C.0.6 D.
3,在实数0.3,0, , ,0.123456 中,其中无理数的个数是( )
A.2 B.3 C.4 D.5
4,三角形的三边长分别为6,8,10,它的最短边上的高为( )
A.6 B.4.5 C.2.4 D.8
5,如图1所示,正五角星绕其中心旋转后能与自身重合,则旋转的角度可以是( )
A.75 B.120 C.144 D.210
6,等腰梯形一腰的长等于两底之差,那么其较小角是( )
A.30° B.45° C.60° D.无法确定
7,一个直角三角形中,两直角边长分别为3和4,下列说法正确的是( )
A.斜边长为
2015小学英语学科知识大纲
小学英语考试大纲
第一部分 英语基础知识
本部分的主要考查内容包括语音及语汇、语法、阅读理解、英美文化、书面表达等。
(一)英语语音及语汇
语汇是语言的基础,掌握语汇并能熟练地掌握其用法,是提高语言水平的个根本。要求考生掌握大学英语三级考试大纲中的“语汇表”,掌握单词的拼写、短语的结构及含义的用法。
语汇部分测试的重点:近义词和近形词;动词短语;介词短语;习惯搭配。
重点考核:字母、音素和音标;语音的结合及其变化;词汇
(二)英语语法知识
三级语法考试是进一步加深和广大中学里学过的语法知识,侧重其在阅读和翻译中的应用。要求考生掌握基本语法规则、结构和句型,并对其中常用的规则和结构能熟练地运用。语法结构考查的知识点主要包括名词、代词、限定词、形容词和副词、动词时态及语态、非谓语动词、虚拟语气、定语从句、名词性从句、状语从句、强调句型、倒装句和省略句等
重点考核:名词、代词、数词和冠词;动词;介词与介词短语、连词;形容词、副词及其比较级和最高级;非谓语动词;动词的时态;句子种类和句子成分;常用句型;主谓语一致;被动语态;虚拟语气的构成及其用法;各类复合句的用法;直接引语和间接引语
(三)阅读理解
理解和掌握所给材料中心大意,要求注重中心大意的事实和细节,既能理解
2012年小学数学教师招聘考试专业知识模拟试题卷一
2012年小学数学教师招聘考试专业知识模拟试题卷一
一、选择题(每小题3分,共30分)
1,下列多项式相乘,结果为x2-x-6的是( )
A.(x-3)(x+2) B.(x+3)(x-2) C.(x-3)(x-2) D.(x-6)(x+1)
2,0.36的算术平方根是( )
A.±0.6 B.± C.0.6 D.
3,在实数0.3,0, , ,0.123456 中,其中无理数的个数是( )
A.2 B.3 C.4 D.5
4,三角形的三边长分别为6,8,10,它的最短边上的高为( )
A.6 B.4.5 C.2.4 D.8
5,如图1所示,正五角星绕其中心旋转后能与自身重合,则旋转的角度可以是( )
A.75 B.120 C.144 D.210
6,等腰梯形一腰的长等于两底之差,那么其较小角是( )
A.30° B.45° C.60° D.无法确定
7,一个直角三角形中,两直角边长分别为3和4,下列说法正确的是( )
A.斜边长为
小学数学教师学科核心素养竞赛试卷
_ 小学数学教师学科核心素养竞赛试卷
姓名成绩
一、填空题
1. 数学教学活动必须建立在学生的()和已有的()基础之上。
2. 课程标准体现了国家对不同阶段的学生在()、()、(
)、()等方面的基本要求。
3. 数学学习的主要方式应由单纯的记忆、模仿和训练转变为()、()与实践创新。
4.数学教学活动必须建立在学生的()和已有的()基础之上。
5.对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们();要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中表现出来的(
),帮助学生认识自我,建立信心。
6.2011最多能写成()个不同非零自然数的和。
7.有一本书,买9本需22元多,买11本需26元多,这本书每本()元。
8.如果数学小组中女孩人数比全组人数的50%少,而比全组人数的40%多,那么这个数学小组最少有()人。
9.一个凸多边形有n条边,它的内角和是()度。
10.12+14+18+116+132+164+1128+1256+1512+11024=
11.从0到2011共2012个自然数,从中任意取出两个数并求和,共可以得到()种不同的和。
_ 12.将从1开始到2011的连续奇数依次写成一个多位数:13579111315171921……200720092011,
小学数学教师学科核心素养竞赛试卷
_ 小学数学教师学科核心素养竞赛试卷
姓名成绩
一、填空题
1. 数学教学活动必须建立在学生的()和已有的()基础之上。
2. 课程标准体现了国家对不同阶段的学生在()、()、(
)、()等方面的基本要求。
3. 数学学习的主要方式应由单纯的记忆、模仿和训练转变为()、()与实践创新。
4.数学教学活动必须建立在学生的()和已有的()基础之上。
5.对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们();要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中表现出来的(
),帮助学生认识自我,建立信心。
6.2011最多能写成()个不同非零自然数的和。
7.有一本书,买9本需22元多,买11本需26元多,这本书每本()元。
8.如果数学小组中女孩人数比全组人数的50%少,而比全组人数的40%多,那么这个数学小组最少有()人。
9.一个凸多边形有n条边,它的内角和是()度。
10.12+14+18+116+132+164+1128+1256+1512+11024=
11.从0到2011共2012个自然数,从中任意取出两个数并求和,共可以得到()种不同的和。
_ 12.将从1开始到2011的连续奇数依次写成一个多位数:13579111315171921……200720092011,