做有德之人

2012-2013（下）德育资料——主题班会教案

做有德之人，树文明之风

——“学习道德模范、诵中华经典、做有德之人”主题班会 教学目标：

1、认识中华传统美德的内涵和价值； 2、以道德模范为学习榜样，做有德之人； 3、学会朗诵有关为人之道的经典语段及篇章。 教学过程： 一、导入：

道德作为规范人们行为的准则，往往起着引导、促进人们向善的功能。正是因为有了道德的力量，我们的社会才变得温馨和谐。一个道德沦丧的社会是没有希望可言的，也不会走的长久。法治作为强制性的惩罚手段是对道德约束的补充，但最终目的还是要实现道德约束人的作用。道德能使人们主动去遵守行为规范，法律永远只能是使人们被动的接受。因此，道德在规范人们行为和实现社会和谐中的作用是无法取代的。

二、生活中的不道德现象，并让学生谈谈自己的看法。 三、说道德模范故事，树文明高尚之风 1、陈光标赈灾助困14亿； 2、赵书兵诚实守信的事迹； 3、最美的女孩“孟佩杰” 四、学生谈观后感，老师引导：

1、做好事不分大小，立足于个人能力即可； 2、做好事贵在持之以恒； 3、行善的种子应该从小萌芽。

五、联系“身边的小雷锋，谈谈你的感受” 六、拓展反

2012-2013（下）德育资料——主题班会教案

做有德之人，树文明之风

——“学习道德模范、诵中华经典、做有德之人”主题班会 教学目标：

1、认识中华传统美德的内涵和价值； 2、以道德模范为学习榜样，做有德之人； 3、学会朗诵有关为人之道的经典语段及篇章。 教学过程： 一、导入：

道德作为规范人们行为的准则，往往起着引导、促进人们向善的功能。正是因为有了道德的力量，我们的社会才变得温馨和谐。一个道德沦丧的社会是没有希望可言的，也不会走的长久。法治作为强制性的惩罚手段是对道德约束的补充，但最终目的还是要实现道德约束人的作用。道德能使人们主动去遵守行为规范，法律永远只能是使人们被动的接受。因此，道德在规范人们行为和实现社会和谐中的作用是无法取代的。

二、生活中的不道德现象，并让学生谈谈自己的看法。 三、说道德模范故事，树文明高尚之风 1、陈光标赈灾助困14亿； 2、赵书兵诚实守信的事迹； 3、最美的女孩“孟佩杰” 四、学生谈观后感，老师引导：

1、做好事不分大小，立足于个人能力即可； 2、做好事贵在持之以恒； 3、行善的种子应该从小萌芽。

五、联系“身边的小雷锋，谈谈你的感受” 六、拓展反

观《学道德模范 诵中华经典 做有德之人》

专题片总结

昌乐育才双语学校

2013.7.6

“学道德模范 诵中华经典 做有德之人”系列活动总结

为贯彻落实党的十七届六中全会精神，引导青少年树立远大理想，继承和发扬中华优秀文化传统，大力弘扬中华文化，推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展，我们举行了历时两周的 “学道德模范、诵中华经典、做有德之人”系列活动。以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”为主题，以《学道德模范 诵中华经典 做有德之人》大型系列专题片为基本教材，通过开展“学、诵、做”教育实践活动，引导广大未成年人把学习道德模范与加强中华美德教育结合起来，用道德模范人物身上体现出的传统美德激励引导广大未成年人见贤思齐，树立远大理想，学习雷锋精神、续写雷锋日记，自觉践行社会主义荣辱观，继承和发扬中华优秀传统，做一个有道德的人。

一、专题片带路

2012年6月25日，根据学校及教育局要求，昌乐育才双语学校在6月7日组织全校学生利用班队会时间收看了《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》专题片，在形象生动地的事例展播中，师生了解了道德模范，诵读了中华经典，这为学校推进“做一个有道德的人”主题活动深入开展，形成弘扬中华传统美德，学习道德模范的良好氛围

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜想必这首歌大家已经不陌生。但似乎，生活中却是这样的：

或许我们早已习惯于警察叔叔的指挥，或许我们早已厌烦父母的关心唠叨，或许我们早已习惯走干净的马路，却随地乱丢垃圾；或许我们早已轻视老师的谆谆教导

现在，也许是社会的快节奏吧，使人们忘了这份人最应该有的基本美德：没有多少人记得父母的生日，只记得自己过生日，父母要给自己买礼物；没有多少人会站在领奖台上还想到一如走来有多少老师的谆谆教导，只知道自己的成功来源于自己的奋斗乌鸦反哺，羊有跪乳之恩，连动物都有这样的感恩的意识，况且我们人呢？我们不为此感到羞愧吗？我希望中华的传统美德不要断送在我们这一代。

现在，有些人生在福中不知福，他们认为自己所享有的一切都是应该的，他们不懂得感恩。 有些人说我一定要好好地报答但最后却空虚一片。 有些人懂得要感恩，却不知怎样用行动去体现它。 有些人懂得怎样感恩，却没有时间

我想对第一类人说：等你们有一天身为父母，但子女却很少关心你时，请你不要后悔 对于第二类人，我想说：感恩永远不是放在口头的，要用实际行动来验证。

对于第三类人，我的寄语是：努力地为你想报答的人做一些事，不一

welberwind\旋风自行高射炮\战争之人，突击小队存档修改。

突击小队，存档的修改方式。 基本包含全部修改

一下修改以德军为例。 1.资源数

{scoreTotal 2000} 总数 {scoreCurrent 2000} 当前数

2.支援单位修改,以虎式为例修改为无限数量 {\ {state hidden} {text \

{image ger_hero} //支援单位图片 {hint \

{count 1} //数量 -1为无限。注：老虎比较特别，修改无限数量需要修改REINFORCEMENTS属性，看下 {score 1} //耗费资源 {delay 0}

{eventStart \

{waypoint \}

3.支援单位修改,修改支援单位种类这里以德军的stug4g(4突)为例，因为比较特殊 {\ {state hidden} {text \

{image stug4g} //图片，修改为你想要单位的图片，单位代码看后续说明

　　亲爱的老师们、同学们：

　　大家早上好！

　　我今天国旗下演讲的题目是以诚信为本，做诚信之人。

　　站在国旗下，举目仰望那高高飘扬的红旗，每当这个时刻，我们都沉浸在雄壮的国歌声中，庄重而严肃的'向祖国、向国旗默默许下自己的志愿。我们作为祖国最宝贵的财富，首当其冲的一条就是要讲诚信。诚信是什么?农民说，诚信是秋天里结出的丰硕果实；老师说，诚信是师生间冰雪般纯洁的感情；工人说，诚信是辛勤劳作下生产出质高价优的产品。简而言之，诚信是个人的立身之本，民族的存亡之根。

　　康德曾经说过：这世界上只有两种东西能引起人心深深的震动。一个是我们头上灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德。而在道德的星空中，诚信又是最闪亮的一颗。

　　诚信的事例，比比皆是。古有晏殊御前坦言，不惜损伤自身利益也要坚守诚信的品质；季布一诺千金，用生命筑起诚信的丰碑。今有宋庆龄冒着风雨守约，为祖国的未来树立了一个良好的榜样；华盛顿直认错误，一棵樱桃树造就了一代伟人。相反，周幽王烽火戏诸侯，尼克松的水门丑闻，三鹿的破产悲剧，不都是因为不诚信才造成的么?

　　鲁迅先生说过：诚信，为人之本也。诚信，比金钱更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比荣誉更具有时效性！

　　诚信是为人处事之本；而我们当

品茶之人境

品茶，是一件乐事，可以自己品，也可以邀友共享，亦可体会众人品饮之趣。品茶也可因人数的不同，体会到不同的心境下的品茶乐趣。

一个人品茶，环境沉寂，心更容易平静，精神更容易集中，情感更容易随着飘然四溢的茶香而升华，思想更容易达到物我两忘的境界。独自品茶，实际上是茶人的心在与茶对话，最容易体会身心合一、自然无我的舒适。

对啜得趣，品茶不仅可以是人与自然的沟通，而且可以是茶人之间心与心的相互沟通。邀一知心好友相对品茗，无论是红颜知己还是肝胆兄弟，或推心置腹倾诉衷肠，或心有灵犀，或松下品茶论弈，或幽窗啜茗谈诗，都是人生乐事。三千茶农拥有“风”、“雅”、“颂”三个不同风格的包间，足以适应消费者的多样需求，与友人一起分享品茶之乐!

众人品茗，人多，话题多，信息量也比较大。在三千茶农清静幽雅的环境中，茶客们更能放松心情打开话题，相互交流思想，启迪心智，开启智慧之门，从中受益匪浅。在茶事活动中只要善于引导，无论人多人少，都可以营造出一个良好的人境。品茶，最重要的在于品茶人的心境和态度，品茶人的话语和行为习惯会影响品茶的心得。人的多少，无关乎产品的品质和口感，重要的是明白自己想要怎样的生活感受，是独自一人的安逸之乐;朋友之间的相交之乐还是众多茶人心际

品茶之人境

品茶，是一件乐事，可以自己品，也可以邀友共享，亦可体会众人品饮之趣。品茶也可因人数的不同，体会到不同的心境下的品茶乐趣。

一个人品茶，环境沉寂，心更容易平静，精神更容易集中，情感更容易随着飘然四溢的茶香而升华，思想更容易达到物我两忘的境界。独自品茶，实际上是茶人的心在与茶对话，最容易体会身心合一、自然无我的舒适。

对啜得趣，品茶不仅可以是人与自然的沟通，而且可以是茶人之间心与心的相互沟通。邀一知心好友相对品茗，无论是红颜知己还是肝胆兄弟，或推心置腹倾诉衷肠，或心有灵犀，或松下品茶论弈，或幽窗啜茗谈诗，都是人生乐事。三千茶农拥有“风”、“雅”、“颂”三个不同风格的包间，足以适应消费者的多样需求，与友人一起分享品茶之乐!

众人品茗，人多，话题多，信息量也比较大。在三千茶农清静幽雅的环境中，茶客们更能放松心情打开话题，相互交流思想，启迪心智，开启智慧之门，从中受益匪浅。在茶事活动中只要善于引导，无论人多人少，都可以营造出一个良好的人境。品茶，最重要的在于品茶人的心境和态度，品茶人的话语和行为习惯会影响品茶的心得。人的多少，无关乎产品的品质和口感，重要的是明白自己想要怎样的生活感受，是独自一人的安逸之乐;朋友之间的相交之乐还是众多茶人心际

可怜之人必有可恨之处

可

之人

必有可

之处

可怜之人必有可恨之处

我们经常看到年过古稀的老人，由于家 中儿女无人赡养老人而向社会求助。老 人很可怜，但在若干年前他也是这样对 待自己的父母呢？或者是在儿女的心目 中早就埋下仇恨的恶果呢？

可怜之人必有可恨之处

这个世界的一 切都是相对的， 而不是绝对的。

世界上没有无缘无故的爱， 也没有无缘无故的恨！

可怜之人必有可恨之处

有一位68岁的老妇人。在她年轻的时候，与丈夫天天打仗，最后丈夫 投江自尽。此时她的儿女就对这位母亲在心里结下了一个仇结。丈夫 去世后，她将房子卖掉，置儿女于不顾，又嫁了人。邻居们都说： “只说是有狠心儿女，没有狠心爹娘。如今这世道变了。”这位母亲 先后嫁了9个男人，到现在为止，刚与第九任丈夫离婚。离婚后，自 己净身出户，没有地方居住，儿女谁也没有收留她。不知情的邻居说 这位老太太挺可怜的，而知情的人都在说：“现在看她可怜，你们没 有看当她做的那些不光彩的事情。”老太太自己也说自己非常可怜， 说儿女不孝。是谁造成这位老太太的可怜呢？

可怜之人必有可恨之处

一饮一啄 莫非前定

可怜之人必有可恨之处

大家一定还记得电视连续剧《咱爸咱妈》中的 一个片段：当乔师傅在医院住院时，邻床的一 位老人的儿子不来照顾。当乔

笑对人生-----人生感悟十二

2010-05-10 12:47

感悟之一

诗话人生

人的一生可以用六句诗来概括，六个阶段六句诗。

童年是一个谜，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一套哲学。

1、“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”。童年时节，混沌初开，诸事未晓，一切都凭本能办事。童心童稚，对世界，对社会，对外人都不甚了了。故可喻为“一个谜”。

2、“少年不知愁滋味”。少年初具理性，乍识人生，但童心未泯，天真烂漫，活泼好动，恰如多彩多姿的“一幅画”。

3、“青春男子，谁个不善钟情；妙龄少女，哪个不善怀春？”青年阶段，情窦初开，英姿勃发，对世界、爱情、事业充满憧憬， 非“一首诗”不足为喻。

4、“壮年听雨客舟中，江阔云低，短雁叫西风”。步入三四十岁的壮年，对人生、社会、现实已有相当经历，或一帆风顺，踌躇满志；或经历坎坷，壮志未酬。回首往事，展望未来，那能没有万千感慨？所以，没有“一部小说”的篇幅和容量，是不能诉得满腹酸甜苦辣的啊。

5、“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。人过四十天过午。此时较之壮年，涉事更深，又上一层楼，潇洒人生，平添几分飘逸，宛如“一篇散文”。

6、“夕阳无限好，只是近黄昏”。老之将至，两鬓轻霜，悟透人生，深知天命