一年级随堂练数学上册答案
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2016一年级数学上册天天练248
一、我会算。
4+2= 9+3= 5+3= 2+2= 6+9-9= 8+3= 4+4= 9-4= 5+9= 5+2+1= 1+1= 5+6= 8+2= 8-4= 11-2-1= 15-7= 5-0= 5+1= 11-5= 7-2+3= 18-9= 4+1= 18-11= 15-6= 9-0-3= 二、我会填。
1、正方体的每个面都是( )。 2、填一填。
6+( )=10 ( )+4=8 0+( )=10 ( )+1=7 9+( )=12 14+( )=14 3、拔河比赛的左右两边都是8个同学,参加拔河比赛的一共有( )个同学。
4、在○里填上“ >”、“< ”或“=”。
14-9○12 1+5○6+6 1+7○10 1○15-9 5+6○8 5+5○9 三、应用题。
1、利民食品店用去9袋面粉,还
冀教版一年级数学上册2017新编同步练习随堂练习课课练 - 图文
《比一比》习题
1、哪根线最长,指出来。
2、比高矮。
(1)最高“√”,最矮“○”。
(2)长的画“√”,短的画“○”。
3、比长短。
小蚂蚁回家,走哪条路最短,在□里画“√”。
4、两个杯里的水一样多,放进大小不同的石块后,观察水量的变化,判断哪个石块重,重的在括号里打“√”。
( ) ( ) (杯子一样大)
《比一比》习题
一、按照身高从矮到高编号,在□里分别填写1,2,3,4。
二、最重的画“√”,最轻的画“〇”。
三、想一想,做一做。
1、哪个人高,在高的下面画“√”。
2、比一比下面动物的高矮,在最高的下面画“△”,最矮的下面画“○”。
3、哪个动物重?在它下面画“√”。
4、在轻的下面的( )里画√。
( )(
)
《1~9》习题
1、数一数有几个。
2、请看图数一数,五个盘中各有几个梨。
3、看图写数。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、哪个圈里物品的数目与其它圈里的不一样,请在( (1)
( ) ( ) ( ) ( )
(2)
)里打√。
( ) (
一年级数学上册教案(上册,教案,数学)
目录
第1篇:数学一年级上册教案 第2篇:人教版新课标一年级数学上册数一数教案 第3篇:pep小学一年级数学上册分类教案 第4篇:一年级数学上册 比较 1教案 北京版 第5篇:北师大版一年级数学上册过生日教案 第6篇:一年级数学上册 看一看教案 北京版 第7篇:一年级数学上册 练习一教案 北京版 第8篇:一年级数学上册 0的认识教案 青岛版 第9篇:新人教案一年级数学上册0的认识教案公开课 第10篇:小学数学一年级上册教案正文
第1篇:数学一年级上册教案
数学一年级上册教案《 5以内减法》
教学内容:减法的认识,完成相应的“课堂活动”及第20页的第5题。
教学目标:
1、通过操作、演示;使学生知道减法的含义,能正确读出减法算式,使学生初步体会生活中有许多问题要用减法来解决。
2、通过学生操作、表述,培养学生动手操作能力、语言表达能力;培养学生初步的数学交流意识。
3、使学生积极主动地参与数学活动,获得成功的体验,增强自信心。
教学重难点:知道减法的含义
教学准备: 学生:5个圆片、5根小棒等。
教学过程:
一、复习旧知
1、按顺序填数
()3()5
2、听算式,说得数(或写得数)
2+31+31+42+24+13+1
3、昨天我们学习了加法
小学一年级数学上册教案
目录
第一篇:苏教版小学一年级数学上册教案(全)第二篇:pep小学一年级数学上册分类教案第三篇:小学数学一年级上册教案第四篇:小学数学一年级上册教案第五篇:人教版小学数学一年级上册用数学教案及反思更多相关范文正文
第一篇:苏教版小学一年级数学上册教案(全)
4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。
六、课题研究方向
继续进行作文片断的练习。
七、增优补差
为优等生多创造机会,锻炼他们的心理素质与创新能力,对差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习
人教版六册语文教学进度表
周次教学内容安排
第二周1、燕子 2、古诗两首 3、荷花
第三周4、珍珠泉 语文园地一机动单元检测
第四周5、翠鸟 6、燕子专列 7、一个小村庄的故事
第五周8、路旁的橡树语文园地二机动单元检测
第六周9、寓言两则 10、惊弓之鸟 11、画杨桃机动
第七周12*想别人没想到的语文园地三机动单元检测
第八周13、和时间赛跑14、检阅15、争吵机动
第九周16*绝招语文园地四机动单元检测
第十周17、可贵的沉默 18、她是我的朋友19、七颗钻石机动
第十一周20*妈妈的账单语文园地五机动单元检测
第十二周21、太阳22、月球之谜23、我家跨上了“信息高速路”机动第十三周
一年级数学上册教学反思
第一单元《数一数》教学反思
作为一年级数学的第一单元,数一数之中所用到的数字相对较小,很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了。看图数物体时,只要他们观察的够仔细,相信他们都能数出自己所选物体的个数,所以我感觉着一单元主要是培养学生的观察力,还有激发学生学习数学兴趣的目的,在在课堂中尽量给学生发言的机会,培养他们的学习习惯,提高学习兴趣。这节课的学习内容比较简单,但是作为学生进入小学的第一节数学课,要培养对数学学习的兴趣,使他们能顺利的适应小学数学的学习是这节课的关键。
“数一数”一课是一年级学生入学学习数学的第一课。为了使学生了解学习数学的重要性,一上课就运用了轻松的谈话方式唤起学生对数学的兴趣。在教学时,先对学生的数数情况进行初步的了解:接着为学生出示鲜艳的图(课件出示),吸引其注意力,激发学生兴趣。教学活动按照先引导学生数图中事物的数量,在抽象出数,然后在回到数数活动中进行,符合学生的认知规律。10以内各数的认读,采用了多种方法,分步骤的练习与反馈,便于全面了解学生的掌握情况。最后引导学生数一数身边事物的数量,将数与学生身边的实际生活紧密联系,体现数学的广泛性。最后的小结,既对本节课学习活动进行了总结,又进一步将活动扩展到课外,使数学
一年级数学上册教材分析
人生最大的幸福,是发现自己爱的人正好也爱着自己。 一年级数学上册教材分析
金坛市华罗庚实验学校 蒋雷萍 一、各单元的修改情况 1、 第二单元\比一比\
原来\想想做做\一共安排了5道题 现在增加至7道 还增设了一道思考题
增加的题目内容包括:三条折线比长短 三杯水比多少 三中水果比轻重
2、 第三单元\分一分\
原\想想做做\第3题移作\试一试\
原第4题改为用不同方法分茶杯(色彩、有把无把)
3、 第四单元\认位置\
原\想想做做\第3题增加辨认左右的内容
原第5题移至\的认识\之中;增设了一道思考题 内容是看图判断上下楼梯的小朋友中 谁走错了
4、 第五单元\认识10以内的数\
(1) 单元名由\认数(一)\改称\认识10以内的数\
(2) \认识1-5\由原来1课时增加至2课时 主要体现一些知识的综合 为学生增加练习写数的机会
(3)\几和第几\中增设一则\你知道吗\内容是介绍冠军、亚军、季军
(4)练习一由原来的5道题增加至9道题 还增设一道思考题
主要引导学生从不同角度丰富对5以内数的认识
(5)\的认识\由1课时增至2课时 加强
人教版一年级数学上册教案
目录
第一篇:人教版一年级上册数学教案第二篇:人教版一年级数学上册比大小教案第三篇:人教版新课标一年级数学上册数一数教案第四篇:人教版一年级上册数学乐园教案第五篇:人教版小学数学一年级上册用数学教案及反思更多相关范文正文
第一篇:人教版一年级上册数学教案
人教版一年级上册数学教案——6~10的认识和加减法
1.使学生熟练地数出6~10各数,会读、会写这些数,并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。
2.使学生掌握6~10数的顺序,会比较它们的大小,熟练地掌握10以内各数的组成。
3.使学生进一步认识“>”、“<”、“=”的含义,知道用这些符号来表示数的大小。
4.使学生比较熟练地口算10以内的加、减法。
5.使学生比较熟练地进行10以内的连加、连减和加减混合计算。
6.使学生用10以内的加减法解决生活中的简单问题,初步感受数学与日常生活的密切联系,体验学数学用数学的乐趣。
7.让学生在学习中感受到热爱家乡、热爱自然、保护环境、讲卫生等方面的教育,促进学生在情感、态度等方面的健康发展。
本单元是在学生系统学习“1~5的认识和加减法之后,又一次集中学习10以内数的认识和相应的加减法。全单元教材主要由“6、7的认识和加
小学一年级语文快乐随堂练III(65)
小学语文练习作业
一年级语文题 姓名: 评分:
课文内容填空: 春天到了,( )和柳树说话了,造句:高兴 ( )给柳树洗澡了,( )给柳树梳头了,( )跟柳树捉迷藏了,柳树跟( )玩耍了,玩着玩着,小朋友们( )了。 找出一个不同类的词语,并且把它圈出来: 毛巾 课文内容填空: “象这么大,到底有多重呢?”官洗衣粉 牙膏 脸盆 牛奶 员们一边( )一边( )。 对号入座: ①开 ②打 ③看 ④骑 ⑤升 ⑥背 选字填空:< 知 只 支 枝 > 小鸟在( )篮球 ( )电影 ( )( )头高兴地唱歌。 我有许多( )铅电灯 ( )书包 ( )国旗 笔。 树叶上长了许多( )小虫子。 你( )木马 ( )道他上哪儿了吗? 给句子加标点:老虎和狮子都很可怕 暑假里,填空:春去花还在,( )( )( )( )惊。 你准备到哪里玩 不是同一类的词划去: 兔子 马 猫
一年级数学上册重点题型
重 点 题 型
1.4前面一个数是( ),后面一个数是( )。 ( )的前面是5。( )的后面是3.
4在( )的前面。3在( )的后面。
2.小东说:“我排第10”,小红说:“我排第16”,小东和小红之间有( )人。
今天我从第8页读到第11页,明天读第12页,我今天读了( )页 今天是12号,过3天是小红的生日,小红的生日是( )号。 4号到7号放假,共放假( )天。
做题方法:以上题型需要孩子观察尺子,用点数的方法找答案,千万不能用加减法计算,否则孩子会出现多一个或少一个的错误。 3. 十位上是 ,个位上是 ,这个数是( )
个位上是 ,十位上是 ,这个数是( )
4.
把左边的4个圈起来。 从右边数,把第4个圈起来。
做题方法:本题让孩子记住有“第”字的数圈一个小圆圈。 5
左手的号码是( ) 右手的号码是( )
做题方法:请学生伸出双手观察
6
上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第( )位,从右数起小象是第( )位。
小鹿的右
小学一年级数学上册教学反思
篇一:人教版小学一年级数学上册10的认识教学反思
《10的认识》教学反思
汤 琴
“10的认识”这节课是在学生认识了8、9的基础上进行教学的。在教学时,我先展示课本上的主题图供学生观察,让学生通过数数并抽象出数10,再认识10以及10以内数的顺序,比较相邻两个数的大小,最后学习10的组成和写数。从本节课的教学实践来看,学生学得轻松愉快,积极主动,教学效果较好。
一、通过创设情景,激发学生兴趣。
本节课无论是课题的引入还是学习内容的展开,都力求创设有启发性的问题情境。课始故事引入,巧妙有趣。有利于吸引学生注意力,使其带着一种愉悦的心情投入到学习活动中去。课件中设计的猜一猜、说一说、玩一玩等活动,更能调动学生学习的积极性,学生在轻松愉快的活动中走进数学王国。
二、通过各种途径培养学生的数感。
教学中,我向学生提供了丰富的信息资源,如主题图中的鸽子与人物;数学具里的图片;画计数器上的珠子;把数字宝宝请回直尺等,让学生通过具体的物体个数或事物,体会到数是数出来的,而且要指一个数一个,才不容易出错。注重让学生经历认数的过程,而不是简单的读数、数数、写数;通过对直尺的观察感知数的顺序,10和第10的区别,建立数的概念,发展数感。
三、注重数学与生活的密切联系。
为了让学生