中等职业学校计算机网络技术专业教学标准

计算机网络技术试题（附答案）中等职业学校

一、填空

1、计算机网络按照规模可以分为 局域网 、 城域网 和 广域网 。

2、交换式局域网的核心是 交换机 ，当交换机的端口为100Mbps时，如果该端口是全双工的，那么其带宽是 200MBPS 。

3、广域网一般由 局域网 和 城域网 组成。

4、网络互联的类型一般可以分成4种，分别是： 局域网与局域网互联 、 局域网与城域网互联 、 局域网和广域网与局域网互联 和 局域网和广域网与 广域网 互联 。 5、路由器的路由可以分为 静态 和 动态 两类。

6、文件传输使用的 FTP 协议，远程登陆使用 TELNET 协议。

7、对于子网IP地址不足的问题，我们通常采用 修改子网掩码 方法来解决，而对于一些不能分配给DHCP客户机的IP地址，我们可以通过设置 排除地址 来解决。 8、广域网的基本结构可分为资源子网和 通信子网 两部分。 9、差错控制编码通常可分为检错码和 纠错码 两种。

10、计算机网络中，出现差错的主要原因是噪声，噪声可分为随机噪声和热噪声 两类。 11、从目前发展情况来看，局域网可分为共享介质局域网和 交换式局域网 两类。 12、决定局域网性能的主要技术要素是网络拓扑、传输介质和访

高等职业学校计算机网络技术专业教学标准

专业名称 计算机网络技术 专业代码 590102

招生对象 普通高中毕业生\\中等职业学校毕业生 学制与学历 三年 专科

就业面向 计算机网络技术专业毕业生主要面向拥有内部网络的中小企业、机关和

事业单位、网络工程（通信）公司或网络设备及相关产品代理等专业岗位，包括网络组建项目实施与技术服务岗位（建网）、网络安全及管理项目实施与技术服务岗位（网管）、软硬件及网络应用系统实施与维护技术服务岗位（岗位）等，从事网络构建工程师、网络管理工程师、网站设计工程师、网络技术支持工程师等岗位的工作。 本专业毕业生就业领域及主要工作岗位群如表1所示。

表1 计算机网络技术专业毕业生就业职业岗位领域及主要工作岗位 序号 1 职业领域 具有内部网络的中小企业（机关和事业单位） 工作岗位 初始岗位 企业网络维护管理与维护助理工程师 信息化建设管理与维护助理工程师 网络组建项目实施助理工程师 网络产品售中产品调试助理工程师 网络运行维护及项目实施助理管理员

培养目标与规格 一、 培养目标 (一)

计算机网络技术专业培养目标

发展岗位 网络安全及管理项目实施与技术服务工程师 网络管理工程师 网站

浅谈中等职业学校《计算机应用基础》教学

中等职业教育的目的是培养具备综合职业能力的应用型人才，既要有专业知识，更要有实践技能。《计算机应用基础》课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课，它鲜明地有别于其它学科，实践性教学和技能训练尤为重要。那么，要如何在课堂教学中挖掘学生的学习动力、提高课堂教学效率，使学生快速掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，是中等职业学校计算机教师面临的问题之一。

一、中职学生学习现状 （一）学生的学习起点普遍偏低

就目前中职学校的生源看来，高校的扩招对中等职业学校的生源造成了一定的影响，一些家长受传统观念的影响，认为孩子上”普高”高人一等，日后会有更大前途。这样一来，中等职业学校不得不降低入学门坎，进入职业学校的学生多数是中考失败者和无人看管的问题学生，由于学生年龄偏小，无法就业又不能闲散在家，家长为防止小孩变坏，于是选择了职业学校作为”托儿所”，希望学校为自己管孩子，让孩子度过飘摇不定的成长期。这些学生的学习习惯和行为习惯普遍较差，综合素质和知识储备量明显偏低，没有较强的学习积极性，根本不知道如何学习，对书本知识特别是理论知识不感兴趣，实践过程中又懒的动手，只会被动接受教师讲授的知识。

（二）学生的知识水平参差

计算机网络技术教学计划

一、 专业名称：

计算机网络技术专业

二、 学制

全日制三年

三、 培养目标

（一）总体培养目标

本专业旨在培养掌握局域网的组建、管理与维护，网络产品销售，信息安全保护，网络系统的规划与实施，特别是网络设备的安装、配置和调试等知识和技能的高级实用型人才。

（二）专业培养目标

计算机网络技术专业人才的培养目标：面向政府机关、企事业单位、专业机构、IT公司、学校等，培养具有扎实的基本功、宽广的知识面、较强的语言应用能力和较高的业务素质的复合型、应用型人才。毕业生能从事网络管理、网络产品售前技术支持、网络产品售后服务、IT产品营销、信息安全服务、网络建设工程实施等技术性和操作性较强的工作

四、培养要求

职业素质要求：政治上，热爱祖国，热爱社会主义，树立正确的世界观和人生观；思想上，具有高尚的道德情操，具有责任心，事业心和敬业精神，具有较强的使命感和法制观念；心理上具备适应能力，自我调节能力，应变能力和心理承受能力；并具有能够胜任工作的身体条件，能够承担艰苦繁忙的身体素质。

职业能力要求：掌握软硬件安装与配置、Windows2000配置与安全管理、信息安全技术、Linux操作系统安装与配置、网络设备安装配置与调试、网络

随着科学的飞速发展,以计算机为核心的新技术革命,把人类社会推向一个崭新的信息化、数字化的全新时代。科算机应用基础》课程教学作为中等职业学校的基础教育,应在实践中不断更新教学理念,着重体现职业教育的特点,以实际应用为着眼点,结合以”教师主导,学生主体”的分层次、分专业教学模式,因材施教,让学生在”做中学、做中教”,即让学生在实践中学习,在实践中接受教

2 1 0 2年 4

浅谈中等职业学校《计算机应用基础》教学口王韶华(辽宁师范大学附属中等职业技术专业学校辽宁大连 l62 ) 1 9 0摘要：随着科学的飞速发展，以计算机为核心的新技术革命，类社会推向一个崭新的信息化、把人数字化的全新时代。科算机应用基础课程教学作为中等职业学校的基础教育，在实践中不断更新教学理念，应着重体现职业教育的特点，实际应用为着眼点，以结合以”师主导，教学生主体” 的分层次、专业教学模式，分因材施教，学生在”中学、中教”即让学生在实践中学习，实践中接受教育。让做做，在 关键词：中等职业学校；计算机应用基础；学教中等职业教育的目的是培养具备综合职业能力的应用型人才，既触过计算机的城、乡学生的百分比为：城市 5 3%,￣ 0乡村 7￣ 9%。 0 0 要有专业知识，更要有实践技能

随着科学的飞速发展,以计算机为核心的新技术革命,把人类社会推向一个崭新的信息化、数字化的全新时代。科算机应用基础》课程教学作为中等职业学校的基础教育,应在实践中不断更新教学理念,着重体现职业教育的特点,以实际应用为着眼点,结合以”教师主导,学生主体”的分层次、分专业教学模式,因材施教,让学生在”做中学、做中教”,即让学生在实践中学习,在实践中接受教

2 1 0 2年 4

浅谈中等职业学校《计算机应用基础》教学口王韶华(辽宁师范大学附属中等职业技术专业学校辽宁大连 l62 ) 1 9 0摘要：随着科学的飞速发展，以计算机为核心的新技术革命，类社会推向一个崭新的信息化、把人数字化的全新时代。科算机应用基础课程教学作为中等职业学校的基础教育，在实践中不断更新教学理念，应着重体现职业教育的特点，实际应用为着眼点，以结合以”师主导，教学生主体” 的分层次、专业教学模式，分因材施教，学生在”中学、中教”即让学生在实践中学习，实践中接受教育。让做做，在 关键词：中等职业学校；计算机应用基础；学教中等职业教育的目的是培养具备综合职业能力的应用型人才，既触过计算机的城、乡学生的百分比为：城市 5 3%,￣ 0乡村 7￣ 9%。 0 0 要有专业知识，更要有实践技能

江西财经职业学

院

《计算机网络技术》期末考试

集线器的最大长度分别为 ( )

7、下面关于 5/4/3 规则的叙述那种是错误的？

A.100 米和 185 米 （ ） B.185 米和 100 米

A．在该配置中可以使

C.500 米和 100 米 用 4 个中继器 B.

整体上最多可以存在 5 个网段

C. 2 个网段用作连接网段 D.

信息工程系各专业 D.500 米和 185 米

4、下列只能简单再生信号班级：

学号： 的设备是（ ） 姓名：

A．网卡 一 二 三 D．路由器四 C．中继器总分 4 个网段连接以太网节点 B．网桥 8、我们常用的双绞线UTP的插头是（ ） A. RJ-45

B. RJ-11 C. RS232

一、 选择题（40题×1

分） 1、一座办公大楼各办公室联网，这个网络属于（ ）。

5、1

第1章 概述

1．什么是计算机网络？它由哪两大子网构成？各实现什么功能？

计算机网络是一个以信息交换、资源共享和协同工作为目的的复合系统，由多个具有自主功能的计算机通过通信系统互连而成。简言之，计算机网络是自主计算机的互连集合。

从概念上说，计算机网络由资源子网和通信子网两部分构成。资源子网由互连的主机或提供共享资源的其他设备组成，向用户提供可供共享的硬件、软件和信息资源；通信子网负责计算机间的数据传输，包括传输信息的物理媒体以及通信设备。 2．简述计算机网络的功能和应用。 1)计算机网络的功能 ? 通信功能。计算机网络为分散在各地的用户提供强有力的人际通信手段。生活工作

在不同地方的人们通过计算机网络可以很方便地进行交流和合作。

? 共享资源。计算机网络中可供共享的资源可以是硬件，也可以是软件和数据。 ? 提高可靠性。计算机网络中拥有的可替代的冗余资源可以提高系统的可靠性。 ? 均衡负载。通过计算机网络可以在各资源主机间均衡负载，使得在某时刻负载过重

的主机可以将一些任务分配给其它计算机去处理。 ? 协同工作。在网络操作系统的合理调度下，计算机网络中的多个计算机可以协同完

成依靠一个计算机难以完成的大型任务。 2)计算机网络的应用

计算机网络已经

考试总复习○之计算机网络教程

第一章.计算机网络概论

1.计算机网络的定义：以相互共享资源方式连接起来的自治计算机系统的集合

2.早期计算机网络可分为两部分：负责数据处理的主机与终端，负责数据通信处理的通信控制处理机

CCP与通信线路。

3.早期的计算机网络从逻辑功能上分为两部分：资源子网与通信子网。

4.广播信道通信子网拓扑可以分为四种类型：总线型、树型、环型、无线通信型与卫星通信型。 5.点---点线路通信子网拓扑可以分为四种类型：星型、环型、树型与网状拓扑。 6.按网络传输技术分类： 广播式网络、点---点式网络 按网络的覆盖范围分类： 局域网、城域网、广域网 按各站点地位分类： 对等网、基于服务器的网络 按介质访问控制方式分类： 以太网、令牌网 7.X.25网是一种典型的公用分组交换网。 8.ATM是一种面向连接的技术

9.计算机网络的组成：a.网络软件(网络协议、操作系统、应用软件) b.网络硬件(端节点、转接节点、通信链接) （掌握课本P23-25页课后习题）

第二章.数据通信于广域网技术

1.数据通信按照信号传送方向与时间的关系可分为三类型：单工通信、半双工通信雨与全双工通信。 单工

计算机网络题库

1、物理层用什么来实现所需的物理联接。C

A.通信信道 B.网络节点 C.物理层协议规定的4种特性 D.传输差错控制 2、负责电子邮件传输的应用层协议是B

A. HTTP B. SMTP C. FTP D .TELNET

3、端点之间的通信是依赖 之间的通信来完成的。A

A通信子网中的节点 B资源子网中的节点 C通信子网中的端点 D资源子网中的端点 4、CDDI的名称为

A.光纤分布数据接口 B.光纤环型网 C.铜缆分布数据接口 D.以太网 C 5、计算机网络的目的是共享资源，它通过什么将多台计算机互联起来。

A.数据通信线路 B.服务器 C.终端 D.以上都不对 A 6、TCP/IP协议分几层

A.2 B.3 C.4 D.5 C 7、物理层为上层提供了一个传输比特流的

A.物理设备 B.物理介质 C.传输设备 D.物理连接 D 8、IP层的功能不包括

A.无连接的数据报传输 B.数据报路由选择 C.差错控制 D.提供可靠连接 D

9、TCP/IP协议在INTERNET中的作用是

A.定义一套网间互联的通信规则或标准 B.定义采用哪一种操作系统

C.