体育足球说课稿范文

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小学体育足球说课稿

标签:文库时间:2025-02-15
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小学体育足球说课稿

教学内容包括:足球停球---传球—停球、直线运球---曲线运球—接力的动作技术。

下面我从以下几个方面具体来说: 一、“指导思想”:

本课设计力求体现《体育与健康课程标准》的基本理念,针对水平2课标对学生的要求,结合本班学生的实际情况,侧重选择了运动参与、社会适应领域目标为依据而确定本课的教学目标。并以足球脚内侧踢球的学习内容为载体,以小群体活动为主要学习形式,以实现和谐、民主、张扬学生个性的教学氛围为前提,以体现公正、公开的评价为向导,全面达成本课教学目标,来满足学生的发展和需要。 二、“教学目标”:

1、在参与中感悟体验成功的喜悦,以及足球变化无穷的魅力 2、在活动中主动学习足球停球---传球—停球、直线运球---曲线运球—接力的动作技术,体验成功的喜悦,并灵活地在游戏中运用。 3、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。

4、在小群体合作学习中培养角色意识、团队精神和社会责任感。 三、教材分析:

足球停球---传球—停球是足球主要技术之一,由于进攻、防守都

能够发挥重要的作用,因此是学习足球必不可少的内容。同时正确的击球部位,准确的击球时机,良好的判断是学生掌握该技术的关键,也

小学体育说课稿范文

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篇一:小学体育教师面试说课模板

尊敬的各位专家、评委、老师们:

大家上(下)午好!

很高兴有这次学习的机会,请你们多多指导。今天,我说课的题目是 。

下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教学法分析、教学程序等五方面进行说课。

一、首先说的是本次课的指导思想

依据新课标的要求,以促进学生身心全面发展为目标,以“健康第一”为指导思想,在教

学中我们既要发挥教师的主导地位,又要重视学生的主体地位,从课的整体设计评价,始终以学生的发展为中心,在教学过程中,充分运用体育游戏这一体育教育的好途径,通过游戏规则要求,教师言语激励,评价反馈等,培养学生团结协作,公平竞争,实事求是,顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风,在锻炼身体的同时,潜移默化地对学生进行德育渗透,体现体育的教育性原则。

二、教材分析

1. 教材的地位和作用

本次课的教学内容是 ,选自小学《体育》 ——九年一贯教材内容。 ,通过教学培养学生 能力,同时进一步提高学生的身体健康和心理健康水平;增强学生的社会适应能力,养成坚持锻炼身体的好习惯。

2、教学目标

根据教材分析并结合新课标中五个学习领域(运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、

社会适应)的要求,我制定了以下三个教学目标:

认知目标:使学生能够了解的要领

小学体育说课稿:《站立式起跑》说课稿范文

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好学教育:http://www.5haoxue.net 小学体育说课稿:《站立式起跑》

《站立式起跑》说课

尊敬的各位专家、评审、老师:

大家好!今天我说课的内容是:水平二 四年级《站立式起跑》第一课时。 一、教材分析

主教材站立式起跑是在水平一小学生起跑的基础上,对起跑动作的深入学习。为水平三、四的快速跑学习打基础。主要是通过站立式起跑姿势的反复练习,初步掌握站立式起跑的动作方法。训练学生的反应时,并能把起跑与起跑后的快速跑结合起来。

辅教材游戏《抗震救灾》,培养学生爱国主义民族精神,最终使学生身体健康,身心愉快。 二、教学目标

(1)知识目标:了解、学习站立式起跑的动作要领,能按口令做出站立式起跑的动作。 (2)能力目标:培养学生观察、分析、模仿动作的能力。

(3)情感目标:乐于接受教师的指导和教育,能积极参与到各种学习活动中。培养爱国主义民族精神和创新能力。 三、教学重点 降低重心,身体前倾 四、教学难点 身体放松,反应迅速 五、教学过程

为了完成教学目标,我确立了一个宗旨,四种方法,四个阶段

(1)

足球教学说课稿

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今天,我说课的内容是中等职业学校((体育与健康))教材中足球教学单元中的新授课脚背外侧运球 。本次课模拟学生四十人。本次说课主要从下面六个方面予以阐述:一说教材,二说教学目标,三说教法学法,四说场地器材,五说教学过程,六说教学效果预计。

一、教材分析

1、足球运球技术是足球运动中最基本的技术。运球的目的是为了突破对方防守,然后进行传球和射门。脚背外侧运球,运球的灵活性、可变性强,可做直线、弧线和向外变向运球,易于控制运球方向和发挥运球速度,并便于对球进行保护。在教学中要注意提高学生的控球意识和能力,做到“球不离人”,从而获得良好的教学效果。

2、教学重点、难点

把教学的重点放在掌握脚背侧面运球的协调用力上,把蹬,摆,推,拨用力一致确定为本课的难点。但技术上的重点和难点对学生来说不是一成不变的,它根据学生能力的不同以及学习阶段的不同,因人而异,因时而变。

二、教学目标

根据以上分析,以及重难点的确定,把教学目标分为知识目标,技能目标,思想感情目标三个方面:

1、认知目标:通过教学使学生了解足球运动的基本知识。了解运动对健康的作用,认识足球运动能发展人体的灵敏、协调、耐力等素质。

2、技能目标:通过教学使学生初步掌握脚背外侧运球技术的动作要领。

3、情感目标:对学

体育说课稿

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篇一:体育说课稿

体育说课稿

尊敬的各位评委老师,大家好!我是()号考生!

我说课的题目是(),下面我从以下内容展开说课:

一、 指导思想

本课依据新课标的要求坚持以人为本,健康第一,培养学生的终身体育意识

二、 教材分析

本课属于人教版体育5-6年级第()章第()节的内容,是要求学会的动作之一,它不仅可以锻炼学生的力量、协调等身体素质,还能培养学生勇于进取、超越自我的优良品质,对实际生活具有积极作用。本节共()课时,本科为第()课时。

三、 学情分析

五年级的学生模仿力强,具有较强的求知欲和表现欲,但他们注意力不集中、安全意识不强,这就要求我们要有爱心和耐心,同时做好安全工作。

四、教学目标及重难点

运动参与目标:让学生积极主动的参与到游戏、教学中去,认真完成教学任务。

运动技能目标:让学生初步掌握()动作技术及训练方法。 身体健康目标:提高学生的力量、协调等身体素质。

心里健康和社会适应目标:让学生养成自主学习,合作探究的习惯以及勇于克服困难的意志品质。

教学重点是:

难点是:

五、 教学方法

在教法上,我采用情景教学法、讲解示范法、比赛游戏法等多种教法,在学法上引导学生采用尝试学习法、对比学习法、小组合作探究学习法等来充分掌握知识,由要我学变成我要学。

六、教学准备:录音

足球说课稿【优秀5篇】

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作为一名教师,就有可能用到说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?这次帅气的小编为您整理了足球说课稿【优秀5篇】,希望能够给予您一些参考与帮助。

篇一:足球说课稿 篇一

各位评委老师,下午好!我今天说课的题目是“激发潜能,自我提高”。

课的内容:武术6-4:复习少年连环拳、足球8-4:学习脚内侧踢球

指导思想:

本课以“健康第一”为指导思想,以学生发展为中心,重视学生的主体地位,激发学生的学习兴趣。针对初中生生理、心理特点,在教学方法上,运用灵活多变手段,激发学生运动兴趣。并通过教师的引导启发、学生的自学自练、互帮互学等学习方式启发学生自主、合作、探究性的学习,在练习中培养学生的自学能力、思维能力、合作能力、组织管理能力等。

教材分析:

武术是中国传统体育项目,是学校体育教学的主要内容之一,受到学生们的普遍喜爱。学习武术不仅可以发展身体的灵敏性、协调性和节奏感,同时,能够激发学生的民族自豪感。本课结合配乐练习既能提高学生武术成套动作的质量,又能激发学生继续学习武术的热情。

足球内容是初中体育教学的选修教材,这节课作为主教材来教学。通过足球运动,可以提高学生的灵敏、速度等身体素质,培养学生的团队合作意识。2011年,市教委

高中体育(足球)教案

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一、教材内容:

高中体育课(足球选项)1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。3、教学比赛 二、教材分析:

足球是趣味性与竞技性强,体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用,足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样,攻防频繁,使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。通过足球运动,可以发展学生身体基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术,是高中足球教学重要组成部分,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此,本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 三、学情分析:

本次课的授课班级为高一六班学生,共52人。学生来自全

小学体育说课稿

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小学体育说课稿

 1、教法:根据本课内容枯燥的特点,我首先采用了情景教学法和情绪激励法进行教学,以激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地去学习。另外,还采用了示范法,以准确优美的动作示范激发学生“我要学习”的情感,以及采用讲解法和练习法,通过教师的讲解和学生的练习,使学生更快更好地掌握动作要领。
 2、学法:本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现问题,然后在相互对比、小组研讨中悟出动作要领、理解道理,最后通过“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方法,最终解决所发现的问题。从而促进学生主动积极地参与练习,提高学生学习的自主性。五、场地与器材准备:
  在一块篮球场把二十床垫子摆成一个圆圈,中间放一块大垫子以供老师示范用。准备录音机一台,小纸团40个,框子8个。六、教学过程:
1、身心导入阶段:准备活动时利用行进间运动在圆上做热身运动,并用“听数报团”游戏很好地就把学生调到了老师布置的场地。2、身心发展阶段:利用一个小实验来引出我们的主教材——前滚翻,让学生自己去发现、去探讨最好的翻滚方式,并通过自制的纸团做练习,帮助学生突破动作重难点——团身紧、翻滚圆直。给予学生一定的活动空间和展示平台。发展学生个性,

小学体育说课稿

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篇一:小学体育说课稿汇总

《原地投掷垒球》的说课稿(体育)

本节课我分为说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序等五方面进行说课。

一、说教材

1、教学内容:原地投掷垒球 游戏:击木柱

2、教材分析

本课教学内容是全日制九年义务教育小学《体育与健康教学大纲》及基础教育课程改革目标新授教材。掷垒球是田径运动中的投掷项目,也现代小学运动会的比赛项目之一。通过教学,培养学生形成正确的身体姿势,发展学生的速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质;逐步培养遵守纪律、尊重他人,团结友爱等集体意识和良好作风;形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质;同时进一步提高学生的身体健康和心理健康水平;增强学生的社会适应能力,养成坚持锻炼身体的好习惯。

3、教学目标

新课程体育教学的总目标是以“终身体育”与“快乐体育”为指导思想,注重培养学生的终身体育意识,使学生在快乐中掌握锻炼方法,参加锻炼,增强体质。

(1)认知目标:通过游戏,初步了解和掌握原地投掷垒球的一些方法,并在游戏的过程中学会与他人合作。

(2)技能目标:经历游戏活动的过程,掌握原地投掷垒球的基本动作,发展投掷能力。体验投掷活动的运动乐趣和方法。

(3)情感目标:培养良好的合作精神与创新意识。

4、教学重点、难点

根据新课标的要

体育说课稿模板

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说课稿

说课稿

各位评委:

下午好!今天我说课的内容是___(新授)和___(复习) 辅助内容:原地纵跳——俯卧撑——加速跑

一、首先说的是本次课的指导思想

依据新课标的要求,新的体育与健康课程在教育方式,教学内容,教学评价等方面都有了新的发展和侧重点,以促进学生身心全面发展为目标,以“健康第一”为指导思想。对于高中学生来说,更要关注其运动的快乐感,培养他们良好的体育锻炼的习惯,并形成终身体育锻炼的意识。因此,在课堂教学中除了传授学生基本技能之外,还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用,让“健康第一”思想落到实处。同时也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想,为将来适应社会打下良好的基础。

二、教材分析: 本课教学内容主教材和副教材。( )是( )中最基本的动作,主要锻炼( )、发展 ( )素质和协调性 ,是高中体育教学重要组成部分,是更好地学习各种(技术)的基础,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术,(主教材)基本方法并不复杂,但要做到熟练完整完成技术动作,就比较困难。因此,教学重点是( )。难点是( ),身体的协调用力。

第二个内容是(副教材),属