如何通过阅读提高单词量

如何提高网站收录量？

网站架设好之后我们最关注的问题就是网站的排名和收录情况，这也是很多站长纠结的问题。每天盯着屏幕用各种站长工具对网站进行查询，期望着收录量不断增加排名不断提高。往往有的时候不尽如人意尤其对于新手而言，试验了很多方法依然没有多大的效果，下面简单的说一下我在提高百度收录量上的一些小技巧。

撰写文章： 撰写有独特见解的文章，如果你的文笔比较好的话可以自己写一些相关文章(当然也可以找他人代笔)一定得是原创文章这样会提高百度蜘蛛的搜索率，好的文章也会被其他网站转载提高外链，文章中要特别注意关键词的密度，一般2,3个刚刚好，太多了蜘蛛会认为你过度优化，太少了效果又不太理想。

网站优化：一般的网站都采用DIV+CSS框架，代码层次清晰结构简洁，尤其在导航栏目上一定要下一些功夫。一个好的导航可以提高网站的浏览量，最大化的留住访客，减少访客的跳出率(例如：当访客浏览谋篇文章的时候，你需要通过关联文章吸引住访客尽量让他多浏览几个页面，用户体验上来了网站的流量和权重自然就会提高)。

定期维护：要对网站进行定期维护，我们每天都要在网站上发布文章、修改一些简单的信息。有的时候要维护3-5个网站不可能每个网站都做的天衣无缝，难免会有一些误操作。例如：某篇文章

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浅谈如何通过群文阅读提高小学高段学生课外阅读能力

作者：李艳玲 王静

来源：《新教育时代·教师版》2018年第26期

摘 要：从当前的小学高段语文阅读教学情况来看，教学过程中还存在一定的问题，群文阅读是一种全新的教学形式，如果能将其应用到小学高段语文教学过程中，将对提升教学质量和学生课外阅读能力起到一定促进作用。

关键词：小学语文 高段学生 课外阅读 群文阅读

近年来，随着小学高段语文阅读教学改革的不断推进，语文学科教学迎来了全新的发展契机。在这样的教育发展形势下，深入分析群文阅读在小学高段语文教学中应用策略，可以进一步提高学生的课外阅读能力。

一、当前小学高段语文学生阅读能力培养面临的问题 1.教师教学理念缺乏创新

作为小学高段语文课外阅读课堂的引领者，教师本身对于知识的理解和认知直接关系到教学效果。在传统小学高段语文课外阅读教育模式下，教师往往忽视了能力培养的重要意义，固守传统的模式，用管理的理念来开展教学活动，导致了课堂氛围较为压抑，学生很难融入到课堂体系中来。如果不能有效创新理念，

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如何提高托福词汇量【精华】

摘要： 托福考试最基本的词汇量和六级的词汇量要求差不多，但是托福考试的考试形式和题型对于国内考生而言都不是熟悉的，那么考生应该如何提高托福词汇量，应对托福考试呢?

大家都了解 托福 词汇是 托福考试 的基础，众所周知的，托福考试作为全世界范围内最受认可的语言能力测试考试，其词汇量要求是很高的， 托福词汇 最基本的要求都在8000以上，这样的要求我们的考生要怎样才能达到呢?本篇为大家详述如何提高托福词汇量，希望对广大考生有帮助!

如何提高托福词汇量

1)词根词缀法

这个方法应该是应用最广的，因为英语中有80%以上的词可以用这个方法进行记忆。不过那些词根词缀也是够多的了，对于英语单词量不是很大的人其实也不是一件简单的事。个人觉得可以在单词背到一定程度以后再使用，也是作为对已经背过的单词的一个回顾和总结。同时也可以强化对于词根词缀的理解。

2)分类记忆

这种方法是我自己比较喜欢的。分类一般就是按照话题归类了。那么，很好。因为我们读到的东西是话题，听到的东西是话题，说的东西是话题，写的东西还是话题，所以用分类的方法背单词还是很符合

如何提高学生的阅读能力

河北省辛集市田家庄乡倾井学校 何树雅

阅读教学是小学语文教学的基本环节，它是识字的主要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的综合训练，提高听话、说话和作文的能力。阅读不仅可以开阔视野，扩展知识面，提升写作，陶冶情操，还可以提高孩子的智力。也就是说，整个阅读环节，孩子锻炼了智力因素中非常重要的想象力、思维力、注意力和记忆力。 一、激发兴趣，让学生乐于阅读。

兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。我国古代大教育家孔子也曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见同样的，学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此，教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。

1.我每天留出15分钟的时间给孩子们朗读故事。一听到老师说要讲故事，个个精神抖擞，双耳立竖，喜悦之情溢于言表，迫不及待地想一听为快。随着教师声情并茂，娓娓渲讲，被激化，被渲染了的故事情节早已把孩子们带入了一个或有趣，或惊险，或奇特，或令人感动、悬念百出的情感世界里。正当孩子们津津垂听、情感交跌，期待结局之际，教师便戛然收声，此时教师不失时机地向学生推荐出相关的

如何提高学生的阅读能力

河北省辛集市田家庄乡倾井学校 何树雅

阅读教学是小学语文教学的基本环节，它是识字的主要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的综合训练，提高听话、说话和作文的能力。阅读不仅可以开阔视野，扩展知识面，提升写作，陶冶情操，还可以提高孩子的智力。也就是说，整个阅读环节，孩子锻炼了智力因素中非常重要的想象力、思维力、注意力和记忆力。 一、激发兴趣，让学生乐于阅读。

兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。我国古代大教育家孔子也曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见同样的，学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此，教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。

1.我每天留出15分钟的时间给孩子们朗读故事。一听到老师说要讲故事，个个精神抖擞，双耳立竖，喜悦之情溢于言表，迫不及待地想一听为快。随着教师声情并茂，娓娓渲讲，被激化，被渲染了的故事情节早已把孩子们带入了一个或有趣，或惊险，或奇特，或令人感动、悬念百出的情感世界里。正当孩子们津津垂听、情感交跌，期待结局之际，教师便戛然收声，此时教师不失时机地向学生推荐出相关的

在“开卷”中“拿来”

——浅谈如何提高学生的阅读效率和阅读能力

郗晓云

记得朱熹先生在他的《观书有感》中这样说到：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”从中我们不难看出读书的重要，特别是对于我们的学生来说，他们中的大部分来自农村接受外来信息的机会很少，书籍是他们获得知识，开阔眼界的重要途径。也正因为如此我们学校开设了阅读课。但是如何提高学生的阅读效率，让学生们在最短的时间里获得最多的知识。结合学生的实际情况和我对于阅读的浅显见解，我思考了以下几点：

（一） 兴趣是效率的前提。我们常说兴趣是最好的老师，阅读也是一样，

培养学生良好的阅读习惯和良好的阅读兴趣是提高学生阅读效率的前提。而我们当前最重要的就是如何激发学生的阅读兴趣。我觉得教师在课堂上的谈吐如果生动流利、深入浅出，就会极大地调动学生听课的积极性，再加以适当引导，他们就会自觉主动地去阅读大量相关的课内课外书籍。也只有这样学生在阅读课上才能提高阅读的效率，真正学到有用的知识。

（二） “开卷”是效率的基础。我们经常说到“开卷有益”，只有多读

书，读好书才能真正的在书中获得所需要的知识，才能明智、长才。也只有在大量阅读的基础之上我们才谈得上阅读的效率和能力。那么如何做到开卷呢，学生自己的能力有限

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如何通过归因训练提高学生学习英语的动机

作者：周 雪

来源：《科教导刊》2009年第03期

摘要本文通过阐述什么是归因训练,归因训练的重要性以及如何通过归因训练来提高学生学习外语的动机来帮助教育者在英语教学过程中引导学生进行正确的归因,提高他们的英语学习兴趣和提高自己的教学效果。 关键词归因训练动机英语学习 中图分类号:G427文献标识码:A 1 引言

从事英语教学的教育工作者,很有必要了解学生的心理,只有这样,针对不同的教育对象,才能提出和运用相对应的正确的教学方法。英语学习过程中,学生会对自己的成绩好坏进行思考,从而找出产生这种结果的原因。如果归因合理就有利于学生以后的学习;同样,如果教育工作者了解学生是如何归因,对他们进行适当或适时的归因指导或鼓励,就有利于引导学生进行正确的归因。

2 归因训练

归因训练是针对学生学业成败情境中的归因障碍而设计的干预计划。英语学习成绩不好的学生往往把不好归之于不可

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如何通过归因训练提高学生学习英语的动机

作者：周 雪

来源：《科教导刊》2009年第03期

摘要本文通过阐述什么是归因训练,归因训练的重要性以及如何通过归因训练来提高学生学习外语的动机来帮助教育者在英语教学过程中引导学生进行正确的归因,提高他们的英语学习兴趣和提高自己的教学效果。 关键词归因训练动机英语学习 中图分类号:G427文献标识码:A 1 引言

从事英语教学的教育工作者,很有必要了解学生的心理,只有这样,针对不同的教育对象,才能提出和运用相对应的正确的教学方法。英语学习过程中,学生会对自己的成绩好坏进行思考,从而找出产生这种结果的原因。如果归因合理就有利于学生以后的学习;同样,如果教育工作者了解学生是如何归因,对他们进行适当或适时的归因指导或鼓励,就有利于引导学生进行正确的归因。

2 归因训练

归因训练是针对学生学业成败情境中的归因障碍而设计的干预计划。英语学习成绩不好的学生往往把不好归之于不可

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如何有效提高雅思阅读速度

摘要： 雅思考试是近些年来报名人数最多的出国留学考试，考试中阅读题型是考生们经常抱怨的话题，经常有考生因为时间不够完不成雅思阅读考试，主要原因是阅读速度不够，那么如何提高雅思阅读速度?

首先，想要提高 雅思 阅读速度，考生必须要做到全神贯注，这是保证考试时间的大前提。做到这一点，考生要从平时做起。如果决定学习，你最好先问问自己：我准备好全身心投入了吗?如果你在学习过程中不能集中注意力，如跟周围的人聊聊天、吃吃东西、照照镜子或玩玩手机等等，那么你的学习效率一定是很差的，更严重的是，这样会使自己养成糟糕的学习习惯，以后一到学习就难以集中注意力。因此，大家无论是平时的学习还是雅思的备考中，一定要把它当做考试，排除一切干扰，做到全神贯注。

其次，考生们必须在备考中养成良好的阅读习惯。对 雅思阅读 考试而言，良好的阅读习惯包括一下几点：

1. 理解句子或题干要根据意群，而不是word by word;

2. 遇到生词不要紧张。绝大部分人在雅思阅读考试中都会或多或少地遇到生词的，有些生词其实是不会影响解题的。

3. 阅读时一定要充分利用笔，把所有

如何提高雅思阅读做题效率

提升雅思阅读做题的效率你了解多少呢?为了方便烤鸭们备考雅思，小马过河综合整理了“如何提高雅思阅读做题效率”，更多雅思阅读，雅思阅读技巧请持续关注小马过河!

雅思阅读考试的时间是60分钟，需要大家完成三篇文章的阅读并完成后面的题目，对考生的压力很大。想要拿到雅思阅读高分，考生需要在考试的过程中掌握正确的做题数学，合理的掌控时间，这样才能更加有效率的做题。

雅思也读文章的长度是1500到3000词左右，并且有越来越长的趋势，三篇文章每一篇的题目数量是15道左右，一共40道题目，考生需要在规定的时间内解答题目。

除去时间掌控之外，考生们在考场上还要注意的是考试的题型安排。正确的做题顺序可以帮助考生更加有效的完成题目。

雅思阅读考试分为十大题型：

Multiple Choice;

Short-answer questions;

Sentence Completion;

Notes, Summary or Table/Flow-chart Completion;

Labelling a Diagram;

Headings;

Locating Information;

Identification of Writer’s Views/Claims or