大班谈话活动教案我要毕业了

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材

大班社会活动教案：《我们就要毕业

了》

教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Big class social activity lesson plan: "We are about to graduate"

教师：风老师

风顺第二幼儿园

编订：FoonShion教育

大班社会活动教案：《我们就要毕业了》

目的：

1、体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。

2、萌生对小学生活的向往之情。

准备：

1、请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。

2、给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本通讯录和一本毕业相册（内有一张毕业照）。

3、幼儿使用完成的毛线画一幅，花环若干。

4、为幼儿化妆，表演道具若干。

5、选定一教师（简称“师”，下同）与一位大班幼儿（简称“幼”，下同）担任毕业典礼的主持人。

过程：

师：亲爱的大班小朋友。

幼：亲爱的老师、爸爸、妈妈，

合：你们好！

第2页/ 总5页

幼：此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天我们就要毕业了。让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。

师：99届毕业典礼开始。

幼：我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨，也舍不得离开我们的园长奶奶。小朋友，让我们再次领略园长奶奶那慈祥的笑脸，听听园长奶奶的教诲

内容简介：今天是个特别的日子蛙泳毕业考！这天，我们像往常一样，坐着公交车来到了世家英伦游泳馆。上车后。我找了一... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

欢迎同学们阅读《我小学毕业了作文》，此文由小编精心推荐，欢迎学习交流！

第一篇：我毕业了

今天是个特别的日子蛙泳毕业考！

这天，我们像往常一样，坐着公交车来到了世家英伦游泳馆。上车后。我找了一个座位坐下。拿着包，心想：这次妈妈说不能用浮板了，怎么办？万一沉下去溺水了，救生员会来救我的吧？我越想越后怕，脊梁骨一阵发凉。我看着“躺”在包里的浮板做最后的告别：“再见了，我的浮板，我会珍惜你陪我的日子！”不知不觉就到东郊了，我们下车走进来游泳馆内。

馆内空调吹起来很凉快，可我却觉得凉飕飕的的，心里不住地冷战。因为我们是上午游的，所以根本没有想到教练也在。“哎呦喂，教练！赶紧跑！”我手一合，脚一蹬，头一钻就潜入水底了，我赶紧往前蹬，不料却听到了教练的声音：“张可欣！”“啊？”我牵动嘴角，露出了一个比哭还难看的笑容，“你叫我？”“嗯，你过来。”教练一脸笑眯眯地看着我，朝我挥了挥手。我朝他走过去，心底好像有一块沉甸甸的大石头压着。“干嘛？”我吞了吞口水。“今天毕业考，从这儿游到对面，不要停。”“啊。”我万万没想

幼儿园语言教案幼儿园我要毕业了语言教案

语文教案是教师备课过程中一系列思维活动成果的体现。为此，下面WTT整理了幼儿园我要毕业了语言教案以供大家阅读。

幼儿园我要毕业了语言教案(一)

一、活动目标

1、帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。

2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。

二、活动准备小班时候幼儿的照片，鸡心(签名)、爱的密码卡片、幼儿的签名本。

三、活动过程

1、一起看照片，帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。

2、说说我的前后表现?哪些地方我进步了，长大了?

3、对幼儿的回答，老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。

4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么?

5、在次基础上，引导幼儿试着想老师说说心里话。

6、老师也要送一礼物给你们--爱的密码

(1)制作一个大鸡心展现在幼儿面前，里面放置一些色纸(上面写有“我爱你”，“祝你进步”......等字样)(2)旁边放有长

第 1 页共 4 页

放形的色纸，色纸上各有红、黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义7、幼儿每人一本签名本，邀请同伴，老师签名。

四、延伸活动

引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。

幼儿园我要毕业了语言教案（二）

学习目标：

幼儿园语言教案幼儿园我要毕业了语言教案

语文教案是教师备课过程中一系列思维活动成果的体现。为此，下面WTT整理了幼儿园我要毕业了语言教案以供大家阅读。

幼儿园我要毕业了语言教案(一)

一、活动目标

1、帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。

2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。

二、活动准备小班时候幼儿的照片，鸡心(签名)、爱的密码卡片、幼儿的签名本。

三、活动过程

1、一起看照片，帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。

2、说说我的前后表现?哪些地方我进步了，长大了?

3、对幼儿的回答，老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。

4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么?

5、在次基础上，引导幼儿试着想老师说说心里话。

6、老师也要送一礼物给你们--爱的密码

(1)制作一个大鸡心展现在幼儿面前，里面放置一些色纸(上面写有“我爱你”，“祝你进步”......等字样)(2)旁边放有长

第 1 页共 4 页

放形的色纸，色纸上各有红、黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义7、幼儿每人一本签名本，邀请同伴，老师签名。

四、延伸活动

引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。

幼儿园我要毕业了语言教案（二）

学习目标：

挂满气球的音乐厅里，齐聚着一个温馨的大家庭。那里有可爱的大蛋糕，充满回忆的相册，还有精致的毕业服56个学生尽情地跳着、玩耍着，唱着一首首优美的音乐，音乐声伴随着离别的忧愁和对未来的憧憬，在音乐厅里回荡。

这就是我的班毕业典礼中的情景。这一天一过，我们的小学生涯也就此结束了。我有一份对初中生活向往的心情，也有一份似水流年的迷惘。似乎，我从刚刚学会说话，被拉扯着上幼儿园，摆弄着芭比娃娃还是昨天的事；似乎，我从对知识的一无所知，踏入小学的校园，是昨天的事；似乎，我赖着买玩具，是昨天的事；似乎，我刚够到书桌的身高，也是昨天的事。但在别人的眼里，我却早已不是那个懵懂无知，不讲道理的稚子，今天，我变得成熟了，因为我小学毕业了。

六年了，又有多少令人沉湎眷恋的回忆。四年级时，我们与陪伴我们四年的班主任和数学老师分别了，哭声，啜泣声在离别的气氛中此起彼伏，泪水止不住地流，流经我们的心房。六年级时，我们可亲可敬的项老师又因身体原因要休息一段时间，不能陪伴我们度过最后一段时光，面对这消息，我的心，也被那突如其来的悲伤与不舍刺得拔凉。六年级了，本是快要分别的时刻，可却从未想到分别来得那么突然，那么快。我们的班主任吴老师，也就是我们可亲可敬的大家长”，他天天

篇一：大学生励志话剧剧本

大学生励志话剧剧本《筑梦》地点：餐厅

时间：晚上

人物：许俊哲，石启明，张炜，杨易翔

（四人围桌而坐）

许俊哲：（举杯）转眼已经大三了，还记得第一天来这里的时刻。（喝酒）

石启明：（放下手中的筷子）是啊，时间的沙漏，一不小心，就漏了一大半。抓在手里，就算握得再紧，也止不住它的流逝。杨易翔：（拍拍张炜的肩）哥们，你真的决定了吗？

张炜：（点头，看着三人）哥们，以后就算不在一起我们也要经常联系，可不要时间一长，事情一忙就忘记了我们。

石启明：可是小炜，为什么要选择去服兵役呢？

张炜：（看着石启明）石头，你知道吗？我爸爸，是一位军人。后来，他转业成为人民警察。（低沉）

许俊哲：小炜，你现在决定当兵是因为你爸爸是军人的缘故？张炜：（点头，沉重的）那是高三时的一个下午，我……我在学校上课……一个对未来茫然不知所措的孩子。只是……（顿挫）班主任突然把我喊出教室，说我爸爸……因为办案时……出……出车祸，他最后的一刻，努力保护着身边的人……（哽咽）

许俊哲：（起身，将双手放在张炜肩上）小炜，对不起，我不知道，这么些年，你一直不提你父亲是因为……（沉默）

张炜:（回神，镇定地）这两年，我害怕想起……不过，我一直以我爸爸为豪，因为他是一位人民警察，而我，是人民

毕业”，对我来说，曾是个多么遥不可及的词语。然而，时光匆匆，一闪而过，它现在，正站在我触手可及的地方向我招手。

我难忘厚重的师恩。

在我小学六年生活中，最令我难忘的老师，莫过于我的语文老师代老师了。老师，你知道吗？三尺讲台上的那块黑板，是我通向知识顶峰的桥梁。从a、b、c”到深刻认识伟人毛泽东，一点一滴的知识都是您用汗水和青春换来的，您将知识无私地教给了我，用真实的事例教我做人做事的道理，是您辛勤的付出，才有了我飞快的进步。这么多年来，我多想对您说声：谢谢您！”

我难忘深厚的友谊。

相伴的同学，尽管60中队建立的时间不够长久，但是，我们能相聚于此，便是缘分。在这短短的时间内，虽然不能使一棵棵铁树绽开鲜艳的花朵；不作文能使一株株小苗长成参天大树；不能使一滴滴水汇聚成海洋但是，至少我们在短短的时间内收获了友谊、快乐不知你们是否还记得走廊上的追逐打闹；是否还记得大树下不经意间许下的诺言；是否还记得操场上迎着风奔跑的场景哪怕时间将这所有的一切冲淡，我相信10年、15年、20年，哪怕是30年后，我们的友谊依旧存在。

我难忘美丽的校园。

我再一次走在安静的校园内，这里面的一切依旧是那么的熟悉，只是当初还嫩绿的小树苗，伴随着我们的成

大班科学活动教案我长大了

活动目标：

1、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。

2、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

活动准备：

各种动物、植物小时候和长大的图片若干，如小蝌蚪、青蛙，蚕、蛾子，小鸡、大公鸡，小花籽、花朵，小树苗、大树等。

活动过程：

一、谈话：我长大了，了解自身的变化。

1、教师：上大班了，你们有没有发现自己的变化呢？（引导幼儿从身高、体重、动作、语言等各方面进行讨论。）

2、讨论以后的变化。

教师：以后我们还会变吗？猜猜你会变成什么样子。

3、教师小结：原来我们每个人都在不断地发生变化。

二、知道动植物的变化。

1、讨论动植物的变化。

教师：人在不断地长大和变化，小动物和植物们也会变吗？它们是怎么变化的？（幼儿自由地进行交流）

2、观察动植物的图片，进行匹配游戏。

教师：这里有些什么？（小蝌蚪、青蛙、小鸡……）有的是它们小时候的样子，有的是它们长大的样子，你们能把它们找出来放在一起吗？（幼儿分组进行匹配游戏）

3、进一步交流动植物的变化。

教师：它们还会变吗？（引导幼儿发现动植物也在不断地变化）

三、讨论生活中各种事物的变化，知道一切都在变。

1、交流生活中事

那天，我们参加了毕业典礼。这确定是我在实验的最后一次集会了。台上进行了颁奖，校长讲了话，老师发了言

此时正轮到同学在毕业演讲。

望着这些熟悉得不能再熟悉的事物，我却有些失了神。

一段清晰的记忆在脑海里浮出，记得那是我们来到学校的第一天。一个个小身影在校园里探来探去的，仿佛想要一下子弄清这百年名校的秘密；我们端端正正地坐在教室里，却时不时把小脑袋转来转去，还有些轻微的说话声，就像一群叽叽喳喳的小鸟，不停地玩着，闹着，一点儿也没有小学生的样子。而那时的朱老师就像一位驯鸟师”，耐心地驯养着我们。

当时，她对我们说：亲爱的同学们，大家好，我是你们的班主任兼语文老师，我姓朱，大家可以叫我朱老师。”

她的话音还未落，一个稚嫩的声音立刻响起：老师，是大肥猪的猪吗？”

全班响起一阵笑声，仿佛连教室里的空气都是快活的。

又一段记忆涌上心头。犹记起是我们五年级时，与两位老师分别的日子。我们班给两位老师办了一场送别会。在送别会上，同学们一齐为老师献唱了《送别》。长亭外，古道边，芳草碧连天”我们把各自无尽的不舍都融入了这一句句歌声中。我们在哽咽中紧紧拥抱着，为两位老师的离去泪流不止。

我的心绪混乱了，再也听不进老师作文同学在毕业典礼上

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：还有不到三个月的时间，就要离开这个亲切而温暖的母校了，从前总以为还有很久才要离开母校，可是转眼间，自... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

本文《小学毕业了作文》由小编推荐，供大家学习参考！

【一】：毕业了

还有不到三个月的时间，就要离开这个亲切而温暖的母校了，从前总以为还有很久才要离开母校，可是转眼间，自己就要离开了。珍惜着每天的时间，留住每一个快乐的瞬间，珍惜每一个相处的机会，从前总是不懂珍惜同学之间的情谊，现在快毕业才懂得把握，希望能在最后这个学期，给所有的同学和老师还有领导留下好印象。

以前，看到许多批学哥和学姐，一批接着一批的离开，心里总想着没到我们呢，可岁月不饶人，转眼间我们就成为了学校的大哥大姐。过了期考之后，等待我们的将会是毕业考试，面对着这个风雨同舟的母校，我们的心中出现了一阵又一阵的涟漪，但又不得不离开，如果时光能倒流，那该多好。

母校我想对您说我爱你，你就是祖国的园丁，您培育了一批又一批的学生，有多少学生在你的培养下成长。您多少学生遮风挡雨，为多少学生默默的付出，在这途中，您为多少学生生过气，为多少学生操了心。这些年，你无怨无悔得助我们成才，从我们学校走出，考上大学的学生，那也