见面礼仪教案大班
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见面礼仪教育教案:
见面礼仪教育教案:
教学目标:
1、通过学习中学生在校礼仪,具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则,去指导学生的日常行为规范。
2、学生通过学习在校礼仪,能够指导学生走好人生之路,做个社会有用之人。
重点和难点:
运用礼仪指导学习和生活,学会良好的人际交往。
教具准备:多媒体
教学过程:
二、见面礼仪
1、握手礼:握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时,目光注视对方,微笑致意,不可心不在焉、左顾右盼,不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下,握手的时间不宜超过3秒,必须站立握手,以示对他人的尊重、礼貌。
握手也讲究一定的顺序:一般讲究"尊者决定",即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后,男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手,那么有礼貌的顺序是:先长辈后晚辈,先主人后客人,先上级后下级,先女士后男士。
2、鞠躬礼:鞠躬,意即弯身行礼,是对他人敬佩的一种礼节方式。鞠躬前双眼礼貌地注视对方,以表尊重的诚意。鞠躬时必须立正、脱帽,郑重地,嘴里不能吃任何东西,或是边鞠躬边说与行礼无关的话。
3、致意:致意是一种不出声的问候礼节,常用于相识的人在社交场合打招呼。在社交场合里,人们往往采用招手致意、
论中西方商务礼仪见面礼仪的差异
江苏城市职业学院
毕 业 论 文
中西方商务礼仪见面礼仪的差异
专业年级 学 号
姓 名 指导教师 评 阅 人
2011年10月
中西方商务礼仪见面礼仪的差异
中国 南通
论中西方商务礼仪见面礼仪的差异
肖 婷
摘要:随着改革开放的推进,跨国交际日益增多,因中西方礼仪有着较大的差异,在交际中有可能会因不同的文化背景、生活方式而产生各种问题,怎样才能尽量避免这些中外交际的隔阂呢?我们就得学习、解读中西方不同的礼仪,文章主要从问候、介绍等方面介绍了中西方国家的商务见面礼仪的不同,具有现实指导意义。 引言:
随着我国改革开放的步伐日益加快,跨国交际日益增多,中西方礼仪文化的差异更是越发显露,我们有必要了解这些礼仪的差异,人与人之间有接触才有了解,有了解才能沟通,有沟通才有互动,这是礼仪中三个重要的程序,接触是前提,只要接触之后才能容易沟通,在
天价见面礼美文
2012年10月,优米网推出“名人时间拍卖”,特别是“史玉柱3小时”更是引发哄抢热潮。
远在千里之外的85后小伙唐军看到这个消息后,激动得几个晚上都睡不着觉。此时他的信贷咨询公司要转型,需要高人指点。可是他是一个无名小卒,根本连史玉柱公司的大门都迈不进。
机会真的来了!这一次,他是真的豁出去了,拿出孤注一掷的勇气参与了竞拍。时间一点一点地往后推移,价格也一点一点地疯涨上去。2130915元!最终,唐军以天价拍得了跟史玉柱当面聊天3个小时。消息传出,人们在震惊的同时,很多人嘲笑说这个人脑子进水了。
实际上,唐军这是下了一着妙棋。花巨资跟史玉柱见面,立刻引起媒体的广泛报道,唐军和他的公司知名度迅速暴涨,人脉、商机等随之滚滚而来。跟史玉柱见面后的两年多时间里,唐军的公司员工从不到50人发展到600多人,用户也从原来的不到1000人发展到94万多人,交易量更是从最初的每天几十万元,发展到现在最高单日交易量7100万元,累计2年多的交易金额高达43亿多。唐军,一跃成为新一代互联网创业的代表人物。
唐军用他的勇气和智慧,告诉我们一个深刻的道理:人脉即钱脉,要善于借势,整合资源,转化为商业价值。有朝一日,你也可以“不鸣则已,一鸣惊人”。
大班礼仪教案
大班礼仪教案《好朋友握握手》
目标:
1.在学习和实践活动中,让幼儿感受有朋友的快乐。 2.培养幼儿的语言、交往、合作及协调能力。 3.幼儿初步学习用正确的方法处理朋友间的矛盾。 准备:
1.知识准备:熟悉并会表演《拉拉勾》。 2.场地准备:布置一个表演舞台。
3.物质准备:电脑、投影仪、课件《小猴找朋友》、《找朋友》音乐各一。 过程:
1.游戏激发幼儿学习兴趣。教师组织幼儿玩音乐游戏《找朋友》,体验交朋友的快乐。
2.播放课件,让幼儿感受有朋友的快乐。
教师结合课件,通过学习故事《小猴找朋友》,让幼儿知道怎样才能找到好朋友。(1)讲述后提问:小猴子为什么前三次没有找到朋友?妈妈是怎么对小猴说的?第四次小猴子为什么很快找到了朋友?
(2)组织幼儿讨论:怎样才能找到更多的朋友? 3.游戏《猜朋友》,在合作中增进彼此友谊。
(1)一名幼儿上台说出自己好朋友的特征,如:她是个女孩子,有长长的辫子,会弹钢琴,眼睛大大的。
(2)其他幼儿根据描述特征猜出这位朋友是谁。 4.谈话活动《说优点》,培养幼儿辨别是非的能力。
幼儿分组开展谈话活动:说出朋友的优点,并说说自己应该向好朋友学什么?
大班礼仪教案《花儿好看我不摘》
目标:
1.让幼儿知道幼儿园和公
大班礼仪教案
大班礼仪教案《好朋友握握手》
目标:
1.在学习和实践活动中,让幼儿感受有朋友的快乐。 2.培养幼儿的语言、交往、合作及协调能力。 3.幼儿初步学习用正确的方法处理朋友间的矛盾。 准备:
1.知识准备:熟悉并会表演《拉拉勾》。 2.场地准备:布置一个表演舞台。
3.物质准备:电脑、投影仪、课件《小猴找朋友》、《找朋友》音乐各一。 过程:
1.游戏激发幼儿学习兴趣。教师组织幼儿玩音乐游戏《找朋友》,体验交朋友的快乐。
2.播放课件,让幼儿感受有朋友的快乐。
教师结合课件,通过学习故事《小猴找朋友》,让幼儿知道怎样才能找到好朋友。(1)讲述后提问:小猴子为什么前三次没有找到朋友?妈妈是怎么对小猴说的?第四次小猴子为什么很快找到了朋友?
(2)组织幼儿讨论:怎样才能找到更多的朋友? 3.游戏《猜朋友》,在合作中增进彼此友谊。
(1)一名幼儿上台说出自己好朋友的特征,如:她是个女孩子,有长长的辫子,会弹钢琴,眼睛大大的。
(2)其他幼儿根据描述特征猜出这位朋友是谁。 4.谈话活动《说优点》,培养幼儿辨别是非的能力。
幼儿分组开展谈话活动:说出朋友的优点,并说说自己应该向好朋友学什么?
大班礼仪教案《花儿好看我不摘》
目标:
1.让幼儿知道幼儿园和公
日常社交见面的仪表礼仪
关于日常社交见面的仪表礼仪范文
1·介绍
可分为由第三者介绍和自我介绍两种形式,无论自我介绍还是为他人介绍,做法都应自然诚恳。
为他人介绍,一般只介绍姓名和单位,有时还要说明自己和被介绍者的关系,便于新结识的人相互了解与信任。介绍具体人时,要注意秩序,应把年轻的介绍给年长的,职务低的介绍给职务高的,男同志介绍给女同志,自己熟悉和关系密切的介绍给新认识的或关系不密切的。在没有第三者介绍的情况下,也可以通过自我介绍的形式结识新的朋友。在很多场合中可以先送名片,起自我介绍作用。出示名片应严肃认真,不能象发传单一样;接受名片也要毕恭毕敬,既不能当着客人的面乱
扔或折叠,尤其不能往裤袋放,应放在盒子里或上衣胸袋,以示尊重。
2·握手
一般情况下,遇见朋友先打招呼,然后相互握手,寒喧致意。握手时要热情,面露笑容,注视对方眼睛。伸手动作要大方,态度要自然,如左手加握,以表示更加亲切、更加尊重对方。但男同志对女宾一般不用。握手也有次序,一般来说,应由主人、领导者、年长者、身份高者、女同志先伸手,待他们伸手后再握手。
3·致意
致意是见面时的一种交际礼节,在办公大楼或公共场合遇到相识的朋友或熟人但距离较远时,一般是举起右手打招呼 (不可大声喊),并点头致意。有时候距离较近或者
幼儿园大班礼仪教育教案
幼儿园大班礼仪教育教案
让幼儿知道入座时长者先入座。培养幼儿良好的礼仪行为。以下是我精心整理的的相关资料,希望对你有帮助!
篇一
做客用餐
【活动目标】
1、让幼儿知道入座时长者先入座。
2、培养幼儿良好的礼仪行为。
【活动准备】
手偶,卡片,礼仪星星的图片或头饰。
【活动过程】
一、开始部分:
谈话导入课题:小朋友们,今天老师给大家带来一位好朋友,看看她是谁?(手偶:喜羊羊)同学们见到它高兴吗?可是喜洋洋最近遇到了一件烦心事,他呀去美羊羊家做客,因为不懂得一些做客用餐的礼仪,弄得美羊羊都和他生气了,宝贝们愿意帮助他吗?
二、基本部分:
1、师:那么请小朋友和老师一起来探讨一下做客需要注意哪些用餐礼仪吧。
幼儿讨论并发表自己的看法,自由进行表述。
2、让我们一起来听听"礼仪小星星"是怎么说的,教师用礼仪小星星的
第 1 页/ 总页数 5 页
口吻说出正确的礼仪规范:我是好宝宝,做客用餐讲礼貌,先请长辈坐,自己再就坐,不要高声语,碗筷不乱敲,好菜大家尝,夹菜要礼让。
3、提问:"小朋友们听清楚礼仪小星星说的话了吗?应该谁先坐下呢?"幼儿回答教师问题,模仿说儿歌。
4、情景表演:《做客用餐》
美羊羊请大家到她家做客用餐,喜羊羊带着羊村的羊们一起去(请几位幼儿分别扮演美羊羊、喜羊
商务礼仪之初次见面
“初次见面”案例分析
“初次见面”给我们展现了一个成功推销商品的商务洽谈例子。这个商务
洽谈得以成功在于推销方及买方的共同努力。其中,推销方孙越和束方权的的前
期准备工作做得相当好,他们在前期准备工作中,首先充分了解了需要购买方天
河敬老院的基本情况和掌握熟练自己的产品的特色,为自己的推销找到了入口。
在洽谈过程中,束方权和孙越都表现出了极好的商务见面礼仪风范,体现出他们
作为销售商应有的品质。商务见面礼仪是商务人员基本的礼仪规范,是衡量商务
人员基本素质的最重要指标。掌握正确的商务礼仪,能使商务人员展现自身的修
养,增强沟通能力,从而更有效地推动商务活动的顺利进行。在这个案例中,双
方都表现出商务沟通中应有的礼仪,这也是推动此次交流成功的因素。现在,我
们主要分析一下孙越在此次商务沟通中表现:
孙越做的较好的地方:
一.前期预约工作比较妥当。孙越没有直接打电话给天河敬老院负责采购的
副院长张培,而是通过与在该敬老院工作且是副院长张培的外甥子的大学同学王
圆联系,通过王圆引荐拜访副院长张培,然后张培引荐资产办主任朱涛。这样子
就有了熟人的关照,通过相互引荐,既避免了直接打电话的唐突和造成困惑,也
为销售的成功增加了筹码。在打电话给王圆时,孙越并没有直奔主题,而是通过
一些客套
大班文明礼仪计划
幼儿园大班文明礼仪教育工作计划 吴翠花
本学期,我们从本园幼儿的实际出发,进行了幼儿文明礼仪教育的探索,力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力,在文明礼仪教育上取得突破,并以此带动幼儿礼仪
教育工作的开展,为了进一步开展幼儿文明礼仪教育,特制定以下计划。 一、工作目标 1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动,增强幼儿的切身体验,使之内化为自己的行为。
2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动,使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。
大班教案
博湖县青少年活动中心跆拳道教案
课次:第 1 次课 上课地点:跆拳道场地 指导教师:阿斯木 课 的 任 务 课的部分 开 始 部 分 一、宣布本学期教学内容 二、介绍跆拳道的基本知识,使学生了解掌握基本知识 三、恢复体力、基本功及素质练习,培养学生勇敢顽强精神 时间 min 练习分量 内 容 与 手 段 时间 次数 组 织 教 法 和 要 求 队形: 要求: 迅速集合 认真听讲 一、队形: 二、要求: 听口令练习 反应敏捷 二、队形: 二、要求: 动作舒展、规范 节拍分明 一、组织教法: 1、 宣布本学期主要教学内容 2、 介绍跆拳道基本训练方法 3、 讲解示范各一遍 4、 模仿练习 5、 集体练习、口令指挥 二、队形: 1、╳ ╳ ╳ ╳ 讲解 △ ╳ ╳ ╳ ╳ 课的类型: 新授课 一、班长集合整队, 二、师生相互问好 5′ 三、检查人数及服装 四、宣布本次课的任务和要求 五、安排见习生 一、行进间准备活动: 1、 慢跑(2-3圈) 2、 高抬腿 3、 单腿提膝 4、 交叉跑2-3圈 5、 抱腿跳 6、 立卧撑 ′ 25 二、原地徒手操: 1、 头部运动 2、