2015大凉山支教

社区募集活动策划

南京财经大学法学院 关于走进大凉山的贫困村小学 组织单位：南京财经大学法学院学生会 活 动 策 划 书

南京财经大学爱心小站

社区募集活动策划

一、活动主题名称

社区募集，携爱心走进大凉山的贫困小学

二、活动背景

大凉山，位于中国西部山脉，在四川西南凉山彝族自治州内，是大雪山的支脉。因为其特殊的地理位置、历史发展等种种原因，大凉山目前经济发展还相对落后，医疗卫生、交通设施等还需大力改善，生活在大凉山的人们大都非常困苦，尤其是那里的孩子，他们缺乏食物和营养，基本生活没有保障，过早承担繁重体力劳动，身心遭受严重摧残；孤儿失学、辍学现象比较普遍；大多数孤儿生病得不到医治，有部分孤儿居住濒临倒塌的危房中。“一双破旧的鞋，一只顽皮的脚，诉说着凉山孩子的故事”，大家深深感动于东方早报记者刘行喆拍摄的关于大凉山孩子的图片，而今严冬将至，孩子们的衣物保暖成了一大难题，为了响应东方早报的爱心号召，给大凉山的孩子们尽一份绵薄之力，南京财经大学法学院学生会、南京财经大学爱心小站决定在周边范围承办本次活动。

三、活动目的及意义

寒冬将至，为了让大凉山的孩子们有足够的衣物过冬，本着“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间”的信念，南京财经大学法学院学生会和南京财经

保密 ★ 启用前 【考试时间：2014年12月13日上午9∶00～11∶30】

凉山州高中2015届高中毕业班第一次诊断性检测

理科综合 生物部分

理科综合共300分，包括物理、化学、生物三部分，考试时间共150分钟。生物试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共4页，满分90分。

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。

2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

3.考试结束后，将答题卡收回。

第Ⅰ卷 （选择题 共42分）

在每题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。共7题，每题6分。 1.在真核细胞中，下列生命活动不会在同一结构发生的是 A.水参加反应与生成水 B.蛋白质的合成与包装 C.丙酮酸的生成与分解 D.信息交流与物质运输

2.糖类是生物体内重要的能源物质，下列关于糖类的叙述，错误的是 A．蔗糖、乳糖、麦芽糖水解的共同产物是葡萄糖

B. 既

暑期志愿者支教活动总结

十四个人怀着同样的梦想来到这里，只因为我们心中有爱。

去支教之前就对那里充满了遐想，也作好了吃苦的准备，但到了那里才发现并没有我们想象的那么苦，但孩子们比我们想象的可爱多了，大家慢慢的从不熟悉到熟悉，相处得很愉快，不知道他们有没有收获什么，但我觉得自己已经收获了很多。

十四个人来自全国各地，有着不同的生活习惯，特别是饮食，因为是我们自己做饭，所以经常可以吃到不同的口味，虽然经常觉得有些菜做得莫名其妙，但还是很开心。

我教他们地理，因为我想让他们知道这个世界是很大的，不能只看到他们生活的这个小小的地方，一个人可以没有理想，但他必须有梦想。让他们明白，跟世界万物比起来，我们是多么的渺小，但人类又是多么的伟大，创造了一个又一个奇迹。

他们对我们大学生应该是很仰慕的，听说他们那很多学生都是读完初中后就辍学出去打工了，这也有很多方面的原因，这里教学条件不好，升学率不高，家里也很难负担一个高中生，所以只有那些很有希望考上大学的人家里才会送去读高中。其他的人也就没机会了。

我们来这的主要目的并不是传授知识，这么短短的二十天能教给他们的知识太有限了，主要是利用我们自身大学生的形象来引导他们，让他们知道大学并不是那么遥不可及。

篇一：暑期支教招募令

手拉手，传播爱

——天津工业大学支教招募令

有这样一群孩子，他们还嗷嗷待哺时，父母就远离家乡长年在外地打工谋生糊口。很多时候，他们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中，才能感觉父母的存在。当别的孩子都在享受父温母暖的时候，他们却被留在山村乡下，孤独地像荒草一样生长。人们给这群孩子起了一个酸楚的名字：留守儿童。

在重庆市綦江区就有这么一群孩子，当地人口中有一大半的人外出务工，剩下老弱病残幼留守在贫瘠的土地上收获着微薄的希望，由于父母长年在外打工，这些孩子或由爷爷奶奶等隔代亲人照看，或由亲戚代管，有些甚至是独自一人生活。由于有些地方交通闭塞，每天天不亮就得起床，晚上要天黑才能回到家，中午只能吃烤土豆就着寒风来当午饭。“一个人就是一个家，一个人想，一个人笑，一个人哭”。学业失教，生活失助，心理失恒，亲情失落，安全失保，就是他们真实的生活写照。

我们都是普通人，我们无力去彻底改变他们的处境，我们无力去消除他们的贫困。但是，我们一定能尽自己的力量去做点什么。其实社会不是缺乏爱，只是缺少把爱心汇集起来的力量，缺乏一个让爱心流淌的渠道。

在此我们蒲公英支教小组热诚希望社会各界爱心人士以及企事业单位踊跃奉献爱心，让我们共同携手来帮助留守儿童，让我们

支教感想

人活这一辈子，总得做一些有意义的事情，不能让年华虚度，不能让青春蹉跎。所以，我们有幸参与到市教育局组织的这次“推进区域间教育发展对口帮扶工作”活动中来。真是特别自豪也特别激动。

从夏天到冬天，这半年的支教工作不仅是我们实现梦想的过程，更是我们不断学习，不断充实，不断提高自己的过程。

记得在八月末我们出发前，李局长给我们全体支教老师开会，提出了要求并寄于厚望。希望我们把“敢为人先”的精神和踏踏实实的工作态度带到支教工作中去。

在随后的工作中，我们一直在努力。无论是备课、上课还是带徒弟、搞教研、做讲座，我们都尽心竭力。在出现问题的时候，我们及时和进修学校的教研员进行沟通。小到备课案的修改，大到讲座的内容设置，教研员都不遗余力的给予我们帮助。他们专业性的指导让我们的支教工作开展的有声有色。

与此同时，在我们需要跟母校的领导和同事寻求帮助的时候，他们更是全力以赴。

所以说，我们不是一个人在支教，在我们背后有整个中山区的力量在为推进区域间教育发展工作做着不懈的努力。

如果用一句话来概括这半年的支教生活，我想说——足迹从城市走进乡村，成长从山里跳向山外。

苏轼说“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”以前我们都是埋头于自己的工作，不善于反思，不思考

校团委实践部义务支教服务队

志愿者支教总结

总结类型： 志愿者支教总结 系 班： 教育科学学院2011级3班 姓 名： 丁青珍 学 号： 20111242063 联系电话： 18280933404

2012 年 6 月3日

支教总结

初入大学不久的我，怀着对教育一种神圣的情节，参加了校团委实践部义务支教服务队，有幸能给一个初二的孩子上数学课。支教前的我还只是一名初入校园的大学生，是一个被传授知识者，而支教时的我就将转化身份成为一名传授知识的志愿者了，说实话挺有压力的。永远不会忘记第一次给学生补课的紧张心情，还有那个可爱孩子渴望学习的眼神，一种要当好老师的责任感猛然从心底升起，我想做好这个志愿者的工作，做好我的职责！

时光如梭、岁月蹉跎，转眼间我加入校团委实践部义务支教服务队这个大家庭半年多了。作为志愿者，我在支教过程中，学到了许

2015年支教教师个人工作总结

200*年的9月份，我成为一名支教教师，带着光荣的使命，来到了服务地点----红寺堡开发区红寺堡镇回民小学。

支教开始，我就没有把自己当作一名流水教师，而是把自己当作本校正式老师对待，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努力的完成学校领导交给的各项工作任务，跟同事相处的特别融洽，对学生处于一片爱心。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。

一、在思想方面

做为一名支教老师，首先、我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。其次、端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好

小学六年级教案（一）

课题项目：解应用题 课时：（2个）

教学目标：1.培养学生学习兴趣。 2.提高学生学业水

平。 3.发散学生方程思维。

教学方法：1.通过渗入小学有趣的故事来命题。 2.通

过讲解典型的例题，归纳出解一系列题的解题方法。 3.通过用方程解应用题和设不同未知数来求解问题。

教学手段：用口头叙述有趣的故事后，将有趣的应用

题用粉笔写在黑板上，以提问的方式请同学们积极回答问题，然后就这个题进行改写继续答题，从而达到师生互动。

教学重点：通过设未知数用方程解应用题；了解用方

程解应用题的方法和步骤。

教学难点：让同学们掌握用方程解应用题的方法和步

骤，发散同学们方程思维。

教学过程和内容：

第一课时

一．同学们，大家好，今天我们要学的内容是：应用题。首先我们要了解应用题的分类。所谓应用题可以分为以下几类：（1）路程，速度，时间问题；（2）单价，数量，总价问题；（3）工作时间，工作效率，工作总量问题；（4）几何应用问题。

二．了解了应用题的类型后，我们就来学习一下应用题的解题方法，具体说有这么几种：（1）列算式解应用题（2）用比例解应用题（3）用方程解应用题。下面我们了解下解应用题的几种方法，第一个，列算

2015年四川教师公招资格复审及面试公告信息汇总 2015年凉山教师公招面试辅导简章

2015年4月凉山会东县中小学及幼儿园教师招聘资格复审、面试、体检事宜通知 按《会东县人力资源和社会保障局、 会东县教育局2015年4月公开考试招聘中小学及幼儿园教师公告》要求，经笔试及成绩公布结束，现将有关事宜通知于后。

一、报考会东县2015年小学教师、县幼儿园教师进入资格复审程序的(名单见附件)，请携带相关材料于2015年6月24日--25日(两天)到会东县人力资源和社会保障局参加资格复审。资格复审不合格或规定时间内不参加复审的，取消复审资格或视为自行放弃复审，所空缺名额按笔试总成绩从高到低顺序依次等额递补。

资格复审合格后，于6月26日参加体检(最后一名并列的，则需加试，加试及体检要求与报考中学岗位的一致)。体检合格者于2015年6月26日下午5:00在县人力资源和社会保障局领取考察表。

二、报考会东县2015年中学教师岗位进入资格复审程序的(名单见附件)，请携带相关材料于2015年6月25日—26日(两天)到会东县人力资源和社会保障局参加资格复审。因面试资格审查不合格、报考者自动放弃等原因产生的岗位空缺，按考试总成绩从高到低顺序依次等额递补。

资格复审合格后

三农协会第一次支教策划

秘书组黄梦娜

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活动背景

新的一学期开始了,大一新生都满怀憧憬与新奇加入了学校的各大社团。我们三农协会也有一股新鲜的血液注入,为我们增创四星级社团带来更大的动力。然而我们的社员,尤其是新社员对我们协会的工作和活动了解颇浅,大家也急需我们组织一次支教活动 ,增强自己的各方面能力,加深社员之间的了解，丰富三农协会的文化内涵，加强自己的社会公益心道德感。 ? 活动目的

为了使新社员尽快融入三农协会并增强社员对我们社团的凝聚力,提高个人交际能力,为日后公益活动的策划储备经验。 活动主题

“在行走中成长，在奉献中收获” ? 支教（活动）时间

2013年10月号中旬（暂定） 支教地点：（待定）

参加人员：三农协会全体成员 ? 活动安排（内容）

? 副会长和部长了解社员的空余时间段 ? 协会负责人负责联系支教地点，协商时间 ? 召开部长会议，确定支教时间地点，各部门通知组员 ? 为增强小朋友的积极性，可以买点性价比高的小礼物送给

小朋友，活跃现场的气氛。 人员安排

秘书组：负责支教当天的考勤，现场秩序的维持，活动后