棋艺室活动记录

真塘中学棋艺兴趣小组活动记录

时 间 参加人员 2016年10月第二周 地 点 三楼教室 参加棋艺活动的全体学生 内容纪要 一、向学生介绍下各类棋的规则。 1、象棋的规则 ① 介绍棋盘和棋子。 ② 走棋和吃子。 ③ 将死和困毙。 ④ 胜、负、和。 2、五子棋的规则 ①下法：对局双方各执一色棋子，黑先、白后交替下子，每次只能下一子。(五手两打和指定开局除外)。 棋子下在棋盘的交叉点上，棋子下定后，不得向其它点移动，不得从棋 盘上拿起另落别处。 ②落子：棋子应直接落于棋盘的空白交叉点上。如棋子无意掉落棋盘上，允许拣起后任选着点，但给予适当处罚。(参看纪律与处罚章节)。 对局中途如发现前边已下在棋盘上的子有移动，在征得对局者一致意见后，可判移动之子：(1) 挪回原位。(2) 移子有效。 活 动 小 结 通过介绍学习同学们都能学会下各类棋的规则，知道了下各类棋的 方法。积极性非常高。

真塘中学棋艺兴趣小组活动记录

时 间 参加人员 2016年10月第三周 参加棋艺活动的全体学生 内容纪要 一、简单介绍各类棋的术语、下棋常识、开局。 1、象棋的开局 ①由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜、负、和，对局即终了。

洪阳镇德厚学校“乡村少年宫”棋艺室活动计划

一、指导思想

根据学校开放少年宫的具体要求，我校乡村少年宫开设棋艺班，在活动过程中，我们将尝试让学生用自主、合作、探讨的学习方法学习，以培养智力因素与非智力因素相结合的原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生喜爱棋类，学习棋类，享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

二、总体目标

通过教学，让学生基本掌握五子棋、跳棋、军旗、象棋的有关知识，懂得有关规则、术语、常用战术、布局，并且进行经常性的对弈，从中陶冶情操，促进身心发展，增强体质，培养积极向上的品质。

三、活动培养目标

1、培养学生对棋艺活动的兴趣，丰富学生的课余生活。 2、通过下棋提高学生的注意力，棋盘上千变万化，常是“一着不慎，满盘皆输”，要战胜对手，必须全神贯注。

3、通过下棋提高学生的心理素质。要求他们有胜不骄、败不馁，沉着冷静、积极进取的良好品质。下棋不仅是智慧的比赛，更是双方心理上的较量。

4、通过下棋锻炼学生丰富的想象力，敏锐的洞察力及独特的创造力。

5、通过下棋使学生养成遵规守纪、懂礼貌的良好品质。严格的棋规能帮助他们养成“摸子动子，落子无悔”、实事求是、不弄虚作假、遵守纪律、遵守规则、

武圩小学心理咨询室活动记录 时间 活动过程 一、 基本情况 姓名:顾浪 性别:男 年龄:11 所属班级:四年级 二、 主要问题 在校经常打骂同学，暴躁伤人事件屡屡发生，严重违反行为规范，他的行为引起了班上同学的极大反感和很多家长的强烈不满。 自入学以来，暴躁伤人事件屡屡发作：经常无缘无故打同学，揪女同学的辫子，上课影响其他同学，简直是一个“小恶霸”，严重违反了学校行为规范。在家里也很不听父母的话，经常发脾气，动辄摔东西，与父母吵闹。他的爸爸自身修养不高，对孩子的管教较粗暴，一不听话，就打就骂。我还了解到孩子特别喜欢爱攻击性较强的漫画、电视等，这又为他提供了模仿攻击行为的条件。 三、 分析与诊断 从以上现象表明，顾浪的行为是一种攻击性行为。攻击性行为不外乎三种:暴力攻击，动作攻击和言语攻击，对于顾浪来说，这三种行为兼而有之。儿童具有任何一种不良行为，一般都具有一定的起因，要帮助他们改正这些不良行为，首先应找到引起这一行为的原因。 四、 辅导过程 （一） 父母的配合 人们都说：父母是孩子的第一任老师。经过和顾浪父母长时间的沟通，在如何教

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大班区域活动：棋艺世界，其乐无穷

作者：郑元晖

来源：《家教世界·现代幼教》2013年第08期

区域活动目标：

1.通过开展各类棋类活动，让幼儿了解棋牌游戏的相关知识，激发幼儿学棋的浓厚兴趣。 2.学习、掌握多种棋的下法和规则，并勇于和同伴对弈，培养幼儿的独立思考分析判断力、挫败力和自制力。

3.鼓励幼儿学会交往、合作，“胜不骄，败不馁”，在对弈中能逐步培养幼儿良好的意志品质和学习态度以及正面竞争意识、合作意识。 区域活动准备： 1.环境创设： 2.材料投放：

棋牌俱乐部：成品棋（围棋、象棋、跳棋等）、自制棋类（环保棋、分类棋、识字棋、计算棋等）、桌子、椅子。

棋牌培训中心：围棋、象棋、新授棋（计算棋、分类棋等），桌子、椅子、黑板。 棋牌擂台赛：自选棋类（围棋、象棋、跳棋）。 区域活动过程：

一、营造氛围，激发幼儿参与活动兴趣

1.师：“今天郑老师带你们去参观一个地方（棋牌世界）

小学棋艺兴趣小组活动计划

一、活动目的

象棋兴趣小组活动刚刚在我校启动，我们将针对性的进行基础教学，着重提高学生的棋艺知识水平，重视棋德教育，力求使学生在学习象棋项目本身的同时，加强自身修养提高综合素质。

二、教学内容

1、学会五子棋、跳棋、军棋、象棋的基本下法。

2、了解各种棋的来源及文化。

3、认识象棋的棋子，并学会棋子的走法。

4、基本吃子训练和一步杀着的练习。

5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。

三、活动方法： 教师讲解 学生实践

四、活动对象

一到六年级的学生，每班由班主任推荐4位，共计划24人。

五、指导老师：

1

六、活动时间： 每周一、三、五下午第三节课

七、活动进度表

周 次

第二周 活动内容 选拔兴趣小组活动人员 备注

第三周

第四周

第五周

第六周

第七周

第八周

第九周

第十周 五子棋 五子棋 五子棋 五子棋 跳棋 跳棋 跳棋 军棋

2 讲解的同时进行实战练习

教 研 活 动 记 录

201-至201-学年第一学期

教研室 电子商务 系 部 -----

本 学 期 教 研 活 动 计 划

根据学院、教务处、系里2010年下半年工作计划要点和要求，本着求真务实的工作作风，结合本教研室实际情况，充分调动教师的工作积极性，以服务为宗旨、以创新为动力，统一认识，不断提高教育教学质量和学生的综合素质，为学校的发展做出积极贡献。 在过去的一个学期中，在学院和系领导下，根据评估专家组的反馈意见，评估整改工作稳妥有序进行，积极探讨教学改革，稳步推进新的办学模式，各项工作有了个良好的基础。 本学期是评估整改工作的关键学期，各项工作步入正轨，会展营销与策划新专业招生，学校校企合作办学模式正在展开，评估进入正轨，学校各项工作如火如荼进行。本学期是一个非常关键的学期。 讨论本学期教研活动内容，具体如下： 第一周 讨论制定的课程教学计划与教学大纲，确定本学期教研室工作要点，讨论本学期教研活动内容。 第二周 教学方法探讨。 第三周 电子商务开发技术方向教学研讨。 第四周 会展策划与管理专业建设研讨会。 第五周 校企合作经验交流。 第六周 电子商务实验室建设方案。 第七周 精品课程建设。 第八

群小教研活动记录活动主题 和学生一起品味 语言美 活动地点 呱呱社区 次 第 12 日期 2012.3.11

参 加 人

全区主抓教学主任 教研员 群小全体教师

中心发言人

高主任 刘亚双老师 小张各庄中心小学 刘玉刚老师

现在学生的知识水平和认知水平让学生读文章，就是从语言的内容是否精彩是否 生动，是否让他们感兴趣。这在语文教学中，教师就不能仅仅让学生从内容上理 解文章，还要有意识的给学生提供审视语言形式之美。这需要教师深入的备课备 学生吗，讲究策略方法。 语言形式是语文教学的立足点。教师高超的教学艺术，不仅反映在引导学生通过 语文实践，在认识上情感上积淀语感，更表现在引导学生从“咬文嚼字”“赏词 品句”的角度品味语言，思考这样的思想感情为什么用这样的语言，不用那样的 语言来表达，领会作者表情达意之所以然。 阅读中品味语言要关注课文的表达方式，叶圣陶先生指出，“凡是学习语言文字 如不着眼于形式方面，只在内容上去寻求结果是劳力多而收获少”。 在课堂教学中，教师抓住了这些关键的词语，我想势必会让学生产生对语文的浓 厚兴趣。《最美好的礼物中》“他希望也能有一个那样的哥哥。”和“我希望也 能当一个那样的哥哥。”这“有”和“当”背后的不同含义，让学生通过讨论得

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长丰乡学校少年宫音乐室活动计划

一、指导思想：

音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。本学期，在音乐活动室刚起步阶段，进一步丰富学生课外文化生活，陶冶学生的审美情操。

二、教学目标

1.培养学生对音乐的热爱。

2.学会简单的合唱知识。

3.学会吹奏简单的葫芦丝乐曲。

4.学会简单的音乐基础知识。

三、兴趣小组指导教师、成员：

周娅娟老师，学生自愿报名（20人左右）。

四、活动时间安排：

每周二、四下午4:00—5:00

少年宫三楼音乐教室

六、教学要求：

1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。

3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

可编辑

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2014年 月 日

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2013年 月 日

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篇一：小学教研活动记录

小学教研活动记录

教育教学 2010-07-08 08:55:24 阅读18904 评论0字号：大中小 订阅

某某小学教研活动记录 2009—2010学年第二学期

篇二：2015教研活动记录

杜集中学教研活动记录

周次：第 1 周 2015 年 3 月 12 日

杜集中学教研活动记录

周次：第 2 周2014 年3月 19日

杜集中学教研活动记录

周次：第3 周2015年 3 月26 日

杜集中学教研活动记录

周次：第 5 周2015 年 4 月13日

杜集中学教研活动记录

周次：第 6 周 2015年 4 月 20 日

篇三：教研活动记录模板2014.9

秣陵小学 中高年级语文组 教研组常规教研活动记录（一）