兰州大学理论经济学考研

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兰州大学经济学考研难度详细分析

本文系统介绍兰州大学经济学考研难度，兰州大学经济学就业，兰州大学经济学研究方向，兰州大学经济学考研参考书，兰州大学经济学考研初试经验五大方面的问题，凯程兰州大学经济学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的经济学考研机构！

一、兰州大学经济学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?

2015年各个专业方向招生人数总额基本稳定在66人左右，招生人数较多，考研难度不大。 据凯程从兰州大学内部统计数据得知，每年经济学考研的考生中90%以上是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业的学生。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，本科经济学学专业涉及分析层面的内容没有那么深，此对数学的要求没那么高，本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从你决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心,全身心投入，相信付出一定会有回报。

二、兰州大学经济学就业怎么样？

兰州大学本身的学

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清华考研复试班-清华大学理论经济学考研复试经验分享

初试排名靠前并不等于录取，压线也并不等于没戏。考研复试，其实就是综合素质的竞争，包含学校，本科成绩，复试外语，个人自述，科研经历，论文，笔试，面试。

考研复试是初试过线学生关注的重中之重，因为复试决定着考研的成败，无论是初试中的佼佼者，还是压线者，大一或盲目自大，就意味着自我放弃改变命运的机会；相反，把握好复试机会，就能通过复试翻盘逆袭，成功实现自己人生目标。

但是，考研复试备考时间短，缺少学长导师及内部信息，个人自述及笔试面试无从下手，加上各校面试没有显性的统一标准，以及复试淘汰率较低，一般再1：1.2左右（具体还需根据学校及专业情况查证），造成复试难的局面。

面对这一情况，启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！ 专业介绍

理论经济学专业由经济学基本概念、范畴与范畴体系组成的理论体系，包括一般的理论经济学与特殊的理论经济学。人类经济学、科学经济学是一般的理论经济学，政治经济学是特殊的理论经济学。理论经济学为分支经济学提供理论基础。科学的理论经济学是反映人类经济发展的一

兰州大学2000 西方经济学一

一?解释

1?Lorenz Curve 2?LM curve 3?加速数 4?机会成本5?GDP平减指数

二?什么是需求价格弹性?其大小受什么因素影响?如何受这些因素影响的? 三?生产要素需求的根本特点是什么?从这一特点中你可以得到哪些启示? 四?什么是公共物品?为什么在公共物品的场合会有市场失灵?

五?何为挤出效应?其大小受哪些因素影响?如何受这些因素影响的?

六?分析说明三大货币政策工具的具体运用?作用机理以及对客观条件的要求?

兰州大学2000 西方经济学二

一?解释(20分)

1?流动性陷阱 2?边际产品价值 3?Coase Theorem 4?需求价格弹性 5?GDP 二?简单说明下列各题(50分) 1?不完全信息与市场失灵

2?索洛的经济增长率分解式及其含义 3?农业生产的内在不稳定机制

4?完全竞争厂商使用生产要素的最佳原则 5?挤出效应及其大小的决定因素 三?论述题

1?评述西方学者关于通货膨胀的生成原因的理论解释 2?评述供给学派的基本观点?

兰州大学2000年硕士研究生入学考试发展经济学试卷

一、 解释下列名词：

1、 哈罗德——多马增长模型 2、 中性技术进步； 3、 外贸乘

1. 菲利普斯曲线说明（）。

通货膨胀由过度需求引起 通货膨胀导致失业

通货膨胀与失业率之间呈正相关 通货膨胀与失业率之间呈负相关

本题分值： 4.0 用户未作答

标准答案： 通货膨胀与失业率之间呈负相关

2. 设某国的总人数为3000万人，就业者为1500万人，失业者为500万人，则该国的失业率为（ ）。

17% 34% 25% 20%

本题分值： 4.0 用户未作答

标准答案： 25%

3. 银行创造货币的做法是

出售自己的部分投资证券 增加自己的准备金 把超额准备金作为贷款放出 印刷更多的支票

本题分值： 4.0 用户未作答

标准答案： 把超额准备金作为贷款放出

4. 当只有消费者的收入变化时，连接消费者各均衡点的轨迹称为（ ）

需求曲线 价格-消费曲线 恩格尔曲线 收入-消费曲线

本题分值： 4.0 用户未作答

标准答案： 收入-消费曲线

5. 一日本厂商向美国出口20万美元的汽车，并把所得资金购买美国某种股票，日本的国际收支平衡表应作的变动为

经常帐户的借方、贷方同记入20万美元 资本帐户的借方、贷方同记入20万美元

经常帐户的借方记入20万美元，资本帐户的贷方记人20万美元

古典经济学巨匠的理论

一、【斯密的理论贡献】

（1）斯密的理论产生的背景

有利条件：?18世纪中期，英国“圈地运动”的加速、

?对殖民地掠夺的加剧

?科技进步的加快发展（工业革命），推动着资本主义经济的快速发展。 不利条件：但受重商主义和封建势力的影响，束缚资本主义工业发展的观念和政策依然存在。工业资产阶级迫切需要理论上的支持。 （2）斯密与重商主义观点比较：【表一：】

（3）斯密的劳动价值理论和收入分配理论 ㈠斯密的劳动价值理论

1.斯密对商品使用价值和交换价值关系的认识。

⑴斯密认为商品的价值有时是指使用价值，有时是指交换价值。（斯密认为，价值一词有两个不同的意义。有时表示特定物品的效用，有时表示由于占有某物而取得的对他种货物的购买力。前者叫做使用价值，后者叫做交换价值。）

⑵斯密是第一个明确提出使用价值和交换价值概念的人。

⑶他科学地认识到了商品的交换价值不是由使用价值决定的。 ⑷但未能认识到没有使用价值的东西不可能有交换价值。 ☆2．斯密的劳动价值论是二元的。

观点一：内容：他有时认为，商品的价值是由生产该商品所存耗费的劳动量决定的。 评价：这种观点正确地揭示了价值的源

古典经济学巨匠的理论

一、【斯密的理论贡献】

（1）斯密的理论产生的背景

有利条件：?18世纪中期，英国“圈地运动”的加速、

?对殖民地掠夺的加剧

?科技进步的加快发展（工业革命），推动着资本主义经济的快速发展。 不利条件：但受重商主义和封建势力的影响，束缚资本主义工业发展的观念和政策依然存在。工业资产阶级迫切需要理论上的支持。 （2）斯密与重商主义观点比较：【表一：】

（3）斯密的劳动价值理论和收入分配理论 ㈠斯密的劳动价值理论

1.斯密对商品使用价值和交换价值关系的认识。

⑴斯密认为商品的价值有时是指使用价值，有时是指交换价值。（斯密认为，价值一词有两个不同的意义。有时表示特定物品的效用，有时表示由于占有某物而取得的对他种货物的购买力。前者叫做使用价值，后者叫做交换价值。）

⑵斯密是第一个明确提出使用价值和交换价值概念的人。

⑶他科学地认识到了商品的交换价值不是由使用价值决定的。 ⑷但未能认识到没有使用价值的东西不可能有交换价值。 ☆2．斯密的劳动价值论是二元的。

观点一：内容：他有时认为，商品的价值是由生产该商品所存耗费的劳动量决定的。 评价：这种观点正确地揭示了价值的源

育 明 教 育 2015 年 考 研 指 导 方 案 考研最重要的就是方法、规划、模考
中山大学理论经济学考研招生目录和考试范围
考试范围 801 微观经济学与宏观经济学 主要考察考生对现代经济学的基本概念、理论及其发展历程的掌握程 度；对现代经济学的基本分析工具的了解和运用能力；以及将这些基本概念、理论和工具运用于现实经济 问题的能力。 F0901 综合考试 综合考试主要涉及《发展经济学》 、 《区域经济学》和《西方经济思想史》三个 科目，要求考生系统地掌握发展经济学和区域经济学的基本理论和研究方法，运用相关理论研究和解释发 展中国家经济发展和中国经济发展面临的主要问题，分析和探索国内外区域经济的现实问题和发展态势， 考生还需要对国内外相关领域最新的理论与政策研究成果有一定的关注，要求考生掌握从古典经济学到当 代经济学说。
《育明教育：150 分考研专业课答题攻略》 （一）名词解释 1．育明考研名师解析 名词解释一般都比较简单，是送分的题目。在复习的时候要把重点名词夯实。育明考研专业课每个科 官方网址 b3b208c6dd88d0d233d46aae 北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军

目都有总结的重要名词，

兰州大学《劳动经济学》15秋在线作业3满分答案

一、单选题（共 4 道试题，共 24 分。） 1. 谈判工资理论的主要观点是（ ）。 A.

工资率存在着一个上线和下线，实际工资率在上、下界线之间变动。实际工资率的确定将取决于劳资谈判双方的力量对比。 B.

只要职工创造的劳动价值高于工资价值，雇主就会不断雇佣新的职工，直到雇佣的最后一名职工其劳动价值与工资价值相等为止。在这种情况下，如果再雇用职工，工人创造的劳动价值将不能补偿雇主必须支付的工资。

C. 如果职工工资和购买力高，需求则强烈，生产规模的高水平就可以持续 D. 反之，如果工资和购买力低，生产规模将相应地萎缩，失业就会出现。E.

只有在资本增加或就业人数减少的条件下，职工的一般工资水平才有可能上升。正确答案 ：A

劳动经济学课后答案

2. 供给学派就业理论的主要观点是_______。 A. 赞同凯恩斯增加需求的主张 B. 否定凯恩斯增加需求的主张 C. 实施最低工资制会降低失业率 正确答案 ：B

3. 在支配劳动力流动的内在机制中，最基本的机制是（ ）。 A. 工资机制 B. 供求机制 C. 竞争机制 D. 风险机制。 正确答案 ：A

4. 工资率变动的百分比大于劳动供给量变动的百分

兰州大学《劳动经济学》15秋在线作业3满分答案

一、单选题（共 4 道试题，共 24 分。） 1. 谈判工资理论的主要观点是（ ）。 A.

工资率存在着一个上线和下线，实际工资率在上、下界线之间变动。实际工资率的确定将取决于劳资谈判双方的力量对比。 B.

只要职工创造的劳动价值高于工资价值，雇主就会不断雇佣新的职工，直到雇佣的最后一名职工其劳动价值与工资价值相等为止。在这种情况下，如果再雇用职工，工人创造的劳动价值将不能补偿雇主必须支付的工资。

C. 如果职工工资和购买力高，需求则强烈，生产规模的高水平就可以持续 D. 反之，如果工资和购买力低，生产规模将相应地萎缩，失业就会出现。E.

只有在资本增加或就业人数减少的条件下，职工的一般工资水平才有可能上升。正确答案 ：A

劳动经济学课后答案

2. 供给学派就业理论的主要观点是_______。 A. 赞同凯恩斯增加需求的主张 B. 否定凯恩斯增加需求的主张 C. 实施最低工资制会降低失业率 正确答案 ：B

3. 在支配劳动力流动的内在机制中，最基本的机制是（ ）。 A. 工资机制 B. 供求机制 C. 竞争机制 D. 风险机制。 正确答案 ：A

4. 工资率变动的百分比大于劳动供给量变动的百分

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第 1 页，共 58 页

目录

2019年兰州大学经济学院858西方经济学（经济类）之西方经济学（微观部分）考研仿真模拟

五套题（一） ........................................................................................................................... 2 2019年兰州大学经济学院858西方经济学（经济类）之西方经济学（微观部分）考研仿真模拟

五套题（二） ......................................................................................................................... 13 2019年兰州大学经济学院858西方经济学（经济类）之西方经济学（微观部分）考研仿真模拟

五套题（三） ...........................................................................................