初三化学空气试题及答案

初三化学试卷及答案

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级_____________

石 家 庄 外 国 语 学 校

2008—2009学年度第一学期初三年级化学阶段考试试题

（相对原子质量：H 1 O 16 C 12 N 14 F 19 Cl 35.5 ）

C．高锰酸钾、矿泉水、食盐 D．液态氧、二氧化锰、生理盐水

9．三聚氰胺（化学式：C3H6N6），（汉语读音：sān jù qíng àn），俗称密胺、蛋白精，是一种三嗪类含氮杂环有机化合物，被用作化工原料。它是白色单斜晶体，几乎无味，微溶于水(3.1g/L常温)，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、热乙二醇、甘油、吡啶等，具毒性，不可用于食品加工或食品添加物。下列叙述中不正确的是 ( )

班—————

—__—__—_线__—__—_—__—_名——姓————封—

_—__—_—__—__—__—_—__—校—学密—————

—__—__—_—__—__—__—_—_场—考———————

_—__—__—_—__—__—_—__—号—考

一、选择题（每小题有一个正确答案。每小题2分，本题共40分）

A．金属 B．非金属 C．元素

初三化学上册期末试卷及答案

一、九年级化学上册选择题

1．出取34克某物质在足量的氧气中完全燃烧，生成44克CO2和18克水，该物质的组成有下列推断①一定含碳氢元素②一定不含氧元素③可能含有氧元素④一定含有氧元素⑤该物质中碳氢元素的质量比为6：1⑥一个分子中碳氢原子个数比为2：1，其中正确的是（）

A．①②⑤B．①④⑥C．①③⑤D．①④⑤

2．某有机物6.2g在空气中完全燃烧，共得到17.6g二氧化碳和10.8g水，则该化合物的组成元素是（）

A．一定只含有碳元素

B．一定只含有碳、氢两种元素

C．一定含有碳、氢、氧三种元素

D．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素

3．将氯酸钾和二氧化锰的混合物30克置于试管中，加热一段时间后冷却称量剩余固体为20.4克。将此剩余固体加入足量水充分溶解（二氧化锰不溶于水）后过滤，滤渣经洗涤干燥后称得质量为5克。下列说法正确的是：

A．参加反应的氯酸钾质量为25克

B．停止加热后剩余固体中含有两种物质

C．生成氧气质量为9.6克

D．反应过程中固体中二氧化锰的质量分数不变

4．已知：2KClO3=2KCl + 3O2↑，下列图像表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中某些量随加热时间的变化趋势，其中不正确

．．．的是

A．A

初三化学教案 空气

初三化学教案 空气 教学目标 知识目标：

通过实验，使学生了解空气的组成;并对空气的污染和防治有所认识。 能力目标：

初步培养学生观察实验，分析问题的思维能力;查阅搜集资料的技能;表达与交流能力。 情感目标：

培养学生的环保意识和实事求是的科学态度。 教材分析与建议

初中生在学习化学之前，对空气和氧气已有较为丰富的常识。这些是他们以前积累的知识，但从化学学习的角度来看，就显得零碎、不够深入。课前应了解学生有关的具体知识情况，以便从学生现有的发展水平出发，在教学过程中，恰当的外理教材及采用适宜的教学方法。

课的开始，建议除检查学生对绪言重点内容的理解程度之外，还应检查他们掌握的有关空气常识的情况，以针对性的引起学生学习的动机。

在做空气中氧气含量的测定的演示实验时，不仅要使学生学习实验操作步骤和操作技术，还要指导锻炼学生观察、分析

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的能力;此外，要引导学生掌握这种科学的思维方式，并把它推广到其它实验。即把验证性的实验改成探究性的实验。先不把结果告诉学生，而是在已有知识的基础上，提出新的问题，然后通过设计实验来研究此问题，并逐渐的解开疑点，找出答案。

在通过实验推断空气组成成分的基础上，对于200年来，人类对空气

初三化学教案 空气

初三化学教案 空气 教学目标 知识目标：

通过实验，使学生了解空气的组成;并对空气的污染和防治有所认识。 能力目标：

初步培养学生观察实验，分析问题的思维能力;查阅搜集资料的技能;表达与交流能力。 情感目标：

培养学生的环保意识和实事求是的科学态度。 教材分析与建议

初中生在学习化学之前，对空气和氧气已有较为丰富的常识。这些是他们以前积累的知识，但从化学学习的角度来看，就显得零碎、不够深入。课前应了解学生有关的具体知识情况，以便从学生现有的发展水平出发，在教学过程中，恰当的外理教材及采用适宜的教学方法。

课的开始，建议除检查学生对绪言重点内容的理解程度之外，还应检查他们掌握的有关空气常识的情况，以针对性的引起学生学习的动机。

在做空气中氧气含量的测定的演示实验时，不仅要使学生学习实验操作步骤和操作技术，还要指导锻炼学生观察、分析

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的能力;此外，要引导学生掌握这种科学的思维方式，并把它推广到其它实验。即把验证性的实验改成探究性的实验。先不把结果告诉学生，而是在已有知识的基础上，提出新的问题，然后通过设计实验来研究此问题，并逐渐的解开疑点，找出答案。

在通过实验推断空气组成成分的基础上，对于200年来，人类对空气

初三化学《空气》教案模板

初三化学《空气》教案模板教学目标 知识目标： 通过实验，使学生了解空气的组成；并对空气的污染和防治有所认识。 能力目标： 初步培养学生观察实验，分析问题的思维能力；查阅搜集资料的技能；表达与交流能力。 情感目标： 培养学生的环保意识和实事求是的科学态度。 教材分析与建议 初中生在学习化学之前，对空气和氧气已有较为丰富的常识。这些是他们以前积累的知识，但从化学学习的角度来看，就显得零碎、不够深入。课前应了解学生有关的具体知识情况，以便从学生现有的发展水平出发，在教学过程中，恰当的外理教材及采用适宜的教学方法。 课的开始，建议除检查学生对绪言重点内容

的理解程度之外，还应检查他们掌握的有关空气常识的情况，以针对性的引起学生学习的动机。 在做空气中氧气含量的测定的演示实验时，不仅要使学生学习实验操作步骤和操作技术，还要指导锻炼学生观察、分析的能力；此外，要引导学生掌握这种科学的思维方式，并把它推广到其它实验。即把验证性的实验改成探究性的实验。先不把结果告诉学生，而是在已有知识的基础上，提出新的问题，然后通过设计实验来研究此问题，并逐渐的解开疑点，找出答案。 在通过实验推断空气组成成分的基础上，对

贵阳市实验二中初三化学上册期末试题及答案

一、九年级化学上册选择题

1．对于化学反应a+b→c+d，有关说法不正确的是（）

A．若c、d为盐和水，则反应可能属于中和反应

B．若c、d为单质和化合物，则反应一定为置换反应

C．若a、c均为金属，则b和d可能为可溶性盐溶液

D．若a、b为金属和盐酸，则反应后溶液的质量一定增加

2．SO42－中硫元素的化合价为

A．－2 B．+2 C．+4 D．+6

3．某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次仰视量筒内液体的凹液面，读数为 a mL；随后又倒入部分该液体后，向下俯视凹液面最低处，读数为 b mL，则该学生第二次倒入液体的实际体积是( )

A．大于(b-a)mL B．等于(b-a)mL C．小于(b-a)mL D．无法确定

4．在点燃的条件下，2.6g的C2H2与7.2g的O2恰好完全反应，生成6.6gCO2、1.8gH2O和ag的X．下列关于该反应的说法不正确的是（）

A．a=1.4

B．X的化学式为CO

C．X中的氧元素与消耗的氧气质量之比为1：9

D．该反应的化学方程式为：C2H2+2O2

点燃

CO2+H2O+CO

5．已知:22

Mg OH M O

(gO+H

)

，CaCO3

高温

CaO+CO2↑。

初三化学计算题及答案(精品)

1 .用氯酸钾和二氧化锰的混合物16g,加热制取氧气，待完全反应，冷却后称量，得到11. 2g固体物质，计算原混合物中二氧化锰的质量(计算结果保留二位小数) 。

2. 刘彬同学的姑父从三峡搬迁到我们家乡后，准备兴建一座碳酸钙精粉厂。为检测当地石灰石中碳酸钙的纯度，他在实验室用6g石灰石样品(杂质不参加反应)与19g稀盐酸恰好完全反应，测得残留物为22.8g。求：

(1) __________________________________ 依椐质量守恒定律，生成二氧化碳_________________________ g;

(2)样品中碳酸钙的质量分数；

(3 )所用稀盐酸溶液中溶质的质量分数。

3. ( 5分)由硫元素和铜元素组成的一种化合物(硫化物)

4.0g,高温条件下在空气中充分煅烧，只得到气体SO2和4.0g

固体CuO。

(1) 要使煅烧后的固体CuO完全溶解，可加入适量稀硫酸。

计算至少需要溶质质量分数为10%的稀硫酸多少克？(要求

写出计算所需的化学方程式)

(2) 运用所学知识和上述数据进行分析，这种硫化物的化

学式为—。

4. (1)曲酸(C6H6O4)是一种新型添加剂，它具有广泛的抗菌

作用，作为防腐剂添加于食品中，具

初三化学计算题及答案(精品)

1 .用氯酸钾和二氧化锰的混合物16g,加热制取氧气，待完全反应，冷却后称量，得到11. 2g固体物质，计算原混合物中二氧化锰的质量(计算结果保留二位小数) 。

2. 刘彬同学的姑父从三峡搬迁到我们家乡后，准备兴建一座碳酸钙精粉厂。为检测当地石灰石中碳酸钙的纯度，他在实验室用6g石灰石样品(杂质不参加反应)与19g稀盐酸恰好完全反应，测得残留物为22.8g。求：

(1) __________________________________ 依椐质量守恒定律，生成二氧化碳_________________________ g;

(2)样品中碳酸钙的质量分数；

(3 )所用稀盐酸溶液中溶质的质量分数。

3. ( 5分)由硫元素和铜元素组成的一种化合物(硫化物)

4.0g,高温条件下在空气中充分煅烧，只得到气体SO2和4.0g

固体CuO。

(1) 要使煅烧后的固体CuO完全溶解，可加入适量稀硫酸。

计算至少需要溶质质量分数为10%的稀硫酸多少克？(要求

写出计算所需的化学方程式)

(2) 运用所学知识和上述数据进行分析，这种硫化物的化

学式为—。

4. (1)曲酸(C6H6O4)是一种新型添加剂，它具有广泛的抗菌

作用，作为防腐剂添加于食品中，具

初三化学酸碱盐试题

姓

成绩____________

参考相对原子质量:H:1 C:12 N:14 O:16 S:32 Cl:35.5 Na:23 Mg:24 Al:27 Ca:40 Cu:64 Fe:56 Ag:108

一、选择题（每小题只有一个正确答案，每个1分，共40分） 1、下列各组物质中属于同一种物质的是

A、纯碱 火碱 烧碱 B、盐酸 氯酸 氢氟酸

C、熟石灰 消石灰 氢氧化钙 D、硫酸 氢硫酸 亚硫酸

2、下列对物质用途的叙述正确的是

A、由于盐酸能够跟金属起反应，所以不能用于金属除锈 B、氢氧化钠常用来改良酸性土壤

C、由于浓硫酸具有脱水性，所以常用作某些气体的干燥剂 D、熟石灰可以硫酸铜混合在一起配制波尔多液

3、有四种溶液：①1%的盐酸②10%的盐酸③石灰水④食盐水，则它们的PH由小到大的顺序是

A、①②③④ B、②①③④ C、④③②① D、②①④③

4、某同学在测定某未知蓝色溶液的组成时，得出了以下结论。其中正确的是

A、KCl CuSO4 NaOH HCl B、CuCl2 NaCl

北京市朝阳区九年级综合练习（一）

化 学 试 卷 2013．5

可能用到的相对原子质量

H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 S 32 Cl 35.5 Ca 40 Zn 65

一、选择题(每小题只有1个选项符合题意。共25个小题，每小题1分，共25分)

1．下列生活中的现象，属于化学变化的是

A.食物腐败

B.水结冰

C.夏季柏油路面“变软”

D.冬季钢轨之间缝隙加大

2．下列食物中富含糖类的是xKb 1.C om

3．下列物质中，属于溶液的是

A ．牛奶

B ．豆浆

C ．冰水

D ．糖水 4．决定元素化学性质的是

A ．核外电子数

B ．中子数

C ．最外层电子数

D ．质子数 5．下列物质中，属于氧化物的是

A ．NaCl

B ．MnO 2

C ．NaOH

D ．H 2SO 4

6．下列气体中，有毒的是

A ．N 2

B ．O 2

C ．CO

D ．CO 2

7．能与无色硝酸银溶液反应，使溶液变为蓝色的金属是

A ．铝

B ．铁

C ．铜

D ．银

8. 下列二氧化碳的用途不正确的是

A ．供给呼吸

B ．作气体肥料

C ．用于灭火

D ．生产碳酸饮料

9．某试验田的玉米叶色淡黄，有倒伏现象，你认为应施用的复合肥是

A ．CO(NH 2)2

B ．K