六年级下册1到3单元测试题

第一单元 微小世界测试题

一、填空题：

1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物

体能看到（更多的细节）。

2、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。

3、放大镜镜片的特点是（中间厚）、（边缘薄）、（透明）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。 4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。

5、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）

能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。

6、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，

比人的鼻子灵敏得多。

7、（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖等。 8、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。

9、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。

显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具

小学语文第十二册第一单元测试卷

姓名：成绩：

一、看拼音写汉字。（3分）

Yōu yǎ zhēng zhēng rì shàng bó bó xián qì（）（）生机（）（）二、给加点字选择正确读间画横线。

鼻涕（dì tì）汝（nǜ rǔ）辈养尊处（chǔ chù）优屏（píng bǐng）住呼吸空（kōng kòng）地汲（jí xī）水三、把下面词语补充完整。(3分)

专心（）无（）无故再接（）

惊心（）莫名（）（）图治

四、用线连接相对应的内容。（4分）

朱自清《顶碗少年》说明“人与动物应和谐相处”

沈石溪《匆匆》阐明“团结就是力量”的人生道理

丰子恺《最后一头战象》蕴含“失败乃成功之母”的哲理

赵丽宏《手指》说明时间飞逝，应珍惜时间。五、词句积累。

1、补充名句（3分）

悠悠天宇旷，

独在异乡为异客，

一而鼓，

，万事成蹉跎。

孔夫子搬家——

2、仿写句子。（2分）

过去的日子如轻烟，被微风吹散了；

过去的日子如，

过去的日子如，

3、时间来去匆匆，请写一句你平时积累的或创作的关于珍惜时间的名言送给你的同学。注意字体写工整些哟！（2分）

4、选出句序对调后意思不变的一项。（）（1分）

1、人不犯我，我不犯人。 1

东戴河新区2015-2016学年度第二学期六年级单元检测题

英语（Unit3-Unit4）

题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 试卷满分：100分；考试时间：40分钟

一、听音，选出你所听到的单词和短语：（10分）

( )1.A. played sports B.swept the floor C.stayed at home ( )2.A.is B.were C.was

( )3.A.last weekend B.last Friday C..yesterday

( )4.A.washed B.cooked noodles C.ate some seafood ( )5.A.When B.How C.Where 二、听音标号：（10分）

（ ）

《圆》单元自测题

一.填空。（每空1分、公27分） （1） 圆的周长字母公式是（ ）

（2）圆心决定圆的（ ），半径决定圆的（ ）

（3）在周长为80cm的正方形纸上剪下一个最大的圆，则这个圆的周长是（ ），面积是（ ）

（4）一个半圆的周长是10.28dm,它的面积是（ ） （5）一个圆的半径是5厘米，直径是（ ），周长是（ ），面积是（ ）。

（6）一个圆的面积是28.26平方厘米，用圆规画圆时，圆规两脚之间的距离是（ ）厘米。这个圆的直径是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。

（7）一个半圆形的养鱼池，直径14米，它的周长是（ ）米，占地面积是（ ）平方米。

（8）一个圆的半径扩大了3倍，它的周长扩大了（ ）倍，面积扩大了（ ）倍。

（9）用圆规画一个直径为5cm的圆，如下图。在图中标出圆规两脚之间的距离。

（10）.在下面的正方形中，画一个最大的圆。并在图中标出圆心和圆的半径。

（7）.填表。 半径

直径

周长

面积

3cm 8cm

9.42cm

二、判断

二、判断题。（每题1分，共6分）

1．圆的周长是它的直径的3

参考用

人教版小学数学六年级下册第三单元《比例》测验卷

姓名： 成绩：

一、填空 20分

1、2.04千米=（ ）米 3.6时=（ ）分

5吨 300千克=（ ）吨 0.4立方米=（ ）立方分米 ２、根据3×4=2×6这个等式，能写成（ ）个比例式。 ３、出粉率一定，面粉的重量与小麦的重量成（ ）比例关系。

４、 1:3000000000这是（ ）比例尺，它表示图上（ ）的距离，

相当于实际距离（ ）千米。

5、在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项0.3，另一个内项是（ ）。 ６、如果5x =y(x不为0)，那么x和y成（ ）比例。

7、一个长5厘米，宽2厘米的长方形，按1：3的比例尺放大之后，长应画 （ ）厘米，宽应画（ ）厘米。

８、一个零件长2.4厘米，在设计图上画12厘米，设计图的比例尺是（ ）。

9、把数值比例尺1：5000000改写成线段比例尺是（ ）。

10、配置一

界牌镇中心小学六年级语文一～三单元测试卷 班级 姓名 得分

一、积累运用。

1、看拼音，写汉字。（10分）

guàn gài pú sà m?i guī hóu lóng chóng shān jùn lǐng

xī mia há má h? ǎi táng láng shang qì líng r?n

2、用 划出正确的读音。4分

哺育（bǔ pǔ） 歼灭（jiān qián） 处死（chǔ chù） 乘虚而入(ch?ng chang) ．．．．堤岸（dī tí ）魔爪（zhǎo zhuǎ ）拘束（shù sù）锲而不舍（ qì qia） ．．．．3、照样子，在括号里分别填上合适的同音字和形近字。4分 ．．．．．．

xùn： 谦( ) ( )速 ( )服 教( ) 洗（澡）： 干( ) 烦( ) ( )音 ( )场 4、在横线上填上合适的词语。（2分）

狞笑 哄笑 讥笑 冷笑

①面对敌人的

六年级下册英语第三单元测试卷

听力部分（共25分）

一、选出听到的单词：(5分)

( )1. A.weekend B.holiday C.yesterday ( )2. A.gift B.picture C.parent ( )3. A.friend B.family C.father ( )4. A.first 5733e850846fb84ae45c3b3567ec102de2bddfdcst C.want D.post

( )5. A.boat B.coat C.by

二、听问句选答语：(5分)

( ) 1. A.I went there by plane.

B.I went to Xinjiang.

C.I bought many gifts.

( ) 2. A.She ate fresh food.

B. I ate fresh food.

C.He ate good food.

( ) 3. A.He went there by train.

B.She climbed a mountain.

C. She took some pictures.

( ) 4. A.He sang and danced

苏教版小学六年级科学下册第六单元测试题

一、填空：

1、从三年级到六年级，我们已经学习了不少的拓展：就是运用学过的知识解释某些现象。

2、“举一反三“、”触类旁通”、”融汇贯通”讲的都是拓展能力，”上知天文，下晓地理“不是拓展能力。 3、运用学过的知识解释下面的现象：

A、在同样生长的小草上盖上一个瓶子，小草会长得高些，是因为小草周围的温度和湿度会升，有利于小草生长。

B、苹果成熟后落地是因为万有引力的作用。 C、“气垫汽车“利用空气动力的原理前进。

D、让瓶子吹泡泡 和 用热水把瘪乒乓球汤圆是利用热胀冷缩的原理。 4、应用就是把学到的科学原理应用在物品的制作上。

5、懂得科学知识是一种本领，能把学到的科学原理应用在物品的制作上是更大的本领。 有了这些本领，不但能提高我们做事情的效率，而且有可能实现我们的梦想。

6、下面是一些把科学原理应用在制作上的例子：

A、张衡利用地震波在固体中传播的原理，发明了地动仪；

B、18世纪的英国发明家瓦特根据蒸汽产生动力的原理，制造出蒸汽机； C、19世纪英国科学家法拉第发现了磁感应生电的原理。人们把这个原理应用水能、风能、火能、核能的发电上。

D生活中的应用 应用的科学原理 生

苏教版小学六年级科学下册第六单元测试题

一、填空：

1、从三年级到六年级，我们已经学习了不少的拓展：就是运用学过的知识解释某些现象。

2、“举一反三“、”触类旁通”、”融汇贯通”讲的都是拓展能力，”上知天文，下晓地理“不是拓展能力。 3、运用学过的知识解释下面的现象：

A、在同样生长的小草上盖上一个瓶子，小草会长得高些，是因为小草周围的温度和湿度会升，有利于小草生长。

B、苹果成熟后落地是因为万有引力的作用。 C、“气垫汽车“利用空气动力的原理前进。

D、让瓶子吹泡泡 和 用热水把瘪乒乓球汤圆是利用热胀冷缩的原理。 4、应用就是把学到的科学原理应用在物品的制作上。

5、懂得科学知识是一种本领，能把学到的科学原理应用在物品的制作上是更大的本领。 有了这些本领，不但能提高我们做事情的效率，而且有可能实现我们的梦想。

6、下面是一些把科学原理应用在制作上的例子：

A、张衡利用地震波在固体中传播的原理，发明了地动仪；

B、18世纪的英国发明家瓦特根据蒸汽产生动力的原理，制造出蒸汽机； C、19世纪英国科学家法拉第发现了磁感应生电的原理。人们把这个原理应用水能、风能、火能、核能的发电上。

D生活中的应用 应用的科学原理 生

人教版小学六年级语文下册第六单元测试题

这篇《人教版小学六年级语文下册第六单元测试题》，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

积累部分(35分)

一、看拼音写词语。(6分)

máo dùn jīng zhàn yī yán jiǔ dǐng

yù yán quán wēi wéi miào wéi xiào

二、先把下列词语补充完整，再解释所填的字。(4 分)

一丝不钟鸣食

戛然而鳞次栉

三、划去每组中不属于同一类的词，再在括号里补上一个同类的词。(4分)

1、黎明傍晚中午时间

2、鳊鱼木鱼鲫鱼黄鱼

3、足球篮球排球铁球

4、蔬菜青菜白菜黄瓜

四、翻译下列文言句子。(6分)

1、以子之矛，陷子之盾，何如?

2、宁信度，无自信也。

3、守而勿失也。

五、修改病句。(4分)

1、《小学生报》和《作文大王》是我最爱看的两种报纸。

2、我们要运用和理解学过的成语。

3、公园里，到处可见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。

4、千佛山、大明湖和趵突泉是杭州的三大名胜之一。

六、回忆课文填空。(11分)

1、博学之，，慎思之，，。

2、骐骥一跃，;驽马十驾，。锲而舍之，;

锲而不舍，。

3、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种，后来又发展成为一种，象征着。

4、《矛与盾》的寓意是。

[二]阅读部分(35分)

(一)马价十