浅谈计算机网络的发展历程和发展方向前言

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摘 要：本文首先对计算机网络发展进行深入分析，详细阐述了计算机网络的发展历程。接着笔者又深入分析了计算机网络未来的发展方向和动态问题。最后，关于计算机网络发展对于经济发展和社会发展的影响问题，笔者做了观点性和理论性的论述分析。 关键词：计算机网络;发展历程;发展方向;网络经济;网络社会 一、计算机网络发展浅析

互联网起源于20世纪90年代，经过几十年的快速发展，给人们的生活带来非常大的改变，互联网是以协议为核心的网络体系的总称。这种技术发展了近三十年，也出现了很多种计算机网络体系技术与结构，提供的网络服务与功能与互联网相似，但是，都无法像互联网技术那样能够适用于各种各样的变化，并且，也深刻地影响着计算机网络技术未来的发展。在社会信息化以及知识经济的推动下社会进入了二十一世纪，那么，在二十一世纪的人类社会具有哪些经济与时代的特征呢?人们开始进行各种分析，提出很多种看法，例如：信息经济、信息社会、知识经济时代、全球一体化经济、数字经济、网络经济以及全球信息社会等。 二、计算机网络未来发展方向分析

第一，大容量以及开放的发展方向，最近几年以来，无论是互联设备还是互联技术都得到了快速的发展，把网缉私的开放

(1)以数据通信为主的第一代计算机网络

1954年,美国军方的半自动地面防空系统将远距离的雷达和测控仪器所探测到的信息,通过通信线路汇集到某个基地的一台IBM计算机上进行集中的信息处理,再将处理好的数据通过通信线路送回到各自的终端设备。这种以单个计算机为中心、面向终端设备的网络结构,严格来讲,是一种联机系统,只是计算机网络的雏形,我们一般称之为第一代计算机网络

(2)以资源共享为主的第二代计算机网络

美国国防部高级研究计划局(ARPA)于1968年主持研制,次年将分散在不同地区的4台计算机连接起来,建成了ARPA网。ARPA网的建成标志着计算机网络的发展进入了第二代,它也是 Internet的前身第二代计算机网络是以分组交换网为中心的计算机网络,它与第一代计算机网络的区别在于:网络中通信双方都是具有自主处理能力的计算机,而不是终端机;计算机网络功能以资源共享为主,而不是以数据通信为主。

(3)体系标准化的第三代计算机网络

随着社会的发展,需要各种不同体系结构的网络进行互联,但是由于不同体系的网络很难互联,因此,国际标准化组织(ISO)在1977年设立了一个分委员会,专门研究网络通信的体系结构。1983年,该委员会提出的开放系统互连参考模型(OSI)各层

计算机网络和发展综述

学号：

现 代 网 络 与 通 信 作 业 中 期 作 业 - I - 计算机网络现状和发展综述

学院名称： 专业名称：

姓 名： 教 师：

2011年 10 月

I

计算机网络和发展综述

摘要

在当今世界，计算机互连网络Internet 的热潮依然冲击着整个世界。本文介绍了中国第一个国家范围的学术性计算机互连网络: 中国教育和科研计算机网络CERN ET,简要论述了中国教育和科研计算机网的现状，包括对教育网整个结构的描述，CERNET采用的主要技术以及一些技术上的更新，例如从IPV4到IPV6的一个跨越，IPV4地址的耗尽制约了互联网的发展，也决定了IPV6网络时代的到来，在此基础上，介绍了下一代互联网（Next Generation Internet）以及关键技术，最后对下一代网络的发展方向进行展望。

关键词: 中国教育和科研计算机网，IPV4,IPV6，下一代互联网

II

计算机网络和发展综述

第一章 绪论

中国教育和科研计算机网CERNET是由国家投资建设，教育

2 0 1 4年 7月

湖北成人教育学院学报J o u r n a l o f Hu Be i Ad u l t Ed u c mi o n I n s t i t u t e

J u1 .2 01 4 Vl o 1 . 2 0 N O. 4

第2 O卷第 4期

浅谈计算机网络的未来发展趋势刘红伟(湖北工业大学，湖北武汉，4 3 0 0 6 8 )

[摘要]本文论述了计算机网络的形成与发展历程，在此基础上探讨了计算机网络的未来展望与发展趋势。 [关键词]计算机；网络；发展[中图分类号] T P 3 9 3 [文献标识码] A [文章编号] 1 6 7 3—3 8 7 8 ( 2 0 1 4 ) O 4一o 0 1 4一O 3发展到一个全新的阶段。2 0世纪9 0年代后，全世界以美国为中心的计算机互联网络即 I n t e r n e t已经形成， I n t e r n e t 的形成标志着全新的网络时代的到来。 (二)计算机网络的发展 计算机网络的发展过程大致划分为四个阶段，时间从 2 O世纪5 O年代到2 0世纪8 O年代末。 第一阶段：以单个计算机为中心的远程联机系统，构

2 0世纪9 0年代以来，随着计算机的应用普及以及通讯技术的发展

文章对计算机网络管理协议进行了探讨,对计算机网络管理系统作了介绍,同时分析了计算机网络管理技术的研究与发展。

计算机光盘软件与应用工程技术 C m u e D S f w r n p l t s o p t r C o t a e a d A p a n i i c o 21 0 0年第 8 期

浅谈计算机网络管理研究现状与发展陈丽红

(陕西省质量技术监督局信息中心，西安摘

7 00 ) 10 6

要：文章对计算机网络管理协议进行了探讨，对计算机网络管理系统作了介绍，同时分析了计算机网络管理技术

的研究与发展。

关键词：计算机网络管理；S NMP;分布式管理

中图分类号：T 33 P 9

文献标识码：A

文章编号：10- 59 ( 0 0 0- 06 0 0 7 99 2 1 ) 8 06 - 2

Co mp t rNe wo k M a a e e t s a c n v l p e t u e t r n g m n Re e r h a d De eo m nCh n L h n e io g

(h n i ai& e h i l u ev inI omainC ne, in 7 0 6Ch a S a x Qu l T c n a S p r

文章对计算机网络管理协议进行了探讨,对计算机网络管理系统作了介绍,同时分析了计算机网络管理技术的研究与发展。

计算机光盘软件与应用工程技术 C m u e D S f w r n p l t s o p t r C o t a e a d A p a n i i c o 21 0 0年第 8 期

浅谈计算机网络管理研究现状与发展陈丽红

(陕西省质量技术监督局信息中心，西安摘

7 00 ) 10 6

要：文章对计算机网络管理协议进行了探讨，对计算机网络管理系统作了介绍，同时分析了计算机网络管理技术

的研究与发展。

关键词：计算机网络管理；S NMP;分布式管理

中图分类号：T 33 P 9

文献标识码：A

文章编号：10- 59 ( 0 0 0- 06 0 0 7 99 2 1 ) 8 06 - 2

Co mp t rNe wo k M a a e e t s a c n v l p e t u e t r n g m n Re e r h a d De eo m nCh n L h n e io g

(h n i ai& e h i l u ev inI omainC ne, in 7 0 6Ch a S a x Qu l T c n a S p r

计算机网络的发展过程大致可分为以下四个阶段：

第一阶段：以单个计算机为中心的远程联机系统，构成面向终端的计算机通信网（20世纪50年代）

第二阶段：多个自主功能的主机通过通信线路互联，形成资源共享的计算机网络（20世纪60年代末）

第三阶段：形成具有统一的网络体系结构、遵循国际标准化协议的计算机网络（20世纪70年代末）

第四阶段：向互连、高速、智能化方向发展的计算机网络（始于20世纪80年代末）

1. 面向终端的计算机通信网 1946年世界上第一台电子计算机ENIAC在美国诞生时，计算机技术与通信技术并没有直接的联系。20世纪50年代初，美国为了自身的安全，在美国本土北部和加拿大境内，建立了一个半自动地面防空系统SAGE（译成中文为赛其系统），进行了计算机技术与通信技术相结合的尝试。 人们把这种以单个计算机为中心的联机系统称做面向终端的远程联机系统。该系统是计算机技术与通信技术相结合而形成的计算机网络的雏形，因此也称为面向终端的计算机通信网。60年代初美国航空订票系统SABRE-1就是这种计算机通信网络的典型应用，该系统由一台中心计算机和分布在全美范围内的2000多个终端组成，各终端通过电话线连接到中心计算机。 具有通信功能的单机系统的典型结构是计算

计算机未来发展方向

后计算机技术的发展将表现为高性能化、网络化、大众化、智能化与人性化、功能综合化，计算机网络将呈现出全连接的、开放的、传输多媒体信息的特点。

未来计算机的发展趋势是：微处理器速度将继续提升，英特尔公司计划在未来几年内制造出每个芯片上有10亿个晶体管的中央处理器，个人电脑将具有原来的高性能服务器所具有的处理能力；高性能计算机采用分布式共享存储结构，将拥有1GHz以上的时钟频率；每个芯片有4个8路并行的以及更为复杂的GISC接点；计算机将采用更先进的数据存储技术（如光学、永久性半导体、磁性存储等）；外设将走向高性能、网络化和集成化并且更易于携带；输出输入技术将更加智能化、人性化，随着笔输入、语音识别、生物测定、光学识别等技术的不断发展和完善，人与计算机的交流将更加便捷。

软件技术的发展将呈现平台网络化、技术对象化、系统构件化、产品领域化、开发过程化、生产规模化、竞争国际化的趋势。高端计算机软件、操作系统微内核与源码技术、软件可靠性和安全性、软件开发和集成工具面向人们个性化需求的应用软件，在相当时期内仍将是软件领域的主要研究内容。软件技术正以计算机为中心向以多媒体信息服务为对象的方向发展，软件开发与芯片设计相互融合和渗透，将人机充分自然

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浅谈计算机网络教学

作者：滕以芳

来源：《中国校外教育·高教(下旬)》2012年第10期

对网络教学的背景、网络教学的构成以及网络教学对教师的要求等各方面进行了概述，并通过学校信息化建设实践阐述了具体实施方案。从智能性资源、知识性资源、技术性资源、环境性资源等各种教育资源进行分析，从教育者、学生、现存条件三方面就如何促进教育的现代化进行解析，分析了现存的问题 。

网络教学信息技术 教师素养 教师培训资源一、背景

随着计算机技术以及网络的飞速发展，21世纪已进入信息时代，其特点可以概括为以下几点：（1）“知识膨胀”，信息量大；（2）知识更新速度快；（3）人才竞争激烈。与此同时对教育有了更高的要求： （1）具有发散性思维、批判性思维和创造性思维，即具备高度创新能力的创造型人才，而不应当是只接受知识、只会记忆和背诵前人经验、不善于创新也不敢于创新的知识型人才。（2）培养的人才要学会认知，具有信息的获取、分析和加工的能力，即信息能力。（3）具备完善的终身教育体系。信息的高速更新，一方面，需要学习者学会认知；另一方面，需要社会构建完善、方便的终身

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浅谈计算机网络教学

作者：滕以芳

来源：《中国校外教育·高教(下旬)》2012年第10期

对网络教学的背景、网络教学的构成以及网络教学对教师的要求等各方面进行了概述，并通过学校信息化建设实践阐述了具体实施方案。从智能性资源、知识性资源、技术性资源、环境性资源等各种教育资源进行分析，从教育者、学生、现存条件三方面就如何促进教育的现代化进行解析，分析了现存的问题 。

网络教学信息技术 教师素养 教师培训资源一、背景

随着计算机技术以及网络的飞速发展，21世纪已进入信息时代，其特点可以概括为以下几点：（1）“知识膨胀”，信息量大；（2）知识更新速度快；（3）人才竞争激烈。与此同时对教育有了更高的要求： （1）具有发散性思维、批判性思维和创造性思维，即具备高度创新能力的创造型人才，而不应当是只接受知识、只会记忆和背诵前人经验、不善于创新也不敢于创新的知识型人才。（2）培养的人才要学会认知，具有信息的获取、分析和加工的能力，即信息能力。（3）具备完善的终身教育体系。信息的高速更新，一方面，需要学习者学会认知；另一方面，需要社会构建完善、方便的终身