高三语文答题模板

可以编辑,实用

普通高等学校招生全国统一考试

请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 9.(6 分)

请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 (4) (8 分)

语文答题卡(模拟)姓名： 准考证号： 注意事项1、 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填 写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考 证号，在规定位置贴好条形码。 2、 选择题必须用 2B 铅笔填涂；填空题和解答 题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅 笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3、 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答， 超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题 卷上答题无效。 4、 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。

贴条形码区

考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 √ 错误填涂 x

10.(6 分) (1)

一

(2)

第Ⅰ卷

阅读题

第Ⅱ卷(3) 三、四(25 分) 选考题：请考生从 11 题和 12 题中选定其中一题作答。 11、12.(25 分) B C D E (1) A (5 分) (2) (6 分)

表达题

五、语言文字运用(20 分)16.(6 分) (根据需要，自行编辑)

选择题(一、二、五

可以编辑,实用

普通高等学校招生全国统一考试

请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 9.(6 分)

请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 (4) (8 分)

语文答题卡(模拟)姓名： 准考证号： 注意事项1、 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填 写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考 证号，在规定位置贴好条形码。 2、 选择题必须用 2B 铅笔填涂；填空题和解答 题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅 笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3、 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答， 超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题 卷上答题无效。 4、 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。

贴条形码区

考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 √ 错误填涂 x

10.(6 分) (1)

一

(2)

第Ⅰ卷

阅读题

第Ⅱ卷(3) 三、四(25 分) 选考题：请考生从 11 题和 12 题中选定其中一题作答。 11、12.(25 分) B C D E (1) A (5 分) (2) (6 分)

表达题

五、语言文字运用(20 分)16.(6 分) (根据需要，自行编辑)

选择题(一、二、五

：号 考线 ： 名 姓封 ：级 班 密 ：校学

号场考 号考 名姓 级班秦安一中2009--2010学年高三级周检测考试

请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 语文答题卡

座位号 13题 贴条形码区 （1） （正面朝上，切勿贴出虚线方框）

（2） 选择题(请用2B铅笔填涂)

座位号：

41、（28分）答：（1）

（6分）（2）、

(8分) （3）

(6分) （4）

(8分)

座位号：

（4）

（3分）39、（26分）（1）

（4分）（2）

（8分）（3）

（6分）（4）

（6分）

座位号：

37、（24分）答：（1）

（8分）（2）

（11分）（3）

（7分）1

打卡制度

从群体上看，中专毕业生的劣势是阅历较少、知识层次相对不高;优势是学校专业设置大多贴近市场实际、贴近一线需要，且中专毕业生年青、肯吃苦、可塑性强。从个体来说，每位毕业生的优势与长项又各不相同，如有相当一部分毕业生动手操作能力较好;有些学生非常上进，上学期间还同时参加了职业资格考试或自学考试。所以，在实事求是，不弄虚作假的前提下，要特别注意扬长避短，从而在竞争中取得优势，打动聘任者。没有重点和章法的写作易使文章显得头绪不清、条理紊乱。

非常热爱市场销售

工作，有着十分饱满的创业激情。在××××两年从事现磨现煮的咖啡市场销售工作中积累了大量的实践经验和客户资源。与省内主要的二百多家咖啡店铺经销商建立了十分密切的联系，并在行业中拥有广泛的业务关系。在去年某省的咖啡博览会上为公司首次签定了海外的定单。能团结自己的同事一起取得优异的销售业绩。

合理分配自我介绍的时间前文说过，自我介绍一般也就持续1—

大题模板之地理原因题

1．地理原因（地理判断与比较及原因分析）、地理区位分析、地理条件分析 原因问题应从自然和人为原因（自然地理重在自然）（因素）

分析自然原因一般从地形、地势、气候、水文（河流、湖泊）植被、纬度位置、海陆位置、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等来分析；

分析人为原因一般从历史条件、人类各种活动、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事（战争）、宗教等方面分析 （01）大气方面 ◆影响气温的因素：

例1：我国“火炉”———如：重庆、武汉、南京成因：

①位于长江沿岸河谷中，海拔较低，地形闭塞，热量不易散发；

②梅雨过后，北太平洋副热带高压北移，长江中下游地区位于该高压脊线控制之下，空气以下沉气流为主，难以成云致雨，形成伏旱，天气干旱清朗，烈日烘烤土地，气温升高；

③这里河湖密布，烈日照射下水分蒸发旺盛，空气湿度大，人出汗后不易散发，会有热而闷之感。

④城市人口密集，汽车尾气等排放加剧温度提高。 例2：吐鲁番盆地夏季最热原因：

① 盆地地形，不易散热， ③白昼长，日照时间长；

②夏季正午太阳高度较高； ④沙漠广布，增温快

⑤多晴天，大气对太阳辐射削弱少，太阳辐射强；

◆分析气温年较差日较差原因：

例3：青藏高原比我国同纬平

　　高考语文阅读答题怎么做，有无答题模板，答题本领有哪些?语文看似很复杂，但要想考高分也是很坚苦的，所以高三学生复习时要多总结，阅读本领包含阅读的认知、懂得、记忆、速度和技巧、懂得观赏、评价及发明性阅读等，下面是高考语文阅读答题本领。

　　点击检查：高考各科目答题本领

　　阐明文阅读答题本领

　　1、分离阐明办法谈写法

　　模式：这篇文章次要运用了……的阐明办法，阐明了……内容：事物特征或事理，使阐明……感化：参考后面阐明办法，明确其感化

　　2、分离修辞伎俩谈写法

　　模式：这是一篇活泼阐明文，少量地使用了各类修辞伎俩，阐明了……内容，使文章的阐明抽象活泼。

　　3、分离表达体式格局谈写法

　　记叙、描写使阐明更具体抽象;抒怀议论使阐明更有豪情。那么，从这个角度剖析阐明文的写法，格局如下：这篇文章综合运用多种表达体式格局，除了阐明外，还有……从”记叙、描写、阐明、议论“按照内容选择，如……具体举例，就是……表达体式格局的运用，使阐明更具体抽象/充溢豪情。

　　当代文阅读答题本领

　　归纳综合题：分三步走，第一步分别本段的层次，第二步提取要点词语，第三步整合答案。

　　问词序能否变更，如某两个或三个词的挨次能否变更?为何?

　　答题模式：不克不及。因为1与人们认识事

环境保护答题模板

▲环境保护考查内容包括：

1.环境问题的类型、表现、分布； 2.原因/成因——自然+人为；（“自然”原因一般包括水体的自净能力、地形的封闭程度、大气的稳定程度；“人为”原因更主要）

3.危害/影响——自然+社会经济；（针对“表现”得出）

4.措施/建议——控制人口增长、生物措施、工程措施、技术、环保意识等；（针对“原因”得出） ①环境污染：根本措施在于减少污染物排放（可通过提高利用效率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的）；加强绿化，以增强环境自净能力；对于全球性问题还需加强国际合作

②生态破坏：治本在于恢复生态，因此首先要改变和停止不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能。 ③资源短缺： “开源”（开发新能源、加强储量勘探等）和“节流”（提高利用效率、减少浪费、加大资源循环利用等）两方面入手。

环境污染 环境污染问题 成因 人为原因：化石燃料的燃烧▲大气污染 排放出大量粉尘和酸性气体。 自然原因：特定的气象和地形条件会加重大气污染 ▲水污染 大量的工业、农业和生活废弃物排入水中 人类在日常生活中排放的生活垃圾和工业生产活动排放的生产垃圾 交通运输、工业生产、建筑施工等 危害 防治措施

大题模板之地理原因题

1．地理原因（地理判断与比较及原因分析）、地理区位分析、地理条件分析 原因问题应从自然和人为原因（自然地理重在自然）（因素）

分析自然原因一般从地形、地势、气候、水文（河流、湖泊）植被、纬度位置、海陆位置、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等来分析；

分析人为原因一般从历史条件、人类各种活动、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事（战争）、宗教等方面分析 （01）大气方面 ◆影响气温的因素：

例1：我国“火炉”———如：重庆、武汉、南京成因：

①位于长江沿岸河谷中，海拔较低，地形闭塞，热量不易散发；

②梅雨过后，北太平洋副热带高压北移，长江中下游地区位于该高压脊线控制之下，空气以下沉气流为主，难以成云致雨，形成伏旱，天气干旱清朗，烈日烘烤土地，气温升高；

③这里河湖密布，烈日照射下水分蒸发旺盛，空气湿度大，人出汗后不易散发，会有热而闷之感。

④城市人口密集，汽车尾气等排放加剧温度提高。 例2：吐鲁番盆地夏季最热原因：

① 盆地地形，不易散热， ③白昼长，日照时间长；

②夏季正午太阳高度较高； ④沙漠广布，增温快

⑤多晴天，大气对太阳辐射削弱少，太阳辐射强；

◆分析气温年较差日较差原因：

例3：青藏高原比我国同纬平

环境保护答题模板

▲环境保护考查内容包括：

1.环境问题的类型、表现、分布； 2.原因/成因——自然+人为；（“自然”原因一般包括水体的自净能力、地形的封闭程度、大气的稳定程度；“人为”原因更主要）

3.危害/影响——自然+社会经济；（针对“表现”得出）

4.措施/建议——控制人口增长、生物措施、工程措施、技术、环保意识等；（针对“原因”得出） ①环境污染：根本措施在于减少污染物排放（可通过提高利用效率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的）；加强绿化，以增强环境自净能力；对于全球性问题还需加强国际合作

②生态破坏：治本在于恢复生态，因此首先要改变和停止不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能。 ③资源短缺： “开源”（开发新能源、加强储量勘探等）和“节流”（提高利用效率、减少浪费、加大资源循环利用等）两方面入手。

环境污染 环境污染问题 成因 人为原因：化石燃料的燃烧▲大气污染 排放出大量粉尘和酸性气体。 自然原因：特定的气象和地形条件会加重大气污染 ▲水污染 大量的工业、农业和生活废弃物排入水中 人类在日常生活中排放的生活垃圾和工业生产活动排放的生产垃圾 交通运输、工业生产、建筑施工等 危害 防治措施

1.在《文化生活》主观题中，凡是材料中要求用“文化作用”或“文化意义”知识进行论述时，其答题模板是什么呢？ 参考答案：（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。材料中??

（2）文化为物质文明建设提供精神动力、智力支持和思想保证。材料中?? （3）文化反作用于经济（或文化与经济相互交融）。材料中??

（4）优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量。促进人的全面发展。材料中?? （5）文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。材料中??（结合材料而定） （6）文化与政治相互交融。材料中??（结合材料而定）

（7）文化对人产生潜移默化深远持久的影响，文化影响人的交往行为交往方式，文化影响人的思维方式实践活动认识活动（结合材料而定） 例1：（2011安徽）

文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥着重要作用。如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越多的外国人了解，中国“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉??中国文化的发展和传播加大了中国的影响力，增强了炎黄子孙民族自豪感。 运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解