苏教二年级数学下册课本电子版
“苏教二年级数学下册课本电子版”相关的资料有哪些?“苏教二年级数学下册课本电子版”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“苏教二年级数学下册课本电子版”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
新人教版小学2二年级数学下册电子课本【全册】
最新人教版小学二年级下册数学电子书电子课本PDF课件(教育部审定)电子教材。
最新人教版小学二年级下册数学电子书电子课本PDF课件(教育部审定)电子教材。
最新人教版小学二年级下册数学电子书电子课本PDF课件(教育部审定)电子教材。
最新人教版小学二年级下册数学电子书电子课本PDF课件(教育部审定)电子教材。
最新人教版小学二年级下册数学电子书电子课本PDF课件(教育部审定)电子教材。
最新人教版小学二年级下册数学电子书电子课本PDF课件(教育部审定)电子教材。
最新人教版小学二年级下册数学电子书电子课本PDF课件(教育部审定)电子教材。
最新人教版小学二年级下册数学电子书电子课本PDF课件(教育部审定)电子教材。
最新人教版小学二年级下册数学电子书电子课本PDF课件(教育部审定)电子教材。
最新人教版小学二年级下册数学电子书电子课本PDF课件(教育部审定)电子教材。
最新人教版小学二年级下册数学电子书电子课本PDF课件(教育部审定)电子教材。
最新人教版小学二年级下册数学电子书电子课本PDF课件(教育部审定)电子教材。
最新人教版小学二年级下册数学电子书电子课本PDF课件(教育部审定)电子教材。
最新人教版小学二年级下册数学电子书电子课本PDF课件(教育部审定)电子
江苏苏科版九年级数学课本电子稿
篇一:2016苏科版最新教材初中数学目录
苏科版最新教材初中数学
2016年9月
目录
七年级上
第1章 数学与我们同行
1.1生活 数学
1.2活动 思考
第2章 有理数
2.1正数与负数
2.2有理数与无理数
2.3数轴
2.4绝对值与相反数
2.5有理数的加法与减法
2.6有理数的乘法与除法
2.7有理数的乘方
2.8有理数的混合运算
数学活动 算“24”
小结与思考
复习题
第3章 代数式
3.1 字母表示数
3.2 代数式
3.3代数式的值
3.4合并同类项
3.5去括号
3.6整式的加减
数学活动 月历中的数学
小结与思考
复习题
第4章 一元一次方程
4.1从问题到方程
4.2解一元一次方程
4.3用一元一次方程解决问题 数学活动 一元一次方程应用的调查 小结与思考
复习题
第5章走进图形世界
5.1丰富的图形世界
5.2图形的运动
5.3展开与折叠
5.4主视图、左视图、俯视图
数学活动 设计包装纸箱
小结与思考
复习题
第6章平面图形的认识(一)
6.1线段、射线、直线
6.2角 6.3余角、补角、对顶角
6.4平行
6.5垂直
数学活动 测量距离
小结与思考
复习题
课题学习 制作无盖的长方体纸盒 数学活动评价表
七年级下
第7章 平面图形的认识(二)
7.1探索直线平行的条件
7.2探索平行线的性质
7.3图形的平移
7.4认
(冀教版)二年级数学下册第七单元检测题
(冀教版)二年级数学下册第七单元检测题
班级 姓名 分数
一、仔细审题,妙笔填空。
1.8千克=( )克 10千克=( )克 7000克=( )千克 1千克500克=( )克 9050克=( )千克( )克 2.要知道物品的轻重,可以用( )称。 3.一支粉笔重4克,8支这样的粉笔重( )克。
4.100克里面有( )个10克,1000克里面有( )个1克。 5.一个鸡蛋大约重50( ),( )个鸡蛋大约重1000克。 6.写出生活中用“克”作单位的两种物品:( )、( )。 7.一瓶果酱连瓶重1千克,果酱净重900克,瓶重( )。 8.按从轻到重的顺序排列下面各数:
2900克 3千克 990克 3100克 9999克 1001千克 二、在○里填上“>”、“<”、或“=”。
5000克○6千克 1千克
二年级下册悠悠课堂二年级数学试卷
二年级下册悠悠课堂二年级数学试卷
一、填一填。(1×24=24分)
1、53里最多有( )个7;42里最多有( )个8。
2、354里有( )个百、( )个十和( )个一。
3、由5个百和9个十组成的数是( )。
4、在有余数的除法里,除数要比余数( )。
5、最大的两位数是( )。它比最小的三位数小( )。 6、5米=( )分米 30毫米=( )厘米
9分米=( )厘米 10厘米=( )分米
7、从0、5、6、2中选出三个数字组成的最大三位数是( )
最小三位数是( )。
8、在397、799、798、703、719这几个数中,( )和( )
接近800,( )比800小得多,按从大到小排列顺序
9、在( )里填上合适的单位。
一块橡皮厚12( )。 一张方桌高8( )。
旗杆高9( )。 一枝钢笔长14( )。
10、在
÷ = 5中,除数最大是( )。
二、接着往下写数。(4分)
1、897、898、899、。
2、970、980、
二年级数学下册教案 - 图文
第一单元 除法 详备人:苏红霞
教学内容:学会用除法竖式。 教学目标
1、经历分苹果等实际操作,初步体会有余数除法与生活的密切联系,并能结合生活实际进行应用。
2、体验除法竖式抽象的过程,能正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式。 3、探索有余数除法的试商方法,体会到余数一定要比除数小。 教学重难点:
重点:能正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式。 难点:经历试商的过程,积累试商的经验
第一课时 分苹果
教学目标:
1、结合分物活动,认识除法竖式,掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。 2、借助分物活动,回顾并进一步理解除法的意义,感受除法与生活的密切联系。 3、能在教师的指导下,结合分苹果的具体情况,初步发展提出除法问题的能力。 教学重点:
结合分物活动,认识除法竖式掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。 教学难点:了解除法竖式各部分的意思。 教学准备:小黑板 教学过程: 一 、揭示课题。
又到分水果的时间了,猜一猜老师给大家带来了什么水果?看来大家想吃的水果特别多。不过,今天老师给大家带来的是水果之王——苹果。你发现了什么数学信息?你能提出与除法有关的问题吗? 二、探究新知
1、出示自学指导。(3分钟)
(1)认真
二年级数学下册课时练习
第一单元 解决问题
第一课时
1、将下面的两步算式合并成一个两步计算的算式。 ①12+19=31 31—6=25
②36+18=54 73—54=19
③42—29=13 50—13=37
2、小刚有图画书25本,故事书比图画书少6本,小刚共有多少本书?
3、学校买来17个足球、20个篮球和5个毽子,借出14个球,还剩多少个球?
4、先补充条件,再解答。
①树上原有45只小鸟,飞走8只,( ),现在数上有多少只小鸟?
②客车上原有54位乘客,到某站后下去10人,( ),现在车上有多少位乘客?
③客车上的乘客到达某站后下去17人,又上来9人,现在一共有36人,( )。
5、用算式38—17+24编一道应用题。
第二课时
1、脱式计算
24+16—18 46—(28+17) 54—(8+23)
2、小猴今天一共摘了48个桃子,吃了14个,被小兔拿走了18个。还剩多少个?
3、一桶油,连桶共重23千克,用去9千克油后,油还有12千克。桶重多少千克?
4、丽丽今年12岁,爷爷今年6
二年级数学下册预习单
《数据收集整理》
年级:二年级 设计人:吴雪 审核人:吴雪 时间:2014.2 一、查(查着工具读)
按照一定的顺序大声朗读课本2~3页例1、例2的内容2遍。 思考:(1)本节课学习什么内容?
(2)与本节课相关的旧知识有哪些?(写在课题左上角) 二、划(划着重点读)
仔细观察课本第2页例1的主题图,并阅读给出的文字信息,通过观察和阅读,你知道了什么数学信息?请用“﹏ ”划出来。
仔细观察课本第3页例2的主题图,并阅读给出的文字信息,通过
观察和阅读,你知道了什么数学信息?请用“﹏ ”划出来。 三、写(写着感想读)
大声朗读课本内容1遍。思考: 1.什么样的图形是轴对称图形? 2.在生活中,你还见过哪些对称现象? 四、练(练着习题读)
1.
本周图书借阅情况
图书种类 本 数 童话 11 漫画 18 儿歌 9 其他 8 (1)借阅童话书的有( )人。 (2)借阅( )书的人最多。
(3)图书室要新买一批图书,你有什么建议?
要求:认真思考、规范书写。
2.结合预习中的疑问和练习中出现的错误,把疑问写在课本空白处。
《平均分的认识(一)》
年级:二年级
二年级下册单词沪教版
单词汇总
二年级下册单词沪教版
Unit 1
are是;就是they他们;她们;它们brown棕色的white白色的black黑色的and和;与
Unit 2
feel摸;摸起来touch触摸;碰hard坚硬的
happy感到快乐的soft软的;柔软的 birthday生日
for给 guess猜测 pencil case铅笔盒;铅笔袋
open打开 WOW哇,呀 watch表;手表
Unit 3
train火车;列车 ship船car小汽车;轿车
bus公共汽车;巴士 listen听 beside在……的旁边
window窗户 can’t(=cannot)不能
Unit 4
thing东西;物 doing做 running跑步
skating滑冰 hopping单脚跳行 ridding骑;驾驶
skate滑;溜冰hop单脚跳行 skipping跳
二年级数学电子教案文档 - 图文
课 题 教学目标 重难点 数据收集整理(一) 1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程,了解统计的意义。 2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题,同时能够进行简单的分析。根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。 使学生初步认识简单的统计过程,能根据统计表中的数据提出问题、回答问题,同时能够进行简单的分析。引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。 教具、学具准备 多媒体课件 教 学 过 程 一、情境引入 教师引导提问:同学们,你们入学都要穿上我们学校的校服,你们喜欢我们校服的颜色吗?(指名3~5个学生说一说)。 师:有的同学喜欢这个颜色,有的同学不喜欢,如果我们学校要给一年级的新生订做校服,有下面4种颜色,请你们当参谋,给服装厂建议下该选哪种颜色合适。(指名学生回答,并说明理由。) 教师引导:张三喜欢红色,学校就决定将校服做成红色的,怎么样?你有什么意见? 教师小结:你们刚才说的只是根据自己的喜好来决定你想穿的校服的颜色,不能代表学校大多数同学想穿的,那如何知道哪种颜色是大多数同学喜欢的呢?(学生可能回答,调查全校学生喜欢的颜色。) 教师追问:如果我们现在要马上把信息反馈给服装
二年级下册单词沪教版
单词汇总
二年级下册单词沪教版
Unit 1
are是;就是they他们;她们;它们brown棕色的white白色的black黑色的and和;与
Unit 2
feel摸;摸起来touch触摸;碰hard坚硬的
happy感到快乐的soft软的;柔软的 birthday生日
for给 guess猜测 pencil case铅笔盒;铅笔袋
open打开 WOW哇,呀 watch表;手表
Unit 3
train火车;列车 ship船car小汽车;轿车
bus公共汽车;巴士 listen听 beside在……的旁边
window窗户 can’t(=cannot)不能
Unit 4
thing东西;物 doing做 running跑步
skating滑冰 hopping单脚跳行 ridding骑;驾驶
skate滑;溜冰hop单脚跳行 skipping跳