maya动画实训报告范文

实训报告 实训名称： maya项目实训 院 系： 计算机科学与工程学院 专 业： 数字媒体技术 班 级： 0907102 学 号： 090710205

实

训

总

结

班级：xxxxxxxx

姓名：xxxx

实训老师：xxxxxxx

实训时间：2011-12-xx~2012-1-xx

实训总结

随着文化产业的蓬勃发展，社会对动漫产业也开始高度重视和严格要求，我们作为未来社会的文化产业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的动漫人员操作能力。于是，本学期末，我们非常荣幸的参加了学校为我们提供的MAYA实训。

运用所学习的专业知识来了解Maya建模师的工作流程和工作内容，加深对Maya工作的认识，将理论联系于实践，培养实际工作能力和分析解决问题的能力，达到学以致用的目的，为成功走向社会做准备。

实习时间：2011年12月xx日——2012年1月xx日

实习地点：xxxxxxxxxxxxxxxx

转眼间，两年大学生活已经接近尾声，毕业的钟声也将要敲响。将课堂所学知识运用于实践成为毕业生们必经的道路。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在短暂的实训过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，带我们的是动漫角色设计课的刘磊老师。刚上一开始上课老师就给我们布置了一项艰巨的任务做苹果产品的Maya建模,要求我们在一天

实训心得

我不是很专业的人士，但我在制作的过程中感悟很多。今天在这里能有机会和大家来分享我的感悟，感到很荣幸！写的好与不好就请大家多多指教，希望大家共同努力，共同进步！

通过此次实训，让我学到了很多课堂上学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了动漫工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的动漫工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。

在本次实训过程中，我组有很多注意的地方。例如场景的整体比例，因为比例是很重要的，在一个场景建模过程中，对于整个场景的比例要求很重要，如果整个场景要是失去本身的比例就会失去场景的美观，如果整个场景失去比例在之后的材质灯光里，就算材质贴图很好也不会把

MAYA综合实训项目 实训1 皮球弹跳练习

一、 实训目的。

了解MAYA及三维动画软件的工作原理及工作流程，熟练掌握MYAYA的基本操作，熟悉MAYA的工作环境和各模块之间的区别与联系，掌握MAYA的基本操作及工作中的注意事项。

二、实训准备

1、启动MAYA软件。 2、阅读实训步骤。

三、实训时间安排

1、启动MAYA软件5分钟。 2、阅读实训步骤30分钟。 3、操作完成项目50分钟。 4、实训报告撰写15分钟。

四、注意事项

1、准确理解实训目的。 2、操作过程规范。 3、实训报告撰写符合要求。

五、实训步骤

1、准确理解实训目的。

2、操作过程规范。

3、实训报告撰写符合要求。

五、实训步骤

1.创建卡通球,在一个新场景里创建一个NURBS球,再创建一个多边形平面作为地面。

2.选择Modify→Free Transformations,把球进行冻结转化.把场景文件保存到创建好的项目里。

3.从整体开始移动制作球体动画,首先是让球上下移动。按W键打开Translate工具,选中球体,移动到画面上方。

4.按Shife+W在第一帧设置关键帧。在Preferences窗口的Settings类里把Time设置为NTSC(3

《建筑动画实训》课程标准

一、学时数和适用专业

学时数：96学时 适用专业：建筑装饰

二、课程性质和任务

课程性质：通过对三维标准建模、复杂建模、样条曲线建模、多边形建模，以及材质、贴图、基础动画制作和灯光的学习，使学生掌握建筑动画制作的基本思路、方法和技巧，能够完成简单的建筑动画制作，培养学生的实际动手能力和独立思考问题及解决问题的能力。

课程任务：本课程主要为实例制作，考虑到学生的吸收能力，讲解10-15分种左右后为学生上机操作阶段。课程讲解中以解决学生制作过程中可能遇到的问题为主，锻炼学生发现问题解决问题的能力。

三、前导课程和后续课程

前导课程：CAD， 人体工程学 后续课程：后期制作

四、课程基本要求

1．一是让学生了解三维建筑动画制作的基础概论，重点了解建筑动画的制作流程；

2．二是技能训练，也就是实践方面应具备的基本功，“造型训练”； 3. 三是每个阶段都是以实践为主，讲授为辅。

五、课程教学内容（说明：表格内文字行距为13）

项目 实训项目 序号 实训（工作）任务 教学要求 1．菜单栏。 1．工具栏、视图区 一 操作基础 1．熟悉操作界面

篇一：三维动画场景的优化

摘 要： 动画场景是动画影片的一个重要组成部分，一般来说，场景与角色相比往往比例较大，包含的对象种类多样、数量繁多，对三维动画制作来说，这种情况往往会导致庞大的数据量，对于计算机硬件造成比较大的负担。因此，探讨三维动画中对于场景的优化方法和思路，具有重要意义。

关键词： 三维动画场景 场景设计 优化制作方案

场景设计是动画创作的一个重要环节，一般来说，影视动画场景设计就是指动画影片中除角色造型以外随着时间改变而变化的一切物的造型设计。从动画场景与角色的关系来看，“影视动画表现的主体是角色，场景就是随着故事的展开与角色发生关系的所有景物，包括角色所处的生活场所、陈设道具、社会环境、自然环境及历史环境，甚至包括作为社会背景出现的群众角色，都是场景设计的范围和所需完成的任务”[1]。因此一般情况下，场景主要是衬托角色和故事情节的，它是“配角”。另外，在三维动画片中，对于场景的制作的技术方面也有相应的要求。三维场景一般来说数据量比较大，比如一个小镇、城市等，里面会包括建筑、树木、等多类型对象，即使是室内的场景，也会由许多细小的对象组成，比如除了房子的模型外，可能还会包括座椅、书架、灯具、餐具等许多琐碎的对象，而在许多情况下，建筑对

( 实习报告 )

单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________

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电工实训报告精选范文Selected model text of electrician training report

实用文本 | DOCUMENT TEMPLATE

实习报告电工实训报告精选范文

这次实习过程中，我有太多收获了：

1．对电子技术有了更直接的认识，对放大和整流电路也有了更全面的认识，虽然曾经也做过简单的单管收音机，但与这次的相比，无论从原理还是实际操作上来讲那都只能算小儿科。

2．对焊接技术有了更进一步的熟悉，对焊接程序也有了更清晰的认识，也更熟悉了焊接的方法技巧。看着我们的焊点从最初的惨不忍睹到最后的爱不释手真的很有成就感。

3．对问题的分析处理能力有了很大的进步，由于一开始的盲目行动，我们犯了很多低级的错误，比如一开始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成块等等。随着实习的进行，我们深刻体会到了事前分析规划的重要性，相信这是没有进行过这种实践活动的人所体会不到的。

第2页

实用文本 | DOCUMENT TEMP

课程编码 制订人 马赫 制订日期 2014.03 修订人 牛孜行 修订日期 2014.03 审定组（人） 马晓虎 审定日期 2014.04 《MAYA基础动画》课程标准

学 分：4

学 时：72

适用专业：动漫设计专业

一、课程的性质与任务

课程的性质：三维动画已经成为电影、电视、游戏以及其他媒体中的一部分，它以更加丰富和复杂的事业来表现特殊的效果。随着三维动画行业的不断成熟，我们看到产生巨大差别的不再是令人吃惊的技术，而是技术所表现的内容，当然还有它对观众情感所起的作用。MAYA其功能强大，所以成为专业人员们在这些领域中的首选工具之一。掌握MAYA比较好的方法是根据课程循序渐进的学习，利用相关的功能和命令加上自己的灵感创建出神奇的三维效果。

课程的任务：通过对从多边形创建各种造型以及如何没定多边形贴图的方法到完成角色动画的整个流程的学习，让学生掌握MAYA制作动画的全部流程。着重培养学生的实际操作能力。使学生具备较强的操作技能。以及自学MAYA其他功能的能力。

前导课程：MAYA建模

二、教学基本要求

要求学生能够利用计算机三维设计软件进行三维模型、三维效果图、三维动画的艺术设计以及还要有必要的美术基础和设计理念、良好的创意

课程编码 制订人 马赫 制订日期 2014.03 修订人 牛孜行 修订日期 2014.03 审定组（人） 马晓虎 审定日期 2014.04 《MAYA基础动画》课程标准

学 分：4

学 时：72

适用专业：动漫设计专业

一、课程的性质与任务

课程的性质：三维动画已经成为电影、电视、游戏以及其他媒体中的一部分，它以更加丰富和复杂的事业来表现特殊的效果。随着三维动画行业的不断成熟，我们看到产生巨大差别的不再是令人吃惊的技术，而是技术所表现的内容，当然还有它对观众情感所起的作用。MAYA其功能强大，所以成为专业人员们在这些领域中的首选工具之一。掌握MAYA比较好的方法是根据课程循序渐进的学习，利用相关的功能和命令加上自己的灵感创建出神奇的三维效果。

课程的任务：通过对从多边形创建各种造型以及如何没定多边形贴图的方法到完成角色动画的整个流程的学习，让学生掌握MAYA制作动画的全部流程。着重培养学生的实际操作能力。使学生具备较强的操作技能。以及自学MAYA其他功能的能力。

前导课程：MAYA建模

二、教学基本要求

要求学生能够利用计算机三维设计软件进行三维模型、三维效果图、三维动画的艺术设计以及还要有必要的美术基础和设计理念、良好的创意

广东工程职业技术学院计算机信息系

《动画设计》实训报告

实训题目：实训项目3 逐帧动画制作

班级： 学号： 姓名：

日期： 成绩：

知识目标：

1. 第5章 逐帧动画

a) 时间轴、帧、和图层是Flash CS5中重要的组成部分，这些部分与动画制作有着

密不可分的关系。

b) Flash动画就是制作连续帧中的内容，连续播放这些帧形成了动画。

c) 在一个完整的Flash动画中，可能包含多个图层，每个图层控制不同的动画效果，

通过多个图层的组合形成复杂的动画效果。

d) 在Flash CS5中，可以轻松地创建丰富多彩的动画效果，而且只需要修改时间轴

中帧的内容，即可在舞台中制作出移动对象、改变形状、变换色彩、旋转、淡入淡出的效果。

e) 创建动画的基本方法有两种：一种是逐帧动画，另一种是补间动画。

f) 逐帧动画是一种常见的动画形式，其原理是在“连续的关键帧”中分解动画动作。 实训目的：

1. 了解什么时候适合使用逐帧动画。

2. 掌握逐帧动画的制作技巧。

3. 熟悉逐帧动画的参数设置。

4. 能够制作出各种效果的逐帧动画。

实训要求：

1. 以“两位学号+姓名”建立文件夹，然后再建立一个“实训03”的子文件夹，以下的

操作均在此子文件夹中进行。

2. 最终的效果参照“效果