苏州大学实验报告格式模板下载

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苏州大学实验报告

院、系课程名称 年级专业 姓名学号成绩指导老师同组实验者

实验日期 实验名称

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教务处制

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苏州大学 大学物理实验 课程试卷（A）卷 共 4页

考试形式 闭 卷 2005年 1月 一．填空题 1．凡可用仪器或量具直接测出某物理量值的测量，称 测量，例如 ；凡需通过测量并通过数学运算后方能得到某物理量的测量，称

测量，例如 。

2．游标卡尺的零读数不为零，此零位误差属于 误差；测量中估读时的视差多属 误差；被测量随温度的变化而变化，而测量时未考虑温度影响产生的误差属于 误差；某间接量在计算过程中采用近似计算，其误差属于 误差；量具的分度线不准属 误差。

3．单次测量的误差可用 误差来估算，也可用量具的

或 来估算，多次测量时常用 误差或 误差来估算其偶然误差的大小。

4．某测量列的算术平均值为

N，算术平均误差为 △N，事实上△N是误差限，

它的概率含义是：在测量列中任何一次测量值

苏州大学简介

苏州大学坐落于素有"人间天堂"之称的古城苏州，是国家"211工程"重点建设高校和江苏省属重点综合性大学，其主要前身为创建于1900年的东吴大学。一百多年来，一代代苏大人始终秉承"养天地正气，法古今完人"的校训精神；坚守"学术至上，学以致用，培养模范公民"的办学理念；传承和弘扬"自由开放，包容并蓄，追求卓越"的优良校风和"博学笃行，止于至善"的优良学风；努力培育兼具"自由之精神、卓越之能力、独立之人格、社会之责任"的"完人"。作为全国最早创建的现代高等学府之一，苏州大学曾创造了中国近代高等教育史上的若干个第一：第一家以西式办学体制举办大学、第一家开展研究生教育并最早授予硕士学位、第一家开设法学专业教育、第一家创办大学学报等等。1952年全国院系调整时，东吴大学文理学院与苏南文化教育学院（建国初由省立教育学院、国立社会教育学院和无锡国学专修学校合并组建而成）、江南大学数理系合并为苏南师范学院，同年定名为江苏师范学院，在原东吴大学校址办学。1982年，经国务院批准改办为苏州大学。后经教育部和江苏省人民政府批准，1995年苏州蚕桑专科学校、1997年苏州丝绸工学院、2000年苏州医学院先后并入苏州大学。目前，苏州大学已发展成为一所拥有哲学

毕业、论文、本科

苏州大学本科生毕业设计（论文）装订及打印格式

一、毕业设计（论文）的装订顺序如下：

（1）封面（红色）

（2）论文

A、目录

B、中英文摘要、关键词（从本页开始编页码）

C、前言

D、论文正文

E、结论

F、参考文献

G、致谢

H、附录（符号说明、原始材料等）

（3）任务书（附件一）

（4）中期检查表（附件二）

（5）文献综述或读书报告

（6）外文文献资料复印件、中文翻译稿

（7）答辩记录表（校级优秀论文需二次答辩记录表）（附件三）

（8）成绩评定表（附件四）

（9）论文选题变动表

二、毕业设计（论文）文本打印格式建议如下：

1、毕业设计（论文）用计算机打印，纸张一律使用A4复印纸。

2、毕业设计（论文）封面、任务书统一由学校教务处提供。

3、中文摘要、关键词采用小四号宋体字，外文摘要、关键词采用四号“Times New Roman”字型。

4、目录采用四号宋体字。如分章节的论文，则目录中每章题目用四号黑体字，每节题目用四号宋体字，并注明各章节起始页码，题目和页码用“……”相连，如下所示：

毕业、论文、本科

5、毕业论文、毕业设计说明书有关文字内容的要求

（1）正文文字内容字型一律采用宋体，标题加黑．章节题目采用小三号字，正文中文内容采用小四号宋体，外文内容采用四号Times

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学 生 实 验 报 告

学 院： 课程名称： 专业班级： 姓 名： 学 号：

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学生实验报告

学生姓名 实验项目 学号 同组人 □必修 □选修 □演示性实验 □验证性实验 □操作性实验 □综合性实验 实验地点 指导教师 实验仪器台号 实验日期及节次

一、实验综述

1、实验目的及要求

2、实验仪器、设备或软件

二、实验过程（实验步骤、记录、数据、分析）

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三、结论

1、实验结果

2、分析讨论

四、指导教师评语及成绩：评语：

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成绩： 指导教师签名：批阅日期：

专业：材料科学与工程 姓名： 沈升 实验报告

学号： 3130102810 日期： 2015.11.3 地点： 曹楼535 课程名称：材料科学与工程基础实验 指导老师： 李雷 成绩：__________________ 实验名称： 介电材料电学性能 实验类型： 同组学生姓名： 13组 一、实验目的和要求（必填） 三、主要仪器设备（必填） 五、实验数据记录和处理 七、讨论、心得

二、实验内容和原理（必填） 四、操作方法和实验步骤 六、实验结果与分析（必填）

一、 实验目的

1、 了解低损耗介电材料在微波通讯技术中的应用； 2、 了解介质谐振法的测试原理；

3、 掌握利用介质谐振法测试低损耗材料微波介电性能的技术。

二、 实验原理

微波指频率介于300MHz和300GHz之间的电磁波，在通讯领域有着非常广泛的应用。而微波介质材料指适用于微波频段的低损耗（通常在10数量级以下）、温度稳定型电介质材料（通常为陶瓷材料），被广泛应用于微波介质谐振器、振荡器、滤波器、双工器、微波电容器及微波基板等，是移动通讯、卫星通讯、全球卫星定位系统（GPS）、蓝牙技术以及无

大学物理演示实验报告格式

大学物理演示实验报告格式

一、演示目的 气体放电存在多种形式，如电晕放电、电弧放电和火花放电等，通过此演示实验观察火花放电的发生过程及条件。

二、原理 首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。尖端电极放电，而球型电极未放电。这是由于电荷在导体上的分布与导体的曲率半径有关。导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多，两极之间的电场越强，空气层被击穿。反之越少，两极之间的电场越弱，空气层未被击穿。当尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离时，其间的电场较弱，不能击穿空气层。而此时球型电极与平板电极之间的距离最近，放电只能在此处发生。

三、装置 一个尖端电极和一个球型电极及平板电极。 四、现象演示 让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。尖端电极放电，而球型电极未放电。接着让尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离，放电在球型电极与平板电极之间发生

五、讨论与思考 雷电暴风雨时，最好不要在空旷平坦的田野上行走。为什么?

实验报告格式示例例一 定量分析实验报告格式（以草酸中H2C2O4含量的测定为例）实验题目：

草酸中H2C2O4含量的测定实验目的：

学习NaOH标准

汇编

一、Questions and Problems. (5道×２＇) 在以下题中选五道。 1. The extended BX register is addressed as EBX 。 2.2.Which microprocessors（微处理器） contain an FS segment register（段处理器）? 答： 80386及以上版本。 3.Determine the memory location addressed by the following real mode 80286 register

combinations:（通过以下的寄存器组合确定内存寻址） (a) DS=1000H and DI=2000H 答: (a): 12000H (b) DS=2000H and SI=1002H (b): 21002H (c) SS=2300H and BP=3200H (c): 262

苏州大学有机化学 课程试卷( 第10卷 ) 共 7页

一、命名下列有机化合物：

1、

2、

CH3O2NNO2 3、

CHCCH2CHCHCH33(CH3)2CHCHCH2CH3

5、

CH2 NO2

6、

SH

4、

OH

CH2OHOCHO7.

CH3 OH 8、

CHOCH3OCH3

9、

OHO

OHBrBrCN

11、

( Z / E )

12、

O

10、

CH3

H2NHCOOHN2Cl+_NH

COOH

O

(R/S)

13、

14、 15、

OONH2CH2CNHCHCOH

CH3

二、写出下列化合物的结构：

1. 2,3-二甲基丁烷 2. 邻甲氧基苯酚 3. 3-氯-1-丁烯 4. 1，4-萘醌 5.

免疫（Immunity）--------系指机体对感染有抵抗力，而不患疫病和传染病。宿主体内的免疫系统，能识别并清除从外环境中入侵的病原体及其产生的毒素，和内环境中因基因突变产生的肿瘤细胞，实现免疫防卫功能，保持机体内环境稳定（homeostasis）。

Immunity: “a condition of being able to resist a particular disease especially through preventing development of a pathogenic microorganism or by counteracting the effects of its products” 第一节、固有免疫和适应性免疫应答

免疫系统（immune system）-----是由免疫组织和器官、免疫细胞及免疫活性分子等组成。 免疫细胞对病原体或肿瘤细胞的适当应答，使之清除，执行免疫防卫功能。另一方面，免疫细胞的不适当应答，如应答过高，会致过敏性疾病；如应答过低，易致严重的感染，对自身组织发生应答，导致的自身免疫病，均对机体有害。免疫学（Immunology）即是研究免疫系统的结构与功能，理解其对机体有益的防卫功