牛津译林版八年级上册英语教学计划

八年级英语教学计划

2012年秋季

吴 家 峁 学 校

八年级英语教学计划

一、指导思想

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、留意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惊。 二、教学总目标

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人

牛津译林版八年级上册英语知识点归纳

Unit1：Friends

1 three passages about friends 关于朋友的3篇文章

2 to use the new words to describe my friends 用生词描述我的朋友

3 to use comparative and superlative adjectives 使用形容词的比较级和最高级 4 to use a vocabulary tree to remember new words 用词汇树来认生词 重点知识回顾 一【重点单词】

thirsty 口渴的 honest 诚实的；正直的 secret 秘密 care 关心，在意 yourself 你自己 magazine 杂志 good-looking 好看的 humorous 幽默的 polite 礼貌的 tidy 爱整洁的，整洁的 make 成为；适合 trust 信任 lie 谎言 joke 玩笑

牛津译林版八年级上册英语知识点归纳

Unit1：Friends

1 three passages about friends 关于朋友的3篇文章

2 to use the new words to describe my friends 用生词描述我的朋友

3 to use comparative and superlative adjectives 使用形容词的比较级和最高级 4 to use a vocabulary tree to remember new words 用词汇树来认生词 重点知识回顾 一【重点单词】

thirsty 口渴的 honest 诚实的；正直的 secret 秘密 care 关心，在意 yourself 你自己 magazine 杂志 good-looking 好看的 humorous 幽默的 polite 礼貌的 tidy 爱整洁的，整洁的 make 成为；适合 trust 信任 lie 谎言 joke 玩笑

(UNIT1)现在完成时的重点和难点

一、现在完成时的"完成用法"和"未完成用法"

1.现在完成时的"完成用法"

现在完成时的"完成用法"指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。例如：He has turned off the light.他已把灯关了。 (动作结束于过去，但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。)

现在完成时"完成用法"的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语(如：already，yet，before，recently等)、频度时间状语(如：never，ever，once等)、包括现在时刻在内的时间状语(如：this morning ／ month ／year...，today等)连用。

例如： Have you found your pen yet？你已找到你的钢笔了吗？

2.现在完成时的"未完成用法"

现在完成时的"未完成用法"指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续下去。

例如：He has lived here

八年级英语上册Unit4 reading 1教学设

计(牛津译林版)

Unit 4 Do it yourself 教学设计 盐城市盐阜中学 董爱红 一、教学内容分析

教学内容牛津英语8A unit4 reading教学对象 教学项目单词、短语和句型crazy be crazy about terribluake make a mistake power cull fill with等 课文一篇关于DIY的文章

教学方法学生中心教学法，多媒体教学

教学目标语言知识掌握关于DIY方面的词汇和句型 语言技能略读和详读技巧

语言运用熟练运用DIY方面的词汇和句型 情感态度了解DIY的好处，倡导DIY的生活方式 教学重点略读和详读技巧 教学难点略读和详读技巧

运用任务运用DIY方面的词汇和句型来复述Andrew的DIY故事 二、课堂教学过程

时间教学步骤教师活动学生活动教学目的 2 minutes before classWarm up Show their DIY

jobarents.引起学生对于DIY的兴趣

Integrated skills

Teaching aims and demands:

1.Listen to the conversation and try to collect the information.

2.Learn more differences of the school lives between China and foreign countries.

3.Review the Grammar we have learned.

Teaching difficulties and importance:

1.How to collect the information you need from the conversation.

2.Grasp the Grammar masterly.

Teaching preparation:

Computer and recorder

Teaching steps:

Step I. Lead-in

Revise the use of adverbs

Revise comparatives and superlatives of adverbs

Step II. Pre-task

Questions abo

一，完成单词。

1，It was a _________（有雪的）day the day before yesterday 2. It’ s a _________（有雨的）day. We cant go outside 3.The leaves fall in _________（堆）upon the ground 4.In autumn，farmers work to _________ (收割)crops 5.The sun _________ （升起）in the east

6.Look！A beautiful butterfly is flying _________（在……中）flowers 7.It says there will be a _________（阵雨）this afternoon

8.My sister has a good _________（记忆力）.She can remember things very quickly. 9.There are four _________ （季节）in a year 二，适当形式

1.It is always _____________（sun）here in

牛津译林版八年级下册 期末模拟考试

牛津译林版八年级下册英语期末试卷

（考试时间：120分钟 总分:150分）

第Ⅰ卷 选择题（共86分）

一、听力部分（共20小题；每小题1分，计20分）

A) 听下面10段对话。每段对话后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。（每段对话读两遍）

1. What is he good at? A. B.

C.

2. Which of the following are they talking about? A B

C

3. Where are the two speakers talking now?

A. B.

C.

4. How is Linda going to the cinema tonight?

A. B. C.

5. Which city did Sandy visit last?

A. Paris. B. London. C. New York.

6. When does Jim‘s birthday party begin?

A. At 5:00. B

8A Unit 5 Birdwatchers

一﹑重点聚焦

（一）短语和词汇

go birdwatching, at the market, black feathers, fly to northern countries, long thin neck, broad wings, like the parrot best, a nature reserve, in north-east China, one of the world’s most important wetlands, provide food and shelter, all year round, an important living area, make more space for farms, be in danger, protect these endangered birds, members of our Birdwatching Club, study the different kinds of birds, the change in their numbers, do a bird count, understand the importance o

期中串讲（上）

重难点精讲 UNIT ONE

bored和boring的区别 简便记忆方法： bored的主语是_______; boring的主语是_____。 乐意、愿意做某事的表达法： _______。 题一： 翻译：

我非常愿意和你去爬山。

回忆be/get ready for sth.和be/get ready to do sth.的区别 回忆跟help搭配的短语 题二： 翻译：

他总是乐于助人。

她总是帮助她妈妈干家务活。

常考的使役动词有______，_______，________。它们的句型结构是： 题三：

My father always makes me_______ the flowers in the garden. A. to water B. watering C. water D. waters

。 ________ 形容词比较级和最高级

回忆不规则形容词的比较级和最高级 well ________ bad ________ ill ________ many ________ much ________ little ________ few ________

形容词前如加 les