c语言论文1000字
“c语言论文1000字”相关的资料有哪些?“c语言论文1000字”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“c语言论文1000字”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
语言论文
篇一:语言文字论文
课内外语言文字规范化之我见
在当代,学校素质教育的发展与进步离不开语言文字工作,所以对语言文字规范化、标准化的要求也越来越高。在教学中,合理有效地规范语言文字,能促进学生全面均衡发展。
一、介入课堂,规范语言文字
语言文字规范化工作是学校的一项基础性工作,我们要充分利用课堂,尤其是语文课的主渠道作用,加强对学生听、说、读、写能力的培养,因地制宜地对学生进行语言文字规范化教育。
1. 细化落实,规范读音
(1)规范学习多音字
中国汉字文化源远流长,尤其是多音字,一字多音。平时我们在教学过程中不但要抓准每篇课文中的多音字,还要将整册语文书中的多音字梳理归整。采取的方法可以是在课上将这个字的多种读音写在黑板上,然后让学生进行组词,老师和同学再共同进行纠错。在后面的教学中,再遇到这个字,可以再进行一次补充,以进一步巩固学生对这个字的掌握。
(2)正确对待家乡方言
我们长兴地区的孩子说话吴侬软语,方言非常柔和。但是仔细听来,你会发现方言中竟然没有翘舌音。孩子们在校外基本都使用方言,而方言中平舌音的使用使学生在学习翘舌音时有些困难,发音不是非常到位。这时候就需要老师在课堂上反复耐心地教会学生如何正确发音,使每个音节都到位为止。尤其是初学的时候,更要规范
毕业设计C语言论文
柳州职业技术学院
毕业设计(论文)任务书
题目:用C语言实现图形学设计
院(系):电子电气工程系 专 业:电子与通信技术 年 级: 2003 学生姓名:苏华显 学 号:2003159123 指导老师: 职 称:
完成日期2005年12月10日
一、 设计所要达到的目的:
通过设计C语言画图程序,使学生能对C语言有更进一步的了解,掌握基本程序的设计方法和简单的图形编程基础,提高编程能力,培养学生的逻辑能力和自学能力,为以后从事实际工作打下基础。 二、设计任务与要求:
1、用TurboC编写画图程序。
2、实现用键盘或鼠标操作,有绘画点,直线等功能,并且能改变线条或点的颜色。
3、写出程序流程,并编写程序。 4、进行程序的调试。 5、写出设计说明书。
三、毕业设计说明书要求如下:
1、说明书用16K或稿纸(15*20规格)单面制作。 2、装订顺序:
(1)毕业设计(论文)任务书封面 (2)摘要
(3)目录 (4)正文
(5)参考文献资料 (6)附图,附录
(7)毕业设计(论文)任务书封底(评审意见) 3、文字要求:字体工整、字迹清楚、语言流畅、无错别字 4、图纸、图表要求:
(1)图纸、图表布局合理
毕业设计C语言论文
柳州职业技术学院
毕业设计(论文)任务书
题目:用C语言实现图形学设计
院(系):电子电气工程系 专 业:电子与通信技术 年 级: 2003 学生姓名:苏华显 学 号:2003159123 指导老师: 职 称:
完成日期2005年12月10日
一、 设计所要达到的目的:
通过设计C语言画图程序,使学生能对C语言有更进一步的了解,掌握基本程序的设计方法和简单的图形编程基础,提高编程能力,培养学生的逻辑能力和自学能力,为以后从事实际工作打下基础。 二、设计任务与要求:
1、用TurboC编写画图程序。
2、实现用键盘或鼠标操作,有绘画点,直线等功能,并且能改变线条或点的颜色。
3、写出程序流程,并编写程序。 4、进行程序的调试。 5、写出设计说明书。
三、毕业设计说明书要求如下:
1、说明书用16K或稿纸(15*20规格)单面制作。 2、装订顺序:
(1)毕业设计(论文)任务书封面 (2)摘要
(3)目录 (4)正文
(5)参考文献资料 (6)附图,附录
(7)毕业设计(论文)任务书封底(评审意见) 3、文字要求:字体工整、字迹清楚、语言流畅、无错别字 4、图纸、图表要求:
(1)图纸、图表布局合理
毕业设计C语言论文
柳州职业技术学院
毕业设计(论文)任务书
题目:用C语言实现图形学设计
院(系):电子电气工程系 专 业:电子与通信技术 年 级: 2003 学生姓名:苏华显 学 号:2003159123 指导老师: 职 称:
完成日期2005年12月10日
一、 设计所要达到的目的:
通过设计C语言画图程序,使学生能对C语言有更进一步的了解,掌握基本程序的设计方法和简单的图形编程基础,提高编程能力,培养学生的逻辑能力和自学能力,为以后从事实际工作打下基础。 二、设计任务与要求:
1、用TurboC编写画图程序。
2、实现用键盘或鼠标操作,有绘画点,直线等功能,并且能改变线条或点的颜色。
3、写出程序流程,并编写程序。 4、进行程序的调试。 5、写出设计说明书。
三、毕业设计说明书要求如下:
1、说明书用16K或稿纸(15*20规格)单面制作。 2、装订顺序:
(1)毕业设计(论文)任务书封面 (2)摘要
(3)目录 (4)正文
(5)参考文献资料 (6)附图,附录
(7)毕业设计(论文)任务书封底(评审意见) 3、文字要求:字体工整、字迹清楚、语言流畅、无错别字 4、图纸、图表要求:
(1)图纸、图表布局合理
房德里耶斯《语言论选读》语言的进步 读书报告
2012—2013—2期末考试论文
约瑟夫·房德里耶斯《语言论》——语言的进步 读书报告
姓 名: 马 志 强 学 号: 201130403141 学 院: 文 新 学 院 课 程:西方语言学名著选读 教 师: 叶 南
2013年6月
约瑟夫·房德里耶斯《语言论》——语言的进步 读书报告
马志强
【摘要】房德里耶斯先生认为:“语言的研究和人类创造的工具一样,都会因为使用中的需要或启发而不断获得各种改善,其间有着巨大的进步。”语言处于一个运动的过程中,在进化的每一个阶段都越来越接近理想的目标,也就是语言在演变中趋于完善。换句话说,就是提出了语言进步的问题。语言有其自身的发展规律,永远不会出现一种凝滞的语言或者是一种完美的语言,语言在改变的规律中完善着,无限接近于完美。
【关键词 】语言;进步;完善; 形态
一.初探语言的进步
房德里耶斯先生认为:“在人类创造的工具中,有些会因为使用中的需要或启发而不断获得各种改善,我们在语言研究中也试图探求类似的结论” (P186)可见语言作为一代代人理智工作的成果,其在人们使用的需要中也要不断的获得改善,以期更好的服务于
c语言期末论文
姓名:
系别: 专业: 学号: 读 书 笔 记
论题: 姓名: 班级: 学号:
期 末 论
文
论树与二叉树
摘要:
树形结构是一类重要的非线性数据结构。其中以树和二叉树最为常用,直观看来,树是以分支关系定义的层次结构。树结构在客观世界中广泛存在,如人类社会的族谱和各种社会组织机构都可以用数来形象表示。数在计算机领域中也得到广泛应用,如在编译程序中,可用树来表示源程序的语法结构。又如在数据库系统中,树形结构也是信息的重要组织形式之一。
关键词:二叉树,遍历,存储结构,森林
目录:
1. 树的定义和基本术语
2. 二叉树
3. 树和森林
4. 赫夫曼树及其应用
一、 树的定义和基本术语
树的定义:
树是n(n?0)个结点的有限集合T。若n=0,空树;若n>0,则:
有且仅有一个根(Root)结点,它只有直接后继,但没有直接前驱; 除根以外的其它结点划分为 m(m?0)个互不相交的有限集 T1, T2 ,…, Tm,其中每个集合本身又是一棵树,称为根的子树(SubTree)。 例如:
A B E F K L
其中,A是根;
c语言
课程实验报告 2012-2013学年第二学期 课程名称 高级语言程序设计(C) 专业班级 12电信 学生姓名 学 号 2012…(完整学号) 任课教师 朱卫东 徐州工程学院 验项目编号 C05200C01 实验项目名称 实验学时 实验地点 2学时 实验日期 2013.3.6 C语言基础 成绩 中心校区格致楼C406/C407 指导老师 朱卫东 一、 实验目的(参见实验指导书P22) 二、 实验内容(做的实验题目,参见课本及实验指导书) 实验内容提要:熟悉VC集成环境,编写简单的C程序 实验具体内容:(统一在VC++6.0集成开发环境下编译) (1):实验指导书P22 1.2.3验证性实验内容1 (2) :实验指导书P24 1.2.4设计性实验内容1、2、3 三、 实验结果与思考
实验项目编号 C05200C02 实验项目名称 实验学时 实验地点 2学时 实验日期 顺序结构程序设计 2013.3.13 成绩 中心校区格致楼C406/C407 指导老师 朱卫东 一、 实验目的
C语言
编写程序,从键盘上输入一个整数(例如560)表示分钟,将其换算成用小时和分钟表示,然后输出至屏幕。
#include printf(\ getch(); } 编写程序,输入两个整数(例如1500和350),求出它们的商和余数并进行输出。 #include scanf(\c=a/b; d=a%b; printf(\getch(); } 编写程序,读入3个整数给分别变量a,b,c,然后将a,b,c的值输出到屏幕,再交换它们中的数值,把a中原来的值给b,把b中原来的值赋给c,把c中原来的值赋给a,然后再次输出a,b,c的值到屏幕。 #include int a,b,c,d; scanf(\ printf(\d=a; a=c; c=b; b=d; printf(\ getch(); } 编写程序,读入3个双精度数,求它们的平均值输出到屏幕。 #include double a,b,c,d; scanf(\ d=(a+b+c)/3 printf(\g
C语言
《C语言程序设计》课程自测
1章 C语言概述 一、判断题
1. C语言程序中,任何英语单词均可以作标识符。( )答案为×
2. 在C语言的源程序中,注释使用越多,编译之后的可执行程序的执行效率越低。( )答案为×
3. C语言是一种面向过程的语言。( )答案为√
4. 当主程序执行完毕时,亦即程序执行完毕。 ( )答案为√ 5. C程序有且仅有一个main()函数。 ( )答案为√ 6. C语言中不区分大小写英文字母。 ( )答案为×
7. 用C语言编写的程序是一种需要经过编译和连接才能运行的程序。( )答案为√ 8. C语言是一门对标识符大小写敏感的程序设计语言。( )答案为√ 二、单选题
1. 一个C程序的组成部分可以是( )。
A) 一个主函数和一至若干个其他函数 B) 一至若干个主函数
C) 一个主程序和一至若干个其他函数 D) 一个主程序和一至若干个子程序 答案为A
2. 以下叙述的是( )。
A)在C程序中,main函数必须位于程序的最前面 B)C程序的每行中只能写一条语句 C)C语言本身没有输入输出语句
D)在对一个C程序进行编译的过程中,可发
C语言
《C语言程序设计》课程自测
1章 C语言概述 一、判断题
1. C语言程序中,任何英语单词均可以作标识符。( )答案为×
2. 在C语言的源程序中,注释使用越多,编译之后的可执行程序的执行效率越低。( )答案为×
3. C语言是一种面向过程的语言。( )答案为√
4. 当主程序执行完毕时,亦即程序执行完毕。 ( )答案为√ 5. C程序有且仅有一个main()函数。 ( )答案为√ 6. C语言中不区分大小写英文字母。 ( )答案为×
7. 用C语言编写的程序是一种需要经过编译和连接才能运行的程序。( )答案为√ 8. C语言是一门对标识符大小写敏感的程序设计语言。( )答案为√ 二、单选题
1. 一个C程序的组成部分可以是( )。
A) 一个主函数和一至若干个其他函数 B) 一至若干个主函数
C) 一个主程序和一至若干个其他函数 D) 一个主程序和一至若干个子程序 答案为A
2. 以下叙述的是( )。
A)在C程序中,main函数必须位于程序的最前面 B)C程序的每行中只能写一条语句 C)C语言本身没有输入输出语句
D)在对一个C程序进行编译的过程中,可发