工厂管理的理念走出实验室

介绍

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二、化验毫设计基本要求1 .确定方案设计任务下达后 .在化验专业设计人摆确定·台理的 .完善的化验室没计方案。个佗置

(研究现有的生产情况， 2 )以提高生产能力，降低消耗定颤、改善产品质量； ,掌握国内外薪的技术成就， 3 j不断完善供材料：

新的生产方法，进分析方法，改为国家标准提民面前的课题是向 t建专业提条件，尽快以

埘垒厂各车闷化验塞配制标准溶液段特殊剂； 校正工作： (对各车『化验室进行业务领导和培养 6 )日】技术 f酃。

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化验室应位 f较宽敞 i有绿化设麓的 I i i作的影响。方位

(配合计量部门对分析仪器进行检查及城内。股选用厂前区， 5 )一以防止外

高校实验室建设与管理创新理念探讨

摘要：如今高校肩负着培养具有创新能力和动手能力人才的重任，而配备大量精密、高端设备的高校实验室为广大本科生、研究生提供可靠的培养条件。如何依靠高校专业特色，合理建设高校实验室；如何结合科学研究，建设和发展高校实验室；如何借助强大的师资力量，对实验室功能进行创新等问题，如何适应教学改革发展的需要，结合教学实践环节的改革来创建相应的实验室，这已成为影响高校科研水平、育人质量的重要因素。在此，分析了我国高校实验室在建设与发展过程中存在的主要问题，归纳总结实验室建设与管理的主要模式，展示了西南石油大学油气储运国家重点学科“复杂多相流体研究室”建设的创新理念，这对石油企业与高校实验室建设及管理具有借鉴作用。

关键词：实验室；建设与管理；创新理念；设备利用；校企联合 随着时代的发展，社会对高校毕业生的要求不断提高，在专业特长、动手能力、创新能力和思考能力等方面均提出了严格的要求。实验室在高校中扮演着重要的角色，担负着关键的育人任务，是高校学生提高自身素质、培养创新能力的重要场所。同时，其设备配置及使用情况也能一定程度上客观地表现高校的科教水平与能力。此外，对于理工科院校，在实验室取得成果的多少直接影响学校的教学质量和科技

高校实验室建设与管理创新理念探讨

摘要：如今高校肩负着培养具有创新能力和动手能力人才的重任，而配备大量精密、高端设备的高校实验室为广大本科生、研究生提供可靠的培养条件。如何依靠高校专业特色，合理建设高校实验室；如何结合科学研究，建设和发展高校实验室；如何借助强大的师资力量，对实验室功能进行创新等问题，如何适应教学改革发展的需要，结合教学实践环节的改革来创建相应的实验室，这已成为影响高校科研水平、育人质量的重要因素。在此，分析了我国高校实验室在建设与发展过程中存在的主要问题，归纳总结实验室建设与管理的主要模式，展示了西南石油大学油气储运国家重点学科“复杂多相流体研究室”建设的创新理念，这对石油企业与高校实验室建设及管理具有借鉴作用。

关键词：实验室；建设与管理；创新理念；设备利用；校企联合 随着时代的发展，社会对高校毕业生的要求不断提高，在专业特长、动手能力、创新能力和思考能力等方面均提出了严格的要求。实验室在高校中扮演着重要的角色，担负着关键的育人任务，是高校学生提高自身素质、培养创新能力的重要场所。同时，其设备配置及使用情况也能一定程度上客观地表现高校的科教水平与能力。此外，对于理工科院校，在实验室取得成果的多少直接影响学校的教学质量和科技

安徽省农村义务教育薄弱学校

改造项目实验室管理

工作手册

安徽省教育技术装备中心

二〇一三年七月

目 录

绪 论 农村义务教育薄弱学校改造计划项目简介 ...................... 1 第一节 项目建设的总体目标 ............................................. 1 第二节 项目建设的五项内容 ............................................. 1 第三节 中小学实验室标准化建设的意义 ................................... 2 第四节 扎实推进实验室标准化建设工作 ................................... 4 第一章 中小学实验室工作概述 ................................... 7 第一节 实验室工作的地位和作用 ......................................... 7 一、实验室工作的重要性 ............................................... 7 二、实验室工作的新要求

第一章 临床实验室管理概论

一、A1题（每题1分）

1.根据国际标准化组织的定义，临床实验室存在于：（ ）

医疗机构 B.采供血机构 C.疾病预防与控制机构 D.卫生检疫部门 E.以上都是

2.ISO15189是由以下哪个组织或国家发布的：（ ） A.世界卫生组织 B.国际标准化组织 C.中国 D.美国 E.英国

3.我国《医疗机构临床实验室管理办法》是哪年发布的：（ ） A 2007 B 2006 C 2005 D 2002 E 2001 4.我国负责临床实验室管理的机构是：（ ）

A．CDC B. SFDA C. 卫生部临床检验中心 D .卫生监督中心 E. 医学会 5.下列哪个不属于临床实验室：（ ）

A.临床生化实验室 B.病理实验室 C.独立实验室 D.医学科研实验室 E.输血实验室 6.非独立实验室一般不设立在

第一章 临床实验室管理概论

一、A1题（每题1分）

1.根据国际标准化组织的定义，临床实验室存在于：（ ）

医疗机构 B.采供血机构 C.疾病预防与控制机构 D.卫生检疫部门 E.以上都是

2.ISO15189是由以下哪个组织或国家发布的：（ ） A.世界卫生组织 B.国际标准化组织 C.中国 D.美国 E.英国

3.我国《医疗机构临床实验室管理办法》是哪年发布的：（ ） A 2007 B 2006 C 2005 D 2002 E 2001 4.我国负责临床实验室管理的机构是：（ ）

A．CDC B. SFDA C. 卫生部临床检验中心 D .卫生监督中心 E. 医学会 5.下列哪个不属于临床实验室：（ ）

A.临床生化实验室 B.病理实验室 C.独立实验室 D.医学科研实验室 E.输血实验室 6.非独立实验室一般不设立在

XX医院微生物实验室

工作程序文件

质 量 手 册

实验操作者：XXXXXXXXXXXXXXXXX

执行日期：2003年4月6日

程序文件目录

01 实验室的设置及管理 02 实验室内务管理制度 03 实验室人员配置及管理 04 实验室工作人员职责 05 生物防护措施 06 废弃物的处理程序 07 实验室清洁程序 08 仪器设备的管理程序 09 仪器设备的操作程序 10 仪器设备维护和保养程序 11 仪器设备的校准程序

12 实验室临床检测项目操作程序 13 实验室试剂、耗材购买和管理程序 14 临床标本的管理程序 15 实验记录管理程序 16 检测结果报告程序 17 室内质量控制程序 18 室间质评管理程序 19 抱怨的处理程序 20 应急处理程序 21 实验室保密制度 22 实验室工作制度

XX医院微生物实验室 文件名称：实验室的设置及管理 文件编号：proc_lab_1 编写人：XX 第 一 版 批准人：XX （第 1页，共 1） 颁布日期：2004年7月7日 实验室的设置及管理

1. 目的：建立实验室的合理设置和科学管理，最大限度防止实验误差,保证检验结果的可靠

性。

2. 本程序的改动程序

国家质量监督检验检疫总局文件

国质检科〔2011〕164号

关于印发《检验检疫实验室管理办法

（试行）》的通知

各直属检验检疫局，中国检验检疫科学研究院：

为加强检验检疫实验室科学化、规范化、制度化管理，引导和促进检验检疫实验室改革与发展，提升检验检疫实验室履职把关和服务社会发展的两个能力，国家质检总局制订了《检验检疫实验室管理办法（试行）》。现将《检验检疫实验室管理办法（试行）》印发你们，请遵照执行。

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二〇一一年四月十一日

检验检疫实验室管理办法（试行）

第一章 总 则

第一条 为加强检验检疫实验室管理，促进检验检疫实验室改革发展，提升履职把关和服务社会发展的技术能力，依据国家相关法律法规及国家质量监督检验检疫总局（以下简称质检总局）五定方案等相关规定，制定本办法。

第二条 本办法所指检验检疫实验室是指质检总局设在各直属检验检疫局（以下简称直属局）及其分支机构的各类实验室。

第三条 质检总局对检验检疫实验室实施分级管理。检验检疫实验室分为国家检测重点实验室（以下简称重点实验室）、区域性中心实验室（以下简称区域实验室）、常规实验室三级。

第二章 管理职责

第四条 质检总局

计量实验室管理办法

计量实验室管理办法

本制度规定了计量实验室的岗位管理制度、计量标准使用维护管理制度、量值溯源管理制度、环境条件及设施管理制度、计量检定规程或技术规范管理制度、原始记录及证书管理制度、事故报告管理制度、计量标准文件集管理制度。

本制度适用于建有计量标准的实验室的管理。本制度符合JJF1033-2008要求。

1 实验室岗位管理制度

本制度规定了计量实验室工作人员的岗位责任制，明确职责范围，落实责任，保证计量检定校准工作的公正、准确、可靠。

1.1 计量实验室负责人岗位责任制

1.1.1 贯彻执行国家和上级部门有关计量工作的法令、法规和条例，了解计量检定和本科工作人员的思想和业务技术状况。

1.1.2 负责对本部门人员工作量进行统一调配，并对本部门检定人员的工作质量进行全面审核、检查。

1.1.3 责对本部门仪器设备、标准器的管理和使用，技术资料的归档及工作进度，室内外卫生，安全情况进行监督、检查。

1.1.4 负责对检定/校准证书的批准签发。

1.2 计量标准负责人岗位责任制

1.2.1 计量标准负责人应按专业项目分工负责计量标准项目的计量特性的研究、测量不确定度的评估，负责指导该计量标准的检定员量值传递，解决技术难题。

1.2.2

实验室常规管理要求

实验室常规管理就是对教学仪器设备进行验收、登帐、入柜存放、维护保养、实验教学管理。做到入库有验收、管理有帐目、存放要规范、损失有赔偿、消耗有处理、不足有补充、使用有登记。

一、常规管理步骤 （一）验收

采购进来的仪器应先验收后使用。验收的一般程序是：开 箱查看，核对仪器的名称、规格型号、与数量是否与货单相符，查看仪器说明书，检查仪器的所有配件是否齐全，整机有无损伤。根据仪器说明书，检测仪器的基本性能，有的要开机检测，有的还应通过实验操作来检验仪器的质量。实验仪器的及时验收，有利于及时发现仪器品种、数量、质量等问题，以便及时与购买者或仪器厂家取得联系，在保质期内免费更换或维修，及时处理，减少损失。验收结束应及时将全套仪器（含零部件）存入相应的仪器橱内。同时要及时填写仪器验收单（一式二份），一份交总务处（或教务处）做为固定资产登记入帐的原始凭证，一份给实验员作为登记实物明细帐的记帐原始凭证。

（二）登帐

学校对教学仪器设备要建立有关的账册。每学年应对仪器设备进行核查盘点，做到账物相符、账账相符，按规定程序做好报损、报废工作。

1、学校要建立教学仪器总分类帐和教学仪器实物明细帐。 2、教学仪器总分类帐在学校总务处