语文选修理解性默写及答案

《中国古代诗歌散文欣赏》理解性默写

1.《拟行路难》

1、鲍照在《拟行路难》中“_________ ， ______ __ ”两句

将其忍辱负重、矛盾痛苦的精神状态表现得淋漓尽致。

2、鲍照的《拟行路难》开头用比喻的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控

诉的两句诗是：“ ________ _， _______ _”。

3、在《拟行路难》中，作者举杯驱愁却大放悲声的诗句是：“________ _， ________

_______ ”。

4、《拟行路难》中安慰自己要认命，不要忧愁的句子：“________________ _，

________________ _”。

2.《蜀相》

1、《蜀相》中，借对祠堂庭宇景色的描写衬托出的庄严肃穆气氛，并抒发凭吊情怀的句子是：______

___，_____ ___ 。

2、《蜀相》中，写诸葛亮才智和抱负的句子是：，。

3、《蜀相》中，将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句

是：，。

4、《蜀相》中，诗

《中国古代诗歌散文欣赏》

理解性默写

《中国古代诗歌散文欣赏》

理解性默写

《夜归鹿门歌》

1、《夜归鹿门歌》中，在山寺僻静与渡口喧 闹的对比描写中，使人联想起诗人潇洒超脱的情怀 的句子是： , 。 2、《夜归鹿门歌》中，写世人回村，诗人却 离家归鹿门，在两种归途中，表露诗人的隐逸自得 之志趣的句子是： , 。 3、《夜归鹿门歌》中，写隐居处的境况：孤独 一人，与世隔绝，与山林作伴，表现了隐逸生活的 妙趣和真谛的句子是： , 。 4、《夜归鹿门歌》中，写上鹿门山的山路上， 月光照耀着树林，朦朦胧胧，美妙无比，不知不觉 到了目的地，原来这就是庞德公的隐居处，表现出 隐逸的情趣和意境的句子是： , 。

1、《夜归鹿门歌》中，在山寺僻静与渡口喧闹的对 比描写中，使人联想起诗人潇洒超脱的情怀的句子是：山 寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。 2、《夜归鹿门歌》中，写世人回村，诗人却离家归 鹿门，在两种归途中，表露诗人的隐逸自得之志趣的句子 是：人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。 3、《夜归鹿门歌》中，写隐居处的境况：孤独一人， 与世隔绝，与山林作伴，表现了隐逸生活的妙趣和真谛的 句子是：岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。 4、《夜归鹿门歌》中，写上鹿门山的山路上，月光 照

《中国古代诗歌散文欣赏》

理解性默写

《中国古代诗歌散文欣赏》

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《夜归鹿门歌》

1、《夜归鹿门歌》中，在山寺僻静与渡口喧 闹的对比描写中，使人联想起诗人潇洒超脱的情怀 的句子是： , 。 2、《夜归鹿门歌》中，写世人回村，诗人却 离家归鹿门，在两种归途中，表露诗人的隐逸自得 之志趣的句子是： , 。 3、《夜归鹿门歌》中，写隐居处的境况：孤独 一人，与世隔绝，与山林作伴，表现了隐逸生活的 妙趣和真谛的句子是： , 。 4、《夜归鹿门歌》中，写上鹿门山的山路上， 月光照耀着树林，朦朦胧胧，美妙无比，不知不觉 到了目的地，原来这就是庞德公的隐居处，表现出 隐逸的情趣和意境的句子是： , 。

1、《夜归鹿门歌》中，在山寺僻静与渡口喧闹的对 比描写中，使人联想起诗人潇洒超脱的情怀的句子是：山 寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。 2、《夜归鹿门歌》中，写世人回村，诗人却离家归 鹿门，在两种归途中，表露诗人的隐逸自得之志趣的句子 是：人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。 3、《夜归鹿门歌》中，写隐居处的境况：孤独一人， 与世隔绝，与山林作伴，表现了隐逸生活的妙趣和真谛的 句子是：岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。 4、《夜归鹿门歌》中，写上鹿门山的山路上，月光 照

《唐诗宋词选读》理解性默写【唐诗部分】

“风神初振”的初唐诗

《春江花月夜》

1．《春江花月夜》中“滟滟随波千万里，何处春江无月明”两句，描写了一幅意境优美的江月图：月光闪耀着千万里光辉，明月朗照在茫茫的春江之中，波光荡漾，清明澄澈。

2．《春江花月夜》中“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼。” 四句，写在月夜中思妇与游子的两地思念之情。托物寓情，白云飘忽，“扁舟子”的行踪不定。一种相思，牵出两地离愁，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。

3．《春江花月夜》中“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”四句，写思妇对离人的怀念。然而诗人不直说思妇的悲和泪，而是把“月”拟人化，用“月”来烘托她的怀念之情，悲泪自出。它要和思妇作伴，为她解愁，因而把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。

4．《春江花月夜》中“此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”四句，写思妇与离人共望月光而无法相知，只好依托明月遥寄相思之情。以鸿雁、鱼龙与自己渴望夫妻团聚的急切心情相比，就更显出了思妇的离愁之深。

5．《春江花月夜》中“昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水

《唐诗宋词选读》理解性默写【唐诗部分】

“风神初振”的初唐诗

《春江花月夜》

1．《春江花月夜》中“滟滟随波千万里，何处春江无月明”两句，描写了一幅意境优美的江月图：月光闪耀着千万里光辉，明月朗照在茫茫的春江之中，波光荡漾，清明澄澈。

2．《春江花月夜》中“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼。” 四句，写在月夜中思妇与游子的两地思念之情。托物寓情，白云飘忽，“扁舟子”的行踪不定。一种相思，牵出两地离愁，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。

3．《春江花月夜》中“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”四句，写思妇对离人的怀念。然而诗人不直说思妇的悲和泪，而是把“月”拟人化，用“月”来烘托她的怀念之情，悲泪自出。它要和思妇作伴，为她解愁，因而把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。

4．《春江花月夜》中“此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”四句，写思妇与离人共望月光而无法相知，只好依托明月遥寄相思之情。以鸿雁、鱼龙与自己渴望夫妻团聚的急切心情相比，就更显出了思妇的离愁之深。

5．《春江花月夜》中“昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水

语文必修三理解性默写

1、《蜀道难》

1、诗中写秦国开发蜀地时流传的神话故事的句子是：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”

2、诗中表现蜀中要塞剑阁易守难攻的诗句：“一夫当关，万夫莫开。”

3、诗中用人的动作和神态表现蜀道高的诗句：“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”

4、《蜀道难》中“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”写山势高险，即使善飞的黄鹤，善攀的猿猴也很难越过。

5、《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子：“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”。

6、《蜀道难》中用夸张手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”。

7、李白《蜀道难》中描写“剑阁”的诗句是：“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”

8、李白《蜀道难》中，表现青泥岭曲折高险的诗句是：“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。”

9、李白《蜀道难》中“又闻子规啼夜月，愁空山”借用杜鹃之声渲染蜀道的空寂苍凉和难走。

10、《蜀道难》一诗中化用张载“形胜之地、匪亲毋居”的句子是：“所守或匪亲，化为狼与豺”

2、《杜诗三首》

1、《秋兴八首（其一）》以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是，“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。”

2、《秋兴八首（其一）》用双关手法，情景交融，抒

高中语文《离骚》理解性默写

《离骚》默写一

3.屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是2．屈原在《离骚》中表达自己虽爱好修洁严以律己，但早晨被诟骂晚上被免职的句子3．屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的理想九死不悔4．屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是： ， 。

5.屈原在《离骚》中写作者向古圣先贤学习保持清白为正道而死的句子是： ， 。

6.屈原在《离骚》中以一系列比兴手法来表情达意，以佩带香花香草来象征自己要修养的品行的句子是： ， 。

7.《离骚》中表现诗人宁愿突然死去随着流水消逝啊，也不肯做出世俗小人的模样，不肯不8.表达人生在世虽然各有各的乐趣，但诗人唯独把提高修养当做常态的句子是：

必修二理解性默写卷及答案

1.《荷塘月色》

1.《荷塘月色》中从整体上写荷叶的句子：__________________________________________________ 2.运用比喻具体能写荷叶的句子：__________________________________________________ 3.运用比喻具体写荷花的句子：____________________________________________________ 4.运用通感的手法写荷香的句子：__________________________________________________ 5.运用比喻手法写荷波的句子：__________________________________________________

4.《诗经》两首

《诗经·氓》

1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：__________________________________________________ 2.在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：_____________________________

人教版语文必修三理解性默写（答案）

《劝学》

1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“学不可以已”这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝 ”观点相同。

3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“ 学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。

5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。 6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 《师说》

1.中国古代的学校教育十分发达，从中央到地方都有官学。韩愈写这篇文章时三十五岁，正在国子监任教。那么，韩愈为什么说“古之学者必有师”，“

练习一

1.《长恨歌》中采用浪漫主义手法寄志托物重申誓言的诗句是在天愿作比翼鸟，在地原为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

2.《湘夫人》中借秋景来渲染和深化这相约未见愁情的诗句是袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。

3.“抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁。”平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜，在《拟行路难》中举杯驱愁却大放悲声的诗句是酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。

4.《蜀相》中以幽静的春景衬托出的庄严肃穆气氛的诗句是映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

5. 《蜀相》中写诸葛亮才智和功业的诗句是三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 6. 《蜀相》中中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

7.《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

8.《书愤》中采用蒙太奇手法构成一幅幅堂堂正正、浩浩荡荡军容画面的诗句是楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

9.《书愤》中用典明志的诗句是出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 练习二

1、《湘夫人》开头为全诗定下感情基调的写景句子：________________,__________________. 2.