日本改变侵华战略方针

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日本侵华战略方针的历史演变

标签:文库时间:2024-07-08
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日本侵华战略方针的历史演变——从第一次进犯台湾到“九一八”事变

军事科学院

发生在1931年的"九一八"事变不是孤立的、不是偶然的。日本侵略中国的图谋由来已久,16世纪的丰臣秀吉、18世纪前后的佐藤信渊、19世纪前后的山县有朋等人逐步细化对华 侵略扩张的战略构想。从1874年进犯台湾开始,日本每隔几年就要发动一次对外侵略战争,其中大多是侵华战争。近代历史上的日本,主要是靠侵略中国发战争横财致富的。完全可以说,近代日本是一个战争暴发户。"九一八"事变是日本侵略者蓄谋已久、精心策划的,由此使中国人民蒙受了一场巨大灾难和空前浩劫。

日本侵华有其深厚的历史渊源。从明治维新后不久的1874年发动侵略中国台湾岛的战争开始,每隔几年就要发动一次对外侵略战争,特别是侵华战争。在近代史上,日本是对中国发动侵略战争次数最多,屠杀中国人民最多的国家。可以说,日本是世界近代最富于侵略性的国家之一,近代日本史完全是一部地地道道的对外侵略、主要是对华侵略史。

一、日本军国主义的历史传统与"大陆政策"的形成

1192年,日本建立了第一个武士政权---镰仓幕府,从此开始了长达近700年的

浅析地缘政治学对日本侵华的影响

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浅析地缘政治学对日本侵华的影响

连江五中历史组 肖友保

中文摘要

20世纪地缘政治学对日本侵华的动机、策略、结果等影响深远。1895年甲午战争前的东亚一直是中国占主导地位,日本明治维新后,随着军事实力的增长和“地缘野心的膨胀”,日本开始挑战中国在本地区的主导地位。从地缘政治角度看,中国占据欧亚大陆半壁江山,既有“世界心脏地带”的一部分,又有“边缘地带”——欧亚沿海陆地的一部分,而这些部分正是日本称霸亚太地区甚或世界的“兵家必争之地”。于是仅因客观原因的地理存在,中国即被一心想统领亚太甚或世界的日本视为当然的对手。在欧亚大陆,中国是唯一与东北亚、东南亚、南亚、中亚及俄罗斯(苏联)直接为邻的国家,其辽阔的幅员及独特的地理位置,使其成为能够严重影响日本全球性或地区性利益的地缘政治大国。至此,以中国为中心目标,以朝鲜,台湾和东南亚为两翼,以控制欧亚大陆东部边缘地带为重心,进而掌控中国东北(满蒙)和俄罗斯(苏联)的西伯利亚等“心脏地带”,从而称霸亚太或世界,成为日本的对外战略。为了达到这个目标,日本帝国主义可谓费尽心思,图谋已久。但由于日本实力与先北进,北进受挫后又以南下促北进即想以海权促陆权的发展,突出陆权的地缘政治战略目标相差甚远,最终称霸亚太或世界

浅析地缘政治学对日本侵华的影响

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浅析地缘政治学对日本侵华的影响

连江五中历史组 肖友保

中文摘要

20世纪地缘政治学对日本侵华的动机、策略、结果等影响深远。1895年甲午战争前的东亚一直是中国占主导地位,日本明治维新后,随着军事实力的增长和“地缘野心的膨胀”,日本开始挑战中国在本地区的主导地位。从地缘政治角度看,中国占据欧亚大陆半壁江山,既有“世界心脏地带”的一部分,又有“边缘地带”——欧亚沿海陆地的一部分,而这些部分正是日本称霸亚太地区甚或世界的“兵家必争之地”。于是仅因客观原因的地理存在,中国即被一心想统领亚太甚或世界的日本视为当然的对手。在欧亚大陆,中国是唯一与东北亚、东南亚、南亚、中亚及俄罗斯(苏联)直接为邻的国家,其辽阔的幅员及独特的地理位置,使其成为能够严重影响日本全球性或地区性利益的地缘政治大国。至此,以中国为中心目标,以朝鲜,台湾和东南亚为两翼,以控制欧亚大陆东部边缘地带为重心,进而掌控中国东北(满蒙)和俄罗斯(苏联)的西伯利亚等“心脏地带”,从而称霸亚太或世界,成为日本的对外战略。为了达到这个目标,日本帝国主义可谓费尽心思,图谋已久。但由于日本实力与先北进,北进受挫后又以南下促北进即想以海权促陆权的发展,突出陆权的地缘政治战略目标相差甚远,最终称霸亚太或世界

日语教育机构接收就学生,留学生指导方针【日本语】

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日语教育机构接收就学生,留学生指导方针【日本语】

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日语教育机构接收就学生,留学生指导方针【日本语】

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日本实施FTA战略的进展和挑战

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20世纪90年代末,日本对外贸易政策发生了重大转变。日本政府在1999年发表的《通商白皮书》中首次提出了要在坚持多边主义立场的同时,与其他国家或地区签定自由贸易协定(FTA)或与亚洲大多数国家签定经济伙伴协定(EPA)。日本实施FFA战略在经济上的主要原因是日本看到了美国欧盟都在积极开展区域合作,感到自己有被边缘化的危险,政治上的原因是要抵消中国的影响。目前日本正在

维普资讯

东南亚研究 2 0年第 3 06期

s U H A TA IN s U IS o T E s sA T D E

日本实施 F A战略的进展和挑战 T朱颖(上海师范大学商学院上海 2 0 3 ) 0 2 4

[关键词] r E A T F A; P;FA战略;日本[摘要]2世纪 9 0 0年代末,日本对外贸易政策发生丫重大转变。日本政府在 19 99年发表的《通商白皮书》中首次提出了要在坚持多边主义立场的同时,与其他国家或地区签定自巾贸易协定 ( T F A)或与亚洲大多数国家签定经济伙伴协定 ( P。【本实施 g' E A) j I A战略在经济上的主要原因是日本看到 r美国欧盟都在积极开展区域合作,感到自己有被边缘化的危险,政治上的原因是要抵消中国的影响。目前日本正在实施与

日本企业知识产权经营战略及其启示

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亚太经济 2009年第5期

日本企业知识产权经营战略及其启示

赵旭梅

内容摘要 本文着重分析日本企业知识产权经营战略的制定背景、内容措施以及战略定位,总结其推进知识产权战略的成功经验,可供中国企业提高自主创新能力,建设创新型国家借鉴。

关键词 知识产权 经营战略 战略定位 创造 保护 运用

中图分类号 F13/17 文献标识码 A 文章编号 1000-6052(2009)05-0051-04一、日本企业知识产权经营战略的制定背景(一)日本!知识产权立国 战略

20世纪90年代,!泡沫经济 崩溃后,日本经济陷入长期低迷。日本政府将其归因于日本知识经济的发展与欧美等国家相比处于落后状态所致,认为经济全球化和信息革命使得知识在经济发展中所起的作用越来越大。一国经济增长的动力不再由生产要素投入数量左右,而是更多地来自技术创新。只有发展能够持续产生创新并保持活力的新产业,才能保持经济增长的强势。为此,日本政府提出!知识产权立国 战略,以促进创新,进一步推动经济发展。2002年,小泉内阁提出将知识产权战略作为国家发展手段和目

竞争。能否适应新的竞争环境,是企业保持竞争力,维系竞争优势的关键。

近年,日本企业的国际竞争力呈低迷态势。

党的教育方针教育方针

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【篇一】

教育必须为社会主义现代化建设服务, 必须与生产劳动相结合, 培养德、 智、 体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 教师职业道德规范:

一、 爱国守法。 热爱祖国, 热爱人民, 拥护中国共产党领导, 拥护社会主义。 全面贯彻国家教育方针, 自觉遵守教育法律法规, 依法履行教师职责权利。 不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、 爱岗敬业。 忠诚于人民教育事业, 志存高远, 勤恳敬业, 甘为人梯, 乐于奉献。 对工作高度负责, 认真备课上课, 认真批改作业, 认真辅导学生。 不得敷衍塞责。

三、 关爱学生。 关心爱护全体学生, 尊重学生人格, 平等公正对待学生。 对学生严慈相济, 做学生良师益友。 保护学生安全, 关心学生健康, 维护学生权益。 不讽刺、 挖苦、歧视学生, 不体罚或变相体罚学生。

四、 教书育人。 遵循教育规律, 实施素质教育。 循循善诱, 诲人不倦, 因材施教。 培养学生良好品行, 激发学生创新精神, 促进学生全面发展。 不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、 为人师表。 坚守高尚情操, 知荣明耻, 严于律己,以身作则。 衣着得体, 语言规范, 举止文明。 关心集体, 团结协作, 尊重同事, 尊重家长。 作风正派, 廉

当代日本的经济政治及外交战略

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当代日本的经济政治及外交战略

当代日本的经济政治及外交战略

一、学习目的和要求

通过学习使了解日本已由第二次世界大战的战败国发展成世界第二经济大国,实现了“经济立国”的战略;弄清20世纪80年代以来,日本已确立了实现“世界政治大国”的基本国家战略,并为此采取了一系列重大举措;明确日本为了实现政治大国的目标,必然要走军事大国的道路,从而引起我们的高度重视和关注。具体而言,通过对本章的学习,引导学生了解和掌握以下主要问题:

(一)战后日本经济的崛起和经济结构的调整 (二)战后日本政治制度

(三)日本谋求政治大国的战略

二、主要内容提示

(一)战后日本经济崛起的原因

战后日本经济的腾飞被人们称作“20世纪的经济奇迹”,其经济的迅速发展并非偶然事件,它是由国际、国内诸多方面因素决定的。

首先,战后日本经济迅速崛起的外部因素主要包括四个方

当代日本的经济政治及外交战略

面:

第一,50到70年代中期世界市场的粮食、燃料和原料充足低廉。大量进口价格低廉的原料和能源有利于资源小国日本的经济迅猛发展日本工业生产所需的主要原料和燃料几乎完全依赖进口。同时,日本又是以“加工贸易之国”著称的制成品出口大国。受国际经济旧秩序的影响,战后以来的国际市场上初级产品的价

当代日本的经济政治及外交战略

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当代日本的经济政治及外交战略

当代日本的经济政治及外交战略

一、学习目的和要求

通过学习使了解日本已由第二次世界大战的战败国发展成世界第二经济大国,实现了“经济立国”的战略;弄清20世纪80年代以来,日本已确立了实现“世界政治大国”的基本国家战略,并为此采取了一系列重大举措;明确日本为了实现政治大国的目标,必然要走军事大国的道路,从而引起我们的高度重视和关注。具体而言,通过对本章的学习,引导学生了解和掌握以下主要问题:

(一)战后日本经济的崛起和经济结构的调整 (二)战后日本政治制度

(三)日本谋求政治大国的战略

二、主要内容提示

(一)战后日本经济崛起的原因

战后日本经济的腾飞被人们称作“20世纪的经济奇迹”,其经济的迅速发展并非偶然事件,它是由国际、国内诸多方面因素决定的。

首先,战后日本经济迅速崛起的外部因素主要包括四个方

当代日本的经济政治及外交战略

面:

第一,50到70年代中期世界市场的粮食、燃料和原料充足低廉。大量进口价格低廉的原料和能源有利于资源小国日本的经济迅猛发展日本工业生产所需的主要原料和燃料几乎完全依赖进口。同时,日本又是以“加工贸易之国”著称的制成品出口大国。受国际经济旧秩序的影响,战后以来的国际市场上初级产品的价

改变世界改变自己

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我所读的这本书叫Me to We_《改变自己 改变世界》。刚开始,这本书给我们展现的是克雷格的故事。12岁的克雷格因为报纸上的一篇文章而开始关注童工的问题。从说服同学一起帮助童工,建立起只有12人的“解放儿童”组织(FTC),再到在各个社区和学校发展FTC,写信给印度总理帮助印度的一位反对奴役童工运动的领导人,最终使世界各地真实的了解童工,并继续不断地壮大着FTC。

一份小小的报纸使一个12岁的孩子改变了自己,使四五个月前的克雷格有了自己的主张,知道了他所要做的事。克雷格改变了自己,并且他通过自己的努力不断地壮大发展FTC,使其成为世界上最大的青少年帮助青少年的国际公益组织,在45个发展中国家发展援建项目,帮助世界贫困地区的人们,带来了和平。小小的克雷格在改变自己后通过自己的努力改变了世界,这大概就是这本书标题的含义吧! 到底是什么能够让我们改变自己,改变世界。本书中的人物是因为拥有了什么力量促使他们的改变,我有如下几个看法:

第一:客服自己的恐惧与质疑。在马克的记录中,他去泰国之前有两个担心的问题:一方面他有点害怕——孤身一人,远离家乡,泰国话听不懂,与家人和朋友联系沟通