课外阅读语段 薄荷蛋
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课外阅读语段20160912
课外阅读语段20160912
七年级
Passage 1
On September 4 and 5,China held the G20 Leaders Summit (峰会) in Hangzhou. Leaders of the G20 members not only talked about world issues, but also had a taste of Chinese culture.
The logo of the summit shows Chinese architectural (建筑的) culture. The logo looks like a bridge. “I got the idea from the old arched bridges (拱桥) at the West Lake,” said the designer Yuan Youmin. “Bridges link people and places in many different ways, just as the G20 brings east and west together.”
Chinese food also pleased man
五语课外阅读题
涟水县五年级《千字文》阅读测试题
一、填空题
1.《千字文》涵盖了 、 、 、 、 等各种社会文化活动的内容。
2. 天地玄黄, 。日月盈昃, 。 3. 孔怀兄弟, 。 ,切磨箴规。
4. 景行维贤,克念作圣。 , 。 5. , 。坚持雅操,好爵自縻。 6. 时间是十分宝贵的,大家可以对浪费光阴的同学说“ , 。”
7. “渠荷的历,园莽抽条。枇杷晚翠,梧桐蚤凋”。这两句话,分别代指了一年的四个季节,分别是 、 、 、 。 8. “布射僚丸,嵇琴阮啸。恬笔伦纸,钧巧任钓。”记叙了8个历史人物,请写出
加强语文课外阅读 提高课外阅读能力
加强语文课外阅读 提高课外阅读能力
洛阳市伊川县西场学校 何巧霞
电子邮箱:yichuanhefengxia@126.com 电话:13938828989
[摘要]小学语文课外阅读是小学语文课外活动中最经常最重要的活动,也是提高小学生语文素质的有效途径。课外阅读在语文教学中的地位是首当其重的,它必须在教师的精心计划指导下进行。加强小学生语文课外阅读的指导,提高小学生的课外阅读能力,必须从以下几方面着手:立足课内,带动课外;指导阅读方法,培养阅读习惯;大量阅读书报,开阔学生视野;开展读书活动,使课外阅读得到全方位的效益。从而使学生学会终身学习,促进语文素质的全面提高。
[关键词] 课外阅读 指导方法 培养习惯 开展活动 全面提高
小学生课外阅读是小学语文课外活动中一种最经常最重要的活动,也是提高学生语文素质的有效途径。随着素质教育的不断深入,课外阅读在语文教学中的地位是首当其重的。它必须在教师的精心计划指导下进行。苏联著名的教育家克鲁普斯卡娅说过:“学校的教学大纲再好,也不能给予学生必备的全部知识,必须不断地用课外阅读来加以补充。”鲁迅
课外阅读教案
三年级课外阅读指导课计划与教案
三年级组
教学目标:
法国科学家笛卡尔说:“读一本好的书,就是和许多品德高尚的人谈话。”阅读是一件可以伴随人一生的事情,培养学生在阅读中成长,在阅读里收获在阅读中拥有美好的心灵,增加语言积累,培养孩子的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯。从而让孩子爱上书,会读书,读好书,爱读书。
教学计划: 教学内容 1、《走进童话世界》 2、《一百条裙子》 3、《窗边的小豆豆》 4、《绿野仙踪》 5、《可怕的科学》 6、《狼王梦》 7、《斑羚飞度》 8、《论语》 9、《夏洛的网》 10、《想吃苹果的鼠小弟》 课时安排 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 周次 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
1、走进童话世界
教学目标1、通过阅读,指导学生学会读懂童话。 2、掌握读懂童话人物和道理的方法。 3、通过阅读激发学生读书的兴趣。
教学重点、难点复述故事情节、理解童话中深刻的含义。 教学内容
一、激发情趣,揭示专题
1.课件展示:先请同学们看一组图画,仔细看。
2、你认识他们吗?(白雪公主、美人鱼、丑小鸭、灰姑娘、皇帝的新装、卖火柴的小女孩、
课外阅读题目
三年级课外阅读检测题
一、填空题
1、《皮皮鲁传》一书的作者(郑渊洁),他被誉为(童话大王)。 2、皮皮鲁是个(天真活泼 , 顽皮又可爱还是一个爱发明创造)孩子,皮皮鲁坐(二踢脚) 飞上了天。 3、皮皮鲁的双胞胎妹妹是(鲁西西)。 4、皮皮鲁今年(12)岁。
5、“瓜皮帽”叔叔说自己有(舌头下垂)。 6、皮皮鲁有辆奇特的小汽车叫(幻影号)。
7、一开始,皮皮鲁看见了一口钟,那口钟叫 (地球之钟),他拨动了地球之钟后,人们都在 (睡觉)。 8、奇奇市长最爱听的歌是(驴叫 )。 9、逮捕皮皮鲁的原因是他(唱歌太难听)。 10、第一届奇特的运动会是(嗑瓜子比赛)。 11、皮皮鲁用(辣椒面)给“没没够”治病。
12、奇奇市长要抓20个女孩子,他是想(揪女孩子的头发)。 13、皮皮鲁手上拿的(菜刀)。
14、皮皮鲁误入了三眼国,国王要给他安上第三只眼,那只眼叫(势利眼 ) 。 15、皮皮鲁坐上了(二踢脚)。
16、奇奇市长是凭(拍马屁)当上市长的。 17、没没够的鼻子是被(盗盗)咬断的。 18、小卧车是(瓜皮帽叔叔)的。
19、鲁西西的熊猫在车上遇到了(小老鼠) 。
20、鲍尔钻进船舱,里边躺着一个男孩,他是(替他打抱不平的孩子)。
课外阅读展示
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主持人 甲:踏着春的足迹,我们走进课外阅读的广阔天地。
乙:觅着春的声音,我们迎来了王小教学改革的辉煌成绩。 甲:几年来,老师们辛勤耕耘在课外阅读这块热土上。 乙:几年来,同学们不断吮吸着中华灿烂的文化乳汁。 甲:我们改革 乙:我们创新 甲:我们探索 乙:我们实践 合:我们迎来了美好的春天。
乙:请看“诵春篇”,掌声有请我们今天四个方阵的代表: 春花、春草、春草、春雨。
春花:我是春花,春花美美在我们春花,你看桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你都开满了花像赶趟儿似的,红的像火,粉的像霞,花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿,花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去,野花遍地是的杂样儿,有名字的,没名字的,散在草里像眼睛,像星星还眨呀眨的,方阵的朋友们你们说我们春花美吗?(美)人们赞美我的词语可多了什么花容月貌,花枝招展,花团锦簇,繁花似锦等……要说春光中最美的首推我们春花方阵的朋友们你们说是吗?(是)诗人笔下的我更美,你们记得杜甫的《江畔独步寻花》吗?(领)黄四
课外阅读试题
四年级课外阅读测试题
班级 姓名 一、填空:
1.夏洛生了( )个孩子,在它生的孩子中,留下来的三只威尔伯分别给它们取名为( )( )( )。 2.《夏洛的网》的作者是( )。 3.威尔伯住进了( )里,和( )、( )、( )做了邻居。 二、选择题: 1.《夏洛的网》作者是( )国人。 A、加拿大 B、美国 C、英国 2.夏洛在网上织的字依次是( ) A、“王牌猪““了不起”“光彩照人”“谦卑” B、“光彩照人”“谦卑”“王牌猪““了不起” C、“王牌猪”“谦卑” “了不起”“光彩照人” 3.小猪威尔伯从小被( )抚养?
A、艾弗里 B、弗恩 C、 阿拉布尔 D 、勒维 4.当艾弗里想捉夏洛时,( )救了它?
A、小羊 B、公鹅母鹅 C、弗恩 D、坦普尔顿的臭蛋 5.夏洛的后代有三个留下来陪威尔伯,他们是:( )、
课外阅读摘要
摘要:语文新课标要求学生:多读书,好读书,读好书,读整本的书。学生课外阅读的自主性越强,课外阅读的面就越广,接触语文教材的量就越多,吸收的营养就越丰富,形成的语文综合能力就越强。本文侧重就小学中高年级学生的阅读能力的实际,介绍了营造课外阅读的良好氛围,自主选择课外阅读的读物,自主确定课外阅读的方法,自主选择展示成果的方式等引领学生课外自主阅读的策略。
关键词:引领学生 课外自主阅读 策略
《语文课程标准》指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增强阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”因此,必须激发学生课外阅读的热情,培养学生课外阅读的兴趣,引领学生课外自主阅读。学生课外阅读的自主性越强,课外阅读的面就越广,接触语文材料的量就越多,吸收的营养就越丰富,形成的语文综合能力就越强。
小学中高年级学生已经具备了一定的阅读能力,如何引领学生多读书,读好书,课外自主阅读呢?
一、营造课外阅读的良好氛围
课外阅读必须有一定的物质保障,引领学生自主营造读书的良好氛围,能有效的激发学生阅读的热情,调动学生的积极性。 动手开辟“班级读书角”
首先,引领学生人人参与,共建精神宝库。为了让自己的书成为大家喜欢的书籍,他们会尽其所能,有
课外阅读试题
四年级课外阅读测试题
班级 姓名 一、填空:
1.夏洛生了( )个孩子,在它生的孩子中,留下来的三只威尔伯分别给它们取名为( )( )( )。 2.《夏洛的网》的作者是( )。 3.威尔伯住进了( )里,和( )、( )、( )做了邻居。 二、选择题: 1.《夏洛的网》作者是( )国人。 A、加拿大 B、美国 C、英国 2.夏洛在网上织的字依次是( ) A、“王牌猪““了不起”“光彩照人”“谦卑” B、“光彩照人”“谦卑”“王牌猪““了不起” C、“王牌猪”“谦卑” “了不起”“光彩照人” 3.小猪威尔伯从小被( )抚养?
A、艾弗里 B、弗恩 C、 阿拉布尔 D 、勒维 4.当艾弗里想捉夏洛时,( )救了它?
A、小羊 B、公鹅母鹅 C、弗恩 D、坦普尔顿的臭蛋 5.夏洛的后代有三个留下来陪威尔伯,他们是:( )、
课外阅读试题
四年级课外阅读测试题
班级姓名
一、填空:
1.夏洛生了( )个孩子,在它生的孩子中,留下来的三只威尔伯分别给它们
取名为( )( )( )。
2.《夏洛的网》的作者是( )。
3.威尔伯住进了( )里,和( )、( )、( )做了邻居。
二、选择题:
1.《夏洛的网》作者是( )国人。
A、加拿大 B、美国 C、英国
2.夏洛在网上织的字依次是( )
A、“王牌猪““了不起”“光彩照人”“谦卑”
B、“光彩照人”“谦卑”“王牌猪““了不起”
C、“王牌猪”“谦卑” “了不起”“光彩照人”
3.小猪威尔伯从小被( )抚养?
A、艾弗里 B、弗恩 C、 阿拉布尔 D 、勒维
4.当艾弗里想捉夏洛时,( )救了它?
A、小羊 B、公鹅母鹅 C、弗恩 D、坦普尔顿的臭蛋
5.夏洛的后代有三个留下来陪威尔伯,他们是:( )、阿拉妮、内莉。
A 、乐观 B、谦卑 C 、快乐