综合12

兰州资源环境职业技术学院大学生综合素质测评办法（试行）

第一章 总 则

第一条 为全面贯彻党的教育方针，培养合格人才，注重学生的全面发展和综合素质的提高，结合我院实际情况，特制定本办法。

第二条 综合测评的宗旨是客观评价学生在校表现，引导学生以学为主，德智体全面发展，保障学生身心健康成长，培养品行端正、身心健康、学业优良的社会主义事业建设者和接班人。 第三条 综合素质测评内容包括学生的品德行为表现、学业表现、文体表现三个方面。综合测评成绩是考核学生的主要依据，由品德行为表现分、学业表现分、文体表现分三个单项构成，每个单项分为若干部分。

第四条 综合测评成绩中德、智、体各按总分100分计，分别占总成绩的30％、60％、10％，成绩满分为100分。

第五条 各单项表现分均由基本分、附加分和扣罚分三部分构成，其公式为：总分＝基本分＋附加分﹣扣罚分。

第六条 综合测评成绩=德育分+智育分+文体分+附加分（社会实践1~10分）

第二章 组织机构

第六条 综合素质测评工作在学生工作处的领导下，由各系具体实施。

第七条 各系成立由主管学生副主任、学生干事、辅导员组成的测评工作领导小组，全面负责本系测评工作

《经济数学基础12》综合练习

一、单项选择题 1．函数y?xlg?x?1?的定义域是（ ）．

C．x?0

D．x??1 且x?0

A．x??1 2．若函数f(x)?B．x?0

1?xx，g(x)?1?x, 则f[g(?2)]?( )．

A．-2 B．-1 C．-1.5 D．1.5 3．设f(x)?A．

1x1x，则f(f(x))?（ ）．

1x2 B．

C．x D．x2

4.下列结论中正确的是（ ）．

A.周期函数都是有界函数 B.基本初等函数都是单调函数 C.奇函数的图形关于坐标原点对称 D.偶函数的图形关于坐标原点对称 5．下列函数中为偶函数的是（ ）． A．y?x2?x

B．y?ex?e?x

C．y?lnx?1x?1 D．y?xsinx

6.下列函数中为偶函数的是（ ）．

A. y?xsinx B.y?x2?x C.y?2x?2?x D. y?xcosx 7.下列函数中为奇函数的是（ ）．

A． y?xsinx B．

基础练习题（十二）

（1）已知数列{an}的通项公式为an=2n-5，那么a2n=（ ）。 A 2n-5 B 4n-5 C 2n-10 D 4n-10 （2）等差数列-7/2，-3，-5/2，-2，··第n+1项为（ ） A

12(n 7) B 1nn

2(n 4) C 2 4 D 2

7 （3）在等差数列{ an }中，已知S3=36，则a2=（ ） A 18 B 12 C 9 D 6

（4）在等比数列{an}中，已知a2=2，a5=6，则a8=（ ） A 10 B 12 C 18 D 24 （5）平面向量定义的要素是（ ）

A 大小和起点 B 方向和起点 C 大小和方向 D 大小、方向和起点（6） 等于（ ）

A 2BC B 2CB C 0 D 0

（7）设点A（a1,a2 ）及点B（b1,b2），则的坐标是（ ） A （a1 b1,a2 b2） B （a1 a2,b1 b2） C （b1 a1,b2 a2） D

基础练习题（十二）

（1）已知数列{an}的通项公式为an=2n-5，那么a2n=（ ）。 A 2n-5 B 4n-5 C 2n-10 D 4n-10 （2）等差数列-7/2，-3，-5/2，-2，··第n+1项为（ ） A

12(n 7) B 1nn

2(n 4) C 2 4 D 2

7 （3）在等差数列{ an }中，已知S3=36，则a2=（ ） A 18 B 12 C 9 D 6

（4）在等比数列{an}中，已知a2=2，a5=6，则a8=（ ） A 10 B 12 C 18 D 24 （5）平面向量定义的要素是（ ）

A 大小和起点 B 方向和起点 C 大小和方向 D 大小、方向和起点（6） 等于（ ）

A 2BC B 2CB C 0 D 0

（7）设点A（a1,a2 ）及点B（b1,b2），则的坐标是（ ） A （a1 b1,a2 b2） B （a1 a2,b1 b2） C （b1 a1,b2 a2） D

Where the Sun Always Rises

Part I Communicative Activities

Brainstorming

Expressions of natural phenomena:

dawn, sunrise, twilight, sunset, moonlit, mist, fog, rain, snow, storm, hail, flowering, budding, …

Expressions of flowers:

lily, rose, tulip, gardenia, daisy, daffodil, chrysanthemum, poinsettia, violet, sunflower, cactus, … beginning to grow or develop a new leaf or a flower adj. 发展中的,萌发中的 e.g. The trees are budding early this year.

When and to whom do we usually send this flower? Is this tree common in China?

第一篇：12-13-2综合实践活动总结

榆中县高家崖小学综合实践活动总结

( 2012--2013学年第二学期)

这学期我们高家崖小学根据教育局教研室的指导积极开发综合实践活动课程，围绕综合实践活动工作计划，认真开展各项活动，使学生关注自然，体验生活。结合我校心育特色，“求我养正”，培养学生关心他人、关心社会、关心自身的可持续发展能力，促进了学生爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面的思想素质，激励其情感、态度和价值观的正确形成，号召推动学生积极参与社会实践，培养自我发展和合作精神意识。根据学校、教师、学生三个层面确立课程目标，同时在课程内容、组织形式等方面进行了大量有益的尝试，取得一定的成果。

一、结合学科特点，开展多元化综合实践活动。

新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习模式，培养了学生实践能力和创新精神。在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。如在与语文学科的密切配合中，开展读书节，编辑学生自己的报纸、文集，展示学生的才智，取得了可喜的成绩。通过这些活动，使学生更喜爱文学知识，重视

《12星座综合实力排行榜》 第一名：天蝎座 理由：天蝎座无可厚非的是12星座中最有头脑,观察力很强的星座。天蝎具有非一般的思维缜密,做事周详,妥当。而且天蝎是个至情至性的专情的人。和天蝎做朋友,天蝎会把你庇护的很好,决不让你受任何外界的伤害。和天蝎做敌人,那就一个词,找死。所以见到天蝎的最好绕道,要么就好好和他在一起,不要和他做敌人。 第二名：摩羯座 理由：摩羯是一个非常有头脑的星座,摩羯

12星座综合实力排行榜


第一名：天蝎座
理由：天蝎座无可厚非的是12星座中最有头脑，观察力很强的星座。天蝎具有非一般的思维缜密，做事周详，妥当。而且天蝎是个至情至性的专情的人。和天蝎做朋友，天蝎会把你庇护的很好，决不让你受任何外界的伤害。和天蝎做敌人，那就一个词，找死。所以见到天蝎的最好绕道，要么就好好和他在一起，不要和他做敌人。


第二名：摩羯座
理由：摩羯是一个非常有头脑的星座，摩羯做事，思维清晰，踏实，有实力。因为摩羯的勤奋，再加上也很有思想。所以摩羯也很能做成大事。摩羯对爱情，专一，但不依赖。摩羯有着很现实很理智的对世界的看法，人格和头脑并存。对工作踏实敬业。所以对摩羯最好也不要得罪。


第三名：水瓶座
理由：先不说水瓶胜在哪里，先说水瓶到底和前两名差在

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第12章 综合分析与业绩评价 12章第一节 综合分析与业绩评价的目的与 内容 第二节 杜邦财务综合分析及其发展 第三节 企业经营业绩综合评价

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第一节 综合分析与业绩评价的目的与内容一、综合分析与业绩评价的目的 综合分析是在单项分析的基础上，将有关指标 按其内在联系结合起来进行分析。 业绩评价是指在综合分析的基础上，运用业绩 评价方法对企业财务状况和经营成果所做的综 合结论。 业绩评价以财务分析为基础，财务分析以业绩 评价为结论。

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1. 2. 3. 4.

综合分析与业绩评价的目的在于： 明确企业财务活动与经营活动的相互关系， 找出制约企业发展的“瓶颈”所在。 全面评价企业财务状况及经营业绩，明确企 业的经营水平、位置及发展方向。 为企业利益相关者进行投资决策提供参考。 为完善企业财务管理和经营管理提供依据。

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二、综合分析与业绩评价的内容综合分析与业绩评价至少应包括以下两方面 内容： 财务目标与财务环节相互关联综合分析评价。 企业经营业绩综合分析评价。

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第二节 杜邦财务综合分析及其发展杜邦财务分析体系 杜邦财务分析体系的变形与发展——帕利 普财务分析体系

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一、杜邦

学生综合素质评价方案

根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和省教育厅《关于初中毕业生升学考试与普通高中招生制度改革的若干意见》，以及《辽宁省推进基础教育课程改革实验方案》等有关文件精神，为积极推动我校义务教育课程改革，加快基础教育发展，全面提高学生的综合素质，制定我校学生综合素质评价方案。

一、综合素质评价的指导思想。

中小学评价与考试制度改革，是基础教育课程改革的重要组成部分，其根本目的是为了更好地提高学生的综合素质和教师的教育教学能力和管理水平，为学校实施素质教育提供保障。充分发挥评价促进发展的功能，使评价过程成为促进教学发展与提高的过程，从而达到全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育的目标。

二、综合素质评价的内容和标准。

综合素质评价应从德、智、体、美等方面综合评价学生的发展，培养学生热爱党、热爱社会主义、热爱祖国，诚实守信、助人为乐的高尚道德品质、终身学习的愿望和能力、健壮的体魄、良好的心理素质以及健康的审美情趣。具体指标应包含小学生在综合实践活动等非统一考试科目中的实际表现，在道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面所达到的综合素质水平。主要评价指标：

（一）道德品质。爱祖国、爱人民、爱劳动、

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索- 百度文库

Unit 12

Text comprehension

I D

II TFFTT

III

1.Refer to Paragraph 1. We have to take into account the person’s

linguistic genealogy.

2.Refer to Paragraph 2. Resulting from the arrangement of the English

language, men are usually identified with exalted positions while women are identified with more service-oriented positions in which they are being dominated and instructed by men.

3.Refer to Paragraph 3. In American culture, a woman is valued for the

attractiveness of her body, whereas a man is valued for his phys